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Como cantar juntos muda o cérebro | Tania de Jong AM | TEDxMelbourne

  • 0:08 - 0:10
    ♪ I'm singing in the rain
  • 0:10 - 0:13
    ♪ Just singing in the rain
  • 0:13 - 0:16
    ♪ What a glorious feeling
  • 0:16 - 0:19
    ♪ I'm happy again.
  • 0:19 - 0:23
    Houve um tempo em que todos cantávamos
  • 0:23 - 0:26
    Sentávamo-nos em volta das fogueiras,
    na igreja e na escola.
  • 0:26 - 0:29
    Cantávamos as nossas histórias
    e os nossos sonhos.
  • 0:29 - 0:32
    Cantávamos sozinhos
    e cantávamos em conjunto.
  • 0:32 - 0:36
    Atualmente, muitos de nós já não cantamos.
  • 0:36 - 0:39
    Achamos que não podemos
    porque, a certa altura,
  • 0:39 - 0:41
    alguém nos mandou calar.
  • 0:42 - 0:46
    Avaliamo-nos, comparando-nos
    com as celebridades que idolatramos.
  • 0:46 - 0:48
    Eu tenho uma pergunta,
    e levantem as mãos.
  • 0:48 - 0:53
    Quem na plateia já ouviu os pais,
    os professores, os filhos, o parceiro
  • 0:53 - 0:56
    ou qualquer outra pessoa dizer
    que vocês não sabem cantar?
  • 0:56 - 0:58
    Levantem, a mão, por favor.
    As mãos bem esticadas.
  • 0:59 - 1:02
    Ok, são cerca de 85%.
  • 1:02 - 1:06
    Cerca de 85% de pessoas
    a quem disseram que não sabem cantar.
  • 1:07 - 1:11
    Quando eu tinha 14 anos, queria
    desesperadamente ter lições de canto.
  • 1:11 - 1:14
    A minha melhor amiga começou a ter lições.
  • 1:14 - 1:16
    Então, fui a casa dela,
    uma noite e pedi-lhe:
  • 1:16 - 1:18
    "Ensinas-me a canção?"
  • 1:18 - 1:22
    Cantámos uma canção juntas
    algumas vezes e, no fim, ela disse:
  • 1:22 - 1:25
    "Agora, eu toco piano
    e tu cantas sozinha".
  • 1:26 - 1:29
    Assim, ela tocou e eu cantei,
    e depois ela disse:
  • 1:29 - 1:33
    "Tania, eu acho que tu não deves
    ter lições de canto.
  • 1:33 - 1:35
    "Não és suficientemente boa".
  • 1:35 - 1:37
    Como eu só tinha 14 anos,
    acreditei nela,
  • 1:37 - 1:40
    tal como muitos de vocês acreditaram
    quando ouviram o mesmo.
  • 1:40 - 1:45
    No ano seguinte, participei
    num musical da escola.
  • 1:45 - 1:50
    E finalmente, no 11.º ano,
    fiz o teste para o coro de Oklahoma.
  • 1:50 - 1:54
    Para minha surpresa,
    deram-me o papel principal
  • 1:54 - 1:56
    e a minha amiga não ficou nem no coro.
  • 1:56 - 1:58
    Desde então,
  • 1:58 - 2:03
    cantar tem sido a paixão, a alegria
    e a inspiração da minha vida.
  • 2:04 - 2:09
    A nossa voz tem sido silenciada
    e isso não nos tem feito nenhum bem.
  • 2:10 - 2:14
    Há um tabu sobre falar
    ou cantar em público.
  • 2:14 - 2:18
    Pensamos que as pessoas nos vão julgar
    ou fazer troça de nós.
  • 2:18 - 2:21
    Contudo, todos nós recebemos
    uma voz para sintonizar
  • 2:22 - 2:24
    e para nos exprimirmos.
  • 2:24 - 2:27
    Por isso, não fiquemos mais em silêncio.
  • 2:27 - 2:30
    Eu quero que vocês se endireitem
    nas vossas cadeiras.
  • 2:30 - 2:32
    Vamos começar com este terço da sala.
  • 2:32 - 2:35
    Vejam a que terço da sala pertencem
  • 2:35 - 2:36
    e vamos todos cantar esta nota.
  • 2:37 - 2:40
    Lembrem-se, ponham de lado
    as crenças que vos limitam.
  • 2:40 - 2:43
    Ninguém está a ouvir
    a vossa voz específica.
  • 2:43 - 2:44
    Ok, vamos lá então.
  • 2:44 - 2:48
    Vamos cantar: ♪ Aaah!
    Todos, respirem!
  • 2:48 - 2:50
    - ♪ Aaah!
    - ♪ Aaah!
  • 2:50 - 2:53
    Agora, os do meio: ♪ Aaah!
    Respirem!
  • 2:53 - 2:56
    - ♪ Aaah!
    - ♪ Aaah!
  • 2:56 - 2:59
    Excelente! Agora, os do topo: ♪ Aaah!
  • 2:59 - 3:02
    - ♪ Aaah!
    - ♪ Aaah!
  • 3:03 - 3:05
    Ok, vamos fazer todos juntos.
  • 3:05 - 3:08
    Vocês começam e continuam.
    Vocês continuam a respirar a mesma nota.
  • 3:08 - 3:11
    Quando eu fizer assim, é "crescendo",
    e assim é "decrescendo".
  • 3:11 - 3:14
    Respirem e lá vamos nós:
    ♪ Aaah! — continuem!
  • 3:15 - 3:16
    Público: ♪ Aaah!
  • 3:16 - 3:17
    TJ: ♪ Aaah!
  • 3:17 - 3:19
    Público: ♪ Aaah!
  • 3:19 - 3:21
    TJ: ♪ Aaah!
  • 3:21 - 3:22
    Público: ♪ Aaah!
  • 3:23 - 3:25
    TJ: ♪ Aaah!
  • 3:26 - 3:27
    Como é que se sentem?
  • 3:27 - 3:30
    Audiência: Uau!
    TH: Uau! Ok!
  • 3:30 - 3:32
    Então, o vosso cérebro está a zunir agora?
  • 3:32 - 3:35
    Porque uma das coisas boas em cantar
  • 3:35 - 3:39
    é que isso nos liga
    ao lado direito do cérebro.
  • 3:39 - 3:41
    O hemisfério direito do cérebro
    é responsável
  • 3:41 - 3:45
    pela nossa intuição e imaginação
    e por todas as nossas funções criativas.
  • 3:45 - 3:49
    Liga-nos a um mundo de possibilidades
    e a tudo o que existe.
  • 3:49 - 3:52
    O cérebro é como uma bateria:
    o lado direito carrega-a
  • 3:52 - 3:55
    e o lado esquerdo
    usa a energia e esvazia-a.
  • 3:56 - 4:00
    Então, o nosso objetivo é manter sempre
    carregada a nossa bateria mental.
  • 4:00 - 4:04
    No entanto, moramos num mundo
    onde estamos constantemente rodeados
  • 4:04 - 4:08
    de muitas informações
    para processar e analisar.
  • 4:08 - 4:11
    Falamos mais para caixas e ecrãs
  • 4:11 - 4:13
    do que uns com os outros.
  • 4:13 - 4:16
    Assim, torna-se extremamente importante
  • 4:16 - 4:19
    estimular os atributos dos seres humanos
  • 4:19 - 4:22
    que nos diferenciam das máquinas:
  • 4:22 - 4:26
    o amor, a compaixão, a bondade,
  • 4:26 - 4:28
    o choro, a determinação.
  • 4:29 - 4:31
    Eu tenho uma teoria de caixas.
  • 4:31 - 4:36
    Nascemos numa pequena caixa, o berço.
  • 4:36 - 4:38
    Depois vamos para casa
    e vivemos numa casa
  • 4:39 - 4:41
    — e se a desenharmos,
    ela parece uma caixa.
  • 4:41 - 4:44
    Vamos à escola e somos ensinados
    a pensar dentro de uma caixa.
  • 4:44 - 4:47
    Vamos ao supermercado,
    e saímos de lá cheios de caixinhas.
  • 4:48 - 4:49
    Depois, vamos para o trabalho,
  • 4:49 - 4:51
    e temos uma caixa
    no bolso, um telemóvel,
  • 4:51 - 4:55
    temos um ecrã em frente,
    que é o nosso computador.
  • 4:55 - 4:57
    Temos que verificar essa caixa
    com muita frequência.
  • 4:57 - 4:59
    E adivinhem, quando saímos desse mundo,
  • 4:59 - 5:01
    saímos numa.....
  • 5:01 - 5:02
    - ... caixa.
    - Correto!
  • 5:03 - 5:05
    Eu acredito que a vida realmente acontece
  • 5:05 - 5:08
    e que o nosso potencial criativo
    está desbloqueado entre as caixas,
  • 5:08 - 5:11
    onde a nossa mente pode vaguear
  • 5:11 - 5:15
    naquele espaço onde nos interligamos
    em relações afetuosas com outros,
  • 5:15 - 5:17
    quando em contato com a natureza
  • 5:17 - 5:21
    e onde fazemos atividades,
    como a meditação.
  • 5:21 - 5:25
    Mas sabem qual é a melhor atividade
    para sair da caixa?
  • 5:25 - 5:27
    Claro, é cantar.
  • 5:27 - 5:31
    A neurociência do canto
    mostra que, quando cantamos,
  • 5:31 - 5:35
    os nossos neurotransmissores
    ligam-se de modo diferente e novo,
  • 5:35 - 5:38
    estimulando o lobo temporal direito
    do nosso cérebro,
  • 5:38 - 5:42
    libertando endorfina
    que nos faz mais inteligentes,
  • 5:42 - 5:45
    mais saudáveis, mais felizes
    e mais criativos.
  • 5:45 - 5:48
    E sabem o que é maravilhoso nisso?
  • 5:48 - 5:52
    Quando cantamos com outras pessoas,
    o efeito é amplificado.
  • 5:52 - 5:56
    Um estudo recente mediu
    os níveis de oxitocina,
  • 5:57 - 6:00
    a hormona responsável
    pelo prazer, pelo amor e pela união,
  • 6:00 - 6:04
    num grupo de pessoas,
    antes e depois das aulas de canto.
  • 6:04 - 6:08
    Os níveis aumentaram significativamente
    depois das sessões de canto.
  • 6:09 - 6:12
    Outras investigações internacionais
  • 6:12 - 6:13
    mostram os benefícios do canto,
  • 6:14 - 6:16
    de aprender uma língua
    e de outras aptidões,
  • 6:16 - 6:21
    para curar ACV, defeitos da fala
    e a depressão.
  • 6:21 - 6:25
    Quando cantamos juntos como acabamos
    de fazer, em harmonia,
  • 6:25 - 6:27
    não só nos arrepiamos
    e sentimos formigueiros,
  • 6:27 - 6:30
    "crescendo" em conjunto
    e respirando em conjunto,
  • 6:30 - 6:33
    como também — como um estudo
    recente mostrou —
  • 6:33 - 6:35
    os nossos corações
    começam a bater em conjunto.
  • 6:35 - 6:38
    Quer dizer, isto é uma super droga.
  • 6:38 - 6:41
    É de graça, acessível a todos,
    todos temos voz.
  • 6:42 - 6:47
    Outras teorias especulam que o cérebro
    se desenvolveu com a música e o canto
  • 6:47 - 6:49
    como um mecanismo de sobrevivência.
  • 6:49 - 6:52
    Assim, antes de haver governos e nações,
  • 6:52 - 6:57
    os grupos e as tribos cantavam
    e dançavam juntos para criar lealdade,
  • 6:57 - 7:01
    transmitir informações vitais
    e afastar os inimigos.
  • 7:01 - 7:04
    Literalmente, aqueles
    que cantavam bem, sobreviviam.
  • 7:05 - 7:09
    Tal como com cantar, muita gente
    também acha que não é criativa.
  • 7:09 - 7:12
    Trabalho com muitas empresas
    e com as melhores equipas
  • 7:13 - 7:16
    na criação e libertação
    da criatividade e da inovação.
  • 7:16 - 7:20
    E é impressionante a quantidade de líderes
    que dizem, "mas eu não sou criativo".
  • 7:21 - 7:25
    Mas, recentemente, alguns futuristas
    dizem que a criatividade
  • 7:25 - 7:29
    passou a ser a espécie
    mais ameaçada do século XXI.
  • 7:29 - 7:31
    Temos uma cultura de banda larga
  • 7:32 - 7:35
    mas não temos o pensamento
    criativo para preenchê-la.
  • 7:35 - 7:41
    Um estudo global recente de 1500
    diretores executivos, feito pela IBM,
  • 7:41 - 7:46
    mostrou que, num ambiente global
    cada vez mais complexo e incerto,
  • 7:46 - 7:50
    o atributo mais importante
    da liderança é a criatividade.
  • 7:51 - 7:53
    Steve Jobs disse
  • 7:54 - 7:57
    que a criatividade
    é apenas interligar coisas.
  • 7:58 - 8:01
    Eu gostava de sugerir
    que essas coisas podem ser
  • 8:01 - 8:05
    todas as experiências na nossa vida
    até este momento.
  • 8:06 - 8:09
    Assim, quanto mais amplas e ricas
    forem as nossas experiências,
  • 8:09 - 8:13
    mais ferramentas teremos
    na caixa de ferramentas criativas
  • 8:13 - 8:16
    para quando quisermos
    e precisarmos de ser criativos.
  • 8:16 - 8:20
    Suponho que a melhor coisa
    para sermos criativos
  • 8:20 - 8:23
    é aquilo a que gosto de chamar
    colisões humanas positivas.
  • 8:23 - 8:27
    Ou seja, interligarmo-nos
    regularmente com pessoas
  • 8:27 - 8:29
    que sejam diferentes de nós.
  • 8:30 - 8:33
    Passamos a maior parte da nossa vida
    a falar com outros,
  • 8:33 - 8:35
    a vestirmo-nos como outros,
  • 8:35 - 8:39
    a sentirmo-nos seguros e a apoiar
    os que são parecidos connosco.
  • 8:39 - 8:41
    Fazem-nos sentir bem com nós mesmos.
  • 8:42 - 8:45
    Mas acho que o nosso maior benefício,
    enquanto seres humanos,
  • 8:45 - 8:48
    advém de quando nos interligamos
    com pessoas que são diferentes,
  • 8:49 - 8:52
    que nos desafiam e desafiam
    o nosso modo de pensar,
  • 8:52 - 8:55
    que nos tiram da zona de conforto.
  • 8:56 - 9:00
    Quando nos interligamos com elas
    sentimos o desgaste criativo
  • 9:00 - 9:04
    e é no momento
    em que discordamos de alguém,
  • 9:05 - 9:08
    que pode despertar
    a criatividade e a inovação.
  • 9:10 - 9:12
    Assim, pensei que seria impressionante
  • 9:12 - 9:15
    começar uma empresa social,
    um movimento, se preferirem,
  • 9:16 - 9:20
    onde pudéssemos juntar o poder
    das colisões humanas positivas
  • 9:20 - 9:23
    com a neurociência do canto.
  • 9:24 - 9:26
    Assim, há cinco anos, fundei
    uma instituição de beneficência,
  • 9:26 - 9:28
    chamada "Creativity Australia".
  • 9:28 - 9:31
    Temos um programa
    chamado " Com Uma Só Voz"
  • 9:31 - 9:35
    e todas as semanas,
    reunimos deliberadamente
  • 9:35 - 9:37
    as pessoas mais diversas possível.
  • 9:37 - 9:41
    Reunimos diretores executivos,
    médicos, advogados e avós
  • 9:41 - 9:44
    com estudantes, com pessoas
    com depressões e incapacidades,
  • 9:44 - 9:46
    com imigrantes e desempregados,
  • 9:46 - 9:50
    dos 9 aos 90 anos,
    de todas as religiões e origens.
  • 9:51 - 9:54
    A maioria das pessoas juntam-se a nós
    dizendo: "Mas eu não sei cantar".
  • 9:55 - 10:00
    Nós ajudamo-los a encontrar
    a sua voz, a sua voz para cantar
  • 10:01 - 10:04
    e também a sua voz na vida,
    o seu significado e o seu propósito.
  • 10:05 - 10:10
    No coro, todas as semanas,
    cantamos e também ceamos juntos.
  • 10:11 - 10:15
    Partilhamos as nossas esperanças,
    os nossos sonhos e problemas.
  • 10:16 - 10:18
    Temos uma parte realmente inovadora
    do nosso programa,
  • 10:18 - 10:20
    chamada "A lista de desejos".
  • 10:20 - 10:25
    Qualquer pessoa do coro pode pedir
    qualquer coisa a qualquer pessoa.
  • 10:27 - 10:29
    Assim, as pessoas pedem coisas como:
  • 10:29 - 10:31
    "Gostava que me ajudassem
    com o meu currículo".
  • 10:31 - 10:33
    "Gostava de arranjar emprego".
  • 10:33 - 10:35
    "Gostava que me acompanhassem a casa"
  • 10:35 - 10:38
    "Gostava de encontrar
    um namorado ou uma namorada".
  • 10:38 - 10:40
    "Gostava de aulas gratuitas de viola."
  • 10:41 - 10:44
    Como toda a gente tem
    uma cabeça aberta e recetiva
  • 10:44 - 10:48
    por causa das fabulosas endorfinas
    e sentem-se muito mais criativas,
  • 10:48 - 10:53
    nós ligamos as pessoas
    à maior parte dos seus desejos.
  • 10:53 - 10:55
    Criámos centenas de empregos,
  • 10:56 - 10:59
    experiência de trabalho,
    e oportunidades de estágio.
  • 10:59 - 11:01
    Interligámos pessoas a serviços de saúde,
  • 11:02 - 11:04
    e até tivemos um casamento.
  • 11:05 - 11:10
    Interligámos pessoas a uma incrível
    esperança, alegria e inspiração.
  • 11:11 - 11:13
    Um coro — "Melbourne Canta" —
    expandiu-se agora
  • 11:13 - 11:18
    em 15 coros por Victoria e Sidney,
    começando em Brisbane.
  • 11:18 - 11:21
    Temos perguntas vindas de
    toda a Austrália e de outros países
  • 11:21 - 11:24
    para o nosso modelo
    exclusivo "Com Uma Só Voz".
  • 11:25 - 11:27
    Antes de vos mostrar um pequeno vídeo,
  • 11:27 - 11:30
    gostava de contar duas pequenas histórias.
  • 11:30 - 11:32
    Esta é a Natalie no ecrã.
  • 11:33 - 11:34
    Natalie é dos Camarões.
  • 11:34 - 11:38
    Veio para a Austrália há uns anos
    e juntou-se ao coro.
  • 11:38 - 11:40
    A irmã dela foi massacrada,
  • 11:40 - 11:44
    e ela agora cuida dos seus dois filhos
    e do filho da irmã.
  • 11:45 - 11:49
    Andava à procura de trabalho
    como contabilista, há quatro anos,
  • 11:49 - 11:50
    quando se juntou ao coro.
  • 11:51 - 11:53
    Na segunda vez em que veio ao coro,
    estava a chorar.
  • 11:53 - 11:56
    - O que há de errado?
    - Tenho uma entrevista de emprego.
  • 11:56 - 11:58
    Eu disse: "Isso é maravilhoso".
  • 11:58 - 12:00
    Ela disse: "Não. Acho
    que não consigo o emprego".
  • 12:00 - 12:04
    Ela enfrentara tanta discriminação
    que não acreditava em si mesma.
  • 12:05 - 12:09
    Então, nós simulámos entrevistas com ela,
    mas acima de tudo, nós demos-lhe amor.
  • 12:10 - 12:12
    A pouco e pouco,
    ela começou a recompor-se.
  • 12:12 - 12:15
    Duas semanas depois
    ela voltou ao coro.
  • 12:15 - 12:18
    Estava radiante, conseguira
    o emprego no "call center",
  • 12:18 - 12:19
    mas não como contabilista.
  • 12:19 - 12:23
    Mas estava feliz por ter um emprego
    para contribuir para a sua nova pátria.
  • 12:23 - 12:26
    Umas semanas depois, o coro começou
    a ser convidado para se apresentar
  • 12:27 - 12:29
    em vários eventos
    importantes e conferências.
  • 12:29 - 12:33
    Nós ensinámos toda a gente a partilhar
    a sua história e o que o coro significava.
  • 12:34 - 12:37
    O coro cantava e, inevitavelmente,
    o público ficava de pé a aplaudir
  • 12:37 - 12:40
    e, literalmente,
    havia homens feitos a chorar.
  • 12:40 - 12:41
    Foi muito poderoso.
  • 12:41 - 12:44
    Umas semanas depois,
    ela envia-me um "e-mail" dizendo:
  • 12:44 - 12:46
    "Tania, não posso continuar a ir ao coro."
  • 12:46 - 12:49
    "As minhas horas passaram
    das 9 às 5 para das 9 às 7:30".
  • 12:49 - 12:51
    Eu respondi:
    "E quem vai alimentar os teus filhos?
  • 12:51 - 12:54
    "Podemos falar com o teu supervisor?
    Podes falar com ele? "
  • 12:54 - 12:57
    E ela: "Não. Ele nunca fala
    com os imigrantes ".
  • 12:57 - 12:59
    Bem, o destino interveio.
  • 12:59 - 13:03
    Fui convidada para fazer um discurso
    numa grande conferência de negócios.
  • 13:03 - 13:06
    O tema da conferência era a diversidade.
  • 13:06 - 13:08
    E eu disse à organizadora:
  • 13:08 - 13:11
    "Eu tenho um coro incrível de diversidade
    chamado 'Melbourne Canta".
  • 13:11 - 13:14
    "Você acha que eles podem
    apresentar-se no início do jantar? "
  • 13:14 - 13:18
    Ela deu o Ok, deu uma olhadela online,
    e fez uma doação para o coro.
  • 13:18 - 13:20
    Apresentaram três canções, três histórias
  • 13:20 - 13:22
    e, no final de cada música,
  • 13:22 - 13:26
    a plateia levantou-se, espontaneamente,
    aplaudiram, e todos estavam a chorar.
  • 13:26 - 13:29
    No final da terceira música,
    uma mulher vem a correr ao palco e diz:
  • 13:29 - 13:31
    "Posso ter o microfone?"
  • 13:31 - 13:33
    Tem lágrimas no rosto.
  • 13:33 - 13:36
    Aproxima-se e diz:
    "Chamo-me Catherine.
  • 13:36 - 13:41
    "Sou diretora administrativa
    do Banco Privado ANZ".
  • 13:42 - 13:46
    Eu disse que a entrevista de emprego
    de Natalie era para o Banco ANZ?
  • 13:46 - 13:49
    Não? Mas é um facto muito importante.
  • 13:50 - 13:54
    De qualquer forma, o que aconteceu
    foi que Catherine aproximou-se e disse:
  • 13:54 - 13:57
    "Vocês sabem, este modelo
    de inclusão social é incrível.
  • 13:57 - 14:00
    "Estaremos realmente a ouvir
    as diversas vozes
  • 14:00 - 14:03
    "das nossas comunidades e organizações? "
  • 14:03 - 14:06
    Eu peguei no microfone e disse:
    "Muito obrigada, Catherine.
  • 14:06 - 14:09
    "Trata-se simplesmente de construir
    pontes de compreensão
  • 14:09 - 14:12
    "em vez de muros e caixas entre nós.
  • 14:12 - 14:15
    "Mas ouça, eu tenho
    um pequeno favor para lhe pedir".
  • 14:15 - 14:19
    Nenhuma pressão, como se não houvesse
    centenas de pessoas na sala.
  • 14:20 - 14:23
    "Você acha que podia ajudar
    Natalie, dos Camarões,
  • 14:23 - 14:25
    "com as horas dela, no Banco ANZ? "
  • 14:25 - 14:26
    (Risos)
  • 14:26 - 14:30
    Ela deu a Nathalie o seu cartão
    — todo o público estava a aplaudir —
  • 14:30 - 14:33
    e na terça-feira seguinte,
    Nathalie regressou ao Hotel Sofitel
  • 14:33 - 14:35
    onde funcionava o "Melbourne Canta".
  • 14:36 - 14:38
    Ficámos felizes e dissemos:
    "Nathalie, o que se passa?"
  • 14:38 - 14:40
    Ela disse: "Não sei
    o que se passa, Tania,
  • 14:40 - 14:44
    "mas todos os dias, o meu supervisor
    vem à minha secretária e pergunta-me
  • 14:44 - 14:46
    "como estou e se tenho algum problema."
  • 14:46 - 14:49
    (Risos)
  • 14:49 - 14:53
    Catherine, depois, passou mais tempo
    com ela e ajudou-a com o currículo.
  • 14:53 - 14:56
    Nathalie continuou
    a candidatar-se como contabilista
  • 14:56 - 14:58
    e começou a acreditar em si mesma.
  • 14:58 - 15:00
    Por fim, conseguiu trabalho
    como contabilista.
  • 15:01 - 15:02
    Esta é a Beth.
  • 15:02 - 15:04
    Beth tem paralisia cerebral.
  • 15:04 - 15:08
    Também se juntou ao nosso coro
    "Melbourne Canta", há cerca de cinco anos.
  • 15:08 - 15:10
    Beth mudou a minha vida.
  • 15:11 - 15:15
    Todas as semanas Beth vai ao coro,
    é o ponto alto da semana dela.
  • 15:15 - 15:18
    Ela disse à mãe, ao fim de umas semanas:
  • 15:18 - 15:20
    "Esta vai ser a minha
    atividade independente ".
  • 15:20 - 15:23
    Ela vem de táxi coletivo,
    nós damos-lhe de comer,
  • 15:23 - 15:27
    e ela sabe de cor
    as palavras de todas as canções.
  • 15:29 - 15:32
    Todas as semanas que eu vou ao coro,
    espero que a Beth esteja lá
  • 15:32 - 15:35
    porque eu posso estar a ter
    uma terça-feira mal-humorada
  • 15:35 - 15:37
    mas assim que vejo Beth é como:
  • 15:38 - 15:40
    "Oh, meu Deus!" e belisco-me.
  • 15:41 - 15:43
    "Tania, os teus problemas
    não são nada.
  • 15:43 - 15:47
    "Está aqui esta pessoa que está
    presa numa caixa
  • 15:47 - 15:49
    "e tem um horizonte tão grande".
  • 15:50 - 15:54
    Ela ajudou-nos a todos
    a sair da nossa caixa
  • 15:55 - 15:58
    para um novo espaço
    de gratidão e esperança.
  • 15:58 - 16:00
    Agora, por favor, vejam este vídeo.
  • 16:01 - 16:02
    (Vídeo)
  • 16:02 - 16:04
    (Música)
  • 16:05 - 16:07
    [Com uma só voz]
  • 16:07 - 16:09
    [Desbloqueando Potenciais]
  • 16:09 - 16:10
    [Celebrando a Diversidade]
  • 16:10 - 16:12
    [Criando Empregos]
  • 16:12 - 16:14
    É incrível o que pode acontecer
  • 16:14 - 16:17
    quando nos reunimos semanalmente
  • 16:18 - 16:20
    com pessoas que são muito diversas.
  • 16:20 - 16:22
    (Coro)
  • 16:38 - 16:39
    (Fim do coro)
  • 16:40 - 16:43
    Eu entrei neste coro
    logo que emigrei da Índia.
  • 16:43 - 16:46
    Eu senti que encontrei
    uma nova família na Austrália.
  • 16:46 - 16:48
    Esta experiência interativa
  • 16:48 - 16:50
    elevou o meu canto
    a um nível diferente.
  • 16:50 - 16:53
    O coro tem sido a coisa
    mais maravilhosa da minha carreira.
  • 16:53 - 16:56
    A pedido de um membro do coro
  • 16:56 - 17:01
    candidatei-me e, felizmente,
    consegui o emprego.
  • 17:01 - 17:04
    Vocês sabem, como dizemos,
    o anjo estava atrás de mim.
  • 17:04 - 17:06
    Eles eram os meus anjos.
  • 17:06 - 17:09
    Eu persisti e consegui o emprego
    no banco ANZ
  • 17:10 - 17:13
    Estamos a reunir-nos
    semanalmente nestes programas.
  • 17:13 - 17:16
    Cada uma destas pessoas experimenta
  • 17:16 - 17:20
    um novo amor próprio, esperança e amizade.
  • 17:20 - 17:23
    Nós conhecemo-nos
    no coro, na semana passada
  • 17:23 - 17:26
    e esta é a segunda vez
    uma com a outra.
  • 17:27 - 17:31
    Sinto-me muito surpreendida
    e muito agradecida
  • 17:31 - 17:34
    por ter encontrado uma amiga tão boa.
  • 17:34 - 17:38
    Este é o motivo mais importante
    para eu continuar a vir.
  • 17:39 - 17:44
    Beth: É por isso que eu tenho amigos
    porque não posso fazer nada sozinha.
  • 17:44 - 17:49
    Não posso alimentar-me
    é por isso que temos amigos.
  • 17:49 - 17:50
    (Canto)
  • 18:07 - 18:09
    (Fim do canto)
  • 18:09 - 18:13
    Beth: Aqui, posso ser quem eu quero,
    para além da minha deficiência.
  • 18:13 - 18:15
    Eu poderia ser...
  • 18:15 - 18:18
    Ninguém me vê como uma criança.
    Veem-me como uma pessoa.
  • 18:18 - 18:22
    Mulher: Um ponto alto no ano 2011,
    para além desta tarde,
  • 18:22 - 18:27
    foi quando nos atuámos na inauguração
    do novo Hospital Infantil Real
  • 18:27 - 18:30
    que foi aberto
    por Sua Majestade, a Rainha.
  • 18:30 - 18:35
    Este "Melbourne Canta"
    não é apenas um grupo, é uma família.
  • 18:35 - 18:39
    uma família de cantores.
  • 18:39 - 18:43
    Você quer sorrir?
    Quer ser feliz? Venha comigo.
  • 18:43 - 18:44
    (Canto)
  • 18:52 - 18:53
    (Fim do canto)
  • 18:53 - 18:56
    (Aplausos)
  • 19:00 - 19:02
    (Fim do vídeo)
  • 19:02 - 19:05
    (Aplausos)
  • 19:06 - 19:08
    TJ: Não sentem arrepios?
  • 19:08 - 19:10
    Vocês querem juntar-se a nós?
  • 19:10 - 19:13
    Vocês sabem, diz-se
    que passamos pela nossa vida
  • 19:13 - 19:16
    sem tocar grande parte da nossa música.
  • 19:16 - 19:20
    Imaginem se pudéssemos
    desbloquear um pouco mais
  • 19:20 - 19:22
    o potencial criativo do nosso cérebro.
  • 19:23 - 19:25
    Como Mark Twain disse:
  • 19:26 - 19:28
    "Cantem como se ninguém estivesse a ouvir.
  • 19:28 - 19:31
    "Amem como se nunca
    tivessem sido magoados.
  • 19:31 - 19:34
    "Dancem como se ninguém
    esteja a olhar.
  • 19:34 - 19:37
    "E vivam como se fosse
    o paraíso na terra".
  • 19:37 - 19:41
    Estamos literalmente a mudar o mundo,
    uma voz de cada vez.
  • 19:42 - 19:43
    Obrigada.
  • 19:43 - 19:46
    (Aplausos)
Title:
Como cantar juntos muda o cérebro | Tania de Jong AM | TEDxMelbourne
Description:

Tania de Jong AM defende que as pessoas que cantam em conjunto podem mudar o cérebro. Avançando com a ideia de que a criatividade é a ferramenta estratégica do século XXI, ela diz que as nossas vozes têm sido silenciadas e que isso não nos faz nenhum bem. Ela explica como o canto é um mecanismo de sobrevivência, como faz os nossos corações baterem juntos e pode ajudar a curar ACV e a depressão.

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
19:51

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