ขงจื๊อคือใคร - ไบรอัน ดับเบิลยู วัน นอร์เดน (Bryan W. Van Norden)
-
0:09 - 0:11คนส่วนมากรู้จักชื่อของเขา
-
0:11 - 0:16และรู้ว่าเขามีชื่อเสียงจากการพูดอะไรสักอย่าง
-
0:16 - 0:20แต่เมื่อคิดดูว่าคำสอนของเขา
มีอิทธิพลต่อโลกมาอย่างยาวนาน -
0:20 - 0:24น้อยคนที่จะรู้ว่าจริง ๆ แล้วขงจื๊อคือใคร
-
0:24 - 0:26เขาพูดว่าอะไร
-
0:26 - 0:28และทำไม
-
0:28 - 0:31ท่ามกลางความวุ่นวายในประเทศจีน
ยุค 6 ศตวรรษก่อนคริสตกาล -
0:31 - 0:36รัฐต่าง ๆ ทำสงครามกันอย่างไม่รู้จบ
เพื่อรวบอำนาจสูงสุด -
0:36 - 0:38ผู้ปกครองถูกลอบสังหารบ่อยครั้ง
-
0:38 - 0:40บางครั้งก็โดยญาติของตัวเอง
-
0:40 - 0:44ขงจื้อเป็นตัวอย่างของความเมตตาและคุณธรรม
-
0:44 - 0:46และด้วยคำสอนของเขา
-
0:46 - 0:49ทำให้เขาเป็นหนึ่งในนักปรัชญา
ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของจีน -
0:49 - 0:53ขงจื๊อเกิดในตระกูลผู้ดี
แต่เติบโตมากับความยากจนตั้งแต่เด็ก -
0:53 - 0:56หลังจากพ่อของเขา
เสียชีวิตจากไปอย่างกระทันหัน -
0:56 - 0:57ขงจื้อได้พัฒนาสิ่งที่จะกลายเป็น
-
0:57 - 1:02ความสงสารอันยาวนาน
ที่มีต่อความยากลำบากของคนยากจนทั่วไป -
1:02 - 1:04แทบจะช่วยเหลือแม่และน้องที่พิการไม่ได้
-
1:04 - 1:07เคยทำงานเป็นคนเลี้ยงสัตว์
และคนดูแลบัญชีในยุ้งฉาง -
1:07 - 1:09และทำงานชั่วคราวอีกหลายงาน
-
1:09 - 1:11แต่จากความช่วยเหลือจากเพื่อนที่มั่งคั่งคนหนึ่ง
-
1:11 - 1:15จึงทำให้ขงจื้อได้ศึกษาที่หอจดหมายเหตุหลวง
-
1:15 - 1:18ที่ซึ่งทัศนวิสัยที่เขามีต่อโลกได้ก่อตัวขึ้น
-
1:18 - 1:21แม้ว่าเอกสารโบราณที่นั่น
จะถูกตั้งข้อสังเกตโดยบางคนว่า -
1:21 - 1:23เป็นจารึกจากอดีตที่นอกเรื่องนอกราว
-
1:23 - 1:26ขงจื้อได้รับแรงบันดาลใจจากพวกมัน
-
1:26 - 1:27ด้วยการศึกษาและวิเคราะห์
-
1:27 - 1:32ขงจื้อเริ่มเชื่อว่าความเป็นมนุษย์
เกิดขึ้นในครอบครัว -
1:32 - 1:36และด้วยการศึกษาด้านประเพณี
วรรณคดี และประวัติศาสตร์ -
1:36 - 1:40คนที่ถูกพัฒนาในวิถีแบบนี้จะช่วยเหลือผู้อื่น
-
1:40 - 1:44ด้วยการชี้นำด้วยแรงบันดาลใจทางจริยธรรม
มากกว่าการใช้กำลังให้กับพวกเขา -
1:44 - 1:46เพื่อนำปรัชญาของเขาไปสู่การปฏิบัติ
-
1:46 - 1:51ขงจื้อเป็นที่ปรึกษาผู้ครองนครรัฐลู่
ที่บ้านเกิดของเขา -
1:51 - 1:56แต่หลังจากที่อีกรัฐหนึ่งส่งคณะนักร่ายรำสตรี
มาเป็นของกำนัลแด่ผู้ครองนครรัฐลู่ -
1:56 - 2:01และผู้ครองนครรัฐก็ปฏิเสธหน้าที่การงาน
ในขณะที่เพลิดเพลินกับสตรีงามในที่รโหฐาน -
2:01 - 2:04ขงจื้อลาออกด้วยความรังเกียจพฤติกรรมนี้
-
2:04 - 2:07เขาได้ใช้เวลาอีกหลายปีต่อมา
ในการเดินทางจากรัฐหนึ่งไปอีกรัฐหนึ่ง -
2:07 - 2:12พยายามค้นหาผู้ปกครองที่ยกย่องน่ารับใช้
ในขณะที่ยึดมั่นต่อคติธรรมของเขา -
2:12 - 2:14มันไม่ใช่เรื่องง่าย
-
2:14 - 2:18ตามปรัชญาของเขา
และตรงข้ามกับแบบแผนการปฏิบัติในช่วงเวลานั้น -
2:18 - 2:23ขงจื้อได้ห้ามปรามผู้ปกครองเรื่องการลงโทษรุนแรง
และการใช้กำลังทหาร -
2:23 - 2:25ในการปกครองดินแดน
-
2:25 - 2:27เพราะเขาเชื่อว่าผู้ปกครองที่ดี
-
2:27 - 2:30สร้างแรงบันดาลใจให้ประชาชนทำตาม
-
2:30 - 2:33ด้วยคุณงามความดี
จากพลังจริยธรรมที่นำพาของเขา -
2:33 - 2:34ขงจื่อยังเชื่ออีกว่า
-
2:34 - 2:38เพราะความรักและศรัทธา
ที่เราเรียนรู้จากครอบครัว -
2:38 - 2:40คือพื้นฐานของคุณงามความดีทุกอย่าง
-
2:40 - 2:45หน้าที่บุคคลต่อครอบครัวในบางครั้ง
ก็มาแทนที่ภาระหน้าที่ต่อรัฐ -
2:45 - 2:49ฉะนั้น เมื่อขุนนางรายหนึ่ง
คุยโอ่ว่าลูกน้องของเขามีความซื่อตรง -
2:49 - 2:52เพราะลูกชายคนหนึ่งให้การเป็นพยาน
ต่อฝ่ายตรงข้ามกับพ่อตนเอง -
2:52 - 2:54เพราะพ่อของเขาลักขโมยแกะตัวหนึ่ง
-
2:54 - 2:56ขงจื้อได้โต้ตอบว่า
-
2:56 - 3:00นั่นคือพ่อที่ซื่อตรงอย่างแท้จริง
และบุตรชายที่ได้ปกป้องอีกฝ่ายหนึ่ง -
3:00 - 3:03ระหว่างการสัญจร ขงจื้อค่อนข้างขัดสน
-
3:03 - 3:05บางครั้งเขาก็ถูกจองจำช่วงสั้น ๆ
-
3:05 - 3:08และชีวิตของเขาก็ถูกทดสอบด้วยหลายเรื่อง
-
3:08 - 3:10แต่เขาไม่ยอมจำนน
-
3:10 - 3:13ขงจื้อเชื่อว่าสวรรค์มีแผนการให้กับโลก
-
3:13 - 3:15และเขาได้สอนว่าคนที่มีคุณงามความดี
-
3:15 - 3:19สามารถค้นพบความสุขจากการเรียน
และการเล่นดนตรี -
3:19 - 3:21เนื่องจากความล้มเหลว
ในการหาผู้ปกครองตามแนวคิดของเขา -
3:21 - 3:23ขงจื้อกลับไปที่รัฐลู่
-
3:23 - 3:26แล้วกลายเป็นครูกับนักปรัชญาที่ทรงอิทธิพล
-
3:26 - 3:29ที่ได้ช่วยหล่อหลอมวัฒนธรรมจีน
-
3:29 - 3:33และเราจดจำชื่อเขาที่แพร่หลายไปทั่วโลก
จนถึงทุกวันนี้ -
3:33 - 3:35สำหรับคติธรรมของขงจื้อ
-
3:35 - 3:40เขาเป็นปราชญ์ผู้เคยมีชีวิตอยู่
ผู้ซึ่งชี้นำผู้อื่นด้วยคุณงามความดี -
3:40 - 3:41และพวกเขาต่างก็จดจำคำสอนของเขา
-
3:41 - 3:47ซึ่งในที่สุดมีการประมวลเป็นหนังสือ
ที่ฉบับมีชื่อว่า"ปกิณกคดี" -
3:47 - 3:52ทุกวันนี้ ผู้คนหลายล้านคนทั่วโลก
ต่างยึดถือคติธรรมของขงจื้อ -
3:52 - 3:56และความหมายที่แท้จริงของคำพูดของเขา
ก็เป็นที่ถกเถียงอภิปรายมาหลายพันปี -
3:56 - 3:59เมื่อขอให้เขาสรุปคำสอนของไว้ในประโยคเดียว
-
3:59 - 4:01ขงจื๊อสรุปว่า
-
4:01 - 4:07"อย่าทำกับผู้อื่นอย่างที่ท่านไม่อยากถูกกระทำ"
-
4:07 - 4:112,500 ปีต่อมา มันก็ยังเป็นคำแนะนำ
ที่หลักแหลมเหมือนเดิม
- Title:
- ขงจื๊อคือใคร - ไบรอัน ดับเบิลยู วัน นอร์เดน (Bryan W. Van Norden)
- Description:
-
more » « less
ชมบทเรียนเต็มได้ที่: http://ed.ted.com/lessons/who-was-confucius-bryan-w-van-norden
คนจำนวนมากจดจำชื่อของเขาและรู้จักเขาดีว่าเขามีชื่อเสียงมากจากการพูดอะไรสักอย่าง แต่ลองคิดดูถึงผลกระทบที่แสนยาวนานจากคำสอนของเขาที่มีอยู่จนถึงทุกวันนี้ต่อโลกสิ มีคนจำนวนน้อยมากที่รู้อย่างจริง ๆ ว่าขงจื้อเป็นใคร และสิ่งที่เขาพูดจริง ๆ คืออะไร และทำไม ไบรอัน ดับเบิลยู วัน นอร์เดน จึงได้เปิดเผยชายผู้อยู่เบื้องหลังความลึกลับนี้
บทเรียนโดย Bryan W. Van Norden ภาพเคลื่อนไหวโดย Tomás Pichardo-Espaillat
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:30
|
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut accepted Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
Rawee Ma edited Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut declined Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
|
Rawee Ma edited Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
|
Kanya R edited Thai subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden |