< Return to Video

Ko je bio Konfučije? - Brajan V. Van Norden (Bryan W. Van Norden)

  • 0:09 - 0:11
    Mnogima njegovo ime zvuči poznato
  • 0:11 - 0:16
    i znaju da je čuven
    po tome što je rekao nešto,
  • 0:16 - 0:20
    ali imajući u vidu dugoročan uticaj
    koji su njegova učenja imala na svet,
  • 0:20 - 0:24
    sasvim mali broj ljudi zna
    ko je uistinu bio Konfučije,
  • 0:24 - 0:26
    šta je zaista rekao
  • 0:26 - 0:28
    i zašto.
  • 0:28 - 0:31
    U središtu haosa u Kini,
    u VI veku p. n. e,
  • 0:31 - 0:36
    u kojem su zaraćene države međusobno
    vodile beskonačne ratove za nadmoć,
  • 0:36 - 0:38
    a vladari su često ubijani,
  • 0:38 - 0:40
    ponekad od strane svoje rodbine,
  • 0:40 - 0:44
    Konfučije je bio primer
    čovekoljublja i integriteta
  • 0:44 - 0:46
    i kroz svoja učenja
  • 0:46 - 0:49
    je postao jedan od najznačajnijih
    kineskih filozofa.
  • 0:49 - 0:53
    Rođen kao plemić, ali podizan
    u siromaštvu od ranih dana,
  • 0:53 - 0:56
    koje je pratila prerana smrt njegovog oca,
  • 0:56 - 0:57
    Konfučije će razviti
  • 0:57 - 1:02
    životnu simpatiju za patnje
    običnog naroda.
  • 1:02 - 1:04
    Jedva zarađujući dovoljno za majku
    i onesposobljenog brata
  • 1:04 - 1:07
    kao čoban i računovođa u žitnici,
  • 1:07 - 1:09
    kao i uz druge neobične poslove,
  • 1:09 - 1:11
    tek je uz pomoć imućnog prijatelja
  • 1:11 - 1:15
    Konfučije bio u stanju
    da se obrazuje u Kraljevskoj arhivi,
  • 1:15 - 1:18
    gde će se njegov
    pogled na svet oblikovati.
  • 1:18 - 1:21
    Iako su neki smatrali
    te drevne tekstove
  • 1:21 - 1:23
    nevažnim relikvijama prošlosti,
  • 1:23 - 1:26
    Konfučije je u njim pronašao inspiraciju.
  • 1:26 - 1:27
    Kroz učenje i promišljanje,
  • 1:27 - 1:32
    Konfučije je došao do ubeđenja
    da se ljudski karakter oblikuje u porodici
  • 1:32 - 1:36
    i kroz učenje o ritualima,
    književnosti i istoriji.
  • 1:36 - 1:40
    Osoba koja je na ovaj način odgajana
    radi u službi drugih,
  • 1:40 - 1:44
    vodi ih putem moralne inspiracije,
    a ne sirovom snagom.
  • 1:44 - 1:46
    Kako bi ovu filozofiju isporbali u praksi,
  • 1:46 - 1:51
    postavili su Konfučija za vladarevog
    savetnika u njegovoj rodnoj državi Lu.
  • 1:51 - 1:56
    Ali kada je druga država poslala
    vladaru Lua trupu plesačica na poklon,
  • 1:56 - 2:01
    a vladar je ignorisao sve svoje obaveze,
    uživajući s devojkama u privatnosti,
  • 2:01 - 2:04
    Konfučije je zgađeno dao ostavku.
  • 2:04 - 2:07
    Potom je proveo narednih šest godina
    putujući od države do države,
  • 2:07 - 2:09
    pokušavajući da pronađe
    vladara vrednog službe,
  • 2:09 - 2:12
    uz koga će moći da se
    čvrsto drži svojih principa.
  • 2:12 - 2:14
    Nije bilo lako.
  • 2:14 - 2:18
    U skladu sa njegovom filozofijom,
    a nasuprot ondašnjim običajima,
  • 2:18 - 2:23
    Konfučije je odvraćao vladare da se
    ne oslanjaju na stroge kazne i vojnu moć
  • 2:23 - 2:25
    kako bi vladali svojim zemljama
  • 2:25 - 2:27
    jer je verovao da dobar vladar
  • 2:27 - 2:30
    inspiriše druge da ga spontano slede
  • 2:30 - 2:33
    zahvaljujući njegovoj moralnoj harizmi.
  • 2:33 - 2:34
    Konfučije je takođe verovao
  • 2:34 - 2:38
    da zato što su ljubav i poštovanje
    koje smo naučili u porodici
  • 2:38 - 2:40
    temeljni za sve druge vrline,
  • 2:40 - 2:45
    lične obaveze prema porodici ponekad
    potiskuju obaveze prema državi.
  • 2:45 - 2:49
    Pa kad se jedan vojvoda hvalisao
    da su njegovi podanici tako pravdoljubivi
  • 2:49 - 2:52
    da je sin svedočio protiv sopstvenog oca
  • 2:52 - 2:54
    kada je njegov otac ukrao ovcu,
  • 2:54 - 2:56
    Konfučije je obavestio vojvodu
  • 2:56 - 3:00
    da istinski pravdoljubivi očevi i sinovi
    štite jedni druge.
  • 3:00 - 3:03
    Tokom svojih putovanja,
    Konfučije je skoro umro od gladi,
  • 3:03 - 3:05
    na kratko je bio u zatvoru,
  • 3:05 - 3:08
    i nekoliko puta mu je
    život bio u opasnosti.
  • 3:08 - 3:10
    Ali nije bio ogorčen.
  • 3:10 - 3:13
    Konfučije je verovao
    da nebesa imaju plan za svet
  • 3:13 - 3:15
    i podučavao je da vrla osoba
  • 3:15 - 3:19
    uvek može da pronađe užitak
    u učenju i muzici.
  • 3:19 - 3:21
    Kako nije pronašao vladara koga je tražio,
  • 3:21 - 3:23
    Konfučije se vratio u Lu
  • 3:23 - 3:26
    i postao je učitelj i filozof
    toliko uticajan
  • 3:26 - 3:29
    da je pomogao u oblikovanju
    kineske kulture
  • 3:29 - 3:33
    i njegovo ime je prepoznatljivo
    širom sveta, čak i danas.
  • 3:33 - 3:35
    Za Konfučijeve učenike,
  • 3:35 - 3:40
    on je bio živo otelotvorenje mudraca
    koji vodi druge svojom vrlinom,
  • 3:40 - 3:41
    te su oni zapisali njegova učenja,
  • 3:41 - 3:47
    koja su konačno sabrana u knjizi,
    koju znamo pod nazivom "Analekti".
  • 3:47 - 3:52
    Danas se milioni ljudi širom sveta
    pridržavaju principa konfučijanizma
  • 3:52 - 3:56
    i, iako se o tačnom značenju njegovih reči
    raspravljalo milenijumima,
  • 3:56 - 3:59
    kada je upitan da sabere
    svoja učenja u jednu rečenicu,
  • 3:59 - 4:01
    Konfučije je rekao:
  • 4:01 - 4:07
    "Nikada ne učini drugome
    ono što ne bi želeo da drugi učini tebi."
  • 4:07 - 4:11
    To je 2500 hiljade godina kasnije
    i dalje mudar savet.
Title:
Ko je bio Konfučije? - Brajan V. Van Norden (Bryan W. Van Norden)
Description:

Pogledajte celu lekciju: http://ed.ted.com/lessons/who-was-confucius-bryan-w-van-norden

Mnogima njegovo ime zvuči poznato i znaju da je čuven zbog nečega što je rekao, ali imajući u vidu dugoročan uticaj koji su imala njegova učenja na svet, veoma mali broj ljudi zna ko je uistinu bio Konfučije, šta je zaista govorio... i zašto? Brajan V. Van Norden nam razotkriva čoveka iza misterije.

Lekcija: Brajan V. Van Norden, animacija: Tomas Pićardo-Espaijat

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:30

Serbian subtitles

Revisions