Ko je bio Konfučije? - Brajan V. Van Norden (Bryan W. Van Norden)
-
0:09 - 0:11Mnogima njegovo ime zvuči poznato
-
0:11 - 0:16i znaju da je čuven
po tome što je rekao nešto, -
0:16 - 0:20ali imajući u vidu dugoročan uticaj
koji su njegova učenja imala na svet, -
0:20 - 0:24sasvim mali broj ljudi zna
ko je uistinu bio Konfučije, -
0:24 - 0:26šta je zaista rekao
-
0:26 - 0:28i zašto.
-
0:28 - 0:31U središtu haosa u Kini,
u VI veku p. n. e, -
0:31 - 0:36u kojem su zaraćene države međusobno
vodile beskonačne ratove za nadmoć, -
0:36 - 0:38a vladari su često ubijani,
-
0:38 - 0:40ponekad od strane svoje rodbine,
-
0:40 - 0:44Konfučije je bio primer
čovekoljublja i integriteta -
0:44 - 0:46i kroz svoja učenja
-
0:46 - 0:49je postao jedan od najznačajnijih
kineskih filozofa. -
0:49 - 0:53Rođen kao plemić, ali podizan
u siromaštvu od ranih dana, -
0:53 - 0:56koje je pratila prerana smrt njegovog oca,
-
0:56 - 0:57Konfučije će razviti
-
0:57 - 1:02životnu simpatiju za patnje
običnog naroda. -
1:02 - 1:04Jedva zarađujući dovoljno za majku
i onesposobljenog brata -
1:04 - 1:07kao čoban i računovođa u žitnici,
-
1:07 - 1:09kao i uz druge neobične poslove,
-
1:09 - 1:11tek je uz pomoć imućnog prijatelja
-
1:11 - 1:15Konfučije bio u stanju
da se obrazuje u Kraljevskoj arhivi, -
1:15 - 1:18gde će se njegov
pogled na svet oblikovati. -
1:18 - 1:21Iako su neki smatrali
te drevne tekstove -
1:21 - 1:23nevažnim relikvijama prošlosti,
-
1:23 - 1:26Konfučije je u njim pronašao inspiraciju.
-
1:26 - 1:27Kroz učenje i promišljanje,
-
1:27 - 1:32Konfučije je došao do ubeđenja
da se ljudski karakter oblikuje u porodici -
1:32 - 1:36i kroz učenje o ritualima,
književnosti i istoriji. -
1:36 - 1:40Osoba koja je na ovaj način odgajana
radi u službi drugih, -
1:40 - 1:44vodi ih putem moralne inspiracije,
a ne sirovom snagom. -
1:44 - 1:46Kako bi ovu filozofiju isporbali u praksi,
-
1:46 - 1:51postavili su Konfučija za vladarevog
savetnika u njegovoj rodnoj državi Lu. -
1:51 - 1:56Ali kada je druga država poslala
vladaru Lua trupu plesačica na poklon, -
1:56 - 2:01a vladar je ignorisao sve svoje obaveze,
uživajući s devojkama u privatnosti, -
2:01 - 2:04Konfučije je zgađeno dao ostavku.
-
2:04 - 2:07Potom je proveo narednih šest godina
putujući od države do države, -
2:07 - 2:09pokušavajući da pronađe
vladara vrednog službe, -
2:09 - 2:12uz koga će moći da se
čvrsto drži svojih principa. -
2:12 - 2:14Nije bilo lako.
-
2:14 - 2:18U skladu sa njegovom filozofijom,
a nasuprot ondašnjim običajima, -
2:18 - 2:23Konfučije je odvraćao vladare da se
ne oslanjaju na stroge kazne i vojnu moć -
2:23 - 2:25kako bi vladali svojim zemljama
-
2:25 - 2:27jer je verovao da dobar vladar
-
2:27 - 2:30inspiriše druge da ga spontano slede
-
2:30 - 2:33zahvaljujući njegovoj moralnoj harizmi.
-
2:33 - 2:34Konfučije je takođe verovao
-
2:34 - 2:38da zato što su ljubav i poštovanje
koje smo naučili u porodici -
2:38 - 2:40temeljni za sve druge vrline,
-
2:40 - 2:45lične obaveze prema porodici ponekad
potiskuju obaveze prema državi. -
2:45 - 2:49Pa kad se jedan vojvoda hvalisao
da su njegovi podanici tako pravdoljubivi -
2:49 - 2:52da je sin svedočio protiv sopstvenog oca
-
2:52 - 2:54kada je njegov otac ukrao ovcu,
-
2:54 - 2:56Konfučije je obavestio vojvodu
-
2:56 - 3:00da istinski pravdoljubivi očevi i sinovi
štite jedni druge. -
3:00 - 3:03Tokom svojih putovanja,
Konfučije je skoro umro od gladi, -
3:03 - 3:05na kratko je bio u zatvoru,
-
3:05 - 3:08i nekoliko puta mu je
život bio u opasnosti. -
3:08 - 3:10Ali nije bio ogorčen.
-
3:10 - 3:13Konfučije je verovao
da nebesa imaju plan za svet -
3:13 - 3:15i podučavao je da vrla osoba
-
3:15 - 3:19uvek može da pronađe užitak
u učenju i muzici. -
3:19 - 3:21Kako nije pronašao vladara koga je tražio,
-
3:21 - 3:23Konfučije se vratio u Lu
-
3:23 - 3:26i postao je učitelj i filozof
toliko uticajan -
3:26 - 3:29da je pomogao u oblikovanju
kineske kulture -
3:29 - 3:33i njegovo ime je prepoznatljivo
širom sveta, čak i danas. -
3:33 - 3:35Za Konfučijeve učenike,
-
3:35 - 3:40on je bio živo otelotvorenje mudraca
koji vodi druge svojom vrlinom, -
3:40 - 3:41te su oni zapisali njegova učenja,
-
3:41 - 3:47koja su konačno sabrana u knjizi,
koju znamo pod nazivom "Analekti". -
3:47 - 3:52Danas se milioni ljudi širom sveta
pridržavaju principa konfučijanizma -
3:52 - 3:56i, iako se o tačnom značenju njegovih reči
raspravljalo milenijumima, -
3:56 - 3:59kada je upitan da sabere
svoja učenja u jednu rečenicu, -
3:59 - 4:01Konfučije je rekao:
-
4:01 - 4:07"Nikada ne učini drugome
ono što ne bi želeo da drugi učini tebi." -
4:07 - 4:11To je 2500 hiljade godina kasnije
i dalje mudar savet.
- Title:
- Ko je bio Konfučije? - Brajan V. Van Norden (Bryan W. Van Norden)
- Description:
-
Pogledajte celu lekciju: http://ed.ted.com/lessons/who-was-confucius-bryan-w-van-norden
Mnogima njegovo ime zvuči poznato i znaju da je čuven zbog nečega što je rekao, ali imajući u vidu dugoročan uticaj koji su imala njegova učenja na svet, veoma mali broj ljudi zna ko je uistinu bio Konfučije, šta je zaista govorio... i zašto? Brajan V. Van Norden nam razotkriva čoveka iza misterije.
Lekcija: Brajan V. Van Norden, animacija: Tomas Pićardo-Espaijat
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:30
![]() |
Mile Živković approved Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Mile Živković edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Mile Živković accepted Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Mile Živković edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Mile Živković edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Milenka Okuka edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Milenka Okuka edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden | |
![]() |
Milenka Okuka edited Serbian subtitles for Who was Confucius? - Bryan W. Van Norden |