Svět z pohledu rostliny
-
0:00 - 0:02Je to jednoduchá myšlenka o přírodě.
-
0:02 - 0:04Chci hovořit o přírodě,
-
0:04 - 0:06protože v minulých dnech
jsme o ní moc nemluvili. -
0:06 - 0:11Chci promluvit o půdě, včelách,
rostlinách a zvířatech -
0:11 - 0:16a povědět vám o nástroji, velmi
jednoduchém nástroji, který jsem objevil. -
0:16 - 0:21Ačkoli je to jen pouhá metafora,
není to žádná technologie. -
0:21 - 0:27Myslím, že může silně
ovlivnit náš vztah k přírodě -
0:27 - 0:30a ostatním druhům, na kterých jsme závislí.
-
0:30 - 0:33Jak naznačil Chris, ten nástroj je prostě
-
0:33 - 0:38dívat se na nás a na svět
z pohledu rostliny nebo zvířete. -
0:38 - 0:42Není to můj nápad, přišli na to jiní,
-
0:42 - 0:45ale snažím se tu myšlenku rozvést.
-
0:46 - 0:48Povím vám, kam jsem se dostal.
-
0:48 - 0:51Jako mnoho mých nápadů, jako
mnoho nástrojů, které používám, -
0:51 - 0:55jsem na to přišel v zahradě,
jsem velmi vášnivý zahradník. -
0:55 - 0:59Bylo to asi před 7 lety,
sázel jsem brambory, -
0:59 - 1:01byl první týden v květnu,
-
1:01 - 1:06v Nové Anglii, kdy jsou
jabloně rozechvělé květem, -
1:06 - 1:08vypadají jako bílá oblaka.
-
1:08 - 1:11Sázel jsem odřezky hlíz,
-
1:11 - 1:13krájel brambory a sázel je,
-
1:13 - 1:16na stromě se činily včely,
-
1:16 - 1:18čmeláci, celý strom vibroval.
-
1:18 - 1:21Na zahradničení se mi líbí,
-
1:21 - 1:24že nevyžaduje celou moji pozornost.
-
1:24 - 1:26nemůžete si vážně ublížit --
není to jako truhlařina -- -
1:26 - 1:30a můžete si jen tak přemýšlet.
-
1:30 - 1:34Toho odpoledne jsem v zahradě
pracoval spolu s čmelákem, -
1:34 - 1:37a položil jsem si tuto otázku:
-
1:37 - 1:41co mám já a čmelák společného?
-
1:41 - 1:45Jak stejná a jiná byla
naše role v této zahradě? -
1:45 - 1:47A uvědomil jsem si, že máme
ve skutečnosti hodně společného: -
1:47 - 1:53oba jsme rozšiřovali geny
jednoho druhu a ne jiného, -
1:53 - 1:58a oba jsme si mysleli -- tedy možná,
pokud si to představím z pohledu čmeláka -- -
1:58 - 2:00že jsme svými pány.
-
2:00 - 2:04Já jsem se rozhodl, jakou
odrůdu bramboru chci sázet -- -
2:04 - 2:08vybral jsem si Yukon Gold nebo
Yellow Finn, či co to bylo -- -
2:08 - 2:13já jsem zvolil tyto geny
z objednávkového katalogu, -
2:13 - 2:15přivezl je a vysázel je.
-
2:15 - 2:19A ta včela si nepochybně
myslela, že se rozhodla: -
2:19 - 2:22„Poletím na tamtu jabloň,
usadím se na tamten květ, -
2:22 - 2:25seberu nektar a odletím.“
-
2:25 - 2:30Gramatika naznačuje, kdo jsme,
-
2:30 - 2:35suverénní subjekty přírody, včela i já.
-
2:35 - 2:41Já sázím brambory, já odpleveluji
zahradu, já zdomácňuji druhy. -
2:41 - 2:43Ale toho dne mě napadlo:
-
2:43 - 2:46co když je ta gramatika jen pouhá metafora,
sloužící svým vlastním zájmům? -
2:46 - 2:50Samozřejmě, protože včela si myslí,
že to ona rozhoduje, -
2:50 - 2:52ale my víme, jak to je.
-
2:52 - 2:56Víme, jak to je se včelou a květem,
-
2:56 - 3:00že květ včelou chytře manipuluje.
-
3:00 - 3:03Manipulací míním význam
podle Darwina, chápete? -
3:03 - 3:06Mám na mysli, že vyvinul
velmi specifické vlastnosti -- -
3:06 - 3:11barvu, vůni, chuť, tvar --
které včelu přilákaly. -
3:11 - 3:15Včela byla chytře nalákána
ke sběru nektaru, -
3:15 - 3:18přitom se na její noze zachytí pyl,
-
3:18 - 3:20a ona odletí na další květ.
-
3:20 - 3:23Včela nerozhoduje, co se stane.
-
3:23 - 3:25A tehdy jsem si uvědomil, že ani já ne.
-
3:25 - 3:28Tato, ne jiná brambora mě svedla k tomu,
-
3:28 - 3:33abych ji zasadil -- rozšířil
její geny, poskytl jí prostor. -
3:33 - 3:37Tehdy mě napadlo: „Co by se stalo,
-
3:37 - 3:40kdybychom se na sebe podívali pohledem
jiných druhů, které na nás působí?“ -
3:40 - 3:45Zemědělství se mi náhle nejevilo jako
vynález, jako lidská technologie, -
3:45 - 3:47ale jako společný evoluční vývoj,
-
3:47 - 3:53kdy nás využily velmi chytré
druhy, většinou jedlé trávy, -
3:53 - 3:58přišly na to, jak nás využít
a v podstatě odlesnit svět. -
3:58 - 4:01Soutěž trav, chápete?
-
4:01 - 4:03Náhle všechno vypadalo jinak.
-
4:03 - 4:07Náhle bylo sekání trávníku
naprosto novou zkušeností. -
4:07 - 4:10Vždy jsem si myslel --
a napsal v mé první knize, -
4:10 - 4:11byla to kniha o zahradničení --
-
4:11 - 4:16že trávník je příroda ušlapaná kulturou,
-
4:16 - 4:18že to je totalitní krajina,
-
4:18 - 4:22že sekáním trávníků krutě
potlačujeme tyto druhy -
4:22 - 4:26a nenecháme je vysemenit
nebo zemřít nebo mít sex. -
4:26 - 4:28Takhle to chodí s trávníkem.
-
4:28 - 4:32Pak jsem si ale uvědomil: „Ne, přesně
tohle trávy chtějí, abychom dělali. -
4:32 - 4:39Jsem otrok. Jsem otrokem trávníků,
jejichž životním cílem zvítězit nad stromy, -
4:39 - 4:42se kterými soutěží o sluneční svit."
-
4:42 - 4:46Když nás přimějí sekat trávník,
zabrání se návratu stromů, -
4:46 - 4:49k čemuž v Nové Anglii dochází velmi rychle.
-
4:49 - 4:52Takže jsem se začal dívat tímto způsobem
-
4:52 - 4:54a napsal o tom celou knihu
zvanou "Botanika touhy." -
4:54 - 4:58Uvědomil jsem si, že se stejným
způsobem můžeme dívat na květinu -
4:58 - 5:03a vyvodit nejrůznější zajímavé
věci o chuti a přáních včel -- -
5:03 - 5:09že mají rády sladké, že mají rády tuto
barvu a ne jinou, že mají rády symetrii -- -
5:09 - 5:12co bychom zjistili o nás samotných,
kdybychom udělali totéž? -
5:12 - 5:15Že určitý druh brambory, určitý druh drogy,
-
5:15 - 5:21kříženec konopí setého a indického
o nás něco vypovídá. -
5:21 - 5:26Není to zajímavý způsob,
jak se na svět podívat? -
5:26 - 5:30Testem jakékoli nápadu --
řekl jsem, že to je metafora -- -
5:30 - 5:33je, co nám přináší?
-
5:33 - 5:37A když hovoříme o přírodě,
na kterou se zaměřuji jako autor, -
5:37 - 5:40jak to uspěje v testu podle Aldo Leopolda?
-
5:40 - 5:44Což znamená, stávají se z nás lepší
obyvatelé biotického společenstva? -
5:44 - 5:51Děláme to, co vede k podpoře
a zvěčnění flóry a fauny -
5:51 - 5:52a ne k jejímu zničení?
-
5:52 - 5:54Uznal bych, že tento nápad je takový.
-
5:54 - 5:57Vysvětlím, co získáme
tímto pohledem na svět, -
5:57 - 6:02kromě pár zábavných postřehů o lidské touze.
-
6:02 - 6:09Intelektuální důvod, že se díváme
na svět pohledem jiných druhů, -
6:09 - 6:12nám pomáhá vyřešit to podivné odchýlení,
-
6:12 - 6:16a to že -- z říše intelektuální historie --
-
6:16 - 6:21máme již 150 let tuhle darwinovskou revoluci...
-
6:21 - 6:24Ach. Mé mini já. (Smích)
-
6:26 - 6:32Máme intelektuální, darwinovskou revoluci,
kdy jsme díky Darwinovi -
6:32 - 6:34přišli na to, že jsme jen
jedním z mnoha druhů, -
6:34 - 6:38evoluce na nás působí úplně
stejně jako na jiné druhy, -
6:38 - 6:40působí na nás stejně jako my působíme,
-
6:40 - 6:44jsme opravdu zakončením vláken v tkanině života.
-
6:44 - 6:48Je s podivem, že jsme
za 150 let tuto lekci nepřijali, -
6:48 - 6:50nikdo z nás tomu opravdu nevěří.
-
6:50 - 6:55Jsme stále karteziáni -- děti Descarta --
-
6:55 - 7:00a věříme, že nás odlišuje
subjektivita, vědomí, -
7:00 - 7:03že se svět dělí na ovlivňující a ovlivňované,
-
7:03 - 7:06že příroda stojí na jedné
straně a kultura na druhé. -
7:06 - 7:11Ale jakmile začnete na věci nahlížet
pohledem rostliny nebo živočicha, -
7:11 - 7:15uvědomíte si, že skutečnou metaforou
-
7:15 - 7:19je myšlenka, že příroda stojí proti kultuře,
-
7:19 - 7:23myšlenka, že vědomí je vše --
-
7:23 - 7:26a to je další důležitá věc, kterou to vyvolává.
-
7:26 - 7:29Vidění světa pohledem jiného druhu
-
7:29 - 7:33je lékem na na lidskou nemoc domýšlivost.
-
7:33 - 7:38Náhle si uvědomíme, že vědomí --
-
7:38 - 7:42které oceňujeme a považujeme
-
7:42 - 7:44za završení díla přírody,
-
7:44 - 7:49lidské vědomí -- je jen další sadou nástrojů,
jak si se světem poradit. -
7:49 - 7:53A přirozeně si myslíme,
že to je nejlepší nástroj. -
7:53 - 7:55Ale jeden komik řekl:
-
7:55 - 7:59„Kdopak mi to říká, že vědomí
je tak dobré a tak důležité? -
7:59 - 8:01No ano, vědomí.“
-
8:01 - 8:05Takže když pohlédneme na rostliny,
uvědomíme si, že jsou i další nástroje, -
8:05 - 8:07také stejně zajímavé.
-
8:07 - 8:11Dám vám dva příklady, také ze zahrady:
-
8:11 - 8:16fazol měsíční. Víte, co udělá,
když je napaden sviluškami? -
8:16 - 8:19Uvolní těkavou chemikálii,
která se rozšíří do okolí -
8:19 - 8:22a přiláká jiný druh svilušek,
-
8:22 - 8:26které napadnou svilušky útočící na fazol.
-
8:26 - 8:32Takže rostliny mají biochemii, jako my máme
-
8:32 - 8:34vědomí, výrobu nástrojů, jazyk.
-
8:34 - 8:39Dovedenou k mnohem větší dokonalosti,
než si dokážeme představit. -
8:39 - 8:44Tato složitost a komplikovanost
je hodna obdivu -
8:44 - 8:47a myslím, že to je skandální
na projektu lidského genomu. -
8:47 - 8:51Mysleli jsme si, že existuje
40 - 50 tisíc lidských genů -
8:51 - 8:55a našlo se jen 23 tisíc.
-
8:55 - 9:03Pro porovnání: rýže má 35 tisíc genů.
-
9:03 - 9:06Co je tedy komplikovanějším druhem?
-
9:06 - 9:07No, komplikovaní jsme všichni stejně.
-
9:07 - 9:10Vyvíjeli jsme se stejně dlouho,
-
9:10 - 9:12jen jinými cestami.
-
9:13 - 9:21Tedy lék na domýšlivost, způsob, jenž nás donutí
pocítit Darwinovu myšlenku. -
9:21 - 9:24Tímhle se zabývám jako
spisovatel, jako vypravěč, -
9:24 - 9:30zkouším přimět lidi pocítit,
co víme a vyprávět příběhy, -
9:30 - 9:32které pomáhají ekologicky myslet.
-
9:32 - 9:34Další využití je praktické.
-
9:34 - 9:36Hned teď vás vezmu na farmu,
-
9:36 - 9:40protože jsem tuto myšlenku použil k rozvoji
mého chápání potravního řetězce -
9:40 - 9:45a dozvěděl jsem se, že my všichni
jsme nyní manipulováni obilím. -
9:45 - 9:50Dnes jste slyšeli přednášku o etanolu,
-
9:50 - 9:55což je podle mě konečným vítězstvím
obilí nad rozumem. (Smích) (Potlesk) -
9:55 - 10:03Součást obilného plánu na ovládnutí světa.
-
10:03 - 10:04(Smích)
-
10:04 - 10:08Uvidíte, že množství obilí vysetého tento rok
bude dramaticky vyšší, než loni -
10:08 - 10:10a bude na mnohem větší rozloze,
-
10:10 - 10:12protože jsme se rozhodli,
že nám etanol pomůže. -
10:12 - 10:16Pomáhá mi to pochopit
průmyslové zemědělství, -
10:16 - 10:18které je samozřejmě karteziánským systémem.
-
10:18 - 10:21Je založeno na myšlence,
že ovládáme jiné druhy, -
10:21 - 10:24že my rozhodujeme, že stavíme tyto továrny
-
10:24 - 10:27a budujeme technologie
a tak získáváme jídlo -
10:27 - 10:29nebo palivo nebo cokoli si přejeme.
-
10:30 - 10:32Vezmu vás na jiný typ farmy.
-
10:32 - 10:35Tato farma je v údolí
Shenandoah ve Virgínii. -
10:35 - 10:38Hledal jsem farmu, kde jsou
skutečně implementovány -
10:38 - 10:42myšlenky zohledňující pohled jiných druhů,
-
10:42 - 10:44a tam jsem našel muže.
Farmář se jmenuje Joel Salatin. -
10:44 - 10:47Na jeho farmě jsem strávil
jeden týden jako učeň -
10:47 - 10:53a poznal jsem tam nejnadějnější
novinu o našem vztahu k přírodě, -
10:53 - 10:56se kterou jsem se za 25 let
psaní o přírodě setkal. -
10:56 - 10:57Je to toto:
-
10:57 - 11:00farma se jmenuje Polyface, což znamená...
-
11:00 - 11:04je založena na myšlence, že má
6 různých druhů zvířat a nějaké rostliny, -
11:04 - 11:07ve velmi propracovaném
symbiotickém uspořádání. -
11:07 - 11:09Je to permakultura, pro ty z vás,
co o tom něco víte, -
11:09 - 11:17tedy že krávy a prasata a ovce a krocani a...
-
11:17 - 11:19co ještě má?
-
11:19 - 11:21Všech 6 druhů -- ano, králíci --
-
11:21 - 11:24si navzájem ekologicky slouží,
-
11:24 - 11:27jako že hnůj jedněch je obědem pro druhé
-
11:27 - 11:29a jeden druhého zbavují škůdců.
-
11:29 - 11:32Je to velmi umně vyvedený a nádherný tanec,
-
11:32 - 11:35podíváme se blíže na jeho jednu část,
-
11:35 - 11:41což je vztah mezi dobytkem
a nosnými slepicemi. -
11:41 - 11:46A ukážu vám, co získáte
použitím tohoto přístupu. -
11:46 - 11:48Uvidíte, že jde o mnohem
více než výrobu jídla, -
11:48 - 11:50je to rozdílný způsob přemýšlení o přírodě
-
11:50 - 11:54a způsob, jak uniknout
představě o nulovém součtu, -
11:54 - 11:57té karteziánské myšlence,
že vyhrává buď příroda nebo my, -
11:57 - 12:01a když chceme získat to, co potřebujeme,
příroda je potlačena. -
12:01 - 12:03Takže, dobytek je v ohradě.
-
12:03 - 12:06Jedinou zde použitou technologií
je levný elektrický ohradník, -
12:06 - 12:08relativně nový, napojený na autobaterii,
-
12:08 - 12:12Dokonce i já bych unesl ohradu
pro 10 arů a postavil ji za 15 minut. -
12:12 - 12:16Krávy se pasou jeden den. A stěhují se.
-
12:16 - 12:18Spasou vše, je to intenzivní pastva.
-
12:18 - 12:20Farmář počkal 3 dny
-
12:20 - 12:23a pak jsme přitáhli cosi jménem Vejcomobil.
-
12:23 - 12:26Vejcomobil je velmi rachitický vynález,
-
12:26 - 12:29vypadá jako prkenný koráb prérie --
-
12:29 - 12:31ale ubytuje se v něm 350 slepic.
-
12:31 - 12:37O tři dny později to přitáhne
do ohrady, otevře dvířka, -
12:37 - 12:41spustí lávku a 350 slepic
se vyhrne dolů po lávce -- -
12:41 - 12:43kvokající, klábosející, jak to slepice dělají --
-
12:43 - 12:47a namíří přímo ke kravincům.
-
12:48 - 12:50Dělají něco velmi zajímavého:
-
12:50 - 12:52prohrabávají kravince a hledají
-
12:52 - 12:56larvy, housenky, muší larvy.
-
12:56 - 12:58Čekal 3 dny, protože ví,
-
12:58 - 13:03že 4. nebo 5. den se larvy vylíhnou
-
13:03 - 13:05a bylo by příliš mnoho much.
-
13:05 - 13:11Ale on si počká, až narostou
a jsou velké a šťavnaté, -
13:11 - 13:14protože jsou oblíbeným
proteinem jeho slepic. -
13:14 - 13:16Takže slepice předvádějí své tanečky
-
13:16 - 13:20a rozhrabávají hnůj,
aby se dostaly k larvám -
13:20 - 13:23a tak rozhazují hnůj kolem.
-
13:23 - 13:27Velmi užitečná, druhá služba ekosystému.
-
13:27 - 13:30A za třetí, jak jsou v ohradě,
-
13:30 - 13:33samozřejmě kálejí všude kolem
-
13:33 - 13:39a jejich slepičince bohaté
na dusík hnojí toto pole. -
13:39 - 13:41Pak se přesunou na další
-
13:41 - 13:49a během pár týdnů tráva
doslova roste před očima. -
13:49 - 13:51Za 4 nebo 5 týdnů to může zopakovat.
-
13:51 - 13:54Může znovu spásat, může sekat,
může přivést jiný druh, -
13:54 - 13:59například jehňata, nebo
může sušit seno na zimu. -
13:59 - 14:03Chci, abyste se nad tímto důkladně zamysleli.
-
14:03 - 14:04Je to velmi produktivní systém.
-
14:04 - 14:06Musím dodat, že z těchto 100 akrů (40 ha)
-
14:06 - 14:11získává 18 tun hovězího,
13 tun vepřového, 300 tisíc vajec, -
14:11 - 14:1420 tisíc brojlerů, tisíc krocanů, tisíc králíků --
-
14:14 - 14:16ohromné množství jídla.
-
14:16 - 14:18Slýcháte: „Může organické
zemědělství uživit svět?“ -
14:18 - 14:23Podívejte, kolik jídla lze získat
ze 40 ha, pokud to děláte takto... -
14:23 - 14:26opakuji, dejte každému
druhu to, co potřebuje, -
14:26 - 14:30nechte jej uskutečnit jeho přání,
uplatnit jeho fyziologické odlišnosti. -
14:30 - 14:32Použijte to.
-
14:32 - 14:35Ale nyní na to pohlédněme očima trávy.
-
14:35 - 14:37Co se děje s trávou, když to tak uděláme?
-
14:37 - 14:43Když přežvýkavec spásá trávu,
tráva je ukousnuta odtud potud -
14:43 - 14:45a okamžitě udělá něco zajímavého.
-
14:45 - 14:49Kdo zahradničíte, tak víte o poměru
kořenového systému a nadzemní hmoty, -
14:49 - 14:53rostliny musí udržet kořenovou hmotu
-
14:53 - 14:56zhruba ve stejném poměru
k listové hmotě, aby prospívaly. -
14:56 - 15:00Takže když přijdou o hodně
listové hmoty, zbaví se kořenů, -
15:00 - 15:03v podstatě je odříznou a kořeny zahynou.
-
15:03 - 15:06Půdní organismy se dají do práce,
-
15:06 - 15:10rozmělní a zkompostují tyto kořeny --
-
15:10 - 15:16žížaly, houby, baktérie --
výsledkem je nová zemina. -
15:16 - 15:19Takto se vytváří půda.
-
15:19 - 15:20Je tvořena zespodu
-
15:20 - 15:22Takto vznikly prérie,
-
15:22 - 15:25ze vztahu mezi bizony a trávami.
-
15:25 - 15:28Když jsem to pochopil, uvědomil jsem si...
-
15:28 - 15:32když se Joela Salatina zeptáte,
kým je, odpoví, že není chovatelem slepic -
15:32 - 15:37ani ovcí, není ani chovatelem
dobytka, on je pěstitelem trávy, -
15:37 - 15:41protože tráva je hlavním
druhem takového systému. -
15:41 - 15:52Uvědomil jsem si, že toto je v naprostém rozporu
s tragickou představou přírody, jak ji vidíme my, -
15:52 - 15:56že je třeba přírodu porazit,
abychom získali to, co chceme. -
15:56 - 15:58Více pro nás, méně pro přírodu.
-
15:58 - 16:03Tato farma vyrobí tolik jídla a na konci sezóny
-
16:03 - 16:09je tam více zeminy, vyšší
úrodnost a vyšší biodiverzita. -
16:10 - 16:13Pozoruhodně nadějná věc.
-
16:13 - 16:15Takto nyní funguje mnoho farmářů.
-
16:15 - 16:18Je to mnohem více,
než organické zemědělství, -
16:18 - 16:21které je stále víceméně
karteziánský systém, -
16:21 - 16:27Když začnete brát v úvahu jiné druhy,
-
16:27 - 16:34brát v úvahu půdu, a nic víc
než tuto perspektivní myšlenku, -
16:34 - 16:38-- protože není použita žádná
technologie kromě ohradníků, -
16:38 - 16:43které jsou tak levné, že by se okamžitě
mohly rozšířit po celé Africe -- -
16:43 - 16:47že nám Země může dát jídlo,
které potřebujeme -
16:47 - 16:51a my přitom můžeme Zemi uzdravit.
-
16:52 - 16:54Takto můžeme oživit svět,
-
16:54 - 16:56to je na této vyhlídce tak povzbuzující.
-
16:56 - 17:00Až nám Darwinovy poznatky opravdu proniknou do morku kostí,
-
17:00 - 17:05dokážeme s nimi, aniž bychom je rozvíjeli,
-
17:05 - 17:07udělat něco velmi nadějného.
-
17:07 - 17:09Děkuji mnohokrát.
- Title:
- Svět z pohledu rostliny
- Speaker:
- Michael Pollan
- Description:
-
Co když lidské vědomí není konečným a vrcholným elementem darwinismu? Co když jsme jen loutky v chytré, strategické hře obilí s cílem ovládnout Zemi? Spisovatel Michael Pollan vybízí, abychom nahlédli na svět z pohledu rostliny.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:08
![]() |
Jan Kadlec approved Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Vladimír Harašta accepted Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Vladimír Harašta edited Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Vladimír Harašta edited Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Marta Gysel edited Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Marta Gysel edited Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Marta Gysel edited Czech subtitles for A plant's-eye view | |
![]() |
Marta Gysel edited Czech subtitles for A plant's-eye view |