Return to Video

1965. Effect of emotional deprivation and neglect on babies. Subtitled in English

  • 0:00 - 0:07
    Kedvező családi körülmények között nevelkedett gyerekek
  • 0:08 - 0:16
    Emmanuel, akit a családja nevelt fel, aktív felfedező, és szívesen megragad minden új tárgyat, amit lát
  • 0:16 - 0:23
    Kézről kézre mozgatja, és például a szájához is veszi
  • 0:41 - 0:48
    Teljesen magával ragadja a tevékenység, és kevés figyelmet fordít a körülötte lévőkre
  • 0:51 - 1:01
    Christine, aki rendszeresen jár bölcsődébe, nem viselkedik másként
  • 1:03 - 1:08
    Két kézzel mozgatja a kockákat
  • 1:16 - 1:24
    Megpróbálja egymásra rakni őket, és felveszi őket, amikor leesnek
  • 1:25 - 1:29
    Őt is teljesen magával ragadja a játék
  • 1:29 - 1:35
    Ez a két példa mutatja be nekünk a gyerekeket, akiknek a családja teljes biztonságot nyújt számukra
  • 1:35 - 1:40
    Más esetekben, ha a családi körülmények olyan mértékben kedvezőtlenek,
  • 1:40 - 1:45
    hogy a gyermeket el kell távolítani az otthonról, a gyermek viselkedésére a következőképpen hat
  • 1:45 - 1:49
    Intézményben nevelkedett gyerekek
  • 1:52 - 1:58
    Caroline, az anyai elhanyagolás áldozata, anorexiás
  • 2:02 - 2:09
    Felveszi az egyik kockát, de csak futólag érdeklődik a játék iránt
  • 2:13 - 2:19
    Gyakran nézi a kísérletezőket a szobában
  • 2:19 - 2:25
    Játszik, de a körülötte lévők foglalkoztatják
  • 2:25 - 2:31
    A következő esetekben azt is tapasztaljuk, hogy a gyermek fokozott figyelmet fordít a környezetére,
  • 2:31 - 2:36
    és ennek következményeként csökken a játékra fordított figyelem
  • 2:38 - 2:47
    Veronique például, aki szintén anorexiás, úgy fejezi ki az elutasítását, hogy elkerülő mozdulattal felemeli a kezét
  • 2:56 - 3:03
    Amikor végre felvesz egy kockát, aggodalmas pillantásai szorongásra utalnak
  • 3:03 - 3:07
    Viselkedése passzív, nem játszik
  • 3:13 - 3:18
    Jean, akit fiatalon távolítottak el otthonából, és több sikertelen nevelőszülői elhelyezés után intézetbe helyezték,
  • 3:18 - 3:21
    figyelmesen nézi a pszichológus mozdulatait
  • 3:22 - 3:27
    Az érzelmileg elhanyagolt gyermek előnyben részesítheti a társas érintkezést, aminek az lehet az oka,
  • 3:27 - 3:32
    hogy a gyermeknek fő vágya, hogy találjon olyan személyt, aki az anyját helyettesíti
  • 3:41 - 3:45
    Az új tárgyak iránti kíváncsisága minimális
  • 3:45 - 3:51
    Ellenállás nélkül elfogadja, ha a kockát a kezébe helyezik, de nem mutat valódi érdeklődést
  • 3:58 - 4:04
    Renè, akinek hasonló az esete, mozdulatlanul ül a kockák előtt
  • 4:16 - 4:20
    Egy idő után nyúl a kockák felé, de olyan szorongás gyötri,
  • 4:20 - 4:27
    hogy apránként teljesen érdektelenné válik a játék és a körülötte lévők iránt
  • 4:31 - 4:41
    Magába vonul, és a hüvelykujjszívás önnyugtató tevékenységébe menekül
  • 4:45 - 4:50
    Annette, aki szintén anorexiás, mozdulatlanul viselkedik
  • 4:50 - 4:53
    Teljesen érdektelen a környezetére
  • 5:01 - 5:09
    Növekvő szorongása rángatózó ajakmozgásokban és szabálytalan légzésben nyilvánul meg
  • 5:19 - 5:23
    Ennek a kislánynak a homályos tekintetéből kivehető az autizmus
  • 5:26 - 5:31
    Itt Colette-et láthatjuk, akit szintén megfosztottak a szeretettől és a törődéstől
  • 5:31 - 5:34
    Ugyanazokat az autizmus és szorongás tüneteit mutatja
  • 5:34 - 5:36
    Csendesen marad, és nehézkesen lélegzik
  • 5:42 - 5:48
    Így az érzelmi elhanyagolás nemcsak a pszichológusok által jól ismert szorongást váltja ki,
  • 5:48 - 5:52
    hanem gátolja a gyermek felfedező ösztöneit és az új tárgyak iránti kíváncsiságát,
  • 5:52 - 5:57
    és a legsúlyosabb esetekben autizmust is eredményezhet.
Title:
1965. Effect of emotional deprivation and neglect on babies. Subtitled in English
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
06:04

Hungarian subtitles

Revisions Compare revisions