0:00:00.000,0:00:07.133 Kedvező családi körülmények között nevelkedett gyerekek 0:00:07.856,0:00:16.140 Emmanuel, akit a családja nevelt fel, aktív felfedező, és szívesen megragad minden új tárgyat, amit lát 0:00:16.180,0:00:22.835 Kézről kézre mozgatja, és például a szájához is veszi 0:00:41.079,0:00:48.448 Teljesen magával ragadja a tevékenység, és kevés figyelmet fordít a körülötte lévőkre 0:00:51.120,0:01:00.682 Christine, aki rendszeresen jár bölcsődébe, nem viselkedik másként 0:01:02.744,0:01:08.355 Két kézzel mozgatja a kockákat 0:01:16.054,0:01:24.179 Megpróbálja egymásra rakni őket, és felveszi őket, amikor leesnek 0:01:24.893,0:01:28.647 Őt is teljesen magával ragadja a játék 0:01:28.957,0:01:34.743 Ez a két példa mutatja be nekünk a gyerekeket, akiknek a családja teljes biztonságot nyújt számukra 0:01:35.313,0:01:40.372 Más esetekben, ha a családi körülmények olyan mértékben kedvezőtlenek, 0:01:40.372,0:01:45.482 hogy a gyermeket el kell távolítani az otthonról, a gyermek viselkedésére a következőképpen hat 0:01:45.482,0:01:49.143 Intézményben nevelkedett gyerekek 0:01:52.092,0:01:57.904 Caroline, az anyai elhanyagolás áldozata, anorexiás 0:02:02.375,0:02:09.009 Felveszi az egyik kockát, de csak futólag érdeklődik a játék iránt 0:02:13.049,0:02:18.773 Gyakran nézi a kísérletezőket a szobában 0:02:19.433,0:02:24.959 Játszik, de a körülötte lévők foglalkoztatják 0:02:25.449,0:02:31.149 A következő esetekben azt is tapasztaljuk, hogy a gyermek fokozott figyelmet fordít a környezetére, 0:02:31.149,0:02:35.789 és ennek következményeként csökken a játékra fordított figyelem 0:02:37.689,0:02:47.070 Veronique például, aki szintén anorexiás, úgy fejezi ki az elutasítását, hogy elkerülő mozdulattal felemeli a kezét 0:02:56.115,0:03:03.301 Amikor végre felvesz egy kockát, aggodalmas pillantásai szorongásra utalnak 0:03:03.341,0:03:07.341 Viselkedése passzív, nem játszik 0:03:12.617,0:03:17.870 Jean, akit fiatalon távolítottak el otthonából, és több sikertelen nevelőszülői elhelyezés után intézetbe helyezték, 0:03:17.978,0:03:21.108 figyelmesen nézi a pszichológus mozdulatait 0:03:21.507,0:03:27.316 Az érzelmileg elhanyagolt gyermek előnyben részesítheti a társas érintkezést, aminek az lehet az oka, 0:03:27.316,0:03:32.346 hogy a gyermeknek fő vágya, hogy találjon olyan személyt, aki az anyját helyettesíti 0:03:41.181,0:03:44.683 Az új tárgyak iránti kíváncsisága minimális 0:03:44.723,0:03:50.998 Ellenállás nélkül elfogadja, ha a kockát a kezébe helyezik, de nem mutat valódi érdeklődést 0:03:58.399,0:04:03.668 Renè, akinek hasonló az esete, mozdulatlanul ül a kockák előtt 0:04:15.728,0:04:19.714 Egy idő után nyúl a kockák felé, de olyan szorongás gyötri, 0:04:19.714,0:04:26.664 hogy apránként teljesen érdektelenné válik a játék és a körülötte lévők iránt 0:04:31.294,0:04:40.546 Magába vonul, és a hüvelykujjszívás önnyugtató tevékenységébe menekül 0:04:45.051,0:04:49.787 Annette, aki szintén anorexiás, mozdulatlanul viselkedik 0:04:49.827,0:04:53.090 Teljesen érdektelen a környezetére 0:05:01.305,0:05:09.340 Növekvő szorongása rángatózó ajakmozgásokban és szabálytalan légzésben nyilvánul meg 0:05:18.830,0:05:23.086 Ennek a kislánynak a homályos tekintetéből kivehető az autizmus 0:05:26.245,0:05:30.937 Itt Colette-et láthatjuk, akit szintén megfosztottak a szeretettől és a törődéstől 0:05:30.937,0:05:34.127 Ugyanazokat az autizmus és szorongás tüneteit mutatja 0:05:34.127,0:05:36.447 Csendesen marad, és nehézkesen lélegzik 0:05:42.094,0:05:47.636 Így az érzelmi elhanyagolás nemcsak a pszichológusok által jól ismert szorongást váltja ki, 0:05:47.666,0:05:52.086 hanem gátolja a gyermek felfedező ösztöneit és az új tárgyak iránti kíváncsiságát, 0:05:52.116,0:05:57.216 és a legsúlyosabb esetekben autizmust is eredményezhet.