< Return to Video

Філ Гансен: Скористатися тремтінням

  • 0:01 - 0:03
    Коли я навчався у художній школі,
  • 0:03 - 0:04
    у мене почали тремтіти руки,
  • 0:04 - 0:07
    і це була найпряміша лінія, яку я міг намалювати.
  • 0:07 - 0:10
    Озираючись назад, я розумію, що це було добре для кількох справ,
  • 0:10 - 0:13
    як от змішувати фарби у бляшанці чи струшувати полароїдну фотографію,
  • 0:13 - 0:16
    але тоді це було кінцем світу.
  • 0:16 - 0:19
    Це був хрест на моїй мрії стати художником.
  • 0:19 - 0:22
    Тремтіння насправді розвинулося з
  • 0:22 - 0:24
    цілеспрямованого наслідування пуантилізму,
  • 0:24 - 0:26
    з років, коли я ставив маленькі-маленькі цяточки.
  • 0:26 - 0:30
    І зрештою, ці цятки з ідеально круглих
  • 0:30 - 0:34
    через тремтіння перетворилися на головастиків.
  • 0:34 - 0:36
    Тож, щоб урівноважити тремтіння, я тримав ручку міцніше,
  • 0:36 - 0:38
    і це призвело до швидкого погіршення тремтіння,
  • 0:38 - 0:41
    тож я почав тримати ручку ще сильніше.
  • 0:41 - 0:43
    І це стало замкненим колом, яке перетворилося у
  • 0:43 - 0:45
    такий сильний біль та проблеми з суглобами,
  • 0:45 - 0:47
    що мені було важко тримати взагалі що-небудь.
  • 0:47 - 0:51
    І після того, як я усе життя хотів займатися мистецтвом,
  • 0:51 - 0:55
    я закінчив школу і повністю закинув мистецтво.
  • 0:55 - 0:58
    Але через кілька років я просто не міг оминути мистецтво стороною,
  • 0:58 - 1:00
    тож я вирішив проконсультуватися у невролога щодо тремтіння,
  • 1:00 - 1:03
    і дізнався, що у мене необоротне пошкодження нерва.
  • 1:03 - 1:06
    Він поглянув на мою хвилясту лінію
  • 1:06 - 1:09
    і сказав: "То чому ж ви просто не скористаєтеся тремтінням?"
  • 1:09 - 1:12
    Так я й зробив. Я прийшов додому, взяв олівець,
  • 1:12 - 1:13
    і просто дозволив своїй руці тремтіти і тремтіти.
  • 1:13 - 1:16
    Я малював хвилясті картини.
  • 1:16 - 1:17
    І хоча це не було тим художнім мистецтвом,
  • 1:17 - 1:21
    яким я зрештою захоплювався, це було чудово.
  • 1:21 - 1:24
    Крім того, як тільки я почав використовувати тремтіння,
  • 1:24 - 1:26
    я зрозумів, що все ж можу творити мистецтво.
  • 1:26 - 1:27
    Просто потрібно було знайти інший підхід
  • 1:27 - 1:30
    до того, як займатися тим мистецтвом, що я хотів.
  • 1:30 - 1:32
    Мені все ще подобалася роздрібленість пуантилізму,
  • 1:32 - 1:34
    те, як ці маленькі цяточки поєднуються,
  • 1:34 - 1:36
    щоб утворити єдине ціле.
  • 1:36 - 1:39
    Тож я почав експериментувати з іншими способами поділу картин,
  • 1:39 - 1:41
    таким чином, щоб тремтіння не впливало на роботу.
  • 1:41 - 1:46
    Наприклад, умочував ноги у фарбу та ходив по полотні,
  • 1:46 - 1:49
    створював 3D картини, які складаються з полотен розміром 2*4,
  • 1:49 - 1:55
    творив 2D зображення, випалюючи їх паяльною лампою.
  • 1:55 - 1:58
    Я зрозумів, що якщо працювати з більшими масштабами та більшими матеріалами,
  • 1:58 - 2:01
    то рука не болить,
  • 2:01 - 2:04
    і після єдиного підходу до мистецтва,
  • 2:04 - 2:07
    я віднайшов підхід до винахідливості,
  • 2:07 - 2:10
    який повністю змінив мої мистецькі уявлення.
  • 2:10 - 2:12
    Уперше я зіштовхнувся з ідеєю про те,
  • 2:12 - 2:18
    що подолання обмежень породжує креативність.
  • 2:18 - 2:20
    На той час я закінчував навчання
  • 2:20 - 2:24
    і з нетерпінням чекав, коли я отримаю справжню роботу і зможу купити нові приладдя для малювання.
  • 2:24 - 2:27
    У мене був дуже маленький набір приладів, і мені здавалося,
  • 2:27 - 2:30
    що я міг би робити набагато більше з обладнанням, яке,
  • 2:30 - 2:32
    як я вважав, мусить мати кожен художник.
  • 2:32 - 2:34
    У мене не було навіть звичайних ножиць.
  • 2:34 - 2:37
    Я користувався такими великими металевими ножицями,
  • 2:37 - 2:39
    поки не вкрав пару з офісу, в якому працював.
  • 2:39 - 2:42
    Тож я закінчив навчання, отримав роботу, одержав зарплату,
  • 2:42 - 2:44
    пішов до магазину для художників
  • 2:44 - 2:47
    і скупив все, що можна.
  • 2:47 - 2:48
    І коли я прийшов додому, я сів
  • 2:48 - 2:51
    і поставив собі за мету справді створити щось таке,
  • 2:51 - 2:54
    чого ще ніхто не робив.
  • 2:54 - 2:59
    Але я так сидів годинами і нічого не міг придумати.
  • 2:59 - 3:01
    Те саме було і наступного дня, і ще одного,
  • 3:01 - 3:05
    що переросло у творчий занепад.
  • 3:05 - 3:09
    Я довго перебував у творчій кризі і не міг нічого творити.
  • 3:09 - 3:12
    Це було безглуздо, тому що я нарешті міг
  • 3:12 - 3:16
    купити все потрібне, але все ж з погляду творчості я збіднів.
  • 3:16 - 3:18
    Займаючись пошуками,
  • 3:18 - 3:22
    я усвідомив, що я просто був паралізований від багатства вибору,
  • 3:22 - 3:24
    якого у мене не було раніше.
  • 3:24 - 3:28
    І саме тоді я згадав про свої тремтячі руки.
  • 3:28 - 3:31
    Скористатися тремтінням.
  • 3:31 - 3:33
    Я зрозумів, що я якщо я хотів повернути свою винахідливість,
  • 3:33 - 3:37
    мені потрібно перестати так інтенсивно намагатися мислити за межами
  • 3:37 - 3:40
    і повернутися до них.
  • 3:40 - 3:42
    Я подумав: чи можна стати креативнішим,
  • 3:42 - 3:45
    шукаючи обмежень?
  • 3:45 - 3:50
    А що якби я міг творити тільки з приладдям на суму в 1 долар?
  • 3:50 - 3:52
    У цей час я проводив багато вечорів -
  • 3:52 - 3:55
    взагалі-то я і зараз багато вечорів проводжу у Старбаксі -
  • 3:55 - 3:58
    але я знаю, що там можна попросити додаткову чашку безкоштовно, якщо хочете,
  • 3:58 - 4:01
    тож я вирішив попросити 50.
  • 4:01 - 4:03
    Дивно, але вони мені їх дали.
  • 4:03 - 4:05
    Маючи ще кілька олівців,
  • 4:05 - 4:08
    я зробив цей проект лише за 80 центів.
  • 4:08 - 4:10
    Однієї миті мене осяяло -
  • 4:10 - 4:13
    мене потрібно обмежити,
  • 4:13 - 4:16
    щоб я позбувся меж.
  • 4:16 - 4:18
    Я переніс метод мислення у межах
  • 4:18 - 4:20
    на свої полотна, і подумав: а що якби замість полотен
  • 4:20 - 4:23
    я малював лише на своїх грудях?
  • 4:23 - 4:26
    Тож я намалював 30 картин, пошарово,
  • 4:26 - 4:27
    одна на одній,
  • 4:27 - 4:32
    де кожна картина втілювала щось, що вплинуло на мене в житті.
  • 4:32 - 4:34
    Або: що якщо замість пензля
  • 4:34 - 4:37
    я використовував удари карате? (Сміх)
  • 4:37 - 4:39
    Тож я вмочував руки у фарбу
  • 4:39 - 4:40
    і атакував полотно.
  • 4:40 - 4:43
    Я вдаряв по ньому з такою силою, що пошкодив суглоб мізинця,
  • 4:43 - 4:46
    який не розгинався кілька тижнів.
  • 4:46 - 4:49
    (Сміх) (Оплески)
  • 4:49 - 4:53
    Або: що якби замість того, щоб покладатися на себе,
  • 4:53 - 4:55
    я мав би покладатись на інших людей,
  • 4:55 - 4:58
    щоб створювати зміст моєї творчості?
  • 4:58 - 5:01
    Тож протягом 6 днів я жив перед веб-камерою.
  • 5:01 - 5:03
    Я спав на підлозі і замовляв їжу,
  • 5:03 - 5:06
    телефонував людям і просив їх розповісти історію
  • 5:06 - 5:08
    про момент, який змінив їхнє життя.
  • 5:08 - 5:11
    Ці історії стали мистецтвом,
  • 5:11 - 5:14
    коли я написав їх на полотнах, які оберталися.
  • 5:14 - 5:19
    (Оплески)
  • 5:19 - 5:23
    Або: що якщо замість того, щоб творити мистецтво,
  • 5:23 - 5:25
    я б його руйнував?
  • 5:25 - 5:28
    Це здавалося крайнім обмеженням,
  • 5:28 - 5:30
    бути митцем без мистецтва.
  • 5:30 - 5:33
    Ця ідея руйнації перетворилася на проект завдовжки один рік,
  • 5:33 - 5:34
    який я назвав "Прощавай, мистецтво",
  • 5:34 - 5:39
    де кожен твір мистецтва мав бути знищеним після його створення.
  • 5:39 - 5:40
    Спочатку "Прощавай мистецтво" я зосередився на
  • 5:40 - 5:43
    штучній руйнації, на зразок цього зображення Джимі Гендрикса,
  • 5:43 - 5:46
    яке зроблене з понад 7 000 сірників.
  • 5:46 - 5:47
    (Сміх)
  • 5:47 - 5:50
    Потім я почав займатися творами, які руйнувалися природнім шляхом.
  • 5:50 - 5:53
    Я шукав тимчасові матеріали,
  • 5:53 - 5:55
    такі як виплюнута їжа --
  • 5:55 - 5:59
    (Сміх)
  • 5:59 - 6:02
    крейда для асфальту
  • 6:02 - 6:07
    і навіть заморожене вино.
  • 6:07 - 6:09
    Кінцевою стадією руйнації
  • 6:09 - 6:13
    була спроба створити щось, чого насправді не існує.
  • 6:13 - 6:16
    Тож я розклав свічки на столі, підпалив їх і задмухав,
  • 6:16 - 6:20
    а потім повторив цю процедуру знову і знову з тими ж самими свічками,
  • 6:20 - 6:24
    а потім склав ці відео у більшу картинку.
  • 6:24 - 6:28
    Таким чином, що кінцеве зображення ніколи не існувало.
  • 6:28 - 6:32
    Воно було зруйноване ще до його існування.
  • 6:32 - 6:35
    Під час серії "Прощавай, мистецтво"
  • 6:35 - 6:37
    я створив 23 твори,
  • 6:37 - 6:41
    які не могли бути фізично представленими.
  • 6:41 - 6:43
    Те, що я вважав справжнім обмеженням,
  • 6:43 - 6:46
    насправді виявилося справжнім звільненням,
  • 6:46 - 6:48
    оскільки щоразу, як я щось створював,
  • 6:48 - 6:50
    руйнація приводила мене до нейтральної точки,
  • 6:50 - 6:55
    де я відновлювався і був готовий розпочати новий проект.
  • 6:55 - 6:57
    Це не відбулося за ніч.
  • 6:57 - 6:59
    Були моменти, коли мої проекти так і змогли бути втіленими.
  • 6:59 - 7:02
    Або ще гірше - коли я витрачав на них купу часу,
  • 7:02 - 7:04
    а кінцевий результат був жалюгідний.
  • 7:04 - 7:07
    Але розпочавши процес, я продовжував його,
  • 7:07 - 7:09
    і врешті-решт отримав щось справді вражаюче.
  • 7:09 - 7:12
    Коли я руйнував проекти,
  • 7:12 - 7:15
    я вчився не перейматися,
  • 7:15 - 7:18
    не перейматися результатами, невдачами
  • 7:18 - 7:21
    та недосконалостями.
  • 7:21 - 7:23
    І у відповідь я отримав процес творіння мистецтва,
  • 7:23 - 7:28
    який є вічним і вільним від результатів.
  • 7:28 - 7:30
    Я опинився у стані постійного творіння
  • 7:30 - 7:32
    і думав тільки про те, що буде далі,
  • 7:32 - 7:35
    і мені в голову приходило більше ідей, ніж будь-коли.
  • 7:35 - 7:37
    Коли я думаю про три роки відсторонення від мистецтва,
  • 7:37 - 7:41
    від моєї мрії, коли я просто плив за течією
  • 7:41 - 7:44
    замість того, щоб знайти інший спосіб втілити мрію в життя,
  • 7:44 - 7:48
    я просто здався і закинув все.
  • 7:48 - 7:51
    А що якби я не скористався тремтінням?
  • 7:51 - 7:52
    Адже для мене це стосувалося не лише
  • 7:52 - 7:55
    мистецтва та художніх навичок.
  • 7:55 - 8:00
    Виявилося, що це стосувалося самого життя і життєвих навичок.
  • 8:00 - 8:02
    Адже насправді, більшість з того, що ми робимо
  • 8:02 - 8:08
    відбувається тут, у зоні обмеження з обмеженими ресурсами.
  • 8:08 - 8:11
    Навчитися бути винахідливим у своїх обмеженнях -
  • 8:11 - 8:15
    це найбільша надія для того, щоб змінити себе
  • 8:15 - 8:19
    і разом змінити світ.
  • 8:19 - 8:23
    Погляд на обмеження як на джерело винахідливості
  • 8:23 - 8:26
    змінило плин мого життя.
  • 8:26 - 8:28
    Тепер, коли я стикаюся з бар'єром,
  • 8:28 - 8:31
    або коли я спантеличений,
  • 8:31 - 8:33
    іноді я борюся,
  • 8:33 - 8:35
    проте я продовжую займатися своєю справою,
  • 8:35 - 8:38
    і намагаюся пам'ятати про такі можливості,
  • 8:38 - 8:43
    як використання сотень живих черв'яків для створення картини,
  • 8:43 - 8:47
    використання канцелярської кнопки для татуювання банана,
  • 8:47 - 8:53
    або малювання картини за допомогою жиру з гамбургера.
  • 8:53 - 8:55
    (Сміх)
  • 8:55 - 8:57
    Нещодавно я спробував
  • 8:57 - 9:00
    перетворити характер творчості, про який я дізнався,
  • 9:00 - 9:03
    на щось, що інші можуть відтворити.
  • 9:03 - 9:07
    Обмеження навряд чи можуть
  • 9:07 - 9:11
    підкорити творчість, проте вони є
  • 9:11 - 9:14
    найкращим стимулом для того, щоб ми розпочали щось нове,
  • 9:14 - 9:18
    переосмислили категорії і кинули виклик нормам.
  • 9:18 - 9:22
    І замість того, щоб наказувати іншим ловити момент,
  • 9:22 - 9:26
    можливо, ми нагадуватимемо собі кожного дня
  • 9:26 - 9:28
    ловити обмеження.
  • 9:28 - 9:30
    Дякую.
  • 9:30 - 9:35
    (Оплески)
Title:
Філ Гансен: Скористатися тремтінням
Speaker:
Phil Hansen
Description:

Під час навчання у художній школі, у Філа Гансена розвинулося неконтрольоване тремтіння рук, яке перешкоджало йому створювати картини у стилі пуантилізму, яким він захоплювався. Гансен був виснажений, втратив ціль у житті. Аж поки невролог не запропонував одну просту річ: скористатися обмеженням...і вийти з нього.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:01
Hanna Leliv approved Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Orysja Fedunjak accepted Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Orysja Fedunjak edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Anastasiia Hlivinska edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Anastasiia Hlivinska edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Anastasiia Hlivinska edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Anastasiia Hlivinska edited Ukrainian subtitles for Embrace the shake
Show all

Ukrainian subtitles

Revisions