Return to Video

Adding Negative Numbers

  • 0:02 - 0:07
    Finne summen av -15 + (-46) + (-29).
  • 0:07 - 0:08
    For å gjøre dette,
    la oss først visualisere
  • 0:08 - 0:10
    hvordan hvert av disse tallene ser ut.
  • 0:10 - 0:12
    Så jeg kommer til å tegne
    en tall-linje for hver av dem.
  • 0:12 - 0:16
    -15 ser kanskje ut som noe som dette.
  • 0:16 - 0:21
    Hvis det er 0, la oss si dette er -15.
  • 0:21 - 0:28
    Så kan jeg representere -15
    som en pil som peker til 0 til -15.
  • 0:28 - 0:32
    Lengden på pilen er
    den absolutte verdien av dette.
  • 0:32 - 0:33
    Det er distansen fra 0.
  • 0:33 - 0:36
    Så lengden her er 15
  • 0:36 - 0:39
    og minusen sier at vi peker til venstre.
  • 0:39 - 0:42
    Så den absolutte verdien er 15.
  • 0:42 - 0:44
    Det er lengden på den pilen.
  • 0:44 - 0:46
    La oss gjøre det samme med -46.
  • 0:46 - 0:48
    Igjen la meg tegne tall linjen min.
  • 0:49 - 0:51
    La meg tegne en tall-linje.
  • 0:53 - 0:56
    Sett 0-en rett der borte,
  • 0:56 - 1:00
    og -46 plasseres et sted her borte.
  • 1:00 - 1:02
    Legg merke til den eksakte ideen.
  • 1:02 - 1:05
    Distansen mellom -46 og 0
  • 1:05 - 1:08
    eller en annen måte å tenke på det
    er at dette er absolutt verdien av -46.
  • 1:08 - 1:15
    Distansen rett her borte
    kommer til å bli 46.
  • 1:15 - 1:17
    Og dens retning er til venstre.
  • 1:17 - 1:21
    Det er hvorfor vi får tallet -46.
  • 1:21 - 1:23
    Minusen forteller deg egentlig
  • 1:23 - 1:25
    hvorvidt du er til venstre
    eller høyre av 0.
  • 1:25 - 1:27
    Den absolutte verdien sier
  • 1:27 - 1:30
    hvor langt er du
    til venstre eller høyre fra 0.
  • 1:30 - 1:36
    Til slutt la meg gjøre det samme med -29.
  • 1:36 - 1:41
    Så igjen, la meg tegne tall-linjen min.
  • 1:41 - 1:43
    Bruk den gule igjen.
  • 1:43 - 1:45
    Så la meg tegne tall-linjen min.
  • 1:45 - 1:50
    Så dette er 0, -29 kommer til
    å være sånn ca her bort.
  • 1:50 - 1:55
    Igjen, -29 er akkurat 29 vekk fra 0.
  • 1:55 - 2:00
    Så denne lengden på høyre her borte
    er 29 og den er til venstre
  • 2:00 - 2:02
    det er derfor det er -29.
  • 2:02 - 2:05
    Hvis det var +29, så ville det
    være 29 til høyre for 0.
  • 2:05 - 2:07
    Så vi har representert alle disse tallene
  • 2:07 - 2:10
    og vi kan se hva deres
    absolutt verdi er lik.
  • 2:10 - 2:12
    Og nå la oss tenke på
    hva som skjer hvis du legger dem sammen.
  • 2:12 - 2:14
    En måte å tenke på
    å legge sammen disse tallene
  • 2:14 - 2:16
    er som om du legger sammen disse pilene.
  • 2:16 - 2:19
    Hvis du setter denne pilen
    på toppen av denne pilen
  • 2:19 - 2:21
    eller til venstre for denne pilen,
  • 2:21 - 2:24
    hvis du begynner med hvor
    denne pilen slutter,
  • 2:24 - 2:25
    så også legger til denne grønne pilen.
  • 2:25 - 2:27
    Og så legger du til den oransje pilen.
  • 2:27 - 2:33
    Så la oss gjøre det.
    La oss tegne det.
  • 2:33 - 2:34
    Det kommer til å bli en lengre pil nå.
  • 2:34 - 2:36
    Så vi kommer til å starte på 0.
  • 2:36 - 2:38
    Først så har vi -15.
  • 2:38 - 2:42
    Så vi kommer til å flytte
    15 plasser til venstre,
  • 2:42 - 2:47
    for å få oss til -15.
  • 2:47 - 2:49
    Så kommer vi til å gå
    46 plasser til venstre,
  • 2:49 - 2:54
    for å få oss til -15 + (-46).
  • 2:54 - 2:59
    La meg tegne det.
    Og så kommer vi til å gå...
  • 2:59 - 3:01
    Vi kommer til å finne ut hva
    det tallet er om et sekund.
  • 3:01 - 3:05
    Så kommer vi til å gå 46 til venstre.
    Det er rundt så langt.
  • 3:05 - 3:09
    Det er egentlig bare denne pilen.
    Jeg plasserer den nå.
  • 3:09 - 3:11
    Jeg begynte hvor -15 startet,
  • 3:11 - 3:14
    eller hvor -15 stoppet,
  • 3:14 - 3:16
    og så setter jeg den pilen etter det.
  • 3:16 - 3:18
    Og vi vet ikke enda
    hvilket tall dette får oss til.
  • 3:18 - 3:20
    Vi kommer til å måtte gjøre
    litt matte her.
  • 3:20 - 3:21
    Det er egentlig poenget
    med denne oppgaven.
  • 3:21 - 3:25
    Men vi vet at lengden
    av denne pilen er 46.
  • 3:25 - 3:27
    Det er 46 til venstre.
  • 3:27 - 3:31
    Vi vet lengden av
    denne magenta pilen er 15.
  • 3:31 - 3:34
    Så til slutt så har vi denne oransje pilen
  • 3:34 - 3:36
    som vi vet har en lengde på 29,
  • 3:36 - 3:38
    selv om det er 29 til venstre.
  • 3:38 - 3:39
    Så ser den sånn ut.
  • 3:39 - 3:41
    Den har en lengde på 29.
  • 3:41 - 3:44
    Så når alt er sagt er gjort, hvor er vi?
  • 3:44 - 3:47
    Hvor ender vi opp på vår tall-linje?
  • 3:47 - 3:50
    Vel, den totale lengden
    som vi er til venstre,
  • 3:50 - 3:52
    kommer til å være 15 + 46 + 29.
  • 3:52 - 3:54
    Men det kommer til å være på venstre side.
  • 3:54 - 3:55
    Så det kommer til å bli negativt.
  • 3:55 - 3:57
    Så vi kan egentlig se på det som--
  • 3:57 - 3:59
    siden alle disse har det samme tegnet.
  • 3:59 - 4:01
    Se, dette er det samme
  • 4:01 - 4:06
    som absoluttverdien av -15, som er 15,
    pluss absoluttverdien av -46, som er 46,
  • 4:06 - 4:09
    pluss absoluttverdien av -29, som er 29,
  • 4:09 - 4:12
    men så tar vi den negative verdien av det.
  • 4:12 - 4:13
    La oss bare legge til det.
  • 4:13 - 4:18
    15 + 46
  • 4:18 - 4:24
    + 29 er lik... la oss se.
  • 4:24 - 4:27
    5 + 6 er 11. 11+9 er 20.
    Flytt over 2-eren.
  • 4:27 - 4:34
    2 + 1 er 3, 3 + 4 er 7.
    7 + 2 er 9. Så du får 90.
  • 4:34 - 4:37
    Så hele denne lengden her er 90.
  • 4:37 - 4:40
    Hvis du legger sammen pilen, så får du 90.
  • 4:40 - 4:43
    Men det er ikke 90 til høyre.
  • 4:43 - 4:45
    Hvis det var 90 til høyre,
    så ville alt dette være positivt.
  • 4:45 - 4:47
    Da ville vi bare få positiv 90.
  • 4:47 - 4:48
    Men dette er 90 til venstre.
  • 4:48 - 4:50
    Så når dere legger disse gutta sammen,
  • 4:50 - 4:52
    så får du ikke positiv 90.
  • 4:52 - 4:54
    Du får minus 90.
  • 4:54 - 4:57
    Så en måte å tenke på det er,
    at alle disse har samme tegnet.
  • 4:57 - 4:58
    Så dette kommer til å bli lik
  • 4:58 - 5:05
    negativ-verdien av
    absoluttverdien for -15
  • 5:05 - 5:08
    pluss absoluttverdien for -46
  • 5:08 - 5:12
    pluss absoluttverdien for -29
  • 5:13 - 5:14
    og grunnen til at vi skriver dette er...
  • 5:14 - 5:16
    Dette ser kanskje fancy ut
  • 5:16 - 5:22
    men det er egentlig bare lengden
    av denne lilla pilen.
  • 5:22 - 5:24
    Den absolutte verdien av -46,
  • 5:24 - 5:27
    det er egentlig bare lengden
    på den grønne pilen, 46.
  • 5:27 - 5:32
    Dette er bare lengden
    på den oransje pilen.
  • 5:32 - 5:36
    Så dette er 15 + 46 + 29, og gir oss 90.
  • 5:36 - 5:41
    Men det er til venstre,
    så det er hvorfor det er -90.
Title:
Adding Negative Numbers
Description:

Adding Negative Numbers

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:41

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions