Como se faz um herói? — Matthew Winkler
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0:14 - 0:16O que é que Harry Potter,
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0:16 - 0:18Katniss Everdeen, e Frodo
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0:18 - 0:21têm em comum com os heróis
dos antigos mitos? -
0:22 - 0:25E se eu vos dissesse que todos eles
são variações do mesmo herói? -
0:26 - 0:27Acreditam nisso?
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0:27 - 0:29Joseph Campbell acreditava.
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0:29 - 0:33Estudou mitos de todo o mundo
e publicou um livro intitulado -
0:33 - 0:35"O Herói das Mil Caras",
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0:35 - 0:36contando dezenas de histórias
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0:37 - 0:39e explicando como cada uma delas
representa o monomito, -
0:39 - 0:41ou seja, o percurso do herói.
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0:42 - 0:44O que é "o percurso do herói"?
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0:45 - 0:47Pensem nele como um ciclo.
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0:47 - 0:51O percurso começa e acaba
no mundo vulgar do herói, -
0:51 - 0:55mas a demanda passa
por um mundo estranho, especial. -
0:55 - 0:58Ao longo do caminho,
há acontecimentos fundamentais. -
0:58 - 1:00Pensem no vosso livro
ou filme preferido. -
1:00 - 1:03Não é verdade que segue este padrão?
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1:03 - 1:06Um "status quo", é por onde começamos.
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1:07 - 1:10Uma hora: O chamamento para a aventura.
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1:10 - 1:12O herói recebe uma mensagem misteriosa.
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1:12 - 1:14Um convite, um desafio?
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1:15 - 1:16Duas horas: A ajuda
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1:17 - 1:21O herói precisa de ajuda, provavelmente
de alguém mais velho, mais sábio. -
1:21 - 1:23Três horas: A partida
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1:23 - 1:26O herói atravessa o limiar
da sua casa normal, segura, -
1:26 - 1:29e entra no mundo especial
e na aventura. -
1:29 - 1:31Já não estamos no Kansas.
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1:31 - 1:33Quatro horas: As provas
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1:33 - 1:34Ser herói é um trabalho difícil.
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1:34 - 1:36O nosso herói resolve um enigma,
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1:36 - 1:37chacina um monstro,
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1:37 - 1:39escapa a uma armadilha.
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1:39 - 1:41Cinco horas: A abordagem
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1:42 - 1:46Chega a altura de enfrentar a maior prova,
o pior receio do herói. -
1:47 - 1:48(Rugido)
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1:48 - 1:50Seis horas: A crise
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1:51 - 1:53Esta é a hora mais negra do herói.
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1:53 - 1:56Enfrenta a morte e,
possivelmente, até morre, -
1:56 - 1:58mas depois ressuscita.
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1:59 - 2:01Sete horas: O tesouro
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2:02 - 2:06No final, o herói
reclama um tesouro qualquer, -
2:06 - 2:08um reconhecimento ou um poder especial.
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2:08 - 2:10Oito horas: O resultado
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2:10 - 2:12Isto pode variar conforme as histórias.
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2:12 - 2:15Será que os monstros se curvam
perante o herói, -
2:15 - 2:18ou perseguem-no enquanto ele foge
daquele mundo especial? -
2:18 - 2:20Nove horas: O regresso
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2:21 - 2:24Depois daquela aventura,
o herói regressa ao seu mundo normal. -
2:25 - 2:27Dez horas: A nova vida
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2:27 - 2:31Esta demanda alterou o herói,
ele ultrapassou a sua antiga vida. -
2:32 - 2:35Onze horas: A resolução
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2:35 - 2:37O enredo fica desenredado.
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2:38 - 2:41Doze horas: O "status quo",
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2:41 - 2:43mas atualizado num novo nível.
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2:43 - 2:46Nada volta a ser o mesmo
depois de sermos um herói. -
2:46 - 2:48Muitos livros e filmes populares
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2:48 - 2:50seguem esta antiga fórmula
de muito perto. -
2:50 - 2:53Mas vejamos como "Os Jogos da Fome"
se encaixam no padrão -
2:53 - 2:54do percurso do herói.
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2:54 - 2:56Quando é que Katniss Everdeen
ouve o chamamento -
2:56 - 2:58que põe a história em movimento?
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2:58 - 3:01Quando a lotaria chama
pelo nome da irmã dela. -
3:01 - 3:03E quanto à ajuda?
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3:03 - 3:05Alguém a vai ajudar na sua aventura?
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3:05 - 3:07Haymitch.
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3:07 - 3:08E quanto à partida?
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3:08 - 3:11Ela abandona o seu mundo habitual?
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3:11 - 3:13Vai de comboio para a capital.
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3:13 - 3:14Ok, já devem ter percebido.
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3:14 - 3:17O que é que temos em comum
com Harry Potter, -
3:17 - 3:19com Katniss Everdeen, e com Frodo?
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3:19 - 3:21Somos seres humanos, tal como eles.
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3:22 - 3:25O mito do percurso do herói
existe em todas as culturas humanas -
3:25 - 3:27e continua a ser atualizado,
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3:27 - 3:30porque nós, os seres humanos,
refletimos sobre o nosso mundo -
3:30 - 3:33através de histórias simbólicas
da nossa vida. -
3:33 - 3:35Saímos da nossa zona de conforto,
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3:35 - 3:38vivemos uma experiência
que nos transforma, -
3:38 - 3:40e depois recuperamos
e voltamos a fazer o mesmo. -
3:40 - 3:43Não chacinamos dragões
nem lutamos com Voldemort, -
3:43 - 3:46mas enfrentamos problemas
igualmente assustadores. -
3:46 - 3:48Joseph Campbell disse:
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3:48 - 3:51"Na gruta em que temos medo de entrar
está o tesouro que procuramos". -
3:52 - 3:55Qual é a gruta simbólica
em que temos medo de entrar? -
3:55 - 3:57Uma audição para a peça da escola?
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3:58 - 3:59A seleção para o basebol?
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3:59 - 4:01O amor?
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4:01 - 4:05Observem esta fórmula nos livros,
nos filmes e nos programas de TV. -
4:05 - 4:07Certamente, vão voltar a encontrá-la.
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4:07 - 4:10Mas estejam também atentos a ela
na vossa vida. -
4:10 - 4:12Escutem a chamada para a aventura.
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4:12 - 4:14Aceitem o desafio.
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4:14 - 4:17Conquistem o vosso medo
e reclamem o tesouro que procuram. -
4:17 - 4:19Depois,
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4:19 - 4:21voltem a fazer o mesmo.
- Title:
- Como se faz um herói? — Matthew Winkler
- Speaker:
- Matthew Winkler
- Description:
-
Vejamm a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/what-makes-a-hero-matthew-winkler
Que provas unem não só Harry Potter ou Frodo Baggins, mas muitos dos mais interessantes heróis da literatura? E o que é que as pessoas vulgares têm em comum com estes heróis da literatura? Matthew Winkler faz-nos percorrer, passo a passo, os acontecimentos fundamentais que criam ou derrubam um herói.
Lição de Matthew Winkler, animação de Kirill Yeretsky.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:34
Michelle Mehrtens edited Portuguese subtitles for What makes a hero? | ||
Margarida Ferreira approved Portuguese subtitles for What makes a hero? | ||
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Isabel Vaz Belchior accepted Portuguese subtitles for What makes a hero? | ||
Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for What makes a hero? | ||
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Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for What makes a hero? | ||
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