حقبة جديدة من علم النفس الإيجابي
-
0:00 - 0:03عندما كنت رئيسا للجمعية الأمريكية لعلم النفس
-
0:03 - 0:05حاولا تدريبي على اللقاءات الإعلامية,
-
0:05 - 0:09حدث صدام بيني و الـCNN
-
0:09 - 0:12يلخص ما أنا بصدد الحديث عنه اليوم,
-
0:12 - 0:16و هو عن "الإحدى عشر سببا لتكون متفائلا".
-
0:16 - 0:21محرر مجلة الـديسكافر ذكر منهم 10 أسباب,
-
0:22 - 0:24و أنا سأعطيكم السبب الحادي عشر.
-
0:24 - 0:28إذن جاءت الـCNN إلي قائلين "أستاذ سيليجمان"
-
0:28 - 0:33هل يمكنك أن تحدثنا عن وضعية علم النفس اليوم؟
-
0:33 - 0:36"نحب أن نستضيفك حول هذا الموضوع." قلت لهم "عظيم."
-
0:36 - 0:41و أخبرتنى المذيعة أن "هذه هى الـCNN فعلي الإجابة بحديث قصير"
-
0:41 - 0:44قلت "حسنا, كم كلمة لدي لأجيب فى حدودهم؟"
-
0:44 - 0:46قالت لي, "حسنا, كلمة واحدة"
-
0:46 - 0:47(ضحك)
-
0:47 - 0:51ثم تحولت الكاميرات تجاهي وسألتني هي "أستاذ سيليجمان
-
0:51 - 0:55ما هي وضعية علم النفس اليوم؟"
-
0:55 - 0:57"جيدة"
-
0:57 - 0:59(ضحك)
-
0:59 - 1:02"إقطع.إقطع. هذا لن يجدي.
-
1:02 - 1:06من الأفضل أن نعطيك عدد كلمات أكثر"
-
1:06 - 1:10"كم عدد الكلمات التى سأحصل عليها هذه المرة؟" "أعتقد, حسنا, كلمتين"
-
1:10 - 1:16"أستاذ سيليجمان ما هى وضعية علم النفس اليوم؟"
-
1:16 - 1:18" ليست جيدة"
-
1:18 - 1:27(ضحك)
-
1:27 - 1:29" أنظر, د.سيليجمان,
-
1:29 - 1:32نحن نرى أنك غير مرتاح حقا فى هذا الوسط.
-
1:32 - 1:35سنعطيك فعلا زمنا أطول لتجيب فيه.
-
1:35 - 1:38فى هذه المرة ثلاثة كلمات.
-
1:38 - 1:43"أستاذ سيليجمان ما هى وضعية علم النفس اليوم؟"
-
1:43 - 1:48"ليست جيدة بشكل كافي" و هذا ما سأحدثكم عنه.
-
1:48 - 1:52أريد أن أقول لماذا كان علم النفس فى حالة جيدة ولماذا ليس الان
-
1:52 - 1:56وكيف فى غضون الـ10 سنوات القادمة ربما يصبح جيدا بشكل كافي.
-
1:56 - 2:01و كتلخيص لموضوع موازي أريد أن اقول نفس الشئ على الأبحاث التقنية,
-
2:01 - 2:05و عن الترفيه والتصميم لأني أعتقد انها موضوعات متشابهة.
-
2:05 - 2:08لماذا كان علم النفس فى حالة جيدة؟
-
2:08 - 2:13حسنا, لأكثر من 60 عاما إهتم علم النفس بنموذج المرض.
-
2:13 - 2:15و من 10 سنوات كنت على طائرة
-
2:15 - 2:19قدمت نفسى للجالس بجواري و أخبرته عما قمت به,
-
2:19 - 2:21فتحرك بعيدا عني.
-
2:21 - 2:24و لأنه قال و كان محقا
-
2:24 - 2:28فعلم النفس يبحث في ما الخطأ الذي حدث للناس "أشر إلى المجنون"
-
2:28 - 2:33و الان عندما أخبر الناس حول عملي فإنهم يقتربون مني.
-
2:33 - 2:36و الذي كان جيدا فى علم النفس
-
2:36 - 2:40بالنسبة للـ30 مليار التى أنفقت من قبل المعهد الوطنى للصحة النفسية,
-
2:40 - 2:42بالنسبة للعمل على نموذج المرض,
-
2:42 - 2:44عما يعنيه علم النفس,
-
2:44 - 2:49أن خلال الـ60 عاما الماضية لا يوجد مرضا نفسيا واحدا قابلا للعلاج..
-
2:49 - 2:51كان الأمر برمته عبارة عن ظنون خائبة
-
2:51 - 2:53و الان يوجد 14 مرضا قابل للعلاج
-
2:53 - 2:55في الحقيقة إثنان منهم قابلين للعلاج
-
2:55 - 3:00الشئ الاخر الذى حدث هو أن العلم تطور
-
3:00 - 3:02علم الأمراض العقلية.
-
3:02 - 3:10بأننا إكتشفنا أننا يمكننا أخذ الأفكار المشوشة مثل الإكتئاب أو إدمان الكحول
-
3:10 - 3:12و قياسهما بدقة
-
3:12 - 3:16أننا يمكننا وضع تصنيف للمرض.
-
3:16 - 3:21اننا يمكننا فهم الخسارة المتكبدة من الأمراض العقلية.
-
3:21 - 3:25يمكننا أن ننظر عبر الزمن لنفس الأشخاص
-
3:25 - 3:29على سبيل المثال الأشخاص المعرضين جينيا لإنفصام الشخصية,
-
3:29 - 3:33و مدى مساهمة الجينات في مسألة الأمومة,
-
3:33 - 3:36و يمكننا عزل متغير ثالث
-
3:36 - 3:39بإجراء تجارب على الأمراض العقلية.
-
3:39 - 3:43أفضل شئ على الإطلاق هو أننا تمكنا خلال الـ50 سنة الماضية
-
3:43 - 3:47أن نبتكر علاجات طبية وأخرى نفسية,
-
3:47 - 3:51و تمكنا من قياس تلك العلاجات بشكل دقيق
-
3:51 - 3:54بفضل الإنتخاب العشوائي الذي يجعل عامل بلاسيبو بلا تأثير (بلاسيبو= العلاج بالإيهام)
-
3:54 - 3:58إخراج العوامل التي لا تساعد و الإبقاء على الأشياء التي تعمل بشكل إيجابي.
-
3:58 - 4:05وخلاصة ذلك ان علم النفس والطب النفسي خلال الـ60 عاما الماضية,
-
4:05 - 4:11يستطيعا حقا ان يدعيا أننا نستطيع أن نجعل البؤساء اقل بؤسا.
-
4:11 - 4:16و أعتقد أن ذلك رائع . انا فخور بذلك.
-
4:18 - 4:23لكن الشئ الذي لم يكن جيدا هو تبعات ذلك وهم ثلاثة عواقب.
-
4:23 - 4:25الأول أخلاقيا..
-
4:25 - 4:29الأخصائييون النفسيون و الأطباء النفسييون أصبحوا أخصائيين فى علم الأمراض و تحليل الضحية
-
4:29 - 4:34و نظرتنا للطبيعة البشرية أنه لو كنت فى أزمة فهذا معناه أنه ليس لك دخل =(سقطت عليك الحجارة من السماء).
-
4:34 - 4:37و نسينا ان الناس قاموا بالإختيار و إتخاذ القرارات.
-
4:37 - 4:41و نسينا مسؤولياتهم و التي كانت التكلفة الأولى.
-
4:41 - 4:45العاقبة الثانية أننا أهملناكم أنتم كبشر.
-
4:45 - 4:49أهملنا فى تحسين الحياة الطبيعية.
-
4:49 - 4:55نسينا مهمة أن نجعل حياة الناس العادية اسعد نسبيا,
-
4:55 - 5:01أكثر رضاءا و إنتاجية, و أصبح كلمات كـ "عبقرى" أو "موهوب جدا" كلمات قذرة.
-
5:01 - 5:03لم يعمل أحد على ذلك.
-
5:03 - 5:07و المشكلة الثالثة لنموذج المرض هي,
-
5:07 - 5:10في حالة إستعجالنا لعمل شئ للشخص المضطرب نفسيا,
-
5:10 - 5:15في حالة إستعجالنا لعمل شئ يعالج الخلل
-
5:15 - 5:18لم يخطر ببالنا أن ننمي قدرتنا على "التدخل"= نموذج التركيز على الوضعية المرغوبة فى المستقبل.
-
5:18 - 5:22لجعل الناس أسعد بواسطة "تدخلات" إيجابية.
-
5:22 - 5:24و هذا لم يكن جيدا.
-
5:24 - 5:29و هذا ما دعا أناس مثل نانسى إيتكوف و دان جيلبرت
-
5:29 - 5:33و مايك سكيزينتمالي و أنا معهم للعمل على ما أطلق عليه علم النفس الإيجابى,
-
5:33 - 5:35و الذى يهدف لثلاثة أشياء.
-
5:35 - 5:40أولا أن علم النفس يجب أن يكون معنياً
-
5:40 - 5:44بالقوة البشرية والضعف البشرى بنفس القدر.
-
5:44 - 5:51يجب أن يهتم ببناء القوة كنفس إهتمامه برأب الصدع.
-
5:51 - 5:53يجب ان يكون متشوقا بأفضل الأشياء فى الحياة ,
-
5:53 - 5:59و يكون مهتما بنفس القدر بجعل حياة الناس العادية راضية
-
5:59 - 6:04أن يهتم بالعبقرية و رعاية النوابغ.
-
6:04 - 6:08لذلك خلال الـ10 سنوات الماضية و الأمل للمستقبل
-
6:08 - 6:12رأينا بداياته في علم النفس الإيجابى:
-
6:12 - 6:15علماً يجعل الحياة جديرة بأن نعيشها.
-
6:15 - 6:19و تحول الأمر لنستطيع قياس أشكال مختلفة من السعادة.
-
6:19 - 6:23و أي أحد منكم و بالمجان يستطيع أن يذهب لذلك الموقع الإليكترونى
-
6:23 - 6:26و يقيس سعادته بكافة الإختبارت.
-
6:26 - 6:31يمكنك أن تسأل كيف تتراكم لديك العواطف الإيجابية و المعاني,
-
6:31 - 6:35و تدفقها تجاه -حرفيا- عشرات الآلاف من البشر؟
-
6:35 - 6:41لقد أوجدنا الدليل العكسي لتشخيص الأمراض العقلية:
-
6:41 - 6:46تصنيف لنقاط القوة والفضائل التي يتميز بها الإناث و الذكور على بعضهما البعض,
-
6:46 - 6:48و كيفية تعريف تلك النقاط و تشخيصها,
-
6:48 - 6:52ما الذي ينشئها في الأساس و ما الذي يعترض طريقها.
-
6:53 - 6:57و وجدنا أننا نستطيع إيجاد السبب في تكوّن الأوضاع النفسية الإيجابية,
-
6:57 - 7:01العلاقة بين نشاط فصّي المخ الأيسر
-
7:01 - 7:07والأيمن كسبب للسعادة.
-
7:08 - 7:11لقد قضيت حياتي اعمل على علاج أناس محطمون نفسيا لأقصى درجة,
-
7:11 - 7:13و طرحت هذا السؤال ,
-
7:13 - 7:16كيف يختلف هؤلاء المحطمون نفسيا عن بقية الناس؟
-
7:16 - 7:21و بدأت منذ ستة اعوام أتساءل عن السعداء لاقصى درجة,
-
7:21 - 7:23و كيف يختلفون عنا؟
-
7:23 - 7:26و تحول الأمر لطريق واحد.
-
7:27 - 7:29إنهم ليسوا الأكثر تدينا و ليسوا الأكثر صحة بدنيا,
-
7:29 - 7:32أموالهم ليست أكثر, و أشكالهم ليست أفضل,
-
7:32 - 7:35ليست لديهم مناسبات سارة أكثر من مناسباتهم السيئة.
-
7:35 - 7:40يختلفون بطريقة واحدة فقط: و هى أنهم إجتماعيون لأبعد حد.
-
7:40 - 7:43لا يعقدون منتديات في صباح يوم السبت.
-
7:43 - 7:47(ضحك)
-
7:47 - 7:49لا يقضون أوقاتا بمفردهم.
-
7:49 - 7:51كل واحد منهم لديه علاقة عاطفية
-
7:51 - 7:54و كلا منهم لديه عدد عريض من الأصدقاء.
-
7:54 - 7:59و لكن توخوا الحذر هنا فهذه ليست إلا بيانات علائقية , و لا تسبب إحداها الأخرى,
-
7:59 - 8:04سعداء على طريقة هوليوود التي سأخبركم عنها:
-
8:04 - 8:08سعادة الإثارة والقهقهة و المتعة.
-
8:08 - 8:12و سأقترح عليكم ما لا يكفي في غضون دقيقة.
-
8:12 - 8:17و جدنا أنه في إمكاننا فحص التدخلات النفسية خلال القرون,
-
8:17 - 8:19من بودا إلى توني روبينز.
-
8:19 - 8:22حوالي 120 نمط مقترح للتدخل النفسي
-
8:22 - 8:25و التي يزعم انها تجعل الناس سعداء.
-
8:25 - 8:30و وجدنا أنه في إمكاننا تسجيل تلك الأنماط في دليل للمستخدمين,
-
8:30 - 8:33و أجرينا فى الواقع تجارب عشوائية
-
8:33 - 8:35لندرس الكفاءة والفعالية
-
8:35 - 8:39للأنماط التي -في الواقع- تجعل الناس أكثر سعادة على المدى البعيد؟
-
8:39 - 8:42في الدقائق التالية سأخبركم ببعض النتائج التي توصلنا إليها.
-
8:42 - 8:49لكن المحصلة النهائية التى أردت أن يحظى بها علم النفس,
-
8:49 - 8:53بالإضافة إلى مهمته لعلاج المعتلين ذهنيا,
-
8:53 - 8:57بالإضافة لمهمته لجعل البؤساء أقل بؤسا,
-
8:57 - 9:01هي الإجابة على: هل في وسع علم النفس أن أن يجعل الناس أكثر سعادة؟
-
9:01 - 9:05و لطرح هذا السؤال -خاصة وأن السعادة كلمة لا أستخدمها كثيرا -
-
9:05 - 9:09فإضطررنا لتفتيت السؤال ليسهل الإجابة عليه.
-
9:09 - 9:12و أنا أعتقد أن هناك ثلاثة أنواع مختلفة ..
-
9:12 - 9:16و أقول عليهم مختلفين بسبب الأنماط التي تتسبب فيهم,
-
9:16 - 9:19و في الإمكان الحصول على نوع بدلا من الآخر..
-
9:19 - 9:21من الأنواع الثلاثة المختلفة للحياة السعيدة.
-
9:21 - 9:24النوع الأول من الحياة السعيدة هو الحياة السارة.
-
9:24 - 9:29و هي نوع من الحياة تحظى خلاله بعدد أوفر من العواطف الإيجابية على قدر إستطاعتك,
-
9:29 - 9:31و من المهارات ما يساعدك على مضاعفة تلك العواطف.
-
9:31 - 9:33النوع الثاني هو حياة الإرتباط:
-
9:33 - 9:40حياة العمل و تربية الأولاد و حياتك العاطفية و وقت فراغك, و كأن الوقت يتمهل من أجلك
-
9:41 - 9:43كما كان يقول أرسطو.
-
9:43 - 9:45و النوع الثالث هو الحياة ذات المعنى.
-
9:45 - 9:48و أحب أن أخبركم ولو قليلا عن تلك الأنواع
-
9:48 - 9:50و ما نعرفه عنهم.
-
9:50 - 9:55الحياة السارة وهو النوع الأول و هي ببساطة أفضل ما يمكنك الحصول عليه,
-
9:55 - 9:57فيها تحصل على ما تستطيع من المتع,
-
9:57 - 10:00و عواطف إيجابية على قدر إستطاعتك
-
10:00 - 10:06و تعلم المهارات و خلق لنفسك العقلية التي تمكنك من التمتع ومضاعفة تلك العواطف
-
10:06 - 10:09و التي تمتد لتملأ اوقاتك و اماكن تواجدك.
-
10:09 - 10:13و لكن الحياة السارة لديها ثلاثة معوقات,
-
10:13 - 10:19و لهذا السبب علم النفس لا يعد علما للسعادة و لا يكترث بها,
-
10:19 - 10:22العائق الأول هو أنه وضح أن الحياة السارة,
-
10:22 - 10:27خبرتك بالعواطف الإيجابية قابلة للتوريث,
-
10:27 - 10:33حوالي 50% منها و لكنها عصية على التعديل و هذه حقيقة.
-
10:33 - 10:37لذلك الطرق التي نعرفها أنا و ماثيو ريكارد و أخرون
-
10:37 - 10:41تتعلق بزيادة قدر العواطف الإيجابية فى حياتك
-
10:41 - 10:45بنحو 15 لـ 20 %, تحصل على قدر أوفر منها.
-
10:45 - 10:53العائق الثاني أن العواطف الإيجابية يُعتاد عليها و يعتاد عليها بسرعة كبيرة.
-
10:53 - 10:58فتلك العواطف اشبه بآيس الكريم الفانيللا, متعتك به كبيرة فى أول لعقة؛
-
10:58 - 11:02و لكن مع اللعقة السادسة تتبخر هذه المتعة.
-
11:03 - 11:07و كما قلت فهي ليست طيعة.
-
11:07 - 11:10و هذا يقودنا إلى النوع الثاني من الحياة السعيدة.
-
11:10 - 11:12و يجب ان أخبركم عن صديقى لين
-
11:12 - 11:18إذا أردت أن أوضح لكم أن علم النفس الإيجابى أكثر من مجرد عواطف إيجابية,
-
11:18 - 11:20و أكثر من مجرد دراسة لما نتمتع به.
-
11:20 - 11:24في إثنتين من ثلاثة مناطق فى حياة لين و هو فى الـ30 من عمره,
-
11:24 - 11:30كان لين ناجحا بشكل هائل. المنطقة الأولى كانت حياته.
-
11:30 - 11:32عندما كان فى الـ20 من عمره كان يعمل فى التجارة.
-
11:32 - 11:35عندما بلغ الـ25 أصبح مليونيرا
-
11:35 - 11:38و رئيس شركة تجارية متعددة الأنشاطة.
-
11:38 - 11:43ثانيا, على جانب اللعب: لأين يعتبر بطل قومى فى لعبة البريدج = لعبة ورقية.
-
11:44 - 11:50الحب هو المنطقة الثالثة من حياته و هو يعتبر فاشلا بكل ما تحمله الكلمة من معنى.
-
11:50 - 11:56و السبب فى ذلك أن لين كان متبلد المشاعر.
-
11:56 - 11:57(ضحك)
-
11:58 - 12:01لين إنطوائي.
-
12:02 - 12:06عندما يواعد نساءا امريكيات فإنهم يقلن له,
-
12:06 - 12:10"صحبتك غير ممتعة. تفتقر للمشاعر الإيجابية, فلتغرب عن وجهى."
-
12:10 - 12:16و لين غنيا بما يكفى ليتحمل أجر محلل نفسي من الطراز الأول,
-
12:16 - 12:20و الذى حاول خلال 5 سنوات كاملة أن يجد العقدة الجنسية
-
12:20 - 12:23و التي بطريقة ما حالت بينه وبين الشعور بعواطف إيجابية.
-
12:23 - 12:27و لكن تبيّن أنها لم تكن عقدة جنسية.
-
12:27 - 12:31تبيّن ان لين نشأ فى جزيرة لونج بنيو يورك
-
12:31 - 12:37لعب وشاهد كرة القدم, و لعب البريدج...
-
12:37 - 12:42يأخذ لين أقل من 5% مما نطلق عليه التعبير العاطفي الإيجابي.
-
12:42 - 12:46السؤال هو: هل لين غير سعيد؟ أريد ان اقول لا.
-
12:46 - 12:50على عكس ما يخبرنا به علم النفس عن الأقل من 50%
-
12:50 - 12:53للتعبير العاطفي الإيجابي للبشر,
-
12:53 - 12:56أعتقد أن لين من أسعد البشر الذين أعرفهم.
-
12:56 - 12:59فليس من الممكن أن يحتجزهم جحيم التعاسة
-
12:59 - 13:05و هذا لأن لين -مثل معظمكم- قادرا بشكل كبير على المضي قدما.
-
13:05 - 13:10فعندما يتجول فى البورصة الأمريكية فى الـ9:30 صباحا,
-
13:10 - 13:13فالزمن يصبح فى صالحه.. وحتى جرس الإغلاق.
-
13:13 - 13:15عندما يلقي بأول ورقة
-
13:15 - 13:19حتى إنتهاء عشرة ايام من التنافس, الزمن يكون فى صالح لين.
-
13:19 - 13:23و هذا تماما ما كان يتحدث عنه مايك سكيزنتيمالي
-
13:23 - 13:28عن المضي قدما بشكل مستمر كسبب هام للسعادة.
-
13:28 - 13:33فالسعادة لها ثلاثة مواد أولية: تشعر انها تحدث. و هي فكرة و أيضا شعور.
-
13:33 - 13:41و لكن مايك أخبركم أمس أنه أثناء تقدمك فأنت لا تشعر بأي شئ.
-
13:42 - 13:46عندما تستمع للموسيقى فالزمن يتوقف.
-
13:46 - 13:48و يصبح لديك تركيزا فائقا.
-
13:48 - 13:53و هذه تماما الصفة الأهم لما نطلق عليه بالحياة الجيدة.
-
13:53 - 13:56و نحن نعتقد ان هناك وصفة لها,
-
13:56 - 13:58و هو معرفة ما هي نقاط قوتك.
-
13:58 - 14:00و مرة اخرى هناك إختبارا صالحاً
-
14:00 - 14:03يساعدك في معرفة ما هي أهم 5 نقاط لقوتك
-
14:03 - 14:09ثم كيف تشكل حياتك لتستفيد منها إستفادة قصوى.
-
14:09 - 14:12تعيد تشكيل حياتك العاطفية وعملك
-
14:12 - 14:15العابك و صداقتك و طريقة تربيتك لأولادك.
-
14:15 - 14:20مجرد مثال: كانت هناك فتاة أعمل على حالتها..كانت تعمل فى لف المنتجات لدى محلات جيروناديز.
-
14:20 - 14:22كانت تكره وظيفتها.
-
14:22 - 14:24نجحت في الإلتحاق بالجامعة.
-
14:25 - 14:28و كانت نقطة قوتها هى الذكاء الإجتماعى,
-
14:28 - 14:33لذلك فقد أعادت تصميم كونها تعمل في لف المنتجات إلى عكس ما قد يعنيه هذا بالنسبة لها
-
14:33 - 14:35أصبحت تمثل لكل عميل الجانب البراق من تعاملاته اليومية.
-
14:35 - 14:38الآن تبدو كأنها فشلت.
-
14:38 - 14:41و لكن ما قامت به هو أنها إستخدمت نقاط قوتها
-
14:41 - 14:45و شكلت تلك القوى لتستخدمها في العمل على قدر ما تستطيع.
-
14:45 - 14:47الذي تحصل عليه من ذلك ليس الإبتسام.
-
14:47 - 14:49فهي ليست في جمال الممثلة الأمريكية ديبى رينولدز.
-
14:49 - 14:54لا تقهقه كثيرا. الذي تحصل عليه هو قدر أكبر من الإستغراق.
-
14:54 - 14:58إذن فهذا هو الطريق الثاني. الطريق الأول هو العاطفة الإيجابية.
-
14:58 - 15:02الطريق الثاني هو طريق السعادة.
-
15:02 - 15:04و الطريق الثالث هو المعنى.
-
15:04 - 15:08و معنى الحياة هو أجلّ نوع من أنواع السعادة, تقليديا.
-
15:08 - 15:14و المعنى من تلك الجهة يتألف من -- و هو شديد التطابق مع السعادة,
-
15:14 - 15:20يتألف من معرفتك لأقصى قواك, و إستخدامهم
-
15:20 - 15:26لتنتمي و تخدم شيئا أكبر منك.
-
15:27 - 15:32لقد ذكرت تلك الثلاثة أنواع من الحياة, السعيدة,
-
15:32 - 15:37و الجيدة, و الحياة ذات المعنى, و الناس يعملون بهمة للإجابة على السؤال,
-
15:37 - 15:41هل هناك اشياء يمكنها عمل تغيير نهائي لتلك الأنواع الثلاثة؟
-
15:41 - 15:47و الإجابة تبدو أنها نعم. و سأعطيكم عينات مما توصلنا إليه.
-
15:47 - 15:49و تم العمل على نحو شديد الدقة.
-
15:49 - 15:54بنفس الكيفية التى نختبر بها العقاقير لنرى ما العقار النافع من بينها.
-
15:54 - 15:59لذلك نقوم بفحص عشوائى, نتحكم بعامل بلاسيبو (عامل الإيحاء)
-
15:59 - 16:02و دراسات طويلة المدى على مختلف التدخلات.
-
16:02 - 16:06للحصول على عينة من تلك التدخلات التي نجد أن لها تأثيرا,
-
16:06 - 16:10عندما نعلم الناس الحياة السعيدة,
-
16:10 - 16:12بمعنى كيف يحصلون على قدر أكبر من السعادة في حياتهم,
-
16:12 - 16:18واحدة من المهام المسندة إليك ستكون ,..أن تأخذ مهاراتك الذهنية و قدراتك على التذوق
-
16:18 - 16:22و نطلب منك التخطيط ليوم سعيد.
-
16:22 - 16:27السبت الذي يليه , حدد يوما وخطط أن يصبح سعيدا,
-
16:27 - 16:31و إستخدم مهاراتك الذهنية ورهافة حسك لتحسين قدر ما يسرك فى ذلك اليوم.
-
16:31 - 16:37و يمكننا بتلك الطريقة أن نبيّن أن الحياة السعيدة قد تحسنت.
-
16:38 - 16:44زيارة إمتنان. أريد منكم جميعا أن تقوموا بهذا معي الآن لو تسمحوا لي.
-
16:44 - 16:46أغلقوا اعينكم.
-
16:46 - 16:54أريد منكم ان تتذكروا شخصا قام بعمل شديد الأهمية
-
16:54 - 16:58و غير حياتك إلى إتجاه افضل,
-
16:58 - 17:01شخصا على الأرجح أنك لم تشكره ابدا.
-
17:01 - 17:04هذا الشخص لابد ان يكون على قيد الحياة , حسناً؟
-
17:04 - 17:06الآن , حسنا, يمكنكم فتح أعينكم.
-
17:06 - 17:08أتمنى أنكم جميعا نجحتم في تذكر هذا الشخص.
-
17:08 - 17:12مهمتك عندما تقوموا بزيارة الإمتنان هذه
-
17:12 - 17:16أن تكتبوا فقرة من 300 كلمة كشهادة لهذا الشخص,
-
17:16 - 17:19أن تتصل به ولو كان فى ولاية فينكس ,
-
17:19 - 17:24و تسأله لو في إمكانك ان تزوره, لا تخبره بالسبب, و انت على بابه,
-
17:24 - 17:30إقرأ له ما كتبته عنه -- كل شخص يبكي عندما يحدث هذا الأمر--
-
17:30 - 17:34الذي يحدث هو أنه عندما نختبر الناس بعد أسبوع أو شهر
-
17:34 - 17:39أو ثلاثة أشهر, نجدهم انهم أكثر سعداة و أقل إكتئابا.
-
17:40 - 17:44مثال آخر و هو موعد غرامي للقوة و فيه نحضر زوجين
-
17:44 - 17:47و نحدد نقاط قوتهم على مقياس إختبار القوى,
-
17:47 - 17:53و نصمم أمسية يستخدم فيها كلا منهما نقاط قوته,
-
17:53 - 17:56و نجد هذا من عوامل تقوية العلاقة.
-
17:56 - 17:58و المرح مقابل الإحسان.
-
17:58 - 18:01و لكن قلبك يخفق بشدة عندما تكون فى مجموعة كهذه,
-
18:01 - 18:05عندما يحول العديد منكم حياته إلى العمل الخيري
-
18:05 - 18:08حسنا, طلابي و الناس الذين اعمل معهم لم يكتشفوا هذا,
-
18:08 - 18:12ففي الواقع نجعل الناس يقومون بعمل للغير
-
18:12 - 18:15و عملا مرحا, و نقابل هذا بذاك.
-
18:15 - 18:18و الذي تكتشفه أنه بقيامك بعمل مرح,
-
18:18 - 18:20يتناقص الأثر و تعود لما كنت عليه.
-
18:20 - 18:26و عندما تقوم بعمل خيري فإنه يدوم و يستمر.
-
18:26 - 18:30و هكذا فتلك أمثلة للتدخلات الإيجابية.
-
18:30 - 18:35الشئ التالي والأخير الذي احب أن أخبركم به هو
-
18:35 - 18:38أننا مهتمون بدرجة رضاء الناس عن حياتهم,
-
18:38 - 18:42و هو ما تسعى إليه فى حقيقة الأمر. و هو أيضا هدفنا على تنوعها.
-
18:42 - 18:46و نحن نسأل السؤال كعنصر مشترك بين ثلاثة أنواع مختلفة من الحياة,
-
18:46 - 18:48كم قدر الرضاء الذي تشعر به عن حياتك؟
-
18:48 - 18:54لذلك نسأل-- و نحن قمنا بذلك 15 مرة بإشراك آالاف من البشر--
-
18:54 - 18:56لأي مدى يساهم السعي وراء السعادة,
-
18:56 - 19:00و وراء العواطف الإيجابية, و الحياة السعيدة,
-
19:00 - 19:03و الإرتباط, و الإستفادة من حياتك,
-
19:03 - 19:07و تكوين المعنى, في رضاءك عن حياتك؟
-
19:07 - 19:11و نتائجنا فاجأتنا, كانت على عكس ما إعتقدنا.
-
19:11 - 19:16تبيّن لنا أن السعي وراء السعادة -تقريبا - لا يساهم في درجة الرضاء عن الحياة.
-
19:16 - 19:19بل البحث عن المعنى كان هو الأقوى.
-
19:19 - 19:23و الإرتباط أيضا في منتهى القوة.
-
19:23 - 19:27عندما لا يهم إلا السعادة, تكون لو كان لديك كلا من الإرتباط
-
19:27 - 19:31و المعنى, فالسعادة تكون كالزبد المخفوق مع الكرز.
-
19:31 - 19:39بمعنى آخر: الحياة الكاملة, الكل أكبر من مجموع أجزائه لو كان لديك الثلاثة اجزاء
-
19:39 - 19:42على النقيض إذا لم يكن لديك ايا من الثلاثة,
-
19:42 - 19:44الحياة الخاوية, سيكون الكل اقل من مجموع الأجزاء.
-
19:44 - 19:46و الذي نسأله الآن هو:
-
19:46 - 19:50هل نفس العلاقة و الصحة البدنية و نسبة إنتشار المرض,
-
19:50 - 19:55كم من العمر ستعيش بنفس درجة الإنتاجية, و تتبع نفس العلاقة؟
-
19:55 - 19:57و التي هي التعاون,
-
19:57 - 20:03هل الإنتاجية دلالة العاطفة الإيجابية, و الإرتباط و المعنى؟
-
20:04 - 20:07هل الصحة دلالة على الإرتباط الجيد
-
20:07 - 20:09بالسعادة , و معنى الحياة؟
-
20:09 - 20:14و هناك سببا ليجعلك تفكر أن الإجابة على هذين السؤالين هي : نعم.
-
20:16 - 20:23لذلك أخبرنى كريس أن المحاضر السابق كانت لديه الفرصة ليدمج ما سمعه,
-
20:23 - 20:28و هذا أمرا مذهلا بالنسبة لي. فلم يسبق لى أبدا التواجد فى تجمع كهذا.
-
20:29 - 20:32لم أرى محاضرين يقومون بأشياء غير تقليدية بهذا القدر,
-
20:32 - 20:35و الذي كان واحدا من الأشياء المميزة.
-
20:35 - 20:39و لكني وجدت أن مشكلات علم النفس تبدو أنها تتناظر
-
20:39 - 20:44مع مشكلات التقنية و الترفيه و التصميم على النحو التالي.
-
20:44 - 20:48كلنا نعرف أن التقنية و الترفيه و التصميم
-
20:48 - 20:54استخدموا و يمكن إستخدامهم في اغراض تدميرية.
-
20:54 - 20:58و كلنا نعرف ايضا ان التقنية و الترفيه و التصميم
-
20:58 - 21:01يمكن إستخدامهم في علاج المآسى.
-
21:01 - 21:05و بالمناسبة, الفارق بين علاج المآساة
-
21:05 - 21:08و بناء السعادة هو فارق في غاية الأهمية.
-
21:08 - 21:11إعتقدت من 30 سنة عندما اصبحت معالجا نفسيا,
-
21:11 - 21:17أنني لو كنت جيدا بما فيه الكفاية لجعل إنسانا يتخلص من إكتآبه,
-
21:17 - 21:23و توتره و غضبه أنني بذلك أجعله سعيدا.
-
21:23 - 21:28و لم أتمكن من ذلك. إكتشفت أن أفضل ما يمكنك الوصول إليه هو مستوى الصفر.
-
21:28 - 21:30فقد كانت حياتهم خاوية.
-
21:30 - 21:35تبين ان مهارات السعادة و الحياة السعيدة,
-
21:35 - 21:38و مهارات الإرتباط و تكوين و الشعور بالمعنى,
-
21:38 - 21:42أمورا تختلف تماما عن معالجة المآسى.
-
21:42 - 21:45و نفس الشئ لا زال يحكم
-
21:45 - 21:49التقنية و الترفيه و التصميم, أعتقد
-
21:49 - 21:56أن تلك الأمور الثلاثة في إمكانها أن تكون محركات لعالمنا
-
21:56 - 22:02لزيادة العواطف الإيجابية, و السعادة,
-
22:02 - 22:04و هذا بالضبط ما أستخدموا من أجله.
-
22:04 - 22:07و لكن وقتما تجزئ السعادة على طريقتي,
-
22:07 - 22:10ليس فقط إلى العواطف الإيجابية --فهذا ليس كافيا أبدا--
-
22:10 - 22:13هناك مسار للحياة , و هناك معنى لتلك الحياة.
-
22:13 - 22:15كما علمنا من لورالي,
-
22:15 - 22:19التصميم, و أعتقد أن الترفيه و التقنية,
-
22:19 - 22:23يمكنها أن تستخدم لزيادة المعنى و الإرتباط في الحياة أيضا.
-
22:23 - 22:27إذن المحصلة من كل هذا , الـ11 سببا للتفاؤل,
-
22:27 - 22:31بالإضافة إلى (مصعد الفضاء)
-
22:31 - 22:36هو أنه بـ التقنية و التصميم و الترفيه أعتقد,
-
22:36 - 22:40أننا يمكننا في الواقع زيادة قدر حمولة
-
22:40 - 22:42السعادة البشرية على هذا الكوكب.
-
22:42 - 22:48و لو كانت التقنية في العقد القادم يمكنها زيادة الحياة السعيدة,
-
22:48 - 22:52الحياة الجيدة و المفعمة بالمعنى , سيكون ذلك جيدا بشكل كافي.
-
22:52 - 22:58لو عالم الترفيه في وسعه التسلية ليزيد العواطف الإيجابية,
-
22:58 - 23:02و السعادة والمعنى ..سيكون ذلك جيدا بشكل كافي.
-
23:02 - 23:08لو في وسع التصميم أن يزيد من العواطف الإيجابية,
-
23:08 - 23:11السعادة, و الشعور التدفق و المعنى,
-
23:11 - 23:16ما نقوم به سويا سيجعلنا جيدين بشكل كافي. أشكركم.
-
23:16 - 23:24(تصفيق)
- Title:
- حقبة جديدة من علم النفس الإيجابي
- Speaker:
- مارتن سيليغمان
- Description:
-
مارتين سليجمان يتحدث عن علم النفس..كمجال بحثي و طبيعته بين كلا من الممارس له و المريض. عندما يتحول تركيز علم النفس عن المرض النفسي, و ماذا سنصبح بمساعدة ما لدى علم النفس المعاصر.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:24
![]() |
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The new era of positive psychology | |
![]() |
Ayman Mahmoud added a translation |