< Return to Video

حقبة جديدة من علم النفس الإيجابي

  • 0:00 - 0:03
    عندما كنت رئيسا للجمعية الأمريكية لعلم النفس
  • 0:03 - 0:05
    حاولا تدريبي على اللقاءات الإعلامية,
  • 0:05 - 0:09
    حدث صدام بيني و الـCNN
  • 0:09 - 0:12
    يلخص ما أنا بصدد الحديث عنه اليوم,
  • 0:12 - 0:16
    و هو عن "الإحدى عشر سببا لتكون متفائلا".
  • 0:16 - 0:21
    محرر مجلة الـديسكافر ذكر منهم 10 أسباب,
  • 0:22 - 0:24
    و أنا سأعطيكم السبب الحادي عشر.
  • 0:24 - 0:28
    إذن جاءت الـCNN إلي قائلين "أستاذ سيليجمان"
  • 0:28 - 0:33
    هل يمكنك أن تحدثنا عن وضعية علم النفس اليوم؟
  • 0:33 - 0:36
    "نحب أن نستضيفك حول هذا الموضوع." قلت لهم "عظيم."
  • 0:36 - 0:41
    و أخبرتنى المذيعة أن "هذه هى الـCNN فعلي الإجابة بحديث قصير"
  • 0:41 - 0:44
    قلت "حسنا, كم كلمة لدي لأجيب فى حدودهم؟"
  • 0:44 - 0:46
    قالت لي, "حسنا, كلمة واحدة"
  • 0:46 - 0:47
    (ضحك)
  • 0:47 - 0:51
    ثم تحولت الكاميرات تجاهي وسألتني هي "أستاذ سيليجمان
  • 0:51 - 0:55
    ما هي وضعية علم النفس اليوم؟"
  • 0:55 - 0:57
    "جيدة"
  • 0:57 - 0:59
    (ضحك)
  • 0:59 - 1:02
    "إقطع.إقطع. هذا لن يجدي.
  • 1:02 - 1:06
    من الأفضل أن نعطيك عدد كلمات أكثر"
  • 1:06 - 1:10
    "كم عدد الكلمات التى سأحصل عليها هذه المرة؟" "أعتقد, حسنا, كلمتين"
  • 1:10 - 1:16
    "أستاذ سيليجمان ما هى وضعية علم النفس اليوم؟"
  • 1:16 - 1:18
    " ليست جيدة"
  • 1:18 - 1:27
    (ضحك)
  • 1:27 - 1:29
    " أنظر, د.سيليجمان,
  • 1:29 - 1:32
    نحن نرى أنك غير مرتاح حقا فى هذا الوسط.
  • 1:32 - 1:35
    سنعطيك فعلا زمنا أطول لتجيب فيه.
  • 1:35 - 1:38
    فى هذه المرة ثلاثة كلمات.
  • 1:38 - 1:43
    "أستاذ سيليجمان ما هى وضعية علم النفس اليوم؟"
  • 1:43 - 1:48
    "ليست جيدة بشكل كافي" و هذا ما سأحدثكم عنه.
  • 1:48 - 1:52
    أريد أن أقول لماذا كان علم النفس فى حالة جيدة ولماذا ليس الان
  • 1:52 - 1:56
    وكيف فى غضون الـ10 سنوات القادمة ربما يصبح جيدا بشكل كافي.
  • 1:56 - 2:01
    و كتلخيص لموضوع موازي أريد أن اقول نفس الشئ على الأبحاث التقنية,
  • 2:01 - 2:05
    و عن الترفيه والتصميم لأني أعتقد انها موضوعات متشابهة.
  • 2:05 - 2:08
    لماذا كان علم النفس فى حالة جيدة؟
  • 2:08 - 2:13
    حسنا, لأكثر من 60 عاما إهتم علم النفس بنموذج المرض.
  • 2:13 - 2:15
    و من 10 سنوات كنت على طائرة
  • 2:15 - 2:19
    قدمت نفسى للجالس بجواري و أخبرته عما قمت به,
  • 2:19 - 2:21
    فتحرك بعيدا عني.
  • 2:21 - 2:24
    و لأنه قال و كان محقا
  • 2:24 - 2:28
    فعلم النفس يبحث في ما الخطأ الذي حدث للناس "أشر إلى المجنون"
  • 2:28 - 2:33
    و الان عندما أخبر الناس حول عملي فإنهم يقتربون مني.
  • 2:33 - 2:36
    و الذي كان جيدا فى علم النفس
  • 2:36 - 2:40
    بالنسبة للـ30 مليار التى أنفقت من قبل المعهد الوطنى للصحة النفسية,
  • 2:40 - 2:42
    بالنسبة للعمل على نموذج المرض,
  • 2:42 - 2:44
    عما يعنيه علم النفس,
  • 2:44 - 2:49
    أن خلال الـ60 عاما الماضية لا يوجد مرضا نفسيا واحدا قابلا للعلاج..
  • 2:49 - 2:51
    كان الأمر برمته عبارة عن ظنون خائبة
  • 2:51 - 2:53
    و الان يوجد 14 مرضا قابل للعلاج
  • 2:53 - 2:55
    في الحقيقة إثنان منهم قابلين للعلاج
  • 2:55 - 3:00
    الشئ الاخر الذى حدث هو أن العلم تطور
  • 3:00 - 3:02
    علم الأمراض العقلية.
  • 3:02 - 3:10
    بأننا إكتشفنا أننا يمكننا أخذ الأفكار المشوشة مثل الإكتئاب أو إدمان الكحول
  • 3:10 - 3:12
    و قياسهما بدقة
  • 3:12 - 3:16
    أننا يمكننا وضع تصنيف للمرض.
  • 3:16 - 3:21
    اننا يمكننا فهم الخسارة المتكبدة من الأمراض العقلية.
  • 3:21 - 3:25
    يمكننا أن ننظر عبر الزمن لنفس الأشخاص
  • 3:25 - 3:29
    على سبيل المثال الأشخاص المعرضين جينيا لإنفصام الشخصية,
  • 3:29 - 3:33
    و مدى مساهمة الجينات في مسألة الأمومة,
  • 3:33 - 3:36
    و يمكننا عزل متغير ثالث
  • 3:36 - 3:39
    بإجراء تجارب على الأمراض العقلية.
  • 3:39 - 3:43
    أفضل شئ على الإطلاق هو أننا تمكنا خلال الـ50 سنة الماضية
  • 3:43 - 3:47
    أن نبتكر علاجات طبية وأخرى نفسية,
  • 3:47 - 3:51
    و تمكنا من قياس تلك العلاجات بشكل دقيق
  • 3:51 - 3:54
    بفضل الإنتخاب العشوائي الذي يجعل عامل بلاسيبو بلا تأثير (بلاسيبو= العلاج بالإيهام)
  • 3:54 - 3:58
    إخراج العوامل التي لا تساعد و الإبقاء على الأشياء التي تعمل بشكل إيجابي.
  • 3:58 - 4:05
    وخلاصة ذلك ان علم النفس والطب النفسي خلال الـ60 عاما الماضية,
  • 4:05 - 4:11
    يستطيعا حقا ان يدعيا أننا نستطيع أن نجعل البؤساء اقل بؤسا.
  • 4:11 - 4:16
    و أعتقد أن ذلك رائع . انا فخور بذلك.
  • 4:18 - 4:23
    لكن الشئ الذي لم يكن جيدا هو تبعات ذلك وهم ثلاثة عواقب.
  • 4:23 - 4:25
    الأول أخلاقيا..
  • 4:25 - 4:29
    الأخصائييون النفسيون و الأطباء النفسييون أصبحوا أخصائيين فى علم الأمراض و تحليل الضحية
  • 4:29 - 4:34
    و نظرتنا للطبيعة البشرية أنه لو كنت فى أزمة فهذا معناه أنه ليس لك دخل =(سقطت عليك الحجارة من السماء).
  • 4:34 - 4:37
    و نسينا ان الناس قاموا بالإختيار و إتخاذ القرارات.
  • 4:37 - 4:41
    و نسينا مسؤولياتهم و التي كانت التكلفة الأولى.
  • 4:41 - 4:45
    العاقبة الثانية أننا أهملناكم أنتم كبشر.
  • 4:45 - 4:49
    أهملنا فى تحسين الحياة الطبيعية.
  • 4:49 - 4:55
    نسينا مهمة أن نجعل حياة الناس العادية اسعد نسبيا,
  • 4:55 - 5:01
    أكثر رضاءا و إنتاجية, و أصبح كلمات كـ "عبقرى" أو "موهوب جدا" كلمات قذرة.
  • 5:01 - 5:03
    لم يعمل أحد على ذلك.
  • 5:03 - 5:07
    و المشكلة الثالثة لنموذج المرض هي,
  • 5:07 - 5:10
    في حالة إستعجالنا لعمل شئ للشخص المضطرب نفسيا,
  • 5:10 - 5:15
    في حالة إستعجالنا لعمل شئ يعالج الخلل
  • 5:15 - 5:18
    لم يخطر ببالنا أن ننمي قدرتنا على "التدخل"= نموذج التركيز على الوضعية المرغوبة فى المستقبل.
  • 5:18 - 5:22
    لجعل الناس أسعد بواسطة "تدخلات" إيجابية.
  • 5:22 - 5:24
    و هذا لم يكن جيدا.
  • 5:24 - 5:29
    و هذا ما دعا أناس مثل نانسى إيتكوف و دان جيلبرت
  • 5:29 - 5:33
    و مايك سكيزينتمالي و أنا معهم للعمل على ما أطلق عليه علم النفس الإيجابى,
  • 5:33 - 5:35
    و الذى يهدف لثلاثة أشياء.
  • 5:35 - 5:40
    أولا أن علم النفس يجب أن يكون معنياً
  • 5:40 - 5:44
    بالقوة البشرية والضعف البشرى بنفس القدر.
  • 5:44 - 5:51
    يجب أن يهتم ببناء القوة كنفس إهتمامه برأب الصدع.
  • 5:51 - 5:53
    يجب ان يكون متشوقا بأفضل الأشياء فى الحياة ,
  • 5:53 - 5:59
    و يكون مهتما بنفس القدر بجعل حياة الناس العادية راضية
  • 5:59 - 6:04
    أن يهتم بالعبقرية و رعاية النوابغ.
  • 6:04 - 6:08
    لذلك خلال الـ10 سنوات الماضية و الأمل للمستقبل
  • 6:08 - 6:12
    رأينا بداياته في علم النفس الإيجابى:
  • 6:12 - 6:15
    علماً يجعل الحياة جديرة بأن نعيشها.
  • 6:15 - 6:19
    و تحول الأمر لنستطيع قياس أشكال مختلفة من السعادة.
  • 6:19 - 6:23
    و أي أحد منكم و بالمجان يستطيع أن يذهب لذلك الموقع الإليكترونى
  • 6:23 - 6:26
    و يقيس سعادته بكافة الإختبارت.
  • 6:26 - 6:31
    يمكنك أن تسأل كيف تتراكم لديك العواطف الإيجابية و المعاني,
  • 6:31 - 6:35
    و تدفقها تجاه -حرفيا- عشرات الآلاف من البشر؟
  • 6:35 - 6:41
    لقد أوجدنا الدليل العكسي لتشخيص الأمراض العقلية:
  • 6:41 - 6:46
    تصنيف لنقاط القوة والفضائل التي يتميز بها الإناث و الذكور على بعضهما البعض,
  • 6:46 - 6:48
    و كيفية تعريف تلك النقاط و تشخيصها,
  • 6:48 - 6:52
    ما الذي ينشئها في الأساس و ما الذي يعترض طريقها.
  • 6:53 - 6:57
    و وجدنا أننا نستطيع إيجاد السبب في تكوّن الأوضاع النفسية الإيجابية,
  • 6:57 - 7:01
    العلاقة بين نشاط فصّي المخ الأيسر
  • 7:01 - 7:07
    والأيمن كسبب للسعادة.
  • 7:08 - 7:11
    لقد قضيت حياتي اعمل على علاج أناس محطمون نفسيا لأقصى درجة,
  • 7:11 - 7:13
    و طرحت هذا السؤال ,
  • 7:13 - 7:16
    كيف يختلف هؤلاء المحطمون نفسيا عن بقية الناس؟
  • 7:16 - 7:21
    و بدأت منذ ستة اعوام أتساءل عن السعداء لاقصى درجة,
  • 7:21 - 7:23
    و كيف يختلفون عنا؟
  • 7:23 - 7:26
    و تحول الأمر لطريق واحد.
  • 7:27 - 7:29
    إنهم ليسوا الأكثر تدينا و ليسوا الأكثر صحة بدنيا,
  • 7:29 - 7:32
    أموالهم ليست أكثر, و أشكالهم ليست أفضل,
  • 7:32 - 7:35
    ليست لديهم مناسبات سارة أكثر من مناسباتهم السيئة.
  • 7:35 - 7:40
    يختلفون بطريقة واحدة فقط: و هى أنهم إجتماعيون لأبعد حد.
  • 7:40 - 7:43
    لا يعقدون منتديات في صباح يوم السبت.
  • 7:43 - 7:47
    (ضحك)
  • 7:47 - 7:49
    لا يقضون أوقاتا بمفردهم.
  • 7:49 - 7:51
    كل واحد منهم لديه علاقة عاطفية
  • 7:51 - 7:54
    و كلا منهم لديه عدد عريض من الأصدقاء.
  • 7:54 - 7:59
    و لكن توخوا الحذر هنا فهذه ليست إلا بيانات علائقية , و لا تسبب إحداها الأخرى,
  • 7:59 - 8:04
    سعداء على طريقة هوليوود التي سأخبركم عنها:
  • 8:04 - 8:08
    سعادة الإثارة والقهقهة و المتعة.
  • 8:08 - 8:12
    و سأقترح عليكم ما لا يكفي في غضون دقيقة.
  • 8:12 - 8:17
    و جدنا أنه في إمكاننا فحص التدخلات النفسية خلال القرون,
  • 8:17 - 8:19
    من بودا إلى توني روبينز.
  • 8:19 - 8:22
    حوالي 120 نمط مقترح للتدخل النفسي
  • 8:22 - 8:25
    و التي يزعم انها تجعل الناس سعداء.
  • 8:25 - 8:30
    و وجدنا أنه في إمكاننا تسجيل تلك الأنماط في دليل للمستخدمين,
  • 8:30 - 8:33
    و أجرينا فى الواقع تجارب عشوائية
  • 8:33 - 8:35
    لندرس الكفاءة والفعالية
  • 8:35 - 8:39
    للأنماط التي -في الواقع- تجعل الناس أكثر سعادة على المدى البعيد؟
  • 8:39 - 8:42
    في الدقائق التالية سأخبركم ببعض النتائج التي توصلنا إليها.
  • 8:42 - 8:49
    لكن المحصلة النهائية التى أردت أن يحظى بها علم النفس,
  • 8:49 - 8:53
    بالإضافة إلى مهمته لعلاج المعتلين ذهنيا,
  • 8:53 - 8:57
    بالإضافة لمهمته لجعل البؤساء أقل بؤسا,
  • 8:57 - 9:01
    هي الإجابة على: هل في وسع علم النفس أن أن يجعل الناس أكثر سعادة؟
  • 9:01 - 9:05
    و لطرح هذا السؤال -خاصة وأن السعادة كلمة لا أستخدمها كثيرا -
  • 9:05 - 9:09
    فإضطررنا لتفتيت السؤال ليسهل الإجابة عليه.
  • 9:09 - 9:12
    و أنا أعتقد أن هناك ثلاثة أنواع مختلفة ..
  • 9:12 - 9:16
    و أقول عليهم مختلفين بسبب الأنماط التي تتسبب فيهم,
  • 9:16 - 9:19
    و في الإمكان الحصول على نوع بدلا من الآخر..
  • 9:19 - 9:21
    من الأنواع الثلاثة المختلفة للحياة السعيدة.
  • 9:21 - 9:24
    النوع الأول من الحياة السعيدة هو الحياة السارة.
  • 9:24 - 9:29
    و هي نوع من الحياة تحظى خلاله بعدد أوفر من العواطف الإيجابية على قدر إستطاعتك,
  • 9:29 - 9:31
    و من المهارات ما يساعدك على مضاعفة تلك العواطف.
  • 9:31 - 9:33
    النوع الثاني هو حياة الإرتباط:
  • 9:33 - 9:40
    حياة العمل و تربية الأولاد و حياتك العاطفية و وقت فراغك, و كأن الوقت يتمهل من أجلك
  • 9:41 - 9:43
    كما كان يقول أرسطو.
  • 9:43 - 9:45
    و النوع الثالث هو الحياة ذات المعنى.
  • 9:45 - 9:48
    و أحب أن أخبركم ولو قليلا عن تلك الأنواع
  • 9:48 - 9:50
    و ما نعرفه عنهم.
  • 9:50 - 9:55
    الحياة السارة وهو النوع الأول و هي ببساطة أفضل ما يمكنك الحصول عليه,
  • 9:55 - 9:57
    فيها تحصل على ما تستطيع من المتع,
  • 9:57 - 10:00
    و عواطف إيجابية على قدر إستطاعتك
  • 10:00 - 10:06
    و تعلم المهارات و خلق لنفسك العقلية التي تمكنك من التمتع ومضاعفة تلك العواطف
  • 10:06 - 10:09
    و التي تمتد لتملأ اوقاتك و اماكن تواجدك.
  • 10:09 - 10:13
    و لكن الحياة السارة لديها ثلاثة معوقات,
  • 10:13 - 10:19
    و لهذا السبب علم النفس لا يعد علما للسعادة و لا يكترث بها,
  • 10:19 - 10:22
    العائق الأول هو أنه وضح أن الحياة السارة,
  • 10:22 - 10:27
    خبرتك بالعواطف الإيجابية قابلة للتوريث,
  • 10:27 - 10:33
    حوالي 50% منها و لكنها عصية على التعديل و هذه حقيقة.
  • 10:33 - 10:37
    لذلك الطرق التي نعرفها أنا و ماثيو ريكارد و أخرون
  • 10:37 - 10:41
    تتعلق بزيادة قدر العواطف الإيجابية فى حياتك
  • 10:41 - 10:45
    بنحو 15 لـ 20 %, تحصل على قدر أوفر منها.
  • 10:45 - 10:53
    العائق الثاني أن العواطف الإيجابية يُعتاد عليها و يعتاد عليها بسرعة كبيرة.
  • 10:53 - 10:58
    فتلك العواطف اشبه بآيس الكريم الفانيللا, متعتك به كبيرة فى أول لعقة؛
  • 10:58 - 11:02
    و لكن مع اللعقة السادسة تتبخر هذه المتعة.
  • 11:03 - 11:07
    و كما قلت فهي ليست طيعة.
  • 11:07 - 11:10
    و هذا يقودنا إلى النوع الثاني من الحياة السعيدة.
  • 11:10 - 11:12
    و يجب ان أخبركم عن صديقى لين
  • 11:12 - 11:18
    إذا أردت أن أوضح لكم أن علم النفس الإيجابى أكثر من مجرد عواطف إيجابية,
  • 11:18 - 11:20
    و أكثر من مجرد دراسة لما نتمتع به.
  • 11:20 - 11:24
    في إثنتين من ثلاثة مناطق فى حياة لين و هو فى الـ30 من عمره,
  • 11:24 - 11:30
    كان لين ناجحا بشكل هائل. المنطقة الأولى كانت حياته.
  • 11:30 - 11:32
    عندما كان فى الـ20 من عمره كان يعمل فى التجارة.
  • 11:32 - 11:35
    عندما بلغ الـ25 أصبح مليونيرا
  • 11:35 - 11:38
    و رئيس شركة تجارية متعددة الأنشاطة.
  • 11:38 - 11:43
    ثانيا, على جانب اللعب: لأين يعتبر بطل قومى فى لعبة البريدج = لعبة ورقية.
  • 11:44 - 11:50
    الحب هو المنطقة الثالثة من حياته و هو يعتبر فاشلا بكل ما تحمله الكلمة من معنى.
  • 11:50 - 11:56
    و السبب فى ذلك أن لين كان متبلد المشاعر.
  • 11:56 - 11:57
    (ضحك)
  • 11:58 - 12:01
    لين إنطوائي.
  • 12:02 - 12:06
    عندما يواعد نساءا امريكيات فإنهم يقلن له,
  • 12:06 - 12:10
    "صحبتك غير ممتعة. تفتقر للمشاعر الإيجابية, فلتغرب عن وجهى."
  • 12:10 - 12:16
    و لين غنيا بما يكفى ليتحمل أجر محلل نفسي من الطراز الأول,
  • 12:16 - 12:20
    و الذى حاول خلال 5 سنوات كاملة أن يجد العقدة الجنسية
  • 12:20 - 12:23
    و التي بطريقة ما حالت بينه وبين الشعور بعواطف إيجابية.
  • 12:23 - 12:27
    و لكن تبيّن أنها لم تكن عقدة جنسية.
  • 12:27 - 12:31
    تبيّن ان لين نشأ فى جزيرة لونج بنيو يورك
  • 12:31 - 12:37
    لعب وشاهد كرة القدم, و لعب البريدج...
  • 12:37 - 12:42
    يأخذ لين أقل من 5% مما نطلق عليه التعبير العاطفي الإيجابي.
  • 12:42 - 12:46
    السؤال هو: هل لين غير سعيد؟ أريد ان اقول لا.
  • 12:46 - 12:50
    على عكس ما يخبرنا به علم النفس عن الأقل من 50%
  • 12:50 - 12:53
    للتعبير العاطفي الإيجابي للبشر,
  • 12:53 - 12:56
    أعتقد أن لين من أسعد البشر الذين أعرفهم.
  • 12:56 - 12:59
    فليس من الممكن أن يحتجزهم جحيم التعاسة
  • 12:59 - 13:05
    و هذا لأن لين -مثل معظمكم- قادرا بشكل كبير على المضي قدما.
  • 13:05 - 13:10
    فعندما يتجول فى البورصة الأمريكية فى الـ9:30 صباحا,
  • 13:10 - 13:13
    فالزمن يصبح فى صالحه.. وحتى جرس الإغلاق.
  • 13:13 - 13:15
    عندما يلقي بأول ورقة
  • 13:15 - 13:19
    حتى إنتهاء عشرة ايام من التنافس, الزمن يكون فى صالح لين.
  • 13:19 - 13:23
    و هذا تماما ما كان يتحدث عنه مايك سكيزنتيمالي
  • 13:23 - 13:28
    عن المضي قدما بشكل مستمر كسبب هام للسعادة.
  • 13:28 - 13:33
    فالسعادة لها ثلاثة مواد أولية: تشعر انها تحدث. و هي فكرة و أيضا شعور.
  • 13:33 - 13:41
    و لكن مايك أخبركم أمس أنه أثناء تقدمك فأنت لا تشعر بأي شئ.
  • 13:42 - 13:46
    عندما تستمع للموسيقى فالزمن يتوقف.
  • 13:46 - 13:48
    و يصبح لديك تركيزا فائقا.
  • 13:48 - 13:53
    و هذه تماما الصفة الأهم لما نطلق عليه بالحياة الجيدة.
  • 13:53 - 13:56
    و نحن نعتقد ان هناك وصفة لها,
  • 13:56 - 13:58
    و هو معرفة ما هي نقاط قوتك.
  • 13:58 - 14:00
    و مرة اخرى هناك إختبارا صالحاً
  • 14:00 - 14:03
    يساعدك في معرفة ما هي أهم 5 نقاط لقوتك
  • 14:03 - 14:09
    ثم كيف تشكل حياتك لتستفيد منها إستفادة قصوى.
  • 14:09 - 14:12
    تعيد تشكيل حياتك العاطفية وعملك
  • 14:12 - 14:15
    العابك و صداقتك و طريقة تربيتك لأولادك.
  • 14:15 - 14:20
    مجرد مثال: كانت هناك فتاة أعمل على حالتها..كانت تعمل فى لف المنتجات لدى محلات جيروناديز.
  • 14:20 - 14:22
    كانت تكره وظيفتها.
  • 14:22 - 14:24
    نجحت في الإلتحاق بالجامعة.
  • 14:25 - 14:28
    و كانت نقطة قوتها هى الذكاء الإجتماعى,
  • 14:28 - 14:33
    لذلك فقد أعادت تصميم كونها تعمل في لف المنتجات إلى عكس ما قد يعنيه هذا بالنسبة لها
  • 14:33 - 14:35
    أصبحت تمثل لكل عميل الجانب البراق من تعاملاته اليومية.
  • 14:35 - 14:38
    الآن تبدو كأنها فشلت.
  • 14:38 - 14:41
    و لكن ما قامت به هو أنها إستخدمت نقاط قوتها
  • 14:41 - 14:45
    و شكلت تلك القوى لتستخدمها في العمل على قدر ما تستطيع.
  • 14:45 - 14:47
    الذي تحصل عليه من ذلك ليس الإبتسام.
  • 14:47 - 14:49
    فهي ليست في جمال الممثلة الأمريكية ديبى رينولدز.
  • 14:49 - 14:54
    لا تقهقه كثيرا. الذي تحصل عليه هو قدر أكبر من الإستغراق.
  • 14:54 - 14:58
    إذن فهذا هو الطريق الثاني. الطريق الأول هو العاطفة الإيجابية.
  • 14:58 - 15:02
    الطريق الثاني هو طريق السعادة.
  • 15:02 - 15:04
    و الطريق الثالث هو المعنى.
  • 15:04 - 15:08
    و معنى الحياة هو أجلّ نوع من أنواع السعادة, تقليديا.
  • 15:08 - 15:14
    و المعنى من تلك الجهة يتألف من -- و هو شديد التطابق مع السعادة,
  • 15:14 - 15:20
    يتألف من معرفتك لأقصى قواك, و إستخدامهم
  • 15:20 - 15:26
    لتنتمي و تخدم شيئا أكبر منك.
  • 15:27 - 15:32
    لقد ذكرت تلك الثلاثة أنواع من الحياة, السعيدة,
  • 15:32 - 15:37
    و الجيدة, و الحياة ذات المعنى, و الناس يعملون بهمة للإجابة على السؤال,
  • 15:37 - 15:41
    هل هناك اشياء يمكنها عمل تغيير نهائي لتلك الأنواع الثلاثة؟
  • 15:41 - 15:47
    و الإجابة تبدو أنها نعم. و سأعطيكم عينات مما توصلنا إليه.
  • 15:47 - 15:49
    و تم العمل على نحو شديد الدقة.
  • 15:49 - 15:54
    بنفس الكيفية التى نختبر بها العقاقير لنرى ما العقار النافع من بينها.
  • 15:54 - 15:59
    لذلك نقوم بفحص عشوائى, نتحكم بعامل بلاسيبو (عامل الإيحاء)
  • 15:59 - 16:02
    و دراسات طويلة المدى على مختلف التدخلات.
  • 16:02 - 16:06
    للحصول على عينة من تلك التدخلات التي نجد أن لها تأثيرا,
  • 16:06 - 16:10
    عندما نعلم الناس الحياة السعيدة,
  • 16:10 - 16:12
    بمعنى كيف يحصلون على قدر أكبر من السعادة في حياتهم,
  • 16:12 - 16:18
    واحدة من المهام المسندة إليك ستكون ,..أن تأخذ مهاراتك الذهنية و قدراتك على التذوق
  • 16:18 - 16:22
    و نطلب منك التخطيط ليوم سعيد.
  • 16:22 - 16:27
    السبت الذي يليه , حدد يوما وخطط أن يصبح سعيدا,
  • 16:27 - 16:31
    و إستخدم مهاراتك الذهنية ورهافة حسك لتحسين قدر ما يسرك فى ذلك اليوم.
  • 16:31 - 16:37
    و يمكننا بتلك الطريقة أن نبيّن أن الحياة السعيدة قد تحسنت.
  • 16:38 - 16:44
    زيارة إمتنان. أريد منكم جميعا أن تقوموا بهذا معي الآن لو تسمحوا لي.
  • 16:44 - 16:46
    أغلقوا اعينكم.
  • 16:46 - 16:54
    أريد منكم ان تتذكروا شخصا قام بعمل شديد الأهمية
  • 16:54 - 16:58
    و غير حياتك إلى إتجاه افضل,
  • 16:58 - 17:01
    شخصا على الأرجح أنك لم تشكره ابدا.
  • 17:01 - 17:04
    هذا الشخص لابد ان يكون على قيد الحياة , حسناً؟
  • 17:04 - 17:06
    الآن , حسنا, يمكنكم فتح أعينكم.
  • 17:06 - 17:08
    أتمنى أنكم جميعا نجحتم في تذكر هذا الشخص.
  • 17:08 - 17:12
    مهمتك عندما تقوموا بزيارة الإمتنان هذه
  • 17:12 - 17:16
    أن تكتبوا فقرة من 300 كلمة كشهادة لهذا الشخص,
  • 17:16 - 17:19
    أن تتصل به ولو كان فى ولاية فينكس ,
  • 17:19 - 17:24
    و تسأله لو في إمكانك ان تزوره, لا تخبره بالسبب, و انت على بابه,
  • 17:24 - 17:30
    إقرأ له ما كتبته عنه -- كل شخص يبكي عندما يحدث هذا الأمر--
  • 17:30 - 17:34
    الذي يحدث هو أنه عندما نختبر الناس بعد أسبوع أو شهر
  • 17:34 - 17:39
    أو ثلاثة أشهر, نجدهم انهم أكثر سعداة و أقل إكتئابا.
  • 17:40 - 17:44
    مثال آخر و هو موعد غرامي للقوة و فيه نحضر زوجين
  • 17:44 - 17:47
    و نحدد نقاط قوتهم على مقياس إختبار القوى,
  • 17:47 - 17:53
    و نصمم أمسية يستخدم فيها كلا منهما نقاط قوته,
  • 17:53 - 17:56
    و نجد هذا من عوامل تقوية العلاقة.
  • 17:56 - 17:58
    و المرح مقابل الإحسان.
  • 17:58 - 18:01
    و لكن قلبك يخفق بشدة عندما تكون فى مجموعة كهذه,
  • 18:01 - 18:05
    عندما يحول العديد منكم حياته إلى العمل الخيري
  • 18:05 - 18:08
    حسنا, طلابي و الناس الذين اعمل معهم لم يكتشفوا هذا,
  • 18:08 - 18:12
    ففي الواقع نجعل الناس يقومون بعمل للغير
  • 18:12 - 18:15
    و عملا مرحا, و نقابل هذا بذاك.
  • 18:15 - 18:18
    و الذي تكتشفه أنه بقيامك بعمل مرح,
  • 18:18 - 18:20
    يتناقص الأثر و تعود لما كنت عليه.
  • 18:20 - 18:26
    و عندما تقوم بعمل خيري فإنه يدوم و يستمر.
  • 18:26 - 18:30
    و هكذا فتلك أمثلة للتدخلات الإيجابية.
  • 18:30 - 18:35
    الشئ التالي والأخير الذي احب أن أخبركم به هو
  • 18:35 - 18:38
    أننا مهتمون بدرجة رضاء الناس عن حياتهم,
  • 18:38 - 18:42
    و هو ما تسعى إليه فى حقيقة الأمر. و هو أيضا هدفنا على تنوعها.
  • 18:42 - 18:46
    و نحن نسأل السؤال كعنصر مشترك بين ثلاثة أنواع مختلفة من الحياة,
  • 18:46 - 18:48
    كم قدر الرضاء الذي تشعر به عن حياتك؟
  • 18:48 - 18:54
    لذلك نسأل-- و نحن قمنا بذلك 15 مرة بإشراك آالاف من البشر--
  • 18:54 - 18:56
    لأي مدى يساهم السعي وراء السعادة,
  • 18:56 - 19:00
    و وراء العواطف الإيجابية, و الحياة السعيدة,
  • 19:00 - 19:03
    و الإرتباط, و الإستفادة من حياتك,
  • 19:03 - 19:07
    و تكوين المعنى, في رضاءك عن حياتك؟
  • 19:07 - 19:11
    و نتائجنا فاجأتنا, كانت على عكس ما إعتقدنا.
  • 19:11 - 19:16
    تبيّن لنا أن السعي وراء السعادة -تقريبا - لا يساهم في درجة الرضاء عن الحياة.
  • 19:16 - 19:19
    بل البحث عن المعنى كان هو الأقوى.
  • 19:19 - 19:23
    و الإرتباط أيضا في منتهى القوة.
  • 19:23 - 19:27
    عندما لا يهم إلا السعادة, تكون لو كان لديك كلا من الإرتباط
  • 19:27 - 19:31
    و المعنى, فالسعادة تكون كالزبد المخفوق مع الكرز.
  • 19:31 - 19:39
    بمعنى آخر: الحياة الكاملة, الكل أكبر من مجموع أجزائه لو كان لديك الثلاثة اجزاء
  • 19:39 - 19:42
    على النقيض إذا لم يكن لديك ايا من الثلاثة,
  • 19:42 - 19:44
    الحياة الخاوية, سيكون الكل اقل من مجموع الأجزاء.
  • 19:44 - 19:46
    و الذي نسأله الآن هو:
  • 19:46 - 19:50
    هل نفس العلاقة و الصحة البدنية و نسبة إنتشار المرض,
  • 19:50 - 19:55
    كم من العمر ستعيش بنفس درجة الإنتاجية, و تتبع نفس العلاقة؟
  • 19:55 - 19:57
    و التي هي التعاون,
  • 19:57 - 20:03
    هل الإنتاجية دلالة العاطفة الإيجابية, و الإرتباط و المعنى؟
  • 20:04 - 20:07
    هل الصحة دلالة على الإرتباط الجيد
  • 20:07 - 20:09
    بالسعادة , و معنى الحياة؟
  • 20:09 - 20:14
    و هناك سببا ليجعلك تفكر أن الإجابة على هذين السؤالين هي : نعم.
  • 20:16 - 20:23
    لذلك أخبرنى كريس أن المحاضر السابق كانت لديه الفرصة ليدمج ما سمعه,
  • 20:23 - 20:28
    و هذا أمرا مذهلا بالنسبة لي. فلم يسبق لى أبدا التواجد فى تجمع كهذا.
  • 20:29 - 20:32
    لم أرى محاضرين يقومون بأشياء غير تقليدية بهذا القدر,
  • 20:32 - 20:35
    و الذي كان واحدا من الأشياء المميزة.
  • 20:35 - 20:39
    و لكني وجدت أن مشكلات علم النفس تبدو أنها تتناظر
  • 20:39 - 20:44
    مع مشكلات التقنية و الترفيه و التصميم على النحو التالي.
  • 20:44 - 20:48
    كلنا نعرف أن التقنية و الترفيه و التصميم
  • 20:48 - 20:54
    استخدموا و يمكن إستخدامهم في اغراض تدميرية.
  • 20:54 - 20:58
    و كلنا نعرف ايضا ان التقنية و الترفيه و التصميم
  • 20:58 - 21:01
    يمكن إستخدامهم في علاج المآسى.
  • 21:01 - 21:05
    و بالمناسبة, الفارق بين علاج المآساة
  • 21:05 - 21:08
    و بناء السعادة هو فارق في غاية الأهمية.
  • 21:08 - 21:11
    إعتقدت من 30 سنة عندما اصبحت معالجا نفسيا,
  • 21:11 - 21:17
    أنني لو كنت جيدا بما فيه الكفاية لجعل إنسانا يتخلص من إكتآبه,
  • 21:17 - 21:23
    و توتره و غضبه أنني بذلك أجعله سعيدا.
  • 21:23 - 21:28
    و لم أتمكن من ذلك. إكتشفت أن أفضل ما يمكنك الوصول إليه هو مستوى الصفر.
  • 21:28 - 21:30
    فقد كانت حياتهم خاوية.
  • 21:30 - 21:35
    تبين ان مهارات السعادة و الحياة السعيدة,
  • 21:35 - 21:38
    و مهارات الإرتباط و تكوين و الشعور بالمعنى,
  • 21:38 - 21:42
    أمورا تختلف تماما عن معالجة المآسى.
  • 21:42 - 21:45
    و نفس الشئ لا زال يحكم
  • 21:45 - 21:49
    التقنية و الترفيه و التصميم, أعتقد
  • 21:49 - 21:56
    أن تلك الأمور الثلاثة في إمكانها أن تكون محركات لعالمنا
  • 21:56 - 22:02
    لزيادة العواطف الإيجابية, و السعادة,
  • 22:02 - 22:04
    و هذا بالضبط ما أستخدموا من أجله.
  • 22:04 - 22:07
    و لكن وقتما تجزئ السعادة على طريقتي,
  • 22:07 - 22:10
    ليس فقط إلى العواطف الإيجابية --فهذا ليس كافيا أبدا--
  • 22:10 - 22:13
    هناك مسار للحياة , و هناك معنى لتلك الحياة.
  • 22:13 - 22:15
    كما علمنا من لورالي,
  • 22:15 - 22:19
    التصميم, و أعتقد أن الترفيه و التقنية,
  • 22:19 - 22:23
    يمكنها أن تستخدم لزيادة المعنى و الإرتباط في الحياة أيضا.
  • 22:23 - 22:27
    إذن المحصلة من كل هذا , الـ11 سببا للتفاؤل,
  • 22:27 - 22:31
    بالإضافة إلى (مصعد الفضاء)
  • 22:31 - 22:36
    هو أنه بـ التقنية و التصميم و الترفيه أعتقد,
  • 22:36 - 22:40
    أننا يمكننا في الواقع زيادة قدر حمولة
  • 22:40 - 22:42
    السعادة البشرية على هذا الكوكب.
  • 22:42 - 22:48
    و لو كانت التقنية في العقد القادم يمكنها زيادة الحياة السعيدة,
  • 22:48 - 22:52
    الحياة الجيدة و المفعمة بالمعنى , سيكون ذلك جيدا بشكل كافي.
  • 22:52 - 22:58
    لو عالم الترفيه في وسعه التسلية ليزيد العواطف الإيجابية,
  • 22:58 - 23:02
    و السعادة والمعنى ..سيكون ذلك جيدا بشكل كافي.
  • 23:02 - 23:08
    لو في وسع التصميم أن يزيد من العواطف الإيجابية,
  • 23:08 - 23:11
    السعادة, و الشعور التدفق و المعنى,
  • 23:11 - 23:16
    ما نقوم به سويا سيجعلنا جيدين بشكل كافي. أشكركم.
  • 23:16 - 23:24
    (تصفيق)
Title:
حقبة جديدة من علم النفس الإيجابي
Speaker:
مارتن سيليغمان
Description:

مارتين سليجمان يتحدث عن علم النفس..كمجال بحثي و طبيعته بين كلا من الممارس له و المريض. عندما يتحول تركيز علم النفس عن المرض النفسي, و ماذا سنصبح بمساعدة ما لدى علم النفس المعاصر.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:24
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The new era of positive psychology
Ayman Mahmoud added a translation

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions