< Return to Video

این ترفند عجیب به شما کمک می‌کند به کلیک‌هایتان توجه کنید - جف لیک و لوسی مک‌گو‌آن

  • 0:07 - 0:12
    یک ویتامین ساده میتواند
    احتمال حمله قلبی در شما را کاهش دهد.
  • 0:12 - 0:16
    خوردن شکلات استرس را
    در دانشآموزان کاهش میدهد.
  • 0:16 - 0:20
    داروهای جدید طول عمر بیماران خاص را
    افزایش داده است.
  • 0:20 - 0:23
    هر روز چنین تیترهایی درباره
    سلامت و بهداشت منتشر میشوند،
  • 0:23 - 0:26
    که بعضی اوقات یکدیگر را نقض میکنند.
  • 0:26 - 0:28
    اینجا یک گسستگی،
    بین
  • 0:28 - 0:32
    تیترهای پر زرق و برق،
  • 0:32 - 0:35
    با نتایج تحقیقات پزشکی که پوشش میدهند،
    مشهود است.
  • 0:35 - 0:39
    چطور با این تیترهای جذاب،
    گمراه نشویم؟
  • 0:39 - 0:42
    بهترین روش برای ارزیابی اعتبار یک تیتر،
  • 0:42 - 0:46
    بررسی تحقیق اصلی است.
  • 0:46 - 0:48
    حال ما با یک دید فرضیه محور
  • 0:48 - 0:51
    هر کدام از این ۳ تیتر را
    بررسی میکنیم.
  • 0:51 - 0:53
    به توضیحات مثال اول توجه کنید؛ بعد
  • 0:53 - 0:56
    روی تیتر درنگ کنید تا به سوال پاسخ دهید.
  • 0:56 - 0:59
    تازه اینها مثالهای ساده است.
  • 0:59 - 1:03
    در یک تحقیق واقعی نه تنها عوامل زیادی
    داریم بلکه چگونگی باعث شدن آنها هم مهم است
  • 1:03 - 1:05
    اما صرف انجام این تمرین
  • 1:05 - 1:09
    فرض را بر این بگذاریم که همه اطلاعات
    مورد نیاز ارائه شده.
  • 1:11 - 1:14
    اجازه دهید از مثالی که مربوط به
    تاثیر یک ویتامین،
  • 1:14 - 1:17
    مثلا هلثیوم، بر روی سیستم
    قلبی عروقی بود، شروع کنیم.
  • 1:17 - 1:20
    تحقیق مدعی است که
    شرکتکنندگانی که هلثیوم را مصرف کردند
  • 1:20 - 1:24
    نسبت به افرادی که از دارونما استفاده
    کرده بودند، کلسترول خوب بالاتری داشتند.
  • 1:24 - 1:28
    میزان کلسترول در خون این
    افراد به سطح افرادی رسیده بود که
  • 1:28 - 1:30
    به طور طبیعی کلسترول خوب بالائی دارند.
  • 1:30 - 1:33
    و تحقیقات قبلی نشان داده است که
    افرادی که کلسترول خوب بالا دارند،
  • 1:33 - 1:37
    شانس کمتری
    در ابتلا به بیماریهای قلبی عروقی دارند.
  • 1:37 - 1:40
    چه چیزی این تیتر را گمراه کننده میکند:
  • 1:40 - 1:44
    "هلثیوم ابتلا به بیماری قلبی را
    کاهش میدهد."
  • 1:44 - 1:49
    مشکل اصلی این تیتر این است که؛
    مقاله، هیچ تحقیقی در مورد
  • 1:49 - 1:52
    احتمال کاهش بیماریهای قلبی نکرده است.
  • 1:52 - 1:54
    بلکه فقط میزان تاثیر هلثیوم بر روی
  • 1:54 - 1:57
    یک نوع خاص از کلسترول اندازهگیری شده است.
  • 1:57 - 2:00
    با اینکه افرادی که به طور طبیعی میزان
    بالایی از این نوع کلسترول را
  • 2:00 - 2:02
    دارند، شانس کمتری
    برای سکته قلبی دارند
  • 2:02 - 2:04
    این بدان معنا نیست که حتما
    همین نتیجه برای افرادی که
  • 2:04 - 2:08
    این کلسترول خود را
    توسط هلثیوم تنظیم کرده اند، حاصل شود.
  • 2:08 - 2:10
    حالا که موضوع هلثیوم را موشکافی کردید،
  • 2:10 - 2:14
    بگذارید یک نگاهی هم به داستان
    پر رمز و راز
  • 2:14 - 2:17
    ارتباط بین خوردن شکلات
    و استرس بیندازیم.
  • 2:17 - 2:20
    در این تحقیق فرضیه محور
    از ۱۰ دانشآموز استفاده شده است.
  • 2:20 - 2:24
    نیمی از آنها به صورت روزانه
    شکلات مصرف نموده،
  • 2:24 - 2:25
    نیمی دیگر،
    پرهیز میکنند.
  • 2:25 - 2:29
    چون همکلاسی هستند،
    از یک برنامه کلاسی تبعیت میکنند.
  • 2:29 - 2:32
    در انتهای تحقیق، مصرف کنندگان شکلات،
    استرس کمتری را
  • 2:32 - 2:35
    نسبت به همکلاسیهایی
    که شکلات مصرف نکرده بودند، تجربه کردند.
  • 2:35 - 2:37
    کجای این تیتر ایراد دارد:
  • 2:37 - 2:41
    "خوردن شکلات باعث کاهش استرس
    در دانشآموزان میشود"
  • 2:43 - 2:49
    نتیجه تحقیق بر روی ۱۰ دانشاموز،
    به کل دانشاموزان تعمیم داده شده است.
  • 2:49 - 2:52
    هرچقدر تعداد نمونه
    در چنین تحقیقی کمتر باشد،
  • 2:52 - 2:55
    احتمال اینکه نمونههای مورد تحقیق،
  • 2:55 - 2:58
    بیانگر جامعه هدف نباشد
    افزایش مییابد.
  • 2:58 - 3:03
    به عنوان مثال، اگر به صورت کلی، نیمی از
    دانشاموزان دختر و نیمی پسر باشند،
  • 3:03 - 3:05
    شانس اینکه در یک نمونه ۱۰ نفری
  • 3:05 - 3:10
    ۷۰ % پسر و ۳۰% دختر باشند
    حدود ۱۲% است.
  • 3:10 - 3:16
    در یک نمونه ۱۰۰ نفری، شانس کمتر از
    ۰.۰۲۵ %خواهد بود،
  • 3:16 - 3:18
    و برای یک نمونه ۱۰۰ نفری
  • 3:18 - 3:23
    کمتر از ۶ ضرب در
    ۱۰ به توان منفی ۳۶ است.
  • 3:23 - 3:25
    به عبارت دیگر، هرقدر
    تعداد شرکتکنندگان کمتر باشد
  • 3:25 - 3:29
    نتیجه حاصل از هر فرد
    تاثیر بیشتری بر نتایج کلی دارد__
  • 3:29 - 3:33
    و تصویر کلی را منحرف میکند.
  • 3:33 - 3:37
    با این حال، مطالعه بر روی نمونه کوچک،
    دارای فوایدی برای دانشمندان است.
  • 3:37 - 3:39
    با مطالعه بر روی نمونههای کوچک،
  • 3:39 - 3:42
    ارزیابی میکنند که آیا نتایج به اندازهی
    کافی امیدبخش هست
  • 3:42 - 3:45
    که تحقیقات جامعتری را انجام دهند یا خیر.
  • 3:45 - 3:49
    و بعضی از تحقیقات نیاز به
    شرکتکنندگان خیلی خاص دارد
  • 3:49 - 3:52
    که ممکن است به تعداد زیاد
    ناممکن باشد.
  • 3:52 - 3:54
    کلید تکرارپذیری است--
  • 3:54 - 3:58
    اگر یک مقاله از یک مطالعه کوچک
    یک نتیجهگیری کرده باشد،
  • 3:58 - 4:00
    نتیجه ممکن است مشکوک باشد--
  • 4:00 - 4:03
    اما اگر بر اساس مطالعات زیادی باشد
    که نتایج مشابه داشتهاند،
  • 4:03 - 4:05
    قابل اعتماتر است.
  • 4:05 - 4:07
    هنوز یک معمای دیگر داریم
  • 4:07 - 4:12
    در این سناریو، مطالعهای، داروی جدیدی
    برای یک بیماری نادر و مهلک آزمایش میکند.
  • 4:12 - 4:14
    در یک نمونه ۲,۰۰۰ نفری از بیماران،
  • 4:14 - 4:18
    کسی که پس از تشخیص،
    دارو را شروع میکند
  • 4:18 - 4:21
    بیشتر از کسی که مسکن مصرف میکند
    زنده میماند.
  • 4:21 - 4:24
    این دفعه، سوال کمی
    متفاوتتر است.
  • 4:24 - 4:28
    چه چیز دیگری دوست دارید قبل از
    تصمیمگیری درباره این تیتر بدانید،
  • 4:28 - 4:34
    "داروی جدید عمر بیماران بیماریهای نادر را
    طولانی میکند"،
  • 4:35 - 4:36
    قبل از این تصمیمگیری،
  • 4:36 - 4:41
    میخواهید بدانید دارو چقدر عمر بیماران را
    طولانی میکند.
  • 4:41 - 4:43
    گاهی اوقات، یک مطالعه میتواند نتایجی
    داشته باشد
  • 4:43 - 4:48
    که گرچه از نظر علمی معتبرند،
    اما با نتایج جهان واقعی ارتباطی ندارند.
  • 4:48 - 4:53
    مثلا، نتیجهی یک آزمایش بالینی واقعی برای
    داروی سرطان پانکراست
  • 4:53 - 4:57
    ده روز افزایش طول عمر است.
  • 4:57 - 5:00
    دفعه بعد که یک تیتر پزشکی عجیب دیدید،
  • 5:00 - 5:04
    نگاهی به دانشی که
    گزارش میدهد بیندازید.
  • 5:04 - 5:07
    حتی اگر همه صفحات
    رایگان در دسترس نباشند،
  • 5:07 - 5:10
    شما اغلب میتوانید خلاصههایی از
    آزمایش و نتایج
  • 5:10 - 5:13
    در چکیدههای رایگان در دسترس پیدا کنید،
  • 5:13 - 5:16
    یا حتی بدون متن یک مقاله خبری.
  • 5:16 - 5:20
    دیدن تحقیقات علمی که در خبرها
    پوشش داده میشوند جالب است،
  • 5:20 - 5:23
    و فهمیدن نتایج مطالعات مهم است.
Title:
این ترفند عجیب به شما کمک می‌کند به کلیک‌هایتان توجه کنید - جف لیک و لوسی مک‌گو‌آن
Speaker:
جف لیک و لوسی مک‌گو‌آن
Description:

View full lesson: https://ed.ted.com/lessons/this-one-weird-trick-will-help-you-spot-clickbait-jeff-leek-and-lucy-mcgowan
تیترهای پزشکی روزانه منتشر می‌شوند و بعضی وقت‌ها یکدیگر را نقض می‌کنند. اینجا ممکن است یک گسستگی بین تیتر‌های پر‌زرق و برق و نتایج پزشکی که پوشش می‌دهند، مشهود باشد. پس چگونه می‌توان با تیتر‌های جذاب گمراه نشد؟ جف لیگ و لوسی مک‌گو‌آن توضیح می‌دهند که چگونه این تیتر‌ها را ارزیابی کنیم.

درس با جف لیک و لوسی مک‌گو‌آن، کارگردانی با زِدِم مدیا
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:49

Persian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.