Faith Jegede: Czego nauczyłam się od moich braci z autyzmem
-
0:01 - 0:04Mam dziś do was prośbę:
-
0:04 - 0:07nie mówcie, że jestem normalna.
-
0:07 - 0:12Opowiem wam o moich braciach.
-
0:12 - 0:14Remi ma 22 lata,
-
0:14 - 0:17jest wysoki i bardzo przystojny.
-
0:17 - 0:21Nie mówi, ale przekazuje radość
-
0:21 - 0:25w sposób dla wielu nieosiągalny.
-
0:25 - 0:28Remi wie, czym jest miłość,
-
0:28 - 0:32kocha bezinteresownie i mimo wszystko.
-
0:32 - 0:36Nie jest chciwy, nie zważa na kolor skóry,
-
0:36 - 0:39ani na poglądy religijne, co więcej
-
0:39 - 0:42nigdy nie skłamał.
-
0:42 - 0:45Kiedy śpiewa piosenki z naszego dzieciństwa,
-
0:45 - 0:48powtarzając słowa, których ja już nie pamiętam,
-
0:48 - 0:50przypomina mi o tym,
-
0:50 - 0:52jak niewiele wiemy o naszym umyśle
-
0:52 - 0:56i jak wspaniałe rzeczy musi skrywać.
-
0:56 - 1:02Samuel ma 16 lat. Jest wysoki i bardzo przystojny.
-
1:02 - 1:06Posiada bezbłędną pamięć.
-
1:06 - 1:08Jest jednak wybiórcza.
-
1:08 - 1:12Nie pamięta, czy podwędził mi batonika,
-
1:12 - 1:15ale pamięta rok wydania
każdej piosenki na moim iPodzie, -
1:15 - 1:18rozmowy jakie prowadziliśmy, gdy miał 4 lata,
-
1:18 - 1:21oglądanie ze mną
pierwszego odcinka Teletubisiów -
1:21 - 1:24i datę urodzin Lady Gagi.
-
1:24 - 1:27Czy to nie brzmi wspaniale?
-
1:27 - 1:30Większość jest innego zdania.
-
1:30 - 1:33Ponieważ ich umysły nie przypominają tego,
-
1:33 - 1:36co uznawane jest za normę,
-
1:36 - 1:39są często pomijani i niezrozumieni.
-
1:39 - 1:42Ale podniósł mnie na duchu fakt,
-
1:42 - 1:45że chociaż nie uważa się ich za normalnych,
-
1:45 - 1:48że chociaż nie uważa się ich za normalnych,
-
1:48 - 1:50oznacza to jedno:
-
1:50 - 1:53Są wyjątkowi.
-
1:53 - 1:58Autystyczni i wyjątkowi.
-
1:58 - 2:02Dla wyjaśnienia, termin autyzm
-
2:02 - 2:06oznacza złożone zaburzenie mózgu,
-
2:06 - 2:10które wpływa na zdolność komunikacji,
nauki, a czasem ruchu. -
2:10 - 2:13U każdego przejawia się inaczej,
-
2:13 - 2:15przez co Remi jest tak inny niż Sama.
-
2:15 - 2:18Na świecie co 20 sekund
stwierdza się u kogoś autyzm. -
2:18 - 2:21Na świecie co 20 sekund
stwierdza się u kogoś autyzm, -
2:21 - 2:24jedno z najpowszechniejszych zaburzeń rozwoju,
-
2:24 - 2:27którego przyczyn nie znamy i jest nieuleczalne.
-
2:27 - 2:30Nie pamiętam kiedy po raz pierwszy
spotkałam się z autyzmem, -
2:30 - 2:33ale nie pamiętam dnia bez niego.
-
2:33 - 2:36Miałam zaledwie 3 lata
kiedy na świat przyszedł mój brat. -
2:36 - 2:38Byłam bardzo podekscytowana,
-
2:38 - 2:41że pojawił się ktoś nowy w moim życiu.
-
2:41 - 2:44Po paru miesiącach zdałam sobie sprawę,
-
2:44 - 2:46że różnił się od innych.
-
2:46 - 2:48Dużo krzyczał.
-
2:48 - 2:52Nie chciał się bawić jak inne dzieci
-
2:52 - 2:54i nie wydawał się mną zainteresowany.
-
2:54 - 2:56i nie wydawał się mną zainteresowany.
-
2:56 - 3:00Mieszkał we własnym świecie,
ze swoimi zasadami -
3:00 - 3:03i znajdował przyjemność w małych rzeczach,
-
3:03 - 3:05jak układanie samochodów w rządek,
-
3:05 - 3:07wpatrywanie się w pralkę,
-
3:07 - 3:10czy jedzenie tego, co mu się nawinęło.
-
3:10 - 3:14Wraz z wiekiem pojawiło się więcej różnic,
-
3:14 - 3:17które były bardziej oczywiste.
-
3:17 - 3:20Nie licząc napadów złości i frustracji,
-
3:20 - 3:23oraz wiecznej nadpobudliwości,
-
3:23 - 3:25był kimś naprawdę wyjątkowym:
-
3:25 - 3:29mając czysty i niewinny charakter,
-
3:29 - 3:35jest chłopcem bez uprzedzeń do świata,
który nigdy nie skłamał. -
3:35 - 3:38Nadzwyczajny.
-
3:38 - 3:40Przyznam, że bywały trudne chwile w mojej rodzinie,
-
3:40 - 3:43Przyznam, że bywały trudne chwile w mojej rodzinie,
-
3:43 - 3:46kiedy pragnęłam, by moi bracia byli tacy jak ja.
-
3:46 - 3:48Ale patrząc wstecz na to, czego mnie nauczyli
-
3:48 - 3:52o indywidualności, komunikacji i miłości,
-
3:52 - 3:56jestem pewna, że są to rzeczy,
-
3:56 - 4:00których nigdy nie zamieniłabym na normalność.
-
4:00 - 4:05Normalność tłumi piękno wynikające z różnic.
-
4:05 - 4:09To, że jesteśmy różni nie oznacza,
że jeden z nas się myli. -
4:09 - 4:12Po prostu oznacza, że istnieje inny rodzaj racji.
-
4:12 - 4:16Gdybym miała przekazać jedną rzecz
-
4:16 - 4:19Remiemu i Samowi,
-
4:19 - 4:20oraz wam,
-
4:20 - 4:24byłaby to wiadomość, że nie musicie być normalni.
-
4:24 - 4:28Możecie być wyjątkowi.
-
4:28 - 4:30Z autyzmem, czy bez,
-
4:30 - 4:32nasze różnice
-
4:32 - 4:37to dar, który ma w sobie każdy z nas.
-
4:37 - 4:40Szczerze mówiąc, dążenie do normalności
-
4:40 - 4:43jest ostatecznym wyzbyciem się potencjału.
-
4:43 - 4:47Szansa na wielkość, postęp i zmiany
-
4:47 - 4:51umiera w chwili, gdy staramy się być jak ktoś inny.
-
4:51 - 4:55Proszę, nie mówcie mi, że jestem normalna.
-
4:55 - 4:57Dziękuję.
-
4:57 - 5:00(Brawa)
- Title:
- Faith Jegede: Czego nauczyłam się od moich braci z autyzmem
- Speaker:
- Faith Jegede Cole
- Description:
-
Faith Jegede opowiada wzruszającą i zabawną historię dorastania wraz z dwójką wyjątkowych braci - braci z autyzmem. W swojej mowie na konferencji TED Talent Search przypomina nam, byśmy mieli odwagę żyć poza ramami wyznaczonymi przez normalność.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:20
Kinga Skorupska approved Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Kinga Skorupska edited Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Kinga Skorupska edited Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Daniel Wróblewski accepted Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Daniel Wróblewski commented on Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Daniel Wróblewski edited Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Daniel Wróblewski edited Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers | ||
Joanna Zając edited Polish subtitles for What I've learned from my autistic brothers |