< Return to Video

Η ιστορία του βαρόμετρου (και πώς λειτουργεί) - Ασάφ Μπαρ-Γιόσεφ

  • 0:07 - 0:11
    Η γνωστή ρήση του Αριστοτέλη:
    «Η φύση φοβάται το κενό», προήλθε
  • 0:11 - 0:16
    από τον ισχυρισμό πως ένα πραγματικό κενό,
    χώρος χωρίς ύλη, δεν μπορεί να υπάρξει
  • 0:16 - 0:19
    γιατί η περιβάλλουσα ύλη
    θα το γέμιζε αμέσως.
  • 0:19 - 0:22
    Ευτυχώς όμως, η άποψη του
    αποδείχθηκε ότι ήταν λάθος.
  • 0:22 - 0:25
    Ένα κενό είναι ένα βασικό
    συστατικό του βαρόμετρου,
  • 0:25 - 0:27
    ενός οργάνου για τη μέτρηση
    της πίεσης του αέρα.
  • 0:27 - 0:30
    Επειδή η πίεση του αέρα
    σχετίζεται με τη θερμοκρασία,
  • 0:30 - 0:32
    και ραγδαίες μεταβολές της
    μπορούν να συμβάλουν
  • 0:32 - 0:36
    σε τυφώνες, ανεμοστρόβιλους
    και σε άλλα ακραία καιρικά φαινόμενα,
  • 0:36 - 0:38
    ένα βαρόμετρο είναι
    ένα από τα πιο αναγκαία όργανα
  • 0:38 - 0:42
    τόσο για τους μετεωρολόγους
    όσο και για άλλους επιστήμονες.
  • 0:42 - 0:45
    Πώς όμως δουλεύει ένα βαρόμετρο,
    και πώς εφευρέθηκε;
  • 0:45 - 0:46
    Λοιπόν, πήρε κάμποσο καιρό.
  • 0:46 - 0:50
    Επειδή η θεωρία του Αριστοτέλη
    και άλλων αρχαίων φιλόσοφων
  • 0:50 - 0:55
    σχετικά με την αδυναμία ύπαρξης του κενού
    φαίνεται να ισχύει στην καθημερινή ζωή,
  • 0:55 - 0:59
    λίγοι σκέφτηκαν σοβαρά να την
    αμφισβητήσουν για σχεδόν 2.000 χρόνια --
  • 0:59 - 1:02
    μέχρι που η αναγκαιότητα ανέγειρε το θέμα.
  • 1:02 - 1:03
    Στις αρχές του 17ου αιώνα,
  • 1:03 - 1:06
    οι Ιταλοί ανθρακωρύχοι
    αντιμετώπιζαν ένα σοβαρό πρόβλημα
  • 1:06 - 1:07
    όταν ανακάλυψαν ότι οι αντλίες τους
  • 1:07 - 1:09
    δεν ανέβαζαν το νερό
  • 1:09 - 1:11
    πάνω από τα 10,3 μέτρα ύψος.
  • 1:11 - 1:15
    Κάποιοι επιστήμονες της εποχής,
    συμπεριλαμβανομένου του Γαλιλέο Γαλιλέι,
  • 1:15 - 1:17
    πρότειναν ότι το να ρουφάς
    αέρα από τον σωλήνα
  • 1:17 - 1:20
    ανεβάζει το νερό προκειμένου
    να αντικαταστήσει το κενό.
  • 1:20 - 1:22
    Aλλά αυτή η δύναμη ήταν περιορισμένη
  • 1:22 - 1:26
    και δεν μπορoύσε να το ανεβάσει
    πάνω από τα 10,3 μέτρα.
  • 1:26 - 1:29
    Ωστόσο, η ιδέα ότι το κενό όντως υπάρχει
  • 1:29 - 1:31
    ακόμη και τότε θεωρούνταν αμφιλεγόμενη.
  • 1:31 - 1:34
    Ο ενθουσιασμός πάνω
    στην ανορθόδοξη θεωρία του Γαλιλαίου,
  • 1:34 - 1:38
    οδήγησε τον Γκασπάρο Μπέρτι στο
    να διεξάγει ένα απλό, αλλά ευφυές πείραμα
  • 1:38 - 1:41
    για να αποδείξει ότι
    η δημιουργία κενού ήταν δυνατή.
  • 1:41 - 1:42
    Ένας μακρύς σωλήνας γέμισε με νερό
  • 1:42 - 1:46
    και τοποθετήθηκε όρθιος σε μια ρηχή λεκάνη
    με τις δύο άκρες κλεισμένες με πώματα.
  • 1:46 - 1:49
    Μετά το κάτω μέρος του σωλήνα ανοίχτηκε
  • 1:49 - 1:51
    και η στάθμη του νερού
    μέσα στο σωλήνα κατέβηκε
  • 1:51 - 1:56
    μέχρι που το επίπεδο του νερού
    μέσα στο σωλήνα έφτασε στα 10,3 μέτρα.
  • 1:56 - 2:00
    Με κενό να έχει δημιουργηθεί στην κορυφή,
    χωρίς να έχει ειχωρήσει αέρας στο σωλήνα.
  • 2:00 - 2:04
    Ο Μέρτι κατάφερε να δημιουργήσει κενό.
  • 2:04 - 2:08
    Αλλά ακόμα και αν η δυνατότητα ύπαρξης
    κενού είχε αποδειχθεί χωρίς αμφισβήτηση
  • 2:08 - 2:11
    δεν ήταν όλοι ικανοποιημένοι
    με την ιδέα του Γαλιλαίου
  • 2:11 - 2:14
    ότι το κενό ασκούσε κάποια μυστηριώδη,
  • 2:14 - 2:17
    αλλά πεπερασμένη δύναμη στο νερό.
  • 2:17 - 2:21
    Ο Ευαγγελίστα Τορικέλι,
    νεαρός μαθητής και φίλος του Γαλιλαίου,
  • 2:21 - 2:24
    αποφάσισε να δει το πρόβλημα
    από διαφορετική σκοπιά.
  • 2:24 - 2:27
    Αντί να συγκεντρωθεί
    στο κενό χώρο μέσα στον σωλήνα,
  • 2:27 - 2:30
    αναρωτήθηκε, «Τι άλλο
    μπορεί να επηρεάζει το νερό;»
  • 2:30 - 2:34
    Επειδή το μόνο πράγμα σε επαφή με το νερό
    ήταν ο αέρας που περιέβαλε τη λεκάνη,
  • 2:34 - 2:38
    πίστεψε πως η πίεση του αέρα ήταν
    το μόνο που θα μπορούσε να αποτρέψει
  • 2:38 - 2:41
    το επίπεδο του νερού μέσα στον σωλήνα
    από το να πέσει χαμηλότερα.
  • 2:41 - 2:45
    Συνειδητοποίησε ότι το πείραμα δεν ήταν
    μόνο ένα εργαλείο δημιουργίας του κενού,
  • 2:45 - 2:47
    αλλά λειτουργούσε και ως μια ισορροπία,
  • 2:47 - 2:51
    ανάμεσα στην ατμοσφαιρική πίεση
    έξω από τον σωλήνα
  • 2:51 - 2:54
    και στην υδροστατική πίεση
    από τη στήλη νερού μέσα στον σωλήνα.
  • 2:54 - 2:59
    Η στάθμη του νερού στο σωλήνα μειωνόταν
    μέχρι οι δύο πιέσεις να ήταν ίσες,
  • 2:59 - 3:02
    το οποίο συνέβαινε μόλις
    το νερό ήταν στα 10,3 μέτρα.
  • 3:02 - 3:05
    Η ιδέα αυτή έγινε δύσκολα αποδεκτή,
  • 3:05 - 3:08
    καθώς ο Γαλιλαίος και άλλοι,
    σκεπτόμενοι παραδοσιακά
  • 3:08 - 3:12
    πίστευαν πως ο ατμοσφαιρικός αέρας
    δεν έχει βάρος, επομένως δεν ασκεί πίεση.
  • 3:12 - 3:15
    Ο Τορικέλι αποφάσισε
    να επαναλάβει το πείραμα του Μπέρτι
  • 3:15 - 3:17
    με υδράργυρο αντί για νερό.
  • 3:17 - 3:19
    Επειδή ο υδράργυρος είναι πυκνότερος,
  • 3:19 - 3:21
    η στάθμη του έπεφτε
    πιο κάτω απ' ό,τι του νερού
  • 3:21 - 3:24
    και ισορροπούσε στα 76 εκατοστόμετρα μόνο.
  • 3:24 - 3:28
    Αυτό όχι μόνο επέτρεψε στον Τορικέλι
    να φτιάξει ένα όργανο πολύ πιο μικρό,
  • 3:28 - 3:32
    αλλά υποστήριξε και την ιδέα ότι το βάρος
    της στήλης είναι αποφασιστικός παράγοντας.
  • 3:32 - 3:35
    Μια διαφοροποίηση του πειράματος
    έγινε με δύο σωλήνες
  • 3:35 - 3:38
    όπου η κορυφή του ενός
    ήταν μια μεγάλη γυάλινη μπάλα.
  • 3:38 - 3:42
    Αν η ερμηνεία του Γαλιλαίου ήταν σωστή,
    το μεγαλύτερο κενό στον δεύτερο σωλήνα
  • 3:42 - 3:46
    θα έπρεπε να ρουφά περισσότερο
    και να σηκώνει τον υδράργυρο ψηλότερα.
  • 3:46 - 3:49
    Αλλά το επίπεδο και στους δύο
    σωλήνες ήταν το ίδιο.
  • 3:49 - 3:53
    Η απόλυτη στήριξη στη θεωρία του Τορικέλι
    ήρθε από τον Μπλεζ Πασκάλ
  • 3:53 - 3:56
    ο οποίος ανέβασε σε ένα βουνό
    έναν παρόμοιο σωλήνα υδραργύρου
  • 3:56 - 3:58
    και έδειξε ότι το επίπεδο του υδραργύρου
  • 3:58 - 4:00
    έπεσε περισσότερο επειδή
  • 4:00 - 4:02
    η ατμοσφαιρική πίεση
    μειώνεται με το υψόμετρο.
  • 4:02 - 4:05
    Το υδραργυρικό βαρόμετρο που βασίζεται
    στο αρχικό μοντέλο του Τορικέλι
  • 4:05 - 4:07
    παρέμενε ένας από τους πιο κοινούς τρόπους
  • 4:08 - 4:10
    μέτρησης της ατμοσφαιρικής
    πίεσης μέχρι το 2007,
  • 4:10 - 4:14
    όταν εφαρμόσθηκαν περιορισμοί στη χρήση
    υδραργύρου εξαιτίας της τοξικότητάς του
  • 4:14 - 4:17
    και σταμάτησε η παράγωγή τους στην Ευρώπη.
  • 4:17 - 4:19
    Ωστόσο, η εφεύρεση του Τορικέλι,
  • 4:19 - 4:22
    γεννημένη από την προθυμία του
    να αμφισβητήσει δόγματα πολλών ετών
  • 4:22 - 4:26
    σχετικά με το κενό και το βάρος του αέρα,
    είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα
  • 4:26 - 4:29
    πως η σκέψη έξω από τα συνηθισμένα
    -- ή έξω από τον σωλήνα --
  • 4:29 - 4:31
    μπορεί να έχει μεγάλες επιπτώσεις.
Title:
Η ιστορία του βαρόμετρου (και πώς λειτουργεί) - Ασάφ Μπαρ-Γιόσεφ
Description:

Δείτε το πλήρες μάθημα εδώ: http://ed.ted.com/lessons/the-history-of-the-barometer-and-how-it-works-asaf-bar-yosef

​Το βαρόμετρο είναι ένα όργανο που μετρά την πίεση του αέρα, επιτρέποντας σε μετεωρολόγους και άλλους επιστήμονες να προβλέψουν καλύτερα τα καιρικά φαινόμενα. Παρά την απίστευτη χρησιμότητά του, η εφεύρεση του βαρόμετρου δεν ήταν απλή διαδικασία. Ο Ασάφ Μπαρ-Γιόσεφ περιγράφει σε σειρά τους επιστήμονες και τα γεγονότα που συνέβαλαν στη γέννηση του βαρόμετρου -- και εξηγεί πώς πραγματικά λειτουργεί.

Μάθημα από τον Ασάφ Μπαρ-Γιόσεφ, ψηφιακή απεικόνιση από τη Reflective Films.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:46

Greek subtitles

Revisions