< Return to Video

Fact or opinion

  • 0:01 - 0:02
    Fakta
  • 0:02 - 0:03
    atau opini?
  • 0:03 - 0:04
    Apakah penting?
  • 0:04 - 0:05
    Iya.
  • 0:05 - 0:06
    Keduanya penting
  • 0:07 - 0:10
    tapi mengetahui bagaimana membedakan
    antara fakta dan opini
  • 0:10 - 0:13
    dapat membantu kita untuk lebih
    memahami apa yang dibaca dan dengar
  • 0:13 - 0:15
    dan bagaimana kita membentuk pendapat
  • 0:15 - 0:16
    Mari lihat!
  • 0:17 - 0:20
    Fakta adalah pernyataan yang dapat
    dibuktikan kebenarannya.
  • 0:20 - 0:22
    Fakta bersifat objektif
  • 0:22 - 0:25
    yang berarti tidak mempengaruhi apa yang
    seseorang pikirkan dan percaya
  • 0:25 - 0:28
    Sebuah fakta tidak terbantahkan
    dan tidak dapat diubah.
  • 0:29 - 0:31
    Berikut kata kunci untuk
    mengidentifikasi fakta
  • 0:31 - 0:35
    1.Apakah bisa diukur atau dipastikan
    dengan perhitungan atau data?
  • 0:36 - 0:39
    Misalnya, dua tambah dua
    sama dengan empat
  • 0:40 - 0:43
    Kita bisa menambahkan angka
    dan buktikan bahwa pernyataan ini benar
  • 0:44 - 0:47
    2.Apakah bisa diamati?
    Bisakah kita melihatnya terjadi?
  • 0:49 - 0:52
    Misalnya, 99% orang
    tidak bisa menjilat siku mereka
  • 0:53 - 0:54
    Ini benar
  • 0:54 - 0:56
    Ini adalah fakta yang bisa diamati
  • 0:56 - 0:58
    Penelitian telah menentukan
  • 0:58 - 1:01
    Itu hanya 1 dari 100 orang yang berhasil
    menyelesaikan tugas ini
  • 1:02 - 1:05
    3.Apakah bisa diverifikasi oleh
    sumber Primer?
  • 1:06 - 1:10
    Seperti penelitian, foto, koran,
    dan artefak?
  • 1:10 - 1:11
    berikut contohnya
  • 1:12 - 1:14
    Nintendo dimulai tahun 1889
  • 1:14 - 1:18
    Ini fakta, karena bisa diverifikasi
    oleh banyak sumber
  • 1:18 - 1:20
    Seorang pria bernama Fusajiro Yamauchi
    dari Jepang
  • 1:20 - 1:24
    mendirikan Nintendo sebagai
    perusahaan kartu remi pada tahun 1889,
  • 1:24 - 1:27
    dan sekarang menjadi
    perusahaan game terbesar di dunia.
  • 1:27 - 1:29
    Sekarang kita beralih ke opini
  • 1:29 - 1:32
    yang terkadang bisa sedikit lebih rumit
  • 1:32 - 1:34
    opini adalah pernyataan
    keyakinan atau penilaian
  • 1:35 - 1:38
    Opini mengungkapkan apa yang
    dipikirkan atau dirasakan.
  • 1:38 - 1:39
    Pendapat bisa berubah
  • 1:40 - 1:41
    Mari kita lihat contohnya!
  • 1:42 - 1:43
    es krim itu enak
  • 1:44 - 1:46
    Banyak orang percaya ini
    tapi beberapa orang tidak
  • 1:46 - 1:49
    Itu adalah anggapan,
    dan karena itu pendapat.
  • 1:49 - 1:51
    Ketika kita mengevaluasi
    sesuatu atau seseorang
  • 1:51 - 1:56
    Kita sering menggunakan kata sifat,
    penting, indah, menyenangkan atau sulit
  • 1:57 - 1:59
    Kata sifat yang memungkinkan kita
    untuk menilai sesuatu
  • 1:59 - 2:01
    adalah petunjuk bahwa
    pernyataan adalah pendapat.
  • 2:02 - 2:05
    Petunjuk lain untuk opini adalah
    "harus"
  • 2:05 - 2:06
    Berikut contohnya
  • 2:07 - 2:09
    Setiap orang harus belajar
    lebih dari satu bahasa
  • 2:09 - 2:13
    Meskipun mungkin banyak alasan bagus
    mempelajari lebih dari satu bahasa,
  • 2:13 - 2:16
    Tidak semua orang setuju tentang
    nilai pribadi melakukannya
  • 2:17 - 2:19
    Pandangan politik adalah pendapat
  • 2:19 - 2:22
    Setiap orang memiliki pandangan berbeda
    tentang masalah sosial
  • 2:22 - 2:24
    dan cara terbaik untuk mengatasinya
  • 2:24 - 2:26
    Karena pendapat tidak bisa
    dibuktikan atau disangkal
  • 2:26 - 2:28
    Tidak ada benar atau jawaban salah
  • 2:28 - 2:30
    hanya perbedaan sudut pandang
  • 2:30 - 2:33
    Sementara mungkin pendapat didukung
    oleh fakta dan bukti
  • 2:33 - 2:36
    masalah yang kita pedulikan
    mungkin masih bisa diperdebatkan.
  • 2:36 - 2:38
    misalnya, aku bisa bilang
  • 2:38 - 2:40
    pergi ke sekolah sepanjang tahun
    lebih baik untuk siswa.
  • 2:41 - 2:44
    Sekarang itu adalah alasan untuk
    mendukung sudut pandang
  • 2:44 - 2:46
    beberapa mungkin berdebat
    masa liburan lebih singkat
  • 2:46 - 2:48
    siswa akan melupakan apa yang telah
    mereka pelajari
  • 2:48 - 2:51
    atau bilang saja, siswa sering bosan
    selama musim panas
  • 2:51 - 2:55
    atau negara-negara lain di seluruh dunia
    menggunakan sistem sepanjang tahun.
  • 2:55 - 2:58
    Namun kita tidak bisa membuktikan
    pernyataan itu benar
  • 2:58 - 3:02
    Ada banyak alasan untuk berpikir
    bahwa kalender 10 bulan lebih baik.
  • 3:02 - 3:04
    Kamu bisa membantah siswa
    butuh istirahat panjang
  • 3:04 - 3:08
    dan mereka harus diizinkan untuk berpartisipasi
    di perkemahan atau kegiatan musim panas lainnya,
  • 3:08 - 3:10
    atau kurangnya AC berarti
  • 3:10 - 3:13
    mereka tidak harus berada didalam sekolah
    saat musim panas
  • 3:13 - 3:15
    Jika kita lihat kembali pernyataan itu
  • 3:15 - 3:18
    kita juga bisa mengidentifikasi tanda
    lainnya untuk opini:
  • 3:19 - 3:20
    kata "lebih baik"
  • 3:20 - 3:22
    Ketika kita membandingkan hal berbeda
  • 3:22 - 3:25
    atau lihat kata seperti "terhebat",
    "terbaik" atau "lebih baik"
  • 3:25 - 3:28
    itu bisa menyarankan kita mencari
    pernyataan pendapat.
  • 3:29 - 3:31
    Jenis opini lainnya adalah prediksi
  • 3:32 - 3:35
    Seringkali prediksi didasarkan
    pengalaman, pengetahuan atau penelitian,
  • 3:36 - 3:38
    tapi karena itu berdasarkan
    pada masa depan
  • 3:38 - 3:40
    kita tidak bisa memverifikasinya saat ini
  • 3:40 - 3:42
    Mari kita lihat contohnya!
  • 3:42 - 3:46
    Mobil tanpa pengemudi akan mewakili
    10% dari semua mobil di jalan pada tahun 2026.
  • 3:47 - 3:49
    terdengar luar biasa sekaligus menakutkan
  • 3:49 - 3:53
    Meskipun banyak produsen mobil
    mengembangkan teknologi mobil self-driving,
  • 3:53 - 3:55
    kita tidak bisa memverifikasi pernyataan
    itu saat ini
  • 3:56 - 3:58
    Jadi itulah opini
  • 3:58 - 4:02
    Satu hal yang perlu diingat bahwa hanya
    karena kita percaya sesuatu itu benar,
  • 4:02 - 4:04
    itu tidak berarti menjadikannya
    sebuah fakta
  • 4:05 - 4:07
    Mari kita rekap apa yang
    telah kita pelajari
  • 4:08 - 4:11
    Fakta adalah pernyataan yang bisa
    dibuktikan dan benar
  • 4:12 - 4:14
    Apakah bisa diukur,
    atau dikonfirmasi dengan data?
  • 4:14 - 4:15
    Apakah bisa diamati?
  • 4:16 - 4:18
    Bisakah kita memverifikasi kebenarannya
    dengan sumber lain?
  • 4:19 - 4:20
    Apakah tetap sama?
  • 4:20 - 4:23
    Jika jawabannya "iya" untuk
    salah satu pertanyaan itu
  • 4:23 - 4:25
    itu berarti fakta
  • 4:25 - 4:28
    opini adalah pernyataan dari
    keyakinan atau penilaian
  • 4:28 - 4:29
    itu tidak bisa dibuktikan kebenarannya
  • 4:29 - 4:31
    Apakah itu mengevaluasi seseorang atau sesuatu?
  • 4:32 - 4:33
    Bisakah kita memperdebatkannya?
  • 4:33 - 4:34
    Apakah itu bisa diprediksi?
  • 4:35 - 4:36
    Apakah itu bisa berubah?
  • 4:36 - 4:38
    Jika kita menjawab "iya" pertanyaan itu
  • 4:38 - 4:39
    Itu adalah opini
  • 4:40 - 4:43
    Mengetahui cara memisahkan
    antara fakta dan opini
  • 4:43 - 4:45
    membantu kita memahami informasi
  • 4:45 - 4:47
    dan membentuk keyakinan kita sendiri tentang dunia.
  • 4:47 - 4:49
    Cobalah dan lihat apakah kamu bisa
    menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini
  • 4:49 - 4:51
    untuk memberitahu perbedaan
    dalam hidup kamu sendiri.
  • 4:51 - 4:53
    terjemahan oleh yessy utari
Title:
Fact or opinion
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
CIVIX
Duration:
04:54
Fran Ontanaya edited Indonesian subtitles for Fact or opinion
Reno Kanti Riananda edited Indonesian subtitles for Fact or opinion
Reno Kanti Riananda edited Indonesian subtitles for Fact or opinion
Mon Ami edited Indonesian subtitles for Fact or opinion

Indonesian subtitles

Revisions Compare revisions