เดวิด คริสเตียน: ประวัติศาสตร์ภาพใหญ่
-
0:00 - 0:03ผมจะเริ่มจากวีดีโอนี้
-
0:09 - 0:12ใช่ครับ มันคือไข่ที่ถูกตีแล้ว
-
0:13 - 0:15แต่เมื่อคุณมองไป
-
0:15 - 0:17ผมหวังว่าคุณจะเริ่มรู้สึก
-
0:17 - 0:20แปลกตาไปเล็กน้อย
-
0:21 - 0:24เพราะคุณจะเห็นว่า สิ่งที่กำลังเกิดขึ้น
-
0:24 - 0:27คือไข่ใบนั้นกำลังกลับเข้ารูปเข้าร่าง
-
0:27 - 0:29คุณจะเห็นว่า ไข่ขาวกับไข่แดงถูกแยกออกจากกัน
-
0:29 - 0:32และมันกำลังย้อนกลับขึ้นไปอยู่ในเปลือกไข่
-
0:32 - 0:35และเรารู้อยู่แก่ใจของเรา
-
0:35 - 0:38ว่านี่ไม่ใช่หนทางของจักรวาล
-
0:39 - 0:42ไข่คนเป็นของที่เละเทะ มันอร่อย แต่ก็เละ
-
0:42 - 0:45แต่ไข่ฟองหนึ่งมันช่างสวยงาม ซับซ้อนเหลือเกิน
-
0:45 - 0:47ที่ยังสามารถสร้างสิ่งที่ซับซ้อนยิ่งกว่าได้อีก
-
0:47 - 0:49เช่น ไข่กลายเป็นไก่
-
0:49 - 0:51และเรารู้อยู่แก่ใจ
-
0:51 - 0:53ว่าจักรวาลไม่ได้เดินหน้า
-
0:53 - 0:55จากสิ่งเละๆ กลายเป็นความซับซ้อน
-
0:55 - 0:57ที่จริง ความรู้สึกนึ้
-
0:57 - 1:00ถูกบรรยายด้วยกฎรากฐานของฟิสิกส์
-
1:00 - 1:03กฎของอุณหพลศาสตร์ข้อที่สอง หรือกฎของเอนโทรปี
-
1:03 - 1:05นั่นก็คือ
-
1:05 - 1:08แนวโน้มทั่วไปของจักรวาล
-
1:08 - 1:10คือการย้ายจากความเป็นระเบียบ
-
1:10 - 1:12และมีโครงสร้าง
-
1:12 - 1:14ไปสู่ความไม่มีระเบียบ และไม่มีโครงสร้าง
-
1:14 - 1:16ที่จริง ก็คือกลายเป็นของเละเทะนั่นแหละ
-
1:16 - 1:18และนั่นก็คือเหตุผลที่วีดีโอนี้
-
1:18 - 1:20มันดูแปลกๆ
-
1:20 - 1:22แต่กระนั้น
-
1:22 - 1:24ลองมองไปรอบๆตัวเราดูสิ
-
1:24 - 1:26สิ่งที่เราเห็นรอบตัว
-
1:26 - 1:28คือความซับซ้อนอย่างมหาศาล
-
1:28 - 1:31เอริค ไบน์ฮอคเกอร์ ประเมินไว้ว่า ในนิวยอร์ค ซิตี้เพียงเมืองเดียว
-
1:31 - 1:35มีสินค้าที่แตกต่างกันประมาณ 1 หมื่นล้านชิ้น วางจำหน่ายอยู่
-
1:35 - 1:38คิดเป็นหลายร้อยเท่าของจำนวนสปีชีส์
-
1:38 - 1:40ที่มีบนโลกใบนี้
-
1:40 - 1:42และมันถูกค้าขายโดยสปีชีส์เดียว
-
1:42 - 1:44ที่มีเกือบ 7 พันล้านตัว
-
1:44 - 1:47ผู้ซึ่งถูกเชื่อมโยงด้วยการค้า การเดินทาง และอินเตอร์เน็ต
-
1:47 - 1:49เข้าสู่ระบบระดับโลก
-
1:49 - 1:52ที่มีความซับซ้อนอย่างมหัศจรรย์
-
1:52 - 1:54และนี่คือคำถามที่ย่ิงใหญ่
-
1:54 - 1:56ในจักรวาล
-
1:56 - 1:59ที่มีกฎอุณหพลศาสตร์ข้อที่สองกำกับอยู่
-
1:59 - 2:01มันเป็นไปได้อย่างไร
-
2:01 - 2:04ที่เราจะมีความซับซ้อนมากมายดังที่ผมกล่าวถึง --
-
2:04 - 2:07ความซับซ้อนในแบบที่ผมและคุณก็มีอยู่ในตัว
-
2:07 - 2:10หรือรวมไปถึงศูนย์ประชุมแบบนี้
-
2:10 - 2:13คำตอบที่เป็นไปได้ก็คือ
-
2:13 - 2:16จักรวาลสามารถสร้างความซับซ้อนได้
-
2:16 - 2:18แต่ด้วยความยากลำบากอย่างมาก
-
2:18 - 2:20กล่าวสั้นๆ
-
2:20 - 2:22มีบางสิ่งที่เพื่อนผม เฟรด สเปียร์ เรียกว่า
-
2:22 - 2:24"เงื่อนไขโกลดิลอกซ์" --
-
2:24 - 2:26ไม่ร้อนเกินไป ไม่เย็นเกินไป
-
2:26 - 2:29เหมาะสมสำหรับการสร้างความซับซ้อนพอดิบพอดี
-
2:29 - 2:31ณ จุดนั้น สิ่งที่มีความซับซ้อนมากขึ้น ก็จะเกิดขึ้น
-
2:31 - 2:33และเมื่อมีความซับซ้อนมากขึ้น
-
2:33 - 2:35เราก็จะได้เห็นความซับซ้อนที่มากขึ้นไปอีก
-
2:35 - 2:38และนี่คือวิธีที่ความซับซ้อนก่อตัวขึ้นเรื่อยๆ
-
2:38 - 2:40ค่อยๆ เป็นค่อยๆ ไป
-
2:40 - 2:43ในแต่ละช่วงนั้นก็เป็นสิ่งที่น่ามหัศจรรย์
-
2:43 - 2:46เพราะเราจะได้เห็นสิ่งใหม่เอี่ยม
-
2:46 - 2:49ที่อยู่ดีๆก็เกิดขึ้นในจักรวาลแห่งนี้
-
2:49 - 2:51เราพูดถึงเหตุการณ์เหล่านี้ในประวัติศาสตร์ภาพใหญ่
-
2:51 - 2:53ในฐานะชั่วขณะแห่งการเปลี่ยนแปลง
-
2:53 - 2:55และในแต่ละช่วงการเปลี่ยนแปลงนั้น
-
2:55 - 2:57การเดินหน้าต่อไปก็ยากลำบากขึ้น
-
2:57 - 3:00เพราะสิ่งที่ซับซ้อนขึ้น ก็จะบอบบาง
-
3:00 - 3:02เสี่ยงจะถูกทำลายมากขึ้น
-
3:02 - 3:05เงื่อนไขในการเดินหน้าต่อก็รัดตัวขึ้น
-
3:05 - 3:07และมันก็ยากขึ้นเรื่อยๆ
-
3:07 - 3:09ในการสร้างความซับซ้อนต่อไป
-
3:09 - 3:12ในฐานะที่เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมากๆ
-
3:12 - 3:15เราจำเป็นอย่างที่สุด ที่ต้องรู้เรื่องเหล่านี้ไว้
-
3:15 - 3:17ว่าจักรวาลสร้างความซับซ้อนได้อย่างไร
-
3:17 - 3:19โดยก้าวผ่านกฎข้อที่สอง
-
3:19 - 3:21และทำไมความซับซ้อน
-
3:21 - 3:23ก็หมายถึงความเสี่ยง
-
3:23 - 3:25และความเปราะบาง
-
3:25 - 3:28และนั่นคือเรื่องราวที่เราเล่าในประวัติศาสตร์ภาพใหญ่
-
3:28 - 3:30แต่ในการที่เราจะทำสิ่งนั้น เราอาจจะต้อง
-
3:30 - 3:32ทำในสิ่งที่ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้
-
3:32 - 3:36นั่นก็คือ เก็บข้อมูลประวัติศาสตร์จักรวาลทั้งหมด
-
3:37 - 3:39งั้นเรามาทำกันเถอะ
-
3:39 - 3:41(เสียงหัวเราะ)
-
3:41 - 3:44เราเริ่มจากย้อนเวลากลับไป
-
3:44 - 3:47สัก 13.7 พันล้านปีที่แล้ว
-
3:47 - 3:50ถึงจุดกำเนิดของกาลเวลา
-
3:57 - 3:59รอบๆตัวเรา ไม่มีอะไรเลย
-
3:59 - 4:03ไม่มีแม้กระทั่งกาลเวลา หรือปริภูมิ
-
4:03 - 4:06ลองนึกถึงสิ่งที่มืดที่สุด ที่ว่างที่สุด ที่คุณจะจินตนาการได้
-
4:06 - 4:08และยกกำลังมันเข้าไปอีกเป็นล้านๆครั้ง
-
4:08 - 4:10และนั่นคือที่ที่เราอยู่
-
4:10 - 4:13ในทันใดนั้น
-
4:13 - 4:16แบง! จักรวาลผุดขึ้นมา ทั้งจักรวาล
-
4:16 - 4:18และเราก็ได้ก้าวข้ามจุดเปลี่ยนแรก
-
4:18 - 4:20จักรวาลยังเล็กมากนัก เล็กกว่าอะตอมเสียอีก
-
4:20 - 4:22มันร้อนมาก
-
4:22 - 4:24ในตัวมัน มีทุกอย่างที่รวมกันเป็นจักรวาลทุกวันนี้
-
4:24 - 4:26คุณคงนึกภาพออก มันกำลังคึกคักเลยทีเดียว
-
4:26 - 4:29และขยายตัวอย่างรวดเร็ว
-
4:29 - 4:31ตอนแรกมันก็เป็นแค่ภาพจางๆ ปกคลุมไปทั่ว
-
4:31 - 4:34จากนั้น เริ่มมีสิ่งแปลกใหม่เกิดขึ้นในหมอกจางๆ เหล่านั้น
-
4:34 - 4:36ภายในวินาทีแรก
-
4:36 - 4:39พลังงานแตกละเอียดออกเป็นกำลังชนิดต่างๆ
-
4:39 - 4:41รวมถึงพลังแม่เหล็กไฟฟ้า และแรงดึงดูด
-
4:41 - 4:44และพลังงานเหล่านี้ก็ร่ายเวทย์มนต์
-
4:44 - 4:47ก่อตัวขึ้นกลายเป็นสสาร
-
4:47 - 4:49กลายเป็นควาร์กซึ่งกลายเป็นโปรตอน
-
4:49 - 4:52และเลปตอนที่มีอิเล็กตรอนด้วย
-
4:52 - 4:54และทั้งหมดนั้น เกิดขึ้นภายในวินาทีแรก
-
4:54 - 4:59จากนั้น ลองเดินหน้าไปสัก 380,000 ปี
-
4:59 - 5:02คิดเป็นสองเท่าของระยะเวลาที่มนุษย์อาศัยอยู่บนโลกนี้
-
5:02 - 5:05จากนั้น อะตอมพื้นฐานก็เริ่มเกิดขึ้น
-
5:05 - 5:08มีไฮโดรเจน และฮีเลียม
-
5:08 - 5:10ผมขอหยุดไว้ตรงนี้ก่อนชั่วคราว
-
5:10 - 5:13ที่ 380,000 ปีหลังจากการกำเนิดของจักรวาล
-
5:13 - 5:15เพราะเรารู้จักมันค่อนข้างดี
-
5:15 - 5:17เกี่ยวกับจักรวาล ณ เวลานี้
-
5:17 - 5:20ที่สุดแล้ว เรารู้ว่ามันเรียบง่ายมาก
-
5:20 - 5:22มันมีกลุ่มควันใหญ่โต
-
5:22 - 5:24ที่ประกอบไปด้วยไฮโดรเจนและฮีเลียม
-
5:24 - 5:26และมันไม่มีโครงสร้างใดๆทั้งสิ้น
-
5:26 - 5:29เป็นเพียงของเละๆในระดับจักรวาล
-
5:29 - 5:31แต่นั่นไม่ได้เป็นจริงทั้งหมด
-
5:31 - 5:33การศึกษาหลังๆมา
-
5:33 - 5:36โดยดาวเทียม เช่นดาวเทียม WMAP
-
5:36 - 5:40แสดงให้เห็นว่า มีความแตกต่างกันในพื้นหลัง
-
5:40 - 5:42สิ่งที่คุณเห็นอยู่นี้
-
5:42 - 5:45บริเวณสีน้ำเงิน เย็นกว่าบริเวณสีแดง
-
5:45 - 5:47ประมาณ 1000 องศา
-
5:47 - 5:49ซึ่งเป็นเพียงความแตกต่างเล็กน้อย
-
5:49 - 5:51แต่ก็มากพอที่จะทำให้จักรวาลเดินหน้าต่อไปได้
-
5:51 - 5:53สู่ความซับซ้อนขั้นต่อไป
-
5:53 - 5:55และนี่คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
-
5:55 - 5:58แรงดึงดูดจะแรงขึ้น
-
5:58 - 6:00เมื่อมีสสารอยู่มากขึ้น
-
6:00 - 6:02เพราะฉะนั้น เมื่อมีบริเวณที่หนาแน่นกว่าบริเวณอื่น
-
6:02 - 6:04แรงดึงดูดก็เริ่มดูดกลุ่มควัน
-
6:04 - 6:06ที่มีไฮโดรเจน และฮีเลียมเข้าด้วยกัน
-
6:06 - 6:08เราจินตนาการถึงจักรวาลแตกออก
-
6:08 - 6:10กลายเป็นกลุ่มควันล้านๆ กลุ่ม
-
6:10 - 6:12และแต่ละกลุ่ม ก็เริ่มรวมตัวเข้าหากัน
-
6:12 - 6:15แรงดึงดูดเพิ่มมากขึ้น เมื่อมันเริ่มรวมตัว
-
6:15 - 6:17อุณหภูมิในใจกลางกลุ่มควันก็เริ่มสูงขึ้น
-
6:17 - 6:19จากนั้น ในใจกลางของกลุ่มควันเหล่านั้น
-
6:19 - 6:22อุณหภูมิก้าวข้ามจุดเปลี่ยนแปลง
-
6:22 - 6:24ที่ 10 ล้านองศา
-
6:24 - 6:26โปรตอนเริ่มเข้าปฎิกิริยาฟิวชั่น
-
6:26 - 6:29จากนั้นก็มีการแผ่พลังงานจำนวนออกมา
-
6:29 - 6:31และ แบง!
-
6:31 - 6:33เราก็ได้ดาวฤกษ์ดวงแรก
-
6:33 - 6:37200 ล้านปีหลังบิ๊กแบง
-
6:37 - 6:40ดาวฤกษ์เริ่มผุดขึ้นทั่วจักรวาล
-
6:40 - 6:42เป็นพันๆล้านดวง
-
6:42 - 6:45และจักรวาลก็เริ่มมีความน่าสนใจมากขึ้น
-
6:45 - 6:48และเริ่มซับซ้อนมากขึ้น
-
6:48 - 6:50ดาวฤกษ์เริ่มสร้างเงื่อนไข
-
6:50 - 6:53ที่ก้าวข้ามจุดเปลี่ยนแปลงอีกสองจุด
-
6:53 - 6:55เมื่อดาวฤกษ์ดวงใหญ่ๆดับลง
-
6:55 - 6:58มันดึงอุณหภูมิขึ้นไปสูงมากๆ
-
6:58 - 7:01จนโปรตอนเริ่มเกิดฟิวชั่นในหลายๆรูปแบบ
-
7:01 - 7:04จนเกิดธาตุทั้งหมดที่เห็นในตารางธาตุ
-
7:04 - 7:07ถ้าคุณสวมแหวงทองคำเหมือนผม
-
7:07 - 7:10แหวนนี่แหละถูกสร้างขึ้นจากการระเบิดของซุปเปอร์โนวา
-
7:10 - 7:13ในตอนนี้ จักรวาลก็เร่ิมมีความซับซ้อนทางเคมีแล้ว
-
7:13 - 7:16และเมื่อมีความซับซ้อนทางเคมีมากขึ้น
-
7:16 - 7:18ก็มีความเป็นไปได้ที่จะสร้างสิ่งต่างๆมากขึ้น
-
7:18 - 7:20และสิ่งที่เกิดขึ้น
-
7:20 - 7:22ก็คือ รอบๆดวงอาทิตย์รุ่นเยาว์
-
7:22 - 7:24และดาวฤกษ์รุ่นเยาว์ต่างๆ
-
7:24 - 7:26ธาตุต่างๆเร่ิมรวมตัว วิ่งไปวิ่งมา
-
7:26 - 7:28พลังงานจากดาวฤกษ์เหวี่ยงมันไปมา
-
7:28 - 7:31ทำให้เกิดอนุภาค เกิดเกล็ดหิมะ
-
7:31 - 7:33เกิดผงธุลี
-
7:33 - 7:35เกิดก้อนหิน เกิดอุกกาบาต
-
7:35 - 7:38และในที่สุดก็มีดาวเคราะห์ และดวงจันทร์บริวาร
-
7:38 - 7:41และนั่นคือความเป็นมาของระบบสุริยะจักรวาล
-
7:41 - 7:44ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อ 4.5 พันล้านปีที่แล้ว
-
7:44 - 7:47ดาวเคราะห์อย่างโลกของเรา
-
7:47 - 7:50มีความซับซ้อนมากกว่าดาวฤกษ์ค่อนข้างมาก
-
7:50 - 7:53เพราะมีส่วนประกอบที่หลากหลายกว่ามาก
-
7:53 - 7:56ดังนั้น เราก็ได้ก้าวข้ามจุดเปลี่ยนที่สี่แล้ว
-
7:57 - 8:00อะไรๆก็เริ่มยากขึ้นแล้วล่ะ
-
8:01 - 8:03ขั้นต่อไป เราเริ่มเห็นตัวตน
-
8:03 - 8:05ที่มีความเปราะบางมาก
-
8:05 - 8:07แตกหักได้ง่ายมาก
-
8:07 - 8:10แต่ก็มีความสร้างสรรค์มากขึ้นอย่างมาก
-
8:10 - 8:13และสามารถสร้างความซับซ้อนได้เก่งยิ่งขึ้น
-
8:13 - 8:15แน่นอน ผมกำลังพูดถึง
-
8:15 - 8:17สิ่งมีชีวิต
-
8:17 - 8:19สิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นจากปฏิกิริยาเคมี
-
8:19 - 8:22เราเป็นหีบห่อเคมีขนาดใหญ่
-
8:23 - 8:26เคมีเป็นสิ่งที่ถูกปกครองโดยพลังแม่เหล็กไฟฟ้า
-
8:26 - 8:28ซึ่งทำงานในระดับที่เล็กกว่าแรงดึงดูดมาก
-
8:28 - 8:30ซึ่งเป็นเหตุผลที่ว่า ทำไมคุณและผม
-
8:30 - 8:32จึงมีขนาดเล็กกว่าดาวฤกษ์หรือดาวเคราะห์
-
8:32 - 8:35แล้วมาถึงคำถามที่ว่า
-
8:35 - 8:37อะไรคือเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับเคมีเหล่านี้
-
8:37 - 8:39ก่อนอื่น คุณต้องมีพลังงาน
-
8:39 - 8:41แต่ไม่ใช่มีมากเกินไปนะ
-
8:41 - 8:43ในใจกลางดาวฤกษ์ มีพลังงานมากเกิน
-
8:43 - 8:46ที่อะตอมอะไรก็ตามที่รวมตัวกันได้ ก็จะถูกแยกออกจากกันทันที
-
8:46 - 8:48และไม่ใช่มีพลังงานน้อยเกิน
-
8:48 - 8:50ในพื้นที่ระหว่างกาแล็กซี่ มีพลังงานน้อยเหลือเกิน
-
8:50 - 8:53จนอะตอมไม่สามารถรวมตัวกันได้
-
8:53 - 8:55สิ่งที่คุณต้องการ คือพลังงานที่พอเหมาะ
-
8:55 - 8:57และดาวเคราะห์นี่แหละ คือที่ที่เหมาะสม
-
8:57 - 9:00เพราะมันอยู่ใกล้ดาวฤกษ์ แต่ก็ไม่ใกล้เกินไป
-
9:00 - 9:03คุณต้องมีธาตุที่หลากหลายด้วย
-
9:03 - 9:06และคุณต้องมีของเหลว เช่นน้ำ
-
9:06 - 9:08ทำไมน่ะหรือ?
-
9:08 - 9:11สำหรับก๊าซ อะตอมวิ่งสวนกันเร็วมาก
-
9:11 - 9:13จนไม่สามารถจับตัวกันไว้ได้
-
9:13 - 9:15ในของแข็ง
-
9:15 - 9:18อะตอมก็อยู่ติดกัน จนขยับตัวไม่ได้
-
9:18 - 9:20ในของเหลว
-
9:20 - 9:22มันสามารถเดินไปมา จับตัวกัน
-
9:22 - 9:25และรวมตัวกันกลายเป็นโมเลกุลได้
-
9:25 - 9:28แล้วที่ไหนล่ะที่เราจะพบเงื่อนไขเหล่านี้ได้
-
9:28 - 9:30ดาวเคราะห์เป็นที่ที่ดีที่สุด
-
9:30 - 9:32และโลกของเรา
-
9:32 - 9:34ก็เกือบจะสมบูรณ์แบบเลยทีเดียว
-
9:34 - 9:36มันอยู่ในระยะที่พอเหมาะจากดาวฤกษ์
-
9:36 - 9:39มีมหาสมุทร มีน้ำจำนวนมาก
-
9:39 - 9:41และใต้มหาสมุทรเหล่านั้น
-
9:41 - 9:43บริเวณจุดแตกของเปลือกโลก
-
9:43 - 9:46เราก็มีความร้อน ที่เล็ดลอดมาจากใจกลางโลก
-
9:46 - 9:48และเราก็มีความหลากหลายทางเคมี
-
9:48 - 9:50เพราะฉะนั้น ปฏิกิริยาเคมีที่น่ามหัศจรรย์
-
9:50 - 9:53ก็เกิดขึ้นตามจุดแตกเหล่านั้น
-
9:53 - 9:56อะตอมรวมตัวกันในรูปแบบต่างๆ นาๆ
-
9:57 - 9:59แต่แน่นอนว่า ชีวิตเป็นมากกว่า
-
9:59 - 10:01ปฏิกิริยาทางเคมีหาได้ยาก
-
10:01 - 10:03คุณทำให้โมเลกุลใหญ่ๆ
-
10:03 - 10:05ที่เจริญเติบโตได้
-
10:05 - 10:08มีความมั่นคงได้อย่างไร
-
10:08 - 10:10ตรงนี้นี่แหละ ที่ชีวิตได้แนะนำให้เรารู้จัก
-
10:10 - 10:13กับการพลิกแพลงใหม่เอี่ยม
-
10:13 - 10:15เราไม่พยายามทำให้โมเลกุลมั่นคง
-
10:15 - 10:17แต่เราทำให้แม่พิมพ์มันมั่นคงต่างหาก
-
10:17 - 10:19แม่พิมพ์ที่จะส่งต่อข้อมูล
-
10:19 - 10:21และก็ทำให้แม่พิมพ์เหล่านั้น สามารถทำสำเนาได้
-
10:21 - 10:23และแน่นอนว่า ดีเอ็นเอ
-
10:23 - 10:25ก็คือโมเลกุลแสนสวย
-
10:25 - 10:27ที่บันทึกข้อมูลเหล่านั้น
-
10:27 - 10:30คุณคงคุ้นเคยกับเกลียวคู่ในดีเอ็นเอ
-
10:30 - 10:32แต่ละคู่ก็มีข้อมูลเก็บไว้
-
10:32 - 10:34ดังนั้น ดีเอ็นเอมีข้อมูล
-
10:34 - 10:37ถึงวิธีการสร้างสิ่งมีชีวิต
-
10:37 - 10:39และดีเอ็นเอก็ทำสำเนาตัวเองได้
-
10:39 - 10:41มันจึงทำสำเนาตัวเอง
-
10:41 - 10:43และปล่อยแม่พิมพ์เหล่านั้นออกไปทั่วมหาสมุทร
-
10:43 - 10:45ข้อมูลก็แพร่ขยายออกไป
-
10:45 - 10:48สังเกตนะ ว่าข้อมูลเริ่มกลายเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวของเรา
-
10:48 - 10:50ความสวยงามของดีเอ็นเอนั้น
-
10:50 - 10:52อยู่ที่ความไม่สมบูรณ์แบบของมัน
-
10:52 - 10:54เมื่อมันทำสำเนาตัวเอง
-
10:54 - 10:56ในทุกๆ พันล้านรอบ
-
10:56 - 10:58มักจะมีความผิดพลาดเกิดขึ้น
-
10:58 - 11:00นั่นหมายความว่า
-
11:00 - 11:03ดีเอ็นเอกำลังเรียนรู้
-
11:03 - 11:05มันกำลังรวบรวมวิธีการใหม่ๆในการสร้างสิ่งมีชีวิต
-
11:05 - 11:07เพราะความผิดพลาด บางทีก็ใช้งานได้จริง
-
11:07 - 11:09ดังนั้น ดีเอ็นเอกำลังเรียนรู้
-
11:09 - 11:12และกำลังสร้างความหลากหลาย ความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ
-
11:12 - 11:15เราสามารถเห็นการทำงานของมันได้ตลอด 4 พันล้านปีที่ผ่านมา
-
11:15 - 11:17ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมาบนโลกใบนี้
-
11:17 - 11:19สิ่งมีชีวิตค่อนข้างจะเรียบง่าย --
-
11:19 - 11:21เป็นสัตว์เซลล์เดียว
-
11:21 - 11:23แต่มีความหลากหลายอยู่มาก
-
11:23 - 11:25และภายใน ก็ซ่อนความซับซ้อนมากมาย
-
11:25 - 11:28จากนั้น เมื่อ 600 ถึง 800 ล้านปีที่แล้ว
-
11:28 - 11:30สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ก็เริ่มกำเนิดขึ้น
-
11:30 - 11:32เราเริ่มมีสิ่งมีชีวิตตระกูลเห็ด เริ่มมีปลา
-
11:32 - 11:34เริ่มมีพืช
-
11:34 - 11:37มีสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ มีสัตว์เลื้อยคลาน
-
11:37 - 11:40และแน่นอน เราก็มีไดโนเสาร์
-
11:40 - 11:44และในบางครั้งบางคราว เราเจอะเจอกับภัยธรรมชาติ
-
11:44 - 11:4665 ล้านปีที่แล้ว
-
11:46 - 11:48อุกกาบาตตกลงมายังโลก
-
11:48 - 11:50ใกล้คาบสมุทรยูคาตัน
-
11:50 - 11:53เกิดเงื่อนไขที่เทียบเท่ากับสงครามนิวเคลียร์
-
11:53 - 11:55และไดโนเสาร์ก็สูญพันธ์
-
11:55 - 11:59ข่าวร้ายสำหรับเหล่าไดโนเสาร์
-
11:59 - 12:02แต่เป็นข่าวดีของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม บรรพบุรุษของเรา
-
12:02 - 12:04ที่รุ่งเรือง
-
12:04 - 12:07จากที่ที่ไดโนเสาร์ทิ้งเอาไว้
-
12:07 - 12:09และมนุษย์อย่างเรา
-
12:09 - 12:12ก็เป็นส่วนหนึ่งของวิวัฒนาการ
-
12:12 - 12:15ที่เริ่มต้นเมื่อ 65 ล้านปีที่แล้ว
-
12:15 - 12:17จากการทักทายของอุกกาบาต
-
12:18 - 12:21มนุษย์เกิดขึ้นเมื่อ 200,000 ปีที่แล้ว
-
12:21 - 12:23และผมเชื่อว่าจุดนี้
-
12:23 - 12:25คืออีกหนึ่งจุดเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่
-
12:25 - 12:27ผมจะอธิบายให้ฟังว่าทำไม
-
12:27 - 12:30เรารู้แล้วว่าดีเอ็นเอเรียนรู้ได้
-
12:30 - 12:32โดยการเก็บรวบรวมข้อมูล
-
12:32 - 12:34แต่มันก็ช้ามากๆ
-
12:34 - 12:36ดีเอ็นเอรวบรวมข้อมูล
-
12:36 - 12:38จากข้อผิดพลาด
-
12:38 - 12:41ที่มีประโยชน์โดยบังเอิญ
-
12:41 - 12:43แต่ดีเอ็นเอก็ได้สร้างวิธีการเรียนรู้แบบใหม่
-
12:43 - 12:46โดยสร้างสิ่งมีชีวิตที่มีสมอง
-
12:46 - 12:49และสิ่งมีชีวิตเหล่านั้นสามารถเรียนรู้ได้โดยตรง
-
12:49 - 12:52มันสามารถรวบรวมข้อมูล เรียนรู้ได้
-
12:52 - 12:54แต่ที่น่าเสียดายคือ
-
12:54 - 12:57เมื่อมันตาย ข้อมูลก็หายไปกับพวกมัน
-
12:57 - 12:59สิ่งที่ทำให้มนุษย์แตกต่าง
-
12:59 - 13:01ก็คือภาษาของมนุษย์
-
13:01 - 13:03เรามีภาษา มีระบบในการติดต่อสื่อสาร
-
13:03 - 13:06ที่ทรงพลัง และมีความแม่นยำมาก
-
13:06 - 13:09จนเราสามารถแบ่งปันสิ่งที่เราเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำ
-
13:09 - 13:12และสามารถรวบรวม เป็นการใช้ความจำร่วมกัน
-
13:12 - 13:14และนั่นหมายความว่า
-
13:14 - 13:17ข้อมูลอยู่ได้นานกว่าบุคคลที่เรียนรู้ข้อมูลนั้นๆ
-
13:17 - 13:21และสามารถรวบรวมได้จากรุ่นสู่รุ่น
-
13:21 - 13:23และนั่นคือเหตุผลที่เรา ในฐานะสปีชีส์หนึ่ง มีความสร้างสรรค์
-
13:23 - 13:25และทรงพลังมาก
-
13:25 - 13:27และนั่นคือเหตุผลที่เรามีประวัติศาสตร์
-
13:27 - 13:30เราเหมือนจะเป็นสปีชีส์เดียวใน 4 พันล้านปี
-
13:30 - 13:32ที่ได้ของขวัญชิ้นนี้
-
13:32 - 13:34ผมเรียกความสามารถนี้ว่า
-
13:34 - 13:36การเรียนรู้ร่วมกัน
-
13:36 - 13:38นั่นคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่าง
-
13:38 - 13:40เราเห็นการทำงานของมัน
-
13:40 - 13:42ได้ตั้งแต่ยุคเริ่มต้นของมนุษยชาติ
-
13:42 - 13:44เราวิวัฒนาการในฐานะสปีชีส์
-
13:44 - 13:46ในทุ่งหญ้าในแอฟริกา
-
13:46 - 13:49แต่เราก็เห็นมนุษย์ย้ายถิ่นฐานไปในสภาพแวดล้อมใหม่ๆ --
-
13:49 - 13:51ไปยังทะเลทราย ในป่าใหญ่
-
13:51 - 13:53ในทุ่งหญ้ายุคน้ำแข็งของไซบีเรีย --
-
13:53 - 13:55ในสภาพแวดล้อมที่โหดร้ายมากๆ --
-
13:55 - 13:57ไปยังอเมริกา และออสเตรเลเซีย
-
13:57 - 13:59ในทุกการย้ายถิ่นฐาน ล้วนมีการเรียนรู้ --
-
13:59 - 14:02เรียนรู้วิธีใหม่ในการอยู่กับสภาพแวดล้อม
-
14:02 - 14:04วิธีใหม่ในการต่อสู้กับสิ่งรอบตัว
-
14:04 - 14:06แล้วเมื่อ 10,000 ปีที่ผ่านมา
-
14:06 - 14:08มีการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศครั้งใหญ่
-
14:08 - 14:10จุดสิ้นสุดของยุคน้ำแข็ง
-
14:10 - 14:13มนุษย์เรียนรู้การทำเกษตรกรรม
-
14:13 - 14:15เกษตรกรรมเป็นแหล่งกำเนินพลังงานมหาศาล
-
14:15 - 14:17และด้วยพลังงานเหล่านั้น
-
14:17 - 14:19ประชากรมนุษย์ก็ทวีคูณขึ้นไม่รู้จบ
-
14:19 - 14:21สังคมมนุษย์เติบใหญ่ขึ้น หนาแน่นขึ้น
-
14:21 - 14:23เชื่อมต่อกันมากขึ้น
-
14:23 - 14:27จากนั้นเมื่อ 500 ปีที่แล้ว
-
14:27 - 14:29มนุษย์เริ่มเชื่อมต่อกันทั่วโลก
-
14:29 - 14:31ผ่านการเดินเรือ ทางรถไฟ
-
14:31 - 14:34ผ่านโทรเลข ผ่านอินเตอร์เน็ต
-
14:34 - 14:36ตอนนี้เราเหมือนจะเห็น
-
14:36 - 14:38ทั้งโลกเป็นเสมือนสมองหนึ่งเดียว
-
14:38 - 14:40ที่มีมนุษย์ถึง 7 ล้านคนร่วมสร้าง
-
14:40 - 14:45และสมองก้อนนั้น กำลังเรียนรู้ด้วยความเร็วแสง
-
14:45 - 14:47และ 200 ปีที่ผ่านมา มีบางอย่างเกิดขึ้นอีก
-
14:47 - 14:49เราพบเจอขุมทรัพย์พลังงานอีกอย่างหนึ่ง
-
14:49 - 14:51จากเชื้อเพลิงฟอสซิล
-
14:51 - 14:54ด้วยฟอสซิล และการเรียนรู้ร่วมกัน
-
14:54 - 14:56เป็นเหตุผลที่เราเห็นความซับซ้อนมหาศาล
-
14:56 - 14:58อยู่รอบตัวเรา
-
15:01 - 15:04และแล้วเราก็กลับมาสู่ปัจจุบัน
-
15:04 - 15:06ในศูนย์ประชุมแห่งนี้
-
15:06 - 15:08เราได้เดินทางไปบนเส้นทาง
-
15:08 - 15:11ความยาวถึง 13.7 ล้านปี
-
15:11 - 15:14ผมหวังว่าคุณก็เห็นด้วย ว่านี่เป็นเรื่องราวที่ทรงพลังมาก
-
15:14 - 15:16มันเป็นเรื่องราวที่มนุษย์
-
15:16 - 15:19ได้มีบทบาทที่สำคัญและน่าทึ่ง
-
15:19 - 15:22แต่มันก็มีสัญญาณเตือนเหมือนกัน
-
15:22 - 15:26การเรียนรู้ร่วมกัน เป็นพลังที่ยิ่งใหญ่
-
15:26 - 15:28และเราก็ยังไม่ค่อยแน่ใจ
-
15:28 - 15:31ว่าเราควบคุมมันได้หรือไม่
-
15:31 - 15:34ผมจำได้ลางๆ เมื่อครั้งยังเป็นเด็ก เติบโตที่ประเทศอังกฤษ
-
15:34 - 15:37ใช้ชีวิตผ่านช่วงวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา
-
15:37 - 15:39ในระยะเวลาหลายวัน
-
15:39 - 15:41โลกทั้งใบ
-
15:41 - 15:44เกือบจะถึงจุดหายนะ
-
15:44 - 15:47และอาวุธในวันนั้น ก็ยังคงอยู่ทุกวันนี้
-
15:47 - 15:49และพร้อมที่จะถูกใช้ในทุกเมื่อ
-
15:49 - 15:51ถึงเราจะหลีกเลี่ยงจุดนั้นได้
-
15:51 - 15:53ก็ยังมีอีกหลายสิ่งที่คอยเราอยู่
-
15:53 - 15:56เรากำลังเผาเชื้อเพลิงฟอสซิล
-
15:56 - 15:59ในระดับที่เราเริ่มพังทลายเงื่อนไข
-
15:59 - 16:01ที่ทำให้อารยธรรมมนุษย์สร้างตัวขึ้นมาได้
-
16:01 - 16:05ตลอด 10,000 ปีที่ผ่านมา
-
16:05 - 16:07สิ่งที่ประวัติศาสตร์ภาพใหญ่นี้จะทำได้
-
16:07 - 16:10คือแสดงให้เห็นถึงความซับซ้อน และความเปราะบาง
-
16:10 - 16:12และอันตรายที่เรากำลังเผชิญ
-
16:12 - 16:15แต่มันก็แสดงให้เราเห็น
-
16:15 - 16:17ถึงพลังของเรา จากการเรียนรู้ร่วมกัน
-
16:17 - 16:20และสุดท้ายนี้
-
16:20 - 16:24นี่คือสิ่งที่ผมต้องการ
-
16:24 - 16:27ผมต้องการหลายของผม แดเนียล
-
16:27 - 16:29และเพื่อนของเขา และรุ่นของเขา
-
16:29 - 16:31ที่อยู่ทั่วโลกใบนี้
-
16:31 - 16:34ได้รู้จักเรื่องราวประวัติศาสตร์ทั้งหมดของเรา
-
16:34 - 16:36และรู้จักมันดีพอ
-
16:36 - 16:38ที่จะเข้าใจ
-
16:38 - 16:40ทั้งอุปสรรคที่เรากำลังเผชิญ
-
16:40 - 16:43และโอกาสที่อยู่ใกล้เอื้อม
-
16:43 - 16:45และนั่นก็คือเหตุผลที่พวกผม
-
16:45 - 16:47กำลังสร้างแบบเรียนออนไลน์ฟรี
-
16:47 - 16:49เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ภาพใหญ่
-
16:49 - 16:51ให้กับนักเรียนมัธยมทั่วโลกได้ใช้
-
16:51 - 16:54เราเชื่อว่าประวัติศาสตร์ภาพใหญ่นี้
-
16:54 - 16:57จะเป็นเครื่องมือทางปัญญาที่สำคัญสำหรับพวกเขา
-
16:57 - 17:00เพราะแดเนียลและเพื่อนของเขา
-
17:00 - 17:02กำลังเผชิญความท้าทายที่ยิ่งใหญ่
-
17:02 - 17:04และโอกาสที่ยิ่งใหญ่
-
17:04 - 17:07อยู่ภายภาคหน้า ณ จุดเปลี่ยนแปลงอีกครั้ง
-
17:07 - 17:11ในประวัติศาสตร์ของโลกที่สวยงามของเรา
-
17:11 - 17:13(เสียงปรบมือ)
- Title:
- เดวิด คริสเตียน: ประวัติศาสตร์ภาพใหญ่
- Speaker:
- David Christian
- Description:
-
ด้วยภาพประกอบที่น่าตื่นตาตื่นใจ เดวิด คริสเตียน เล่าถึงประวัติศาสตร์ของจักรวาล ตั้งแต่บิ๊กแบง ไปจนถึงการสร้างอินเตอร์เน็ต ภายในเวลา 18 นาที นี่คือ "ประวัติศาสตร์ภาพใหญ่" หรือมุมมองเปิดกว้าง ที่ทำให้เราได้เห็นถึงความซับซ้อน ชีวิต และมนุษยชาติ ควบคู่ไปกับความยิ่งใหญ่ของช่วงเวลาของจักรวาลแห่งนี้
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:19