Working Together: Computers and People with Mobility Impairments
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0:01 - 0:05(Musique)
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0:15 - 0:20J´aime beaucup les ordinateurs, et je veux apprendre
un petit peux sur ça. -
0:20 - 0:26parce que je veux étudier l´informatique
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0:26 - 0:33Ça cést vraiment le métier que je veux faire á l´avenir.
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0:33 - 0:36la seule chose que je besoin d´aide est
pour démarrer l´ordinateur -
0:36 - 0:40et pour mettre le casque à écouteurs
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0:40 - 0:44Autre que, je peux faire marcher presque tout moi meme.
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0:44 - 0:45C´est vraiment une réussite et vous
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0:45 - 0:48réellement vous sentez vous fier quand vous
êtes effectivement capable -
0:48 - 0:52de progressé et faire quelque chose sans
avoir besoin de demander -
0:52 - 0:54n'importe qui d'autre, vous savez!
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0:54 - 0:56C'est comme si vous l'aviez fait
par vous-même, oui! -
0:57 - 0:59(Narrateur) Un plus d´un intérêt pour la technologie,
I -
0:59 - 1:02ce que ces gens ont en commun est une
altération de la mobilité. -
1:02 - 1:04Mais chacun est différent,
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1:04 - 1:06Et ainsi est la façon dont ils utilisent
Leurs ordinateurs. -
1:06 - 1:10C'est assez rare qu´Il y aurait une tailleTechnologie
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1:10 - 1:12pour les gens.
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1:12 - 1:15Chaque personne handicapée,
avec une altération de la mobilité, -
1:15 - 1:20va avoir une configuration unique
Qui est adapté pour répondre à leurs besoins. -
1:20 - 1:25Et ils doivent être les clients finaux qui décident,
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1:25 - 1:28«Est-ce que cette technologie fonctionne
pour moi ou y at-il autre chose qui -
1:28 - 1:31Je préfère utiliser que me conviendrait mieux?"
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1:31 - 1:33(Narrateur) Un individu
Mobilité peut -
1:33 - 1:36Ou peut ne pas être évident pour d'autres, et des
personnes ayant des identiques -
1:36 - 1:41Conditions médicales peuvent besoin des
Différents types de technologie adaptative. -
1:41 - 1:42Le plus importante
Est de travailler en étroite avec -
1:42 - 1:46la personne utilisant l'ordinateur
Pour déterminer le meilleur ajustement. -
1:46 - 1:53
Faites attention à la Individu et ce qu'il ou elle a besoin, -
1:53 - 1:58les deux, par observation de lui ou d´elle dans le
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1:58 - 2:00environnement dans lequel
La technologie sera, -
2:00 - 2:07utilisée, mais aussi par consultations avec l'individu.
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2:07 - 2:09(Narrateur) Nous allons vous montrer quelques
exemples de technologie adaptative -
2:09 - 2:14que ont été utilisés efficacement par les personnes
ayant une déficience motrice. -
2:14 - 2:16Et nous allons commencer par
À l'ordinateur. -
2:20 - 2:24Vous ne pouvez pas utiliser un ordinateur
Si vous ne pouvez pas l'atteindre. -
2:24 - 2:27Vous devez être capable d´entrer dans le bâtiment,
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2:27 - 2:31Traverser les allées et s'asseoir
confortablement sur le poste de travail. -
2:31 - 2:33Ordinateurs au travail
Et à l'école devrait être -
2:33 - 2:36dans des endroits accessibles
Aux personnes utilisant des fauteuils roulants. -
2:36 - 2:41Accès physique au bâtiments, laboratoires, salles de classe,
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2:41 - 2:46Tout ce qui est extrêmement important,
parce que cette technologie, -
2:46 - 2:50n´importe combien il est bon, est
complètement inutilisable -
2:50 - 2:55à une personne physiquement handicapée
si ils ne peuvent pas y arriver. -
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Enéas Mike Senna edited French subtitles for Working Together: Computers and People with Mobility Impairments | ||
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