Return to Video

Jane Fonda: El tercer acto de la vida

  • 0:00 - 0:02
    Ha habido muchas revoluciones
  • 0:02 - 0:04
    en el último siglo,
  • 0:04 - 0:06
    pero quizás ninguna tan significativa
  • 0:06 - 0:09
    como la revolución de la longevidad.
  • 0:09 - 0:11
    Hoy en día vivimos, en promedio,
  • 0:11 - 0:14
    34 años más que nuestros bisabuelos.
  • 0:14 - 0:16
    Piensen en eso.
  • 0:16 - 0:19
    Es toda una segunda vida de adulto
  • 0:19 - 0:21
    que se ha añadido a la nuestra.
  • 0:21 - 0:23
    Y, sin embargo, en su mayor parte,
  • 0:23 - 0:26
    nuestra cultura no ha aceptado lo que esto significa.
  • 0:26 - 0:29
    Todavía vivimos con el viejo paradigma
  • 0:29 - 0:31
    de la edad como un arco.
  • 0:31 - 0:33
    Esa es la metáfora, la vieja metáfora.
  • 0:33 - 0:35
    Nacemos, llegamos a la cima a la mitad de la vida
  • 0:35 - 0:37
    y decrecemos en la decrepitud.
  • 0:37 - 0:39
    (Risas)
  • 0:39 - 0:41
    La edad como una patología.
  • 0:41 - 0:43
    Sin embargo, muchas personas hoy en día,
  • 0:43 - 0:46
    filósofos, artistas, médicos, científicos,
  • 0:46 - 0:49
    tienen una nueva perspectiva de lo que yo llamo el tercer acto:
  • 0:49 - 0:52
    las tres últimas décadas de la vida.
  • 0:52 - 0:57
    Se dan cuenta de que es en realidad una etapa de desarrollo
  • 0:57 - 0:59
    con su propio significado,
  • 0:59 - 1:02
    tan diferente de la mediana edad
  • 1:02 - 1:05
    como la adolescencia difiere de la infancia.
  • 1:05 - 1:08
    Y se preguntan –todos deberíamos preguntarnos–
  • 1:08 - 1:11
    ¿cómo podemos utilizar este tiempo?
  • 1:11 - 1:13
    ¿Cómo podemos vivirlo con éxito?
  • 1:13 - 1:15
    ¿Cuál es la nueva metáfora apropiada
  • 1:15 - 1:17
    para el envejecimiento?
  • 1:17 - 1:20
    Me he pasado el último año investigando y escribiendo sobre este tema.
  • 1:20 - 1:22
    Y he llegado a encontrar
  • 1:22 - 1:26
    que una metáfora más apropiada para el envejecimiento
  • 1:26 - 1:28
    es una escalera;
  • 1:28 - 1:32
    la ascensión del espíritu humano
  • 1:32 - 1:34
    que nos ha dado la sabiduría, la integridad
  • 1:34 - 1:36
    y la autenticidad.
  • 1:36 - 1:38
    La edad, ya no como una patología,
  • 1:38 - 1:40
    sino como un potencial.
  • 1:40 - 1:42
    Y ¿adivinen qué?
  • 1:42 - 1:44
    Este potencial no es para unos pocos afortunados.
  • 1:44 - 1:46
    Resulta que
  • 1:46 - 1:48
    la mayoría de las personas mayores de 50 años
  • 1:48 - 1:50
    se sienten mejor, tienen menos estrés,
  • 1:50 - 1:52
    son menos hostiles, menos ansiosas.
  • 1:52 - 1:54
    Tendemos a ver más los rasgos comunes
  • 1:54 - 1:56
    que las diferencias.
  • 1:56 - 1:58
    Algunos de los estudios, dicen incluso
  • 1:58 - 2:00
    que somos más felices.
  • 2:00 - 2:02
    Esto no es lo que esperaba, créanme.
  • 2:02 - 2:05
    Vengo de una familia de depresivos.
  • 2:05 - 2:07
    A medida que me acercaba a los 50 años de edad,
  • 2:07 - 2:09
    cuando me despertaba en la mañana
  • 2:09 - 2:11
    mis primeros seis pensamientos eran todos negativos.
  • 2:11 - 2:13
    Y me asusté.
  • 2:13 - 2:15
    Pensé, ¡oh, Dios mío!
  • 2:15 - 2:17
    voy a convertirme en una vieja cascarrabias.
  • 2:17 - 2:21
    Pero ahora que estoy justo a la mitad de mi propio tercer acto,
  • 2:21 - 2:24
    me doy cuenta de que nunca he sido más feliz.
  • 2:24 - 2:28
    Tengo una fuerte sensación de bienestar.
  • 2:29 - 2:31
    Y he descubierto
  • 2:31 - 2:33
    que cuando uno está en la vejez,
  • 2:33 - 2:35
    contrariamente a verla desde fuera,
  • 2:35 - 2:37
    el miedo desaparece.
  • 2:37 - 2:39
    Nos damos cuenta de que seguimos siendo nosotros mismos,
  • 2:39 - 2:41
    tal vez aún más.
  • 2:41 - 2:45
    Picasso dijo una vez: "Se necesita mucho tiempo para llegar a ser joven".
  • 2:45 - 2:47
    (Risas)
  • 2:47 - 2:49
    No quiero idealizar el envejecimiento.
  • 2:49 - 2:51
    Obviamente, no hay garantía
  • 2:51 - 2:53
    de que sea un tiempo para disfrutar y desarrollarse.
  • 2:53 - 2:55
    Es en parte una cuestión de suerte.
  • 2:55 - 2:58
    Es en parte, obviamente, de origen genético.
  • 2:58 - 3:00
    De hecho, una tercera parte es de origen genético.
  • 3:00 - 3:03
    Y no hay mucho que podamos hacer al respecto.
  • 3:03 - 3:05
    Pero eso significa que dos tercios
  • 3:05 - 3:07
    de nuestro éxito en el tercer acto
  • 3:07 - 3:10
    depende de nosotros mismos.
  • 3:10 - 3:13
    Vamos a hablar de lo que podemos hacer
  • 3:13 - 3:16
    para que esos años añadidos sean todo un éxito
  • 3:16 - 3:19
    y marquen una diferencia positiva.
  • 3:19 - 3:21
    Ahora, permítanme decir algo sobre la escalera
  • 3:21 - 3:25
    que puede parecer una metáfora extraña para los adultos mayores,
  • 3:25 - 3:28
    ya que para muchos las escaleras son un reto,
  • 3:28 - 3:30
    (Risas)
  • 3:30 - 3:33
    en los que me incluyo.
  • 3:33 - 3:35
    Como ustedes saben,
  • 3:35 - 3:38
    el mundo entero funciona según una ley universal:
  • 3:38 - 3:42
    la entropía, la segunda ley de la termodinámica.
  • 3:42 - 3:45
    La entropía significa que todo en el mundo, todo,
  • 3:45 - 3:47
    está en un estado de deterioro y decadencia,
  • 3:47 - 3:49
    el arco.
  • 3:49 - 3:52
    Solo hay una excepción a esta ley universal,
  • 3:52 - 3:54
    el espíritu humano
  • 3:54 - 3:57
    que puede continuar ascendiendo
  • 3:57 - 3:59
    –la escalera–
  • 3:59 - 4:01
    hasta la plenitud,
  • 4:01 - 4:04
    la autenticidad y la sabiduría.
  • 4:04 - 4:06
    Y he aquí un ejemplo de lo que quiero decir.
  • 4:06 - 4:08
    Esta ascensión
  • 4:08 - 4:12
    puede ocurrir incluso frente a desafíos físicos extremos.
  • 4:12 - 4:14
    Hace unos tres años,
  • 4:14 - 4:16
    leí un artículo en el New York Times.
  • 4:16 - 4:18
    Se trataba de un hombre llamado Neil Selinger
  • 4:18 - 4:21
    –57 años, abogado retirado–
  • 4:21 - 4:24
    que se había unido al grupo de escritores de la Universidad Sarah Lawrence
  • 4:24 - 4:27
    donde había descubierto su vena de escritor.
  • 4:27 - 4:29
    Dos años más tarde,
  • 4:29 - 4:32
    fue diagnosticado con esclerosis lateral amiotrófica, o mal de Lou Gehrig.
  • 4:32 - 4:35
    Es una enfermedad terrible. Es mortal.
  • 4:35 - 4:39
    Daña el cuerpo, pero la mente permanece intacta.
  • 4:39 - 4:42
    En este artículo, el Sr. Selinger escribió lo siguiente
  • 4:42 - 4:45
    para describir lo que le estaba pasando.
  • 4:45 - 4:48
    Y cito:
  • 4:48 - 4:50
    “A medida que mis músculos se debilitaban,
  • 4:50 - 4:53
    mi escritura se hacía más fuerte.
  • 4:53 - 4:56
    A medida que perdía lentamente el habla,
  • 4:56 - 4:59
    ganaba mi voz.
  • 4:59 - 5:01
    A medida que disminuía, crecía.
  • 5:01 - 5:03
    A medida que perdía tanto,
  • 5:03 - 5:07
    comencé finalmente a encontrarme a mí mismo”.
  • 5:07 - 5:09
    Neil Selinger, para mí,
  • 5:09 - 5:12
    es la encarnación del ascenso por la escalera
  • 5:12 - 5:15
    en su tercer acto.
  • 5:15 - 5:17
    Todos nacemos con el espíritu, todos,
  • 5:17 - 5:20
    pero a veces decae
  • 5:20 - 5:22
    por los retos de la vida,
  • 5:22 - 5:25
    la violencia, el maltrato, la negligencia.
  • 5:25 - 5:27
    Tal vez nuestros padres sufrieron de depresión.
  • 5:27 - 5:29
    Tal vez ellos no fueron capaces de amarnos
  • 5:29 - 5:33
    más allá de nuestros éxitos o fracasos.
  • 5:33 - 5:35
    Tal vez todavía padecemos
  • 5:35 - 5:37
    de un dolor psíquico, una herida.
  • 5:37 - 5:41
    Tal vez pensamos que muchas de nuestras relaciones no han culminado.
  • 5:41 - 5:45
    Y tenemos la sensación de estar “inconclusos”.
  • 5:45 - 5:48
    Tal vez la tarea del tercer acto
  • 5:48 - 5:53
    es terminarnos a nosotros mismos.
  • 5:53 - 5:57
    Para mí, esto comenzó cuando me acercaba al tercer acto,
  • 5:57 - 5:59
    mi cumpleaños número 60.
  • 5:59 - 6:01
    ¿Cómo se suponía que iba a vivir?
  • 6:01 - 6:04
    ¿Qué se suponía que debía cumplir en este acto final?
  • 6:04 - 6:08
    Y me di cuenta de que, con el fin de saber a dónde iba,
  • 6:08 - 6:10
    tenía que saber dónde había estado.
  • 6:10 - 6:12
    Así que regresé al pasado en mi memoria
  • 6:12 - 6:14
    y estudié mis 2 primeros actos
  • 6:14 - 6:17
    tratando de ver quién era yo entonces,
  • 6:17 - 6:19
    –quién era yo en realidad–
  • 6:19 - 6:22
    no aquella que mis padres u otras personas me dijeron que era
  • 6:22 - 6:24
    o me trataron como si lo fuese.
  • 6:24 - 6:26
    Sino ¿quién era yo? ¿Quiénes eran mis padres
  • 6:26 - 6:29
    –no como padres– sino como personas?
  • 6:29 - 6:31
    ¿Quiénes eran mis abuelos?
  • 6:31 - 6:33
    ¿Cómo trataron a mis padres?
  • 6:33 - 6:36
    Este tipo de cosas.
  • 6:36 - 6:39
    Un par de años después descubrí
  • 6:39 - 6:42
    que este proceso por el que había pasado
  • 6:42 - 6:44
    se llamaba, según los psicólogos,
  • 6:44 - 6:46
    “hacer una revisión de la vida”.
  • 6:46 - 6:48
    Y dicen que puede dar un nuevo significado,
  • 6:48 - 6:50
    claridad y sentido
  • 6:50 - 6:52
    a la vida de una persona.
  • 6:52 - 6:55
    Ustedes descubrirán, como yo,
  • 6:55 - 6:58
    que muchas cosas que creían que ocurrieron por su culpa,
  • 6:58 - 7:01
    muchas cosas que pensaban de sí mismos,
  • 7:01 - 7:04
    realmente no tenían nada que ver con ustedes.
  • 7:04 - 7:07
    No fue su culpa, ustedes hicieron bien las cosas.
  • 7:07 - 7:09
    Y ustedes serán capaces de volver atrás
  • 7:09 - 7:11
    y perdonarlos
  • 7:11 - 7:13
    y perdonarse a sí mismos.
  • 7:13 - 7:16
    Serán capaces de liberarse
  • 7:16 - 7:18
    de su pasado.
  • 7:18 - 7:20
    Usted podrán
  • 7:20 - 7:22
    cambiar su relación con el pasado.
  • 7:22 - 7:24
    Ahora bien, mientras escribía esto,
  • 7:24 - 7:27
    encontré un libro llamado “El hombre en busca de sentido”
  • 7:27 - 7:29
    de Viktor Frankl.
  • 7:29 - 7:32
    Viktor Frankl era un psiquiatra alemán
  • 7:32 - 7:35
    que había pasado 5 años en un campo de concentración nazi.
  • 7:35 - 7:38
    Y escribió que, mientras se encontraba en el campamento,
  • 7:38 - 7:42
    podía decir, si llegaban a ser liberados,
  • 7:42 - 7:44
    quiénes iban a salir adelante
  • 7:44 - 7:46
    y quiénes no.
  • 7:46 - 7:51
    Y escribió lo siguiente:
  • 7:51 - 7:54
    “Nos pueden quitar todo lo que tenemos en la vida,
  • 7:54 - 7:56
    excepto una cosa,
  • 7:56 - 7:58
    la libertad de elegir
  • 7:58 - 8:00
    cómo reaccionar
  • 8:00 - 8:02
    ante una situación.
  • 8:02 - 8:04
    Eso es lo que determina
  • 8:04 - 8:06
    la calidad de la vida que hemos vivido,
  • 8:06 - 8:08
    no se trata de si hemos sido ricos o pobres,
  • 8:08 - 8:10
    famosos o desconocidos,
  • 8:10 - 8:12
    sanos o enfermos.
  • 8:12 - 8:15
    Lo que determina la calidad de vida
  • 8:15 - 8:18
    es cómo nos relacionamos con estas realidades,
  • 8:18 - 8:20
    qué significado les damos,
  • 8:20 - 8:23
    qué tipo de actitud adoptamos frente a ellas,
  • 8:23 - 8:27
    qué estado de ánimo les permitimos activar”.
  • 8:27 - 8:30
    Tal vez el propósito central del tercer acto
  • 8:30 - 8:34
    es volver y tratar de, si es el caso,
  • 8:34 - 8:36
    cambiar nuestra relación
  • 8:36 - 8:38
    con el pasado.
  • 8:38 - 8:41
    Resulta que la investigación cognitiva demuestra
  • 8:41 - 8:43
    que somos capaces de hacer esto,
  • 8:43 - 8:46
    se manifiesta neurológicamente
  • 8:46 - 8:49
    por vías nerviosas creadas en el cerebro.
  • 8:49 - 8:51
    Verán que, a través del tiempo,
  • 8:51 - 8:54
    si reaccionaron negativamente a los acontecimientos y personas del pasado,
  • 8:54 - 8:57
    se han establecido unas vías neuronales
  • 8:57 - 9:00
    por medio de señales químicas y eléctricas enviadas a través del cerebro.
  • 9:00 - 9:03
    Y con el tiempo, estas vías neuronales se fijan,
  • 9:03 - 9:05
    se convierten en la norma,
  • 9:05 - 9:07
    aunque sean dañinas para nosotros
  • 9:07 - 9:10
    porque nos causan estrés y ansiedad.
  • 9:10 - 9:12
    Sin embargo,
  • 9:12 - 9:16
    si volvemos atrás y cambiamos nuestra relación,
  • 9:16 - 9:18
    modificamos nuestra relación
  • 9:18 - 9:20
    con las personas y acontecimientos del pasado,
  • 9:20 - 9:22
    las vías neuronales pueden cambiar.
  • 9:22 - 9:24
    Y si somos capaces de tener
  • 9:24 - 9:27
    sentimientos más positivos sobre el pasado,
  • 9:27 - 9:29
    esto se convierte en la nueva norma.
  • 9:29 - 9:32
    Es como reiniciar un termostato.
  • 9:32 - 9:35
    Lo que nos hace sabios
  • 9:35 - 9:38
    no es tener experiencias,
  • 9:38 - 9:42
    es reflexionar sobre las experiencias que hemos tenido
  • 9:42 - 9:44
    lo que nos hace sabios.
  • 9:44 - 9:46
    Además, nos ayuda a ser íntegros,
  • 9:46 - 9:48
    nos trae sabiduría y autenticidad.
  • 9:48 - 9:52
    Esto nos ayuda a convertirnos en lo que podríamos haber sido.
  • 9:52 - 9:54
    Las mujeres, todas comenzamos íntegras, ¿no?
  • 9:54 - 9:57
    De niñas, comenzamos combativas –“Sí, ¿quién lo dice?”
  • 9:57 - 9:59
    Tenemos el libre albedrío.
  • 9:59 - 10:01
    Somos los sujetos de nuestras propias vidas.
  • 10:01 - 10:03
    Pero muy a menudo,
  • 10:03 - 10:06
    muchas, si no la mayoría de nosotras, llegada la pubertad,
  • 10:06 - 10:09
    empezamos a preocuparnos por integrarnos y ser populares.
  • 10:09 - 10:13
    Y nos convertimos en sujetos y objetos de la vida de otras personas.
  • 10:13 - 10:16
    Pero ahora, en nuestro tercer acto,
  • 10:16 - 10:18
    puede ser posible
  • 10:18 - 10:21
    que regresemos al punto de partida
  • 10:21 - 10:23
    y saberlo por primera vez.
  • 10:23 - 10:26
    Y si podemos hacerlo,
  • 10:26 - 10:29
    no será solo para nosotras mismas.
  • 10:29 - 10:31
    Las mujeres mayores
  • 10:31 - 10:33
    representan la mayor población mundial.
  • 10:33 - 10:36
    Si podemos volver atrás y redefinirnos
  • 10:36 - 10:38
    y llegar a ser íntegras,
  • 10:38 - 10:43
    esto va a crear un cambio cultural en el mundo
  • 10:43 - 10:46
    y dará un ejemplo a las generaciones más jóvenes
  • 10:46 - 10:49
    para que puedan repensar sus propias vidas.
  • 10:49 - 10:51
    Muchas gracias.
  • 10:51 - 10:58
    (Aplausos)
Title:
Jane Fonda: El tercer acto de la vida
Speaker:
Jane Fonda
Description:

En esta generación, se han añadido 30 años más a nuestra esperanza de vida y estos años no son solo un detalle o una patología. En TEDxWomen, Jane Fonda se pregunta cómo podemos ver esta nueva etapa de nuestras vidas.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:59
Veronica Martinez Starnes added a translation

Spanish subtitles

Revisions