< Return to Video

Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:03
    เอาล่ะ เรามีพิซซ่าหนึ่งถาดตรงนี้
  • 0:03 - 0:06
    ถ้าเกิดผมตัดพิซซ่าให้เป็นสองส่วนเท่าๆกัน
  • 0:06 - 0:11
    มาตัดพิซซ่าเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน
  • 0:11 - 0:15
    และถ้าเกิดผมกินพิซซ่าไปส่วนหนึ่ง
  • 0:15 - 0:18
    เอาเป็นว่า ผมกินส่วนนี้แล้วกัน
  • 0:18 - 0:21
    คำถามคือ
    ผมกินพิซซ่าเป็นเศษส่วนเท่าใด?
  • 0:21 - 0:23
    ผมเอาพิซซ่าทั้งถาด และแบ่งมัน
  • 0:23 - 0:29
    ให้เป็นสองชิ้นเท่าๆกัน
    และผมกินหนึ่งในสองส่วนนั้นไป
  • 0:29 - 0:34
  • 0:34 - 0:38
    แปลว่า ผมกินพิซซ่าไป 1/2 ถาด
  • 0:38 - 0:43
    เอาล่ะ ถ้าเราจินตนาการว่า
    แทนที่จะตัดพิซซ่าให้เป็นแค่
  • 0:43 - 0:46
    2 ส่วนเท่าๆ กัน ลองจินตนการว่า
  • 0:46 - 0:49
    ผมตัดพิซซ่าให้เป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน
  • 0:49 - 0:50
    เรามาวาดกันดีกว่า
  • 0:50 - 0:53
    4 ชิ้นเท่าๆกัน
  • 0:53 - 0:57
    ผมสามารถตัดไปทางนี้หนึ่งที
  • 0:57 - 1:00
    และตัดไปอีกทางนี้อีกหนึ่งที
  • 1:00 - 1:03
    และตอนนี้เราก็มี 4 ชิ้นเท่าๆกัน
  • 1:03 - 1:05
  • 1:05 - 1:09
    แต่ถ้าผมอยากจะกินพิซซ่าเท่าเดิม
  • 1:09 - 1:12
    ในพิซซ่า 4 ชิ้นนี้ ผมต้องกินไปกี่ชิ้น
  • 1:12 - 1:16
    ตอนนี้ ผมอยากให้คุณหยุดวีดีโอ
    และลองคิดดู
  • 1:16 - 1:18
    อืม ผมจะกินชิ้นนี้
  • 1:18 - 1:22
    คุณจินตนาการว่าผมกินชิ้นนี้
    แล้วก็ชิ้นนี้ตรงนี้ด้วย
  • 1:22 - 1:25
    ผมได้กินพิซซ่าจำนวนเดิมไปแล้ว
  • 1:25 - 1:29
    คุณคิดว่า แต่ละชิ้นถูกตัดเป็น 2 ส่วน
  • 1:29 - 1:31
    เมื่อผมตัดพิซซ่าไปทางนี้
  • 1:31 - 1:34
    แปลว่า คราวนี้ ผมต้องกิน 2 ใน 4 ส่วน
  • 1:34 - 1:37
    แทนที่จะกิน 1 ใน 2 ส่วน
  • 1:37 - 1:40
    สรุปว่า ผมกินไป 2 ใน 4 ส่วน
  • 1:40 - 1:43
  • 1:43 - 1:44
    สังเกตว่า ผมใช้เลขที่ต่างกัน
  • 1:44 - 1:47
    ตรงนี้ผมใช้เลข 1 ในตัวเศษ
  • 1:47 - 1:48
    และ 2 ในตัวส่วน
  • 1:48 - 1:50
    ตรงนี้ ผมใช้ 2 เป็นตัวเศษ
  • 1:50 - 1:51
    และ 4 เป็นตัวส่วน
  • 1:51 - 1:55
    เศษส่วนทั้งสองนี้เป็นจำนวนเดียวกัน
  • 1:55 - 1:56
    ผมได้กินพิซซ่าปริมาณเท่ากัน
  • 1:56 - 2:01
    ถ้าผมกินพิซซ่าไป 2/4 ถาด
    ผมกิน 2 จาก 4 ชิ้นเท่าๆ กัน
  • 2:01 - 2:03
    มันเป็นเศษส่วนเดียวกัน
  • 2:03 - 2:06
    เหมือนผมกินพิซซ่าไป 1 จาก
    2 ส่วนเท่าๆ กัน
  • 2:06 - 2:08
    เราจะเรียกเศษส่วนสองตัวนี้ว่า
  • 2:08 - 2:11
    เศษส่วนที่เทียบเท่ากัน
  • 2:11 - 2:13
    เรามาลองโจทย์อีกข้อกัน
  • 2:13 - 2:15
    แทนที่เราจะตัดพิซซ่าให้เป็น 4 ชิ้นเท่าๆกัน
  • 2:15 - 2:18
    เรามาตัดให้เป็น 8 ชิ้นเท่าๆกันแทน
  • 2:18 - 2:23
  • 2:23 - 2:27
    แปลว่า เราสามารถตัดแบบนี้หนึ่งที
  • 2:27 - 2:29
    เราก็จะได้ 2 ชิ้นเท่าๆ กัน
  • 2:29 - 2:31
    ตัดอีกหนึ่งทีแบบนี้
  • 2:31 - 2:33
    เราก็จะได้ 4 ชิ้นเท่าๆกัน
  • 2:33 - 2:35
    แล้วก็แบ่ง 4 ชิ้นนั้นแต่ละชิ้นเป็น 2 ส่วน
  • 2:35 - 2:39
    ผมจะตัดพวกมัน -- ลองดู
  • 2:39 - 2:41
    ผมอยากให้พวกมันเป็นชิ้นเท่าๆ กัน
  • 2:41 - 2:43
    พวกมันดูไม่ค่อยเท่ากันเท่าไหร่
  • 2:43 - 2:51
    มันดูเท่ากันมากกว่า มันดูเท่ากันแล้ว
  • 2:51 - 2:54
    แล้วตอนนี้ผมมีชิ้นเท่าๆ กันกี่ชิ้น?
  • 2:54 - 2:55
    เรามี 8 ชิ้นเท่าๆ กัน
  • 2:55 - 2:58
  • 2:58 - 3:01
    คราวนี้ ถ้าผมอยากกิน
    เศษส่วนของพิซซ่าเท่าเดิม
  • 3:01 - 3:04
    ผมก็สามารถกินชิ้นส่วนเหล่านี้
  • 3:04 - 3:07
    แล้วผมกินได้กี่ส่วนจาก 8 ส่วนนี้?
  • 3:07 - 3:11
    ผมกินไป 1, 2, 3, 4 ชิ้น จากทั้งหมด 8 ชิ้น
  • 3:11 - 3:15
    เหมือนเช่นเคย เศษส่วน 4 ส่วน 8 หรือ 4/8
  • 3:15 - 3:19
    เท่ากับ 2/4 ซึ่งก็เท่ากับ 1/2
  • 3:19 - 3:22
    และตอนนี้ คุณอาจจะสังเกตรูปแบบ
  • 3:22 - 3:27
    จากตัวอย่างนี้ ถึงตัวอย่างนี้
  • 3:27 - 3:29
    ผมได้จำนวนชิ้นมากเป็น 2 เท่า
  • 3:29 - 3:32
    เนื่องจากผมมีจำนวนชิ้นเท่าๆ กัน
    มากเป็นสองเท่า
  • 3:32 - 3:36
    ผมต้องกินจำนวนชิ้นเพิ่มเป็นสองเท่า
  • 3:36 - 3:39
    ผมก็เลยตัวส่วนด้วย 2
  • 3:39 - 3:41
    และคูณตัวเศษด้วย 2
  • 3:41 - 3:44
    ถ้าผมคูณตัวเศษและตัวส่วน
  • 3:44 - 3:47
    ด้วยเลขตัวเดียวกัน ผมไม่ได้เปลี่ยน
  • 3:47 - 3:49
    ค่าของเศษส่วนนั้นเลย
  • 3:49 - 3:51
    และคุณเห็นได้ตรงนี้
  • 3:51 - 3:54
    ว่า จาก 4 ชิ้นเป็น 8 ชิ้้น
    ผมตัดพิซซ่าทุกชิ้น
  • 3:54 - 3:57
    ผมตัดพิซซ่าทุกชิ้นให้แยกเป็นอีก 2 ชิ้น
  • 3:57 - 3:59
    แปลว่า ผมมีชิ้นพิซซ่ามากขึ้น 2 เท่า
  • 3:59 - 4:01
    และถ้าผมอยากจะกินปริมาณเท่าเดิม
  • 4:01 - 4:07
    ผมก็ต้องกินจำนวนชิ้นให้มากเป็นสองเท่า
  • 4:07 - 4:11
    เศษส่วนทั้งหมดนี้ 1/2, 2/4, 4/8 ไปเรื่อยๆ
  • 4:11 - 4:13
    ผมเขียน 8/16 ได้
  • 4:13 - 4:14
    ผมเขียน 16/32 ได้
  • 4:14 - 4:17
    เศษส่วนทั้งหมดนี้
    เป็นเศษส่วนเทียบเท่ากัน
  • 4:17 - 4:18
Title:
Intro to equivalent fractions | Fractions | 4th grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:18

Thai subtitles

Revisions