Return to Video

Tasarımlarınız sizin için ne diyor

  • 0:00 - 0:03
    Bugün ahlaki iknadan bahsedeceğiz:
  • 0:03 - 0:07
    Teknoloji ve tasarımı kullanarak
    insanların davranışlarını değiştirmekte,
  • 0:07 - 0:09
    ne ahlakidir, ne ahlak dışıdır?
  • 0:09 - 0:11
    Aslında ne beklediğinizi bilmiyorum
  • 0:11 - 0:13
    ama konu hakkında düşünürken,
  • 0:13 - 0:17
    sorularınıza yanıt veremeyeceğimi
    çoktan fark ettim.
  • 0:18 - 0:21
    Neyin ahlaki, neyin ahlak dışı
    olduğunu söyleyemem.
  • 0:21 - 0:23
    Çünkü çoğulcu bir toplumda yaşıyoruz.
  • 0:23 - 0:28
    Benim değerlerim sizinkilerden
    tamamen farklı olabilir,
  • 0:28 - 0:31
    yani benim ahlaki ya da ahlak dışı
    olarak değerlendirmelerim,
  • 0:31 - 0:35
    sizin değerlendirmelerinizden
    farklı olabilir.
  • 0:35 - 0:38
    Ama yine de sizlere verebileceğim
    bir şeyler olduğunu fark ettim,
  • 0:38 - 0:41
    bu da arkamdaki bu
    adamın dünyaya verdiğidir --
  • 0:41 - 0:42
    Sokrates.
  • 0:42 - 0:43
    Sorular.
  • 0:43 - 0:46
    Özünüzde neyin ahlaki, neyin ahlak
    dışı olduğunu anlamak için,
  • 0:46 - 0:49
    ilk sorudaki gibi
    "Sizinle ne yapabilirim?”
  • 0:49 - 0:52
    ya da “Ne yapmak isterdim?” sorularıyla
  • 0:52 - 0:55
    sizi tıpkı bir soğan gibi
    katman katman soyarak
  • 0:55 - 1:00
    ne olduğunuzu fark edeceğiniz
    birtakım sorular vereceğim.
  • 1:00 - 1:04
    İnsanlara bir şeyler yaptırmak
    için oyun unsurlarının kullanıldığı
  • 1:04 - 1:09
    birkaç teknoloji örneğiyle bunu
    anlatmak istiyorum.
  • 1:10 - 1:12
    İlk olarak, çok basit
  • 1:12 - 1:14
    ve çok açık bir soru vermek istiyorum:
  • 1:14 - 1:17
    Bir şeyler tasarlıyorken
    niyetleriniz nelerdir?
  • 1:17 - 1:21
    Açıkçası niyetler tek başına değildir.
  • 1:21 - 1:24
    İşte burada, bu tarz
    uygulamalardan bir örnek daha.
  • 1:24 - 1:27
    Burada, sizi yakıt tasarruflu
    araç kullanmaya teşvik için
  • 1:27 - 1:29

    arabanıza yerleştirilen
  • 1:29 - 1:31
    bir tür eko gösterge paneli görüyorsunuz.
  • 1:31 - 1:33
    İşte, sizin sürüş tarzınızla
  • 1:33 - 1:37
    bir diğerinin sürüş tarzını
    kıyaslayan Nissan MyLeaf.
  • 1:37 - 1:39
    Böylece, aynı güzergâhta
    kimin daha tasarruflu
  • 1:39 - 1:42
    araç kullandığıyla
    ilgili yarışabilirsiniz.
  • 1:42 - 1:45
    Hatta bu şeyler öyle etkili
    bir hale gelmiş ki,
  • 1:45 - 1:47
    insanları kırmızı ışıkta
    durmayacak kadar
  • 1:47 - 1:49
    tehlikeli araba kullanacak
    hale getirmişler.
  • 1:49 - 1:52
    Çünkü motoru durdurup tekrar başlatmak
  • 1:52 - 1:55
    motorun yakıt tüketimini arttırabilir.
  • 1:55 - 1:59
    Her ne kadar iyi niyetli
    bir uygulama dahi olsa,
  • 1:59 - 2:02
    Görünen o ki, yan etkileri de var.
  • 2:02 - 2:04
    Bu yan etkilere bir başka
    örnek de, Commendable.
  • 2:04 - 2:09
    Bu, ailelerin çocuklarından
    ayakkabılarını kendilerinin bağlaması gibi
  • 2:09 - 2:12
    yapmalarını istedikleri
    şeyleri yaptıklarında
  • 2:12 - 2:15
    çocuklarına küçük rozetler
    vermelerini sağlayan bir site.
  • 2:15 - 2:17
    İlk olarak kulağa hoş geliyor,
  • 2:17 - 2:19
    çok sevimli ve iyi niyetli.
  • 2:19 - 2:22
    Fakat insanların niyetleriyle ilgili
    araştırmalara baktığınızda,
  • 2:22 - 2:23
    sonuçları önemsenin,
  • 2:23 - 2:25
    halkın algısını önemsemenin,
  • 2:25 - 2:29
    bu tür sembolik takdirleri önemsemenin,
  • 2:29 - 2:31
    uzun vadede sağlıklı bir psikoloji için
  • 2:31 - 2:33
    çok da yararlı olmayacağı görülüyor.
  • 2:33 - 2:36
    Bir şeyler öğrenmeyi önemsemeniz daha iyi.
  • 2:36 - 2:38
    İnsanlar arasında nasıl
    göründüğünüzden daha ziyade,
  • 2:38 - 2:41
    kendinizle ilgilenmeniz
    daha yararlı olacaktır.
  • 2:41 - 2:45
    Gerçekten bu tarz motive edici
    araçlar kullanıldığında
  • 2:45 - 2:48
    kendi içinde uzun vadede
    yan etkileri bulunuyor.
  • 2:48 - 2:50
    Teknolojiyi kullandığımız her an,
  • 2:50 - 2:54
    aslında halk arasında tanınma ya da statü
    gibi şeylerden faydalanmış oluyoruz.
  • 2:54 - 2:57
    Bunu normal ve iyi bir şeymiş gibi
    gördüğümüz için,
  • 2:57 - 2:59
    gerçekten de olumlu olarak
    desteklemiş oluyoruz.
  • 2:59 - 3:01
    Bu nedenle, bir kültür olarak
  • 3:01 - 3:04
    muhtemelen kendi uzun dönem
    psikolojik sağlığımız
  • 3:04 - 3:06
    üzerinde de yan etkileri vardır.
  • 3:06 - 3:08
    İkinci açık bir soru da şu:
  • 3:08 - 3:10
    Yaptığınız şeyin etkileri nelerdir?
  • 3:10 - 3:14
    Cihazlara sahip olduğunuzda sizi
    etkileyen şeyler, mesela daha az yakıt.
  • 3:14 - 3:17
    Bunun yanı sıra, insanlara bir şeyler
    yaptırmak için kullandığınız
  • 3:17 - 3:19
    elinizdeki araçların etkileri.
  • 3:19 - 3:21
    Tüm herkesin sizi fark etmesi mi?
  • 3:21 - 3:23
    Hepsi bu kadar mı? Niyet, etki?
  • 3:24 - 3:27
    Açıkça her ikisini birleştiren
    bazı teknolojiler var.
  • 3:27 - 3:29
    Hem uzun, hem kısa vadeli etkiler,
  • 3:29 - 3:32
    tıpkı Fred Stutszman'ın
    "Freedom"daki olumlu niyeti gibi,
  • 3:32 - 3:35
    ki orada, uygulamanın asıl gayesi
  • 3:35 - 3:38
    insanların bu cihazlarla
  • 3:38 - 3:40
    sizleri sürekli olarak
    istek yağmuruna tutması.
  • 3:40 - 3:43
    Bazı işlerinizi tamamlamak için
  • 3:43 - 3:45
    önceden belirlediğiniz bir süre boyunca
  • 3:45 - 3:48
    bilgisayarınızın internet
    bağlantısını kapatabilirsiniz.
  • 3:48 - 3:51
    Bence çoğumuz bunun iyi niyetli,
    hatta güzel sonuçlar doğuran
  • 3:51 - 3:53
    bir şey olduğu konusunda hemfikiriz.
  • 3:53 - 3:54
    Michel Foucault'un deyimiyle:
  • 3:54 - 3:56
    "Benlik Teknolojisi."
  • 3:56 - 3:58
    Bu teknoloji, bireyin
    yaşam yolunu belirlemek
  • 3:58 - 4:00
    ve kendini şekillendirmek için
  • 4:00 - 4:02
    bireyselliği güçlendiren bir teknolojidir.
  • 4:02 - 4:05
    Fakat tıpkı Foucault'un
    işaret ettiği üzere, sorun şu ki,
  • 4:05 - 4:07
    her öz teknolojinin diğer tarafında
  • 4:07 - 4:10
    hakim bir teknoloji vardır.
  • 4:10 - 4:15
    Günümüz modern liberal
    demokrasilerinde gördüğünüz gibi,
  • 4:15 - 4:19
    toplum, devlet,
    yalnızca kendimizi düzenlememize
  • 4:19 - 4:21
    ve şekillendirmemize izin vermiyor,
  • 4:21 - 4:23
    bunu bizden talep de ediyor.
  • 4:23 - 4:25
    Kendimizi optimize etmemizi,
  • 4:25 - 4:27
    kontrol etmemizi,
  • 4:27 - 4:30
    sürekli kendimizi yönetmemizi
    bizden talep ediyor.
  • 4:30 - 4:33
    Çünkü böylesi bir ideal toplumun
    işlemesinin tek yolu bu.
  • 4:33 - 4:36
    Bu teknolojiler,
  • 4:36 - 4:41
    toplumun bizim için planladığı
    oyunda kalmamızı istiyor.
  • 4:41 - 4:43
    Hatta daha fazla uymamızı istiyorlar.
  • 4:43 - 4:45
    Buna uymamız için kendimizi
    geliştirmemizi istiyorlar.
  • 4:46 - 4:49
    Bu ille de kötüdür demiyorum.
  • 4:50 - 4:54
    Sadece, bence bu örnek genel bir
    farkındalığa işaret ediyor.
  • 4:54 - 4:58
    Baktığınız teknoloji veya dizayn
  • 4:58 - 5:01
    ya da iyi niyet olarak gördüğünüz
    şeyler önemli değildir.
  • 5:01 - 5:04
    Bunlar, Stutzman'ın Özgürlük
    etkisinde olduğu gibi
  • 5:04 - 5:07
    içine yerleştirildiği belirli
    değerlerle anılır.
  • 5:07 - 5:09
    Bu değerleri sorgulayabiliriz.
  • 5:09 - 5:11
    Şu soruyu sorabiliriz:
  • 5:11 - 5:14
    Hepimizin topluma
    daha iyi uyum sağlaması için
  • 5:14 - 5:16
    sürekli kendini geliştirmesi
    iyi bir şey midir?
  • 5:16 - 5:18
    Size başka bir örnek vermek istiyorum.
  • 5:18 - 5:20
    Ya bazı ikna edici teknolojilerin
  • 5:20 - 5:24
    Müslüman kadınları eşarp takmaya
    ikna etmesine ne dersiniz?
  • 5:24 - 5:26
    Niyetlerine ve sonuçlarına göre
  • 5:26 - 5:28
    iyi veya kötü teknolojiler midir?
  • 5:28 - 5:32
    Aslında bu tür yargılarda bulunmak,
  • 5:32 - 5:35
    dayanmak zorunda olduğun
    değerlerin türüne göre değişir.
  • 5:35 - 5:37
    Üçüncü bir soru şu:
  • 5:37 - 5:39
    Yargılamak için ne tür
    değerler kullanıyorsunuz?
  • 5:39 - 5:41
    Değerlerden bahsedecek olursak
  • 5:41 - 5:44
    internetteki ahlaki ikna tartışmalarında
  • 5:44 - 5:46
    insanlarla konuştuğumda
  • 5:46 - 5:49
    çoğunlukla tuhaf bir
    ön yargıları olduğunu fark ettim.
  • 5:49 - 5:51
    Sorduğumuz ön yargı şu:
  • 5:51 - 5:54
    Bu mu, şu mu daha ahlaki?
  • 5:54 - 5:57
    Buna yine de izin verilebilir mi?
  • 5:57 - 5:58
    Şu tarz şeyler soruyoruz:
  • 5:58 - 6:00
    Bu, miktarı önceden belirlenmiş
  • 6:00 - 6:02
    aylık düzenli ödeme olan
    Oxfam bağış formu mu?
  • 6:02 - 6:07
    Belki buna niyeti olmayan insanların,
    bir kez verecekleri bağış yerine
  • 6:07 - 6:09
    düzenli olarak verecekleri bir bağış için
  • 6:09 - 6:11
    cesaretlendirilmesi ya da dürtülmesi
  • 6:11 - 6:13
    daha mı hoş görülebilir?
  • 6:13 - 6:14
    Bu yine de ahlaki mi?
  • 6:14 - 6:16
    En uçtaki balıkları tutuyoruz.
  • 6:16 - 6:18
    Aslında bu soru, etik konusunda
  • 6:18 - 6:20
    "Hâlâ etik mi?" sorusuna
    bakmanın bir yoludur.
  • 6:20 - 6:25
    Eğer batı toplumunda ahlakın
    başlangıcına bakarsak
  • 6:25 - 6:28
    etiğin ne olabileceği konusunda
    farklı fikirler görürsünüz.
  • 6:29 - 6:33
    Aristoteles'e göre, ahlak soruyla
    alakalı değildir:
  • 6:33 - 6:35
    "Hangisi daha iyi veya kötü?"
  • 6:35 - 6:38
    Ahlak, hayatı daha iyi nasıl
    yaşarım sorusuyla ilgilidir.
  • 6:39 - 6:41
    Aristoteles bunu "arete" olarak
  • 6:41 - 6:44
    yani Antik Yunan'daki haliyle
    "erdem" olarak çevrildi.
  • 6:44 - 6:46
    Aslında, "mükemmel" anlamındadır.
  • 6:46 - 6:51
    Tüm potansiyelini insan
    olma gayesiyle yaşamaktır.
  • 6:51 - 6:53
    Bence bu fikri, Paul Richard Buchanan
  • 6:53 - 6:56
    en son makalesinde çok güzel ifade etti:
  • 6:56 - 7:00
    "Ürünler, yaşamı nasıl yaşamamız
    konusundaki canlı argümanlardır."
  • 7:00 - 7:05
    Tasarımlarımız, ahlaki veya ahlak dışı
    ikna etme vasıtası olarak kullanılan
  • 7:05 - 7:08
    ahlaki ya da ahlak dışı unsurlar değildir.
  • 7:08 - 7:12
    Bize sundukları iyi bir tür
    yaşama arzusunun
  • 7:12 - 7:16
    ve vizyonunun ahlaki bileşenlerdir.
  • 7:16 - 7:19
    Bu tarz bir objektifle,
  • 7:19 - 7:22
    çevrenizdeki tasarımlara
    bakıp şunu sorarsanız:
  • 7:22 - 7:24
    "Ürünlerimizde, tasarımımızda
  • 7:24 - 7:26
    bize sunulan iyi yaşamın vizyonu nedir?"
  • 7:26 - 7:28
    Sonrasında sıklıkla ürperirsiniz.
  • 7:28 - 7:31
    Çünkü birbirimizden ne kadar
    az şey umuyoruz
  • 7:31 - 7:35
    ve gerçekte yaşamdan umduğumuz şeylerden
    ne kadar azı gibi görünüyoruz.
  • 7:35 - 7:37
    İyi yaşam olarak görülen şey ne?
  • 7:38 - 7:41
    Dördüncü soruyu sizlere
    bırakmak istiyorum.
  • 7:41 - 7:45
    Tasarımlarınız, iyi yaşam
    vizyonunuzu ifade ediyor mu?
  • 7:46 - 7:47
    Tasarımdan bahsedecek olursak
  • 7:47 - 7:52
    tartışmayı çoktan genişlettiğimin
    farkına varacaksınız.
  • 7:52 - 7:56
    Çünkü burada bahsettiğimiz yalnızca
    ikna edici teknoloji değildir.
  • 7:56 - 8:00
    Bu, dünyaya bıraktığımız
    tasarımların her parçasıdır.
  • 8:00 - 8:03
    60'lı yılların başında,
    harika iletişim araştırmacısı
  • 8:03 - 8:05
    Paul Watzlawick'ın iletişim
    kuramayacağımızla ilgili
  • 8:05 - 8:08
    savunduğu görüşü bilip
    bilmediğinizi bilmiyorum.
  • 8:08 - 8:11
    Eğer biz sessiz olmayı seçiyorsak
    sessiz olmayı seçmişizdir.
  • 8:11 - 8:14
    Sessizlik yolunu seçerek bir şeylerle
    iletişim kuruyoruzdur
  • 8:14 - 8:17
    ya da yine aynı yolla iletişim
    kurmuyoruzdur.
  • 8:17 - 8:18
    İkna edemeyiz,
  • 8:18 - 8:21
    yaptığımız veya yapmaktan
    kaçtığımız şey her ne ise,
  • 8:21 - 8:24
    dünyaya bir parça tasarım olarak
    koyduğumuz şey her ne ise,
  • 8:24 - 8:26
    ikna edici içeriğe sahiptir.
  • 8:26 - 8:28
    İnsanları etkilemeye çalışırlar.
  • 8:28 - 8:32
    Hollandalı teknoloji filozofu
  • 8:32 - 8:33
    Peter Paul Verbeek'in dediği gibi:
  • 8:33 - 8:36
    "Önümüze iyi yaşamın belirli
    bir vizyonunu sunar.
  • 8:36 - 8:40
    Tasarımcının onu niyet edip
    etmemesi önemli değildir."
  • 8:40 - 8:42
    Ahlakı maddeleştiririz.
  • 8:42 - 8:45
    Bazı şeyleri daha zor
    ve daha kolay yapıyoruz.
  • 8:45 - 8:47
    İnsanların varlığını düzenliyoruz.
  • 8:47 - 8:50
    Dünyada, orada koyduğumuz her şeyle
  • 8:50 - 8:52
    insanlara ne iyi, ne kötü
  • 8:52 - 8:53
    ne normal, ne anormal
  • 8:53 - 8:56
    diye bazı kesin
    bakış açıları koyuyoruz.
  • 8:56 - 8:59
    Hatta zararsız olarak görülen
    okuldaki bir dizi sandalye dahi
  • 8:59 - 9:01
    ikna edici bir teknolojidir.
  • 9:01 - 9:06
    Çünkü iyi yaşamın belli vizyonunu
    sunar ve maddeleştirir.
  • 9:06 - 9:09
    Öğrettiğimiz, öğrendiğimiz
    ve dinlediğimiz iyi yaşam,
  • 9:09 - 9:12
    birinin öğrettiği, diğerinin
    dinlediği bir yaşamdır.
  • 9:12 - 9:16
    Aslında bu, siz otururken
    öğrenme tamamlanmış olur.
  • 9:16 - 9:18
    Aslında kendi kendinize öğrenirsiniz.
  • 9:18 - 9:21
    Ve bu kuralları değiştirmeyi
    dahi düşünmezsiniz.
  • 9:21 - 9:23
    Çünkü sandalyeler yere sabitlenmiştir.
  • 9:24 - 9:27
    Bunun gibi Arne Jacobsen tarafından
  • 9:27 - 9:29
    tek olarak tasarlanan sandalyeler bile
  • 9:29 - 9:30
    ikna edici teknolojidir.
  • 9:30 - 9:33
    Çünkü yine iyi bir hayat
    fikriyle bağlantı kurar.
  • 9:33 - 9:38
    İyi yaşam, senin olduğun bir yaşam
    bir tasarımcı olarak şunu söyler:
  • 9:38 - 9:40
    "İyi bir yaşamda eşyalar,
  • 9:40 - 9:44
    bu sandalye gibi sürdürülebilir
    veya sürdürülemez olarak üretilir.
  • 9:44 - 9:46
    İşçilere iyi veya kötü muamele edildi,
  • 9:46 - 9:49
    işçiler de bu muameleye göre
    bu sandalyeyi oluşturdular."
  • 9:49 - 9:51
    İyi yaşam, nerede tasarlandığının
    önemli olduğu bir yaşamdır.
  • 9:51 - 9:54
    Çünkü birisi, böyle iyi
    tasarlanmış bir sandalye için
  • 9:54 - 9:56
    parasını harcıyor ve açıkça
    zamanını veriyor.
  • 9:56 - 10:00
    Geleneğin önemli olduğu
    yerlerde bu önemlidir.
  • 10:00 - 10:03
    Çünkü bu geleneksel bir klasiktir
    ve biri bununla ilgilenir.
  • 10:03 - 10:05
    Böyle devasa paraların
    harcanmasında sorun olmayan
  • 10:05 - 10:07
    gösterişli tüketimin olduğu bir yerde
  • 10:07 - 10:08
    bu tarz bir sandalye, diğer insanlara
  • 10:08 - 10:10
    sosyal statünüzle ilgili sinyaller verir.
  • 10:10 - 10:14
    Bu tür seviyelerdeki bu tür sorular:
  • 10:14 - 10:15
    size bugün eşlik etmek istiyorum.
  • 10:15 - 10:19
    Bu tarz bir şeyi tasarlarken neyle
    karşılaşmayı niyet ediyordunuz?
  • 10:19 - 10:22
    Planlı ya da plansız sahip olduğunuz
    kişisel eşyalar nelerdir?
  • 10:22 - 10:26
    Bunları yargılamak için
    kullandığın değerler nedir?
  • 10:26 - 10:28
    Burada gerçekten ifade ettiğiniz
  • 10:28 - 10:30
    erdemler ve tutkular nelerdir?
  • 10:30 - 10:33
    Bunları yalnızca ikna
    edici teknoloji için değil,
  • 10:33 - 10:35
    tasarladığınız her şeye
    nasıl uygulayabilirsiniz?
  • 10:36 - 10:37
    Burada durmalı mıyız?
  • 10:37 - 10:39
    Hiç zannetmiyorum.
  • 10:39 - 10:43
    Bence tüm bu şeylerin hepsi
    özünden bilgilendirilir
  • 10:43 - 10:46
    ve bu yaşamın kendinden
    başka bir şey değildir.
  • 10:49 - 10:53
    İyi yaşam nedir sorusunun cevabını
    neden tasarımlarımızdan öğreniyoruz?
  • 10:53 - 10:55
    Tasarım yapmayı mı durdurmalıyız?
  • 10:55 - 10:57
    Kendinize şunu sormayın:
  • 10:57 - 10:59
    Bunu yaşamlarımıza nasıl uygulayabiliriz?
  • 10:59 - 11:02
    Michel Foucault'nun dediği gibi:
  • 11:02 - 11:06
    "Neden bir lamba ya da ev, bizim
    hayatımız değil de sanat eseri olmalı?"
  • 11:06 - 11:10

    Buster Benson'un uygulamalı bir örneğini
    anlatmak istiyorum.
  • 11:10 - 11:12
    Bu, insanların "Sağlıklı Ay" gibi
    diğer uygulamaları
  • 11:12 - 11:15
    kurmaya çalıştıkları
    Alışkanlık Laboratuvar adında,
  • 11:15 - 11:16
    yeni başlangıç ofisindeki
  • 11:16 - 11:18
    barfiks aletinin kurulumu.
  • 11:18 - 11:20
    Neden böyle bir şey kuruyorlar?
  • 11:20 - 11:23
    Temel dayanağı şu:
  • 11:23 - 11:26
    Buster'ın açılışında, Alışkanlık
    Laboratuvarlarını kendileri için koydular
  • 11:26 - 11:27
    bir takım olarak,
  • 11:27 - 11:29
    birlikte nasıl çalışmak istediklerine,
  • 11:29 - 11:31
    bu uygulamayı kurduklarında
  • 11:31 - 11:34
    onların birlikte çalışmasını sağlayan
    bir dizi ahlak kuralı var.
  • 11:34 - 11:38
    "Biz kendi sağlığımızla ilgilenir
    ve tükenmişliğimizi yönetiriz."
  • 11:39 - 11:42
    Çünkü en nihayetinde,
    nasıl kendi kendine arayabilip
  • 11:42 - 11:44
    güzel hayat algısı nedir sorusuna
    yanıt buluyorsanız
  • 11:44 - 11:47
    tasarımlarınızı soru
    sormadan oluşturabilir
  • 11:47 - 11:51
    ve ifade edebilirsiniz.
  • 11:51 - 11:54
    Kendinizin yaşamak istediği
    güzel hayat algısı nedir?
  • 11:55 - 11:58
    Son olarak,
  • 11:58 - 11:59
    Teşekkür ederim.
  • 11:59 - 12:03
    (Alkışlar)
Title:
Tasarımlarınız sizin için ne diyor
Speaker:
Sebastian Deterding
Description:

Sandalyeniz değeriniz ile ilgili ne söyler? Sebastian Deterding, ahlak görüşümüzün ve iyi bir hayatın ne olduğunun çevremizdeki objelerin tasarımını nasıl yansıttığını gösteriyor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:23

Turkish subtitles

Revisions