Cómo el empoderar a mujeres y niñas puede ayudar a detener el calentamiento global
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0:01 - 0:06Hay dos fenómenos poderosos
que se están dando en la Tierra: -
0:06 - 0:11el aumento del calentamiento global
y el surgimiento de mujeres y niñas. -
0:12 - 0:15A menudo se pasa por alto
el vínculo entre ellos, -
0:15 - 0:17pero la equidad de género
es una respuesta clave -
0:17 - 0:20a nuestro desafío planetario.
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0:20 - 0:22Lo explicaré.
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0:23 - 0:24Durante los últimos años,
-
0:24 - 0:28he estado trabajando en el denominado
Proyecto Drawdown. -
0:28 - 0:31Nuestro equipo ha recurrido
a la sabiduría de la humanidad -
0:31 - 0:36en busca de soluciones para reducir
las emisiones atmosféricas -
0:36 - 0:39que atrapan el calor y que cambian
el clima. -
0:39 - 0:43No son soluciones del tipo “algún día,
tal vez si tenemos suerte”, -
0:43 - 0:49ya están a la mano las 80 mejores
prácticas y tecnologías: -
0:49 - 0:54energía limpia y renovable,
incluyendo la solar y la eólica; -
0:55 - 0:59edificios ecológicos, tanto nuevos
como reacondicionados; -
1:00 - 1:03transporte eficiente
desde Brasil hasta China; -
1:04 - 1:09ecosistemas prósperos
mediante la protección y la restauración; -
1:09 - 1:14reducción de desechos
y recuperación de su valor; -
1:14 - 1:19cultivo de alimentos de maneras adecuadas
que regeneran el suelo; -
1:19 - 1:24cambio de dietas a menos carne,
y más plantas; -
1:24 - 1:28y equidad para mujeres y niñas.
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1:28 - 1:32El género y el clima
están indisolublemente vinculados. -
1:33 - 1:37La reducción de las emisiones
depende de ambos factores. -
1:39 - 1:41Primero un poco de contexto.
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1:41 - 1:46Nos encontramos en una situación
de urgencia, gravedad y alcance -
1:46 - 1:48nunca antes vistos por la humanidad.
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1:49 - 1:55Hasta ahora, nuestra respuesta
no es adecuada. -
1:56 - 1:58Pero ya lo saben.
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1:58 - 2:02Tienen la corazonada,
lo sienten en el cuerpo. -
2:03 - 2:06Somos parte
de los sistemas vivos del planeta, -
2:06 - 2:11unidos con casi 7700 millones
de seres humanos -
2:11 - 2:15y 1,8 millones de especies conocidas.
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2:16 - 2:19Podemos sentir las conexiones
entre nosotros. -
2:20 - 2:24Podemos sentir el quebrantamiento
y la ventana de cierre para curarlo. -
2:25 - 2:29Esta tierra, nuestro hogar,
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2:29 - 2:34nos dice que debe surgir
una mejor forma de ser, y rápidamente. -
2:35 - 2:38En mi experiencia,
tener los ojos bien abiertos -
2:38 - 2:41es tener el corazón partido
todos los días. -
2:42 - 2:48Es un dolor del que rara vez hablo, aunque
mi trabajo requiere el poder de la voz. -
2:50 - 2:54Me recuerdo a mí misma que el corazón
simplemente puede partirse -
2:54 - 2:56o puede abrirse.
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2:57 - 3:02Un corazón partido y abierto está
despierto y vivo, e invita a la acción. -
3:03 - 3:06Es regenerativo, como la naturaleza,
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3:07 - 3:10recupera el terreno arruinado,
y crece de nuevo. -
3:10 - 3:12La vida se mueve inexorablemente
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3:12 - 3:17hacia más vida,
hacia la curación, hacia la integridad. -
3:18 - 3:20Esa es una verdad ecológica fundamental.
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3:21 - 3:26Y nosotros, todos nosotros,
somos una fuerza vital. -
3:28 - 3:30En vista de ello, el vínculo principal
entre las mujeres, las niñas -
3:30 - 3:32y un mundo que se calienta
-
3:32 - 3:34no es la vida, sino la muerte.
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3:35 - 3:37Crece la conciencia de que
los impactos climáticos -
3:37 - 3:40afectan más a las mujeres y las niñas,
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3:40 - 3:43dadas las vulnerabilidades existentes.
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3:43 - 3:45Hay un mayor riesgo de desplazamiento,
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3:45 - 3:49mayores probabilidades de sufrir heridas
o muerte durante un desastre natural. -
3:50 - 3:53Una sequía prolongada
puede precipitar el matrimonio precoz -
3:53 - 3:56conforme las familias
se enfrentan a la escasez. -
3:56 - 3:59Las inundaciones pueden obligar
a la prostitución como último recurso, -
3:59 - 4:02ya que las mujeres
luchan por llegar a fin de mes. -
4:02 - 4:05La lista sigue y se amplía.
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4:05 - 4:09Estas dinámicas son más severas
en condiciones de pobreza, -
4:09 - 4:11desde Nueva Orleans hasta Nairobi.
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4:13 - 4:15Demasiado a menudo
la historia termina aquí, -
4:15 - 4:16pero no hoy.
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4:17 - 4:20Otra verdad empoderadora
pide salir a la luz. -
4:20 - 4:23Si ganamos terreno
en la equidad de género, -
4:23 - 4:27también ganaremos terreno
para abordar el calentamiento global. -
4:28 - 4:32Esta conexión sale a la luz
en tres áreas clave: -
4:32 - 4:36tres áreas en las que podemos garantizar
los derechos de las mujeres y las niñas, -
4:36 - 4:38reforzar la resiliencia
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4:38 - 4:41y evitar las emisiones al mismo tiempo.
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4:41 - 4:45Las mujeres son las principales
agricultoras del mundo. -
4:45 - 4:49Producen entre el 60 y el 80 % de los
alimentos en países de bajos ingresos, -
4:49 - 4:52a menudo lo hacen
en menos de dos hectáreas. -
4:52 - 4:55Eso significa ser “pequeña agricultora“.
-
4:56 - 4:58En comparación con los hombres,
-
4:58 - 5:01las pequeñas agricultoras
tienen menos acceso a los recursos, -
5:01 - 5:04incluidos los derechos sobre la tierra,
el crédito y el capital, -
5:04 - 5:08capacitación, instrumentos y tecnología.
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5:08 - 5:11Cultivan con tanta capacidad
y eficiencia como los hombres, -
5:11 - 5:15pero esta disparidad bien documentada
en recursos y derechos -
5:15 - 5:17significa que las mujeres
producen menos alimentos -
5:17 - 5:19en la misma cantidad de tierra.
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5:19 - 5:21Al cerrar esas brechas
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5:22 - 5:25los rendimientos agrícolas aumentan
entre un 20 y un 30 %. -
5:25 - 5:29Eso significa entre un 20% y un 30%
más comida del mismo huerto -
5:29 - 5:31o del mismo campo.
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5:32 - 5:34Las consecuencias para el hambre,
para la salud, -
5:34 - 5:37para los ingresos familiares, son obvias.
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5:38 - 5:40Sigamos el hilo conductor hacia el clima.
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5:41 - 5:44Nosotros, los humanos, necesitamos tierra
para cultivar alimentos. -
5:45 - 5:48Lamentablemente, a menudo
se limpian los bosques para abastecerla, -
5:48 - 5:52lo que provoca emisiones
derivadas de la deforestación. -
5:52 - 5:55Pero si las granjas existentes
producen suficientes alimentos -
5:55 - 5:58es menos probable
que se pierdan los bosques. -
5:58 - 6:00Así que hay un efecto de onda.
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6:01 - 6:05Apoyar a las pequeñas agricultoras,
lograr mayores rendimientos, -
6:05 - 6:11evita la deforestación y mantiene
el poder vital de los bosques. -
6:11 - 6:14El proyecto Drawdown estima que
abordar la desigualdad en la agricultura -
6:14 - 6:20podría evitar 2000 millones de toneladas
de emisiones entre ahora y el 2050. -
6:20 - 6:22Eso está a la par con el impacto
-
6:22 - 6:24que puede tener el reciclaje doméstico
a nivel mundial. -
6:26 - 6:29Abordar esta desigualdad también
puede ayudar a las mujeres -
6:29 - 6:31frente a los desafíos
del cultivo de alimentos -
6:31 - 6:33conforme cambia el clima.
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6:34 - 6:37Hay una fuerza vital en el cultivo.
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6:38 - 6:42Por último, a 130 millones de niñas
-
6:42 - 6:45se les sigue negando su derecho básico
a asistir a la escuela. -
6:45 - 6:49Las brechas son mayores
en las aulas de secundaria. -
6:49 - 6:53Demasiadas chicas están perdiendo
una base vital para la vida. -
6:54 - 6:58La educación significa una mejor salud
para las mujeres y sus hijos, -
6:58 - 7:00una mayor seguridad financiera,
-
7:00 - 7:04un mayor campo de acción en el hogar
y en la sociedad, -
7:04 - 7:08una mayor capacidad para navegar
por un mundo con un clima que cambia. -
7:09 - 7:14La educación puede significar opciones,
adaptabilidad, fuerza. -
7:14 - 7:17También puede significar
menores emisiones. -
7:17 - 7:22Por diversas razones,
cuando tenemos más años de educación, -
7:22 - 7:26normalmente elegimos casarnos más tarde
y tener menos hijos, -
7:26 - 7:30por lo que nuestras familias
terminan siendo más pequeñas. -
7:30 - 7:35Lo que sucede a nivel individual
se suma en todo el mundo y con el tiempo. -
7:35 - 7:38Uno por uno,
el derecho a ir a la escuela -
7:38 - 7:42repercute en cuántos seres humanos
viven en este planeta -
7:42 - 7:45y en sus sistemas vivos.
-
7:46 - 7:48No es por eso que las chicas
deberían recibir educación. -
7:49 - 7:51Es un resultado significativo.
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7:52 - 7:55La educación es una cara de la moneda.
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7:55 - 7:57La otra es la planificación de la familia:
-
7:58 - 8:02acceso a servicios de salud reproductiva,
voluntarios, de alta calidad. -
8:03 - 8:06Tener hijos por elección
y no por casualidad -
8:06 - 8:08es una cuestión de autonomía y dignidad.
-
8:09 - 8:16Sin embargo, en EE.UU., el 45 %
de los embarazos no son intencionados. -
8:16 - 8:19Doscientos catorce millones
de mujeres de países de bajos ingresos -
8:19 - 8:23dicen que quieren decidir
si quedan embarazadas y cuándo, -
8:23 - 8:24pero no usan anticonceptivos.
-
8:24 - 8:26Escuchar las necesidades de la mujer,
-
8:26 - 8:28atender esas necesidades,
-
8:28 - 8:31promover la equidad y el bienestar,
-
8:31 - 8:35esos deben ser los objetivos
de la planificación de la familia, punto. -
8:35 - 8:39Frenar el crecimiento de nuestra
población humana es un efecto secundario, -
8:39 - 8:41aunque potente.
-
8:41 - 8:44Podría reducir drásticamente
-
8:44 - 8:46la demanda de alimentos,
transporte, electricidad, -
8:46 - 8:49edificios, bienes y todo lo demás,
-
8:49 - 8:52reduciendo así las emisiones.
-
8:52 - 8:56Zanjemos las brechas
en el acceso a la educación -
8:56 - 8:59y la planificación familiar
y, para mediados de siglo, -
8:59 - 9:01podremos encontrar mil millones
de personas menos en la Tierra -
9:01 - 9:04que si no hacemos nada más.
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9:04 - 9:08Según el proyecto Drawdown,
mil millones de personas menos -
9:08 - 9:11podrían significar que evitamos
-
9:11 - 9:14casi 120 000 millones
de toneladas de emisiones. -
9:14 - 9:15En ese nivel de impacto,
-
9:15 - 9:18la equidad de género
es una solución importante -
9:18 - 9:21para restablecer un clima adecuado
para la vida. -
9:22 - 9:24En ese nivel de impacto,
la equidad de género -
9:24 - 9:27está a la par con las turbinas eólicas,
-
9:27 - 9:30los paneles solares y los bosques.
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9:31 - 9:36Hay una fuerza vital en el aprendizaje
y una fuerza vital en la elección. -
9:37 - 9:38Ahora, seré clara.
-
9:38 - 9:41Esto no significa que
las mujeres y las niñas -
9:41 - 9:43sean responsables de arreglar todo,
-
9:44 - 9:46aunque probablemente lo haremos.
-
9:46 - 9:47(Risas)
-
9:47 - 9:49(Risas)
-
9:49 - 9:51(Aplausos)
-
9:52 - 9:55La equidad de las mujeres
en la agricultura, -
9:55 - 9:58la educación
y la planificación familiar... -
9:58 - 10:02son soluciones dentro de un sistema
de soluciones de reducción. -
10:02 - 10:06Juntos constituyen
un plan de posibilidades. -
10:06 - 10:09Y permítanme ser aún más clara sobre esto.
-
10:09 - 10:15La población no se puede ver aisladamente
de la producción o el consumo. -
10:16 - 10:21Algunos segmentos de la familia humana
causan un daño exponencialmente mayor, -
10:21 - 10:24mientras que otros sufren
una injusticia demasiado grande. -
10:25 - 10:29Los más ricos somos los más responsables,
-
10:29 - 10:32tenemos más por hacer.
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10:34 - 10:38La relación entre el género y el clima
va más allá de los impactos negativos -
10:38 - 10:40y más allá de las soluciones poderosas.
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10:40 - 10:46Las mujeres somos voces vitales
y agentes para el cambio en este planeta. -
10:46 - 10:49Y sin embargo, demasiado a menudo
estamos ausentes -
10:49 - 10:51o incluso somos excluídas
de la mesa proverbial. -
10:52 - 10:55Con demasiada frecuencia somos ignoradas
o silenciadas al hablar. -
10:55 - 10:57Con demasiada frecuencia
se nos pasa por alto -
10:57 - 11:00cuando se establecen planes
o se hacen inversiones. -
11:01 - 11:07Según un análisis,
solo el 0,2 % de los fondos filantrópicos -
11:07 - 11:10van específicamente hacia las mujeres
y el medioambiente... -
11:10 - 11:14casi USD 110 millones a nivel mundial,
-
11:14 - 11:17la suma gastada por un hombre
-
11:17 - 11:20en una sola pintura Basquiat
el año pasado. -
11:21 - 11:23Estas dinámicas no solo son injustas,
-
11:23 - 11:25sino que
nos están preparando para el fracaso. -
11:25 - 11:29Para remodelar de forma rápida
y radical la sociedad, -
11:29 - 11:32necesitamos todas las soluciones
y todos los solucionadores. -
11:32 - 11:37Cada mente, cada pedacito de corazón,
cada grupo de manos. -
11:38 - 11:41A menudo anhelamos
un simple llamado a la acción. -
11:41 - 11:45Pero este desafío exige
más que una hoja informativa -
11:45 - 11:47y más que una lista de verificación.
-
11:47 - 11:50Necesitamos funcionar
más como un ecosistema, -
11:50 - 11:53encontrando fuerza en nuestra diversidad.
-
11:54 - 11:56Sabes cuáles son tus superpoderes.
-
11:56 - 12:00Eres educador, granjero, sanador,
-
12:00 - 12:03creador, activista,
guardián de la sabiduría. -
12:03 - 12:09¿Cómo aunaremos fuerzas para
que las soluciones avancen? -
12:10 - 12:12Hay un papel que quiero pedir
que todos desempeñen: -
12:12 - 12:14el papel de mensajero.
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12:15 - 12:18Este es un momento de gran despertar.
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12:18 - 12:23Tenemos que romper el silencio
en torno a la condición del planeta. -
12:24 - 12:26Ir más allá de los debates fabricados
-
12:26 - 12:28sobre la ciencia del clima
-
12:28 - 12:30compartir soluciones,
-
12:31 - 12:35decir la verdad a corazón abierto.
-
12:35 - 12:37Enseñar.
-
12:37 - 12:39Pero para hacer frente
al cambio climático, -
12:39 - 12:41debemos hacer realidad
la equidad de género. -
12:41 - 12:44Y ante un desafío aparentemente imposible,
-
12:44 - 12:49las mujeres y las niñas son una
fuente feroz de posibilidades. -
12:50 - 12:53Es algo magnífico estar vivo
-
12:54 - 12:57en un momento que tanto importa.
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12:59 - 13:01Esta tierra,
-
13:01 - 13:02nuestro hogar,
-
13:04 - 13:07nos llama a ser audaces,
-
13:08 - 13:12recordándonos que estamos
todos juntos en esto. -
13:12 - 13:17Mujeres, hombres, personas de todas las
identidades de género, todos los seres, -
13:18 - 13:20somos una fuerza vital.
-
13:21 - 13:22Una Tierra.
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13:23 - 13:24Una oportunidad.
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13:25 - 13:27Aprovechémoslo.
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13:27 - 13:28Gracias.
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13:28 - 13:30(Aplausos)
- Title:
- Cómo el empoderar a mujeres y niñas puede ayudar a detener el calentamiento global
- Speaker:
- Katharine Wilkinson
- Description:
-
Si realmente queremos abordar el cambio climático, necesitamos hacer realidad la equidad de género, dice la escritora y ambientalista Katharine Wilkinson. Como parte de Proyecto Drawdown, Wilkinson ha ayudado a explorar la sabiduría de la humanidad en busca de soluciones para reducir las emisiones que atrapan el calor y el cambio climático: cosas obvias como energías renovables y dietas sostenibles y no tan obvias, como la educación y el empoderamiento de las mujeres. En esta charla informativa y audaz comparte tres formas clave en las que la equidad para las mujeres y las niñas puede ayudar a abordar el cambio climático. "Reducir las emisiones depende de ambos factores", el género y el clima, dice Wilkinson.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:48
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