Sentirse bien | David Burns | TEDxReno
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0:13 - 0:14Bien,
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0:14 - 0:17mi charla es sobre depresión y ansiedad.
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0:20 - 0:21A veces,
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0:21 - 0:28algunos caemos en el agujero negro
de la duda, la ansiedad, la inferioridad, -
0:28 - 0:30sintiendo que no somos lo bastante buenos,
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0:30 - 0:32machacándonos.
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0:32 - 0:35¿Cuántos de Uds. se sienten así a veces?
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0:35 - 0:40Levanten la mano si alguna vez han luchado
contra la depresión, la ansiedad o la duda -
0:40 - 0:42Es una de las peores formas
de sufrimiento humano. -
0:42 - 0:45He tenido pacientes que me han contado
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0:45 - 0:51que rezaban a Dios por las noches
para que desarrollasen un cáncer -
0:51 - 0:56y así poder morir con dignidad,
sin tener que suicidarse. -
0:56 - 1:02¿Cuántos de Uds. han sentido, quizá,
que no merecía la pena vivir su vida -
1:02 - 1:07o tienen a un amigo, un ser querido
o un colega que ha intentado suicidarse? -
1:07 - 1:10Levanten la mano si lo han
experimentado alguna vez. -
1:10 - 1:13Es una de las cosas más horribles.
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1:14 - 1:18Empecé en la Facultad de Medicina
de Pennsylvania. -
1:18 - 1:23Terminé la residencia y elaboré
un estudio sobre la depresión -
1:23 - 1:24y siempre me pregunté:
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1:24 - 1:26"¿Qué hace que nos deprimamos?
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1:26 - 1:28¿Por qué caemos en estos agujeros negros?
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1:28 - 1:29¿Cuál es la causa?
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1:29 - 1:32¿Qué podemos hacer
para cambiar estos estados de ánimo?" -
1:32 - 1:35Empecé como muchos jóvenes psiquiatras,
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1:35 - 1:37con lo que se conoce
como psiquiatra biológico. -
1:37 - 1:40Investigaba la química del cerebro,
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1:40 - 1:42la idea de que la depresión y la ansiedad
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1:42 - 1:45se deben a algún tipo
de desequilibrio químico en el cerebro. -
1:45 - 1:46Trataba a pacientes
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1:46 - 1:49con antidepresivos y otros medicamentos,
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1:50 - 1:53pero en mi opinión
había sólo dos problemas. -
1:53 - 1:57El primero era nuestra
propia investigación, -
1:57 - 2:01que no parecía confirmar
que la depresión o la ansiedad -
2:01 - 2:04estuvieran causadas
por un desequilibrio químico en el cerebro -
2:04 - 2:06De hecho, nuestro estudio indicaba
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2:06 - 2:10que probablemente ésa no era la causa
de la depresión y la ansiedad. -
2:10 - 2:11Además,
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2:11 - 2:14administraba antidepresivos
a montones a mis pacientes. -
2:14 - 2:16Tenía centenares de pacientes
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2:16 - 2:19y aunque a algunos les ayudaba,
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2:19 - 2:21a la mayoría no.
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2:21 - 2:27Semana tras semana, decían:
"Quiero morir. Me siento inútil". -
2:27 - 2:29Y yo me decía: "Por Dios,
tiene que haber una manera mejor". -
2:29 - 2:34Si las pastillas hubieran funcionado,
me habría sentido muy feliz. -
2:34 - 2:37Y pensé: "Quizá haya
algún tipo de psicoterapia -
2:37 - 2:41que podría combinar con la medicación",
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2:41 - 2:43porque quería
que la gente pudiera despertar -
2:43 - 2:45y decir "Es genial estar vivo",
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2:46 - 2:49y sentir alegría y estar llenos de amor:
"Me siento lleno de vida", -
2:49 - 2:51pero raramente veía eso.
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2:51 - 2:56Probé con varios tipos de psicoterapia
y ninguna pareció funcionar. -
2:56 - 2:59Entonces un colega me dijo:
"¿Sabes? Hay algo nuevo -
2:59 - 3:02que un colega de Penn
está desarrollando -Aaron Beck-, -
3:02 - 3:07lo llama `terapia cognitiva´
y en teoría es bastante simple, -
3:07 - 3:11quizá la puedas probar
con algunos de tus pacientes." -
3:11 - 3:15Una cognición es un pensamiento, es solo
una palabra elegante para pensamiento, -
3:15 - 3:19y hay tres ideas básicas
tras la terapia cognitiva. -
3:19 - 3:25La primera es que nuestros pensamientos
determinan nuestro estado de ánimo, -
3:27 - 3:29y cuando están deprimidos o ansiosos,
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3:29 - 3:32se mandan a sí mismos mensajes negativos,
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3:32 - 3:33se culpan,
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3:33 - 3:36se dicen a sí mismos
que va a ocurrir algo terrible. -
3:36 - 3:38Esta idea no es nueva,
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3:38 - 3:42se remonta al filósofo griego Epicteto.
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3:42 - 3:47Hace unos 2000 años, él afirmó:
"A la gente no le afectan las cosas", -
3:47 - 3:49es decir, no los sucesos de la vida,
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3:49 - 3:52sino lo que piensan
sobre lo que les sucede, -
3:52 - 3:55eso crea todas nuestras emociones,
tanto positivas como negativas, -
3:55 - 3:57en todo momento y todos los días
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3:57 - 4:01a través de las interpretaciones
de lo que nos sucede. -
4:01 - 4:04Y es incluso anterior a Epicteto,
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4:04 - 4:09se remonta hasta Buda, que afirmaba
lo mismo hace unos 2500 años. -
4:09 - 4:13La segunda idea es que
cuando se sienten deprimidos o ansiosos, -
4:13 - 4:14esos pensamientos negativos
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4:14 - 4:17"No valgo nada", "Soy un perdedor",
"¿Qué me ocurre?" -
4:17 - 4:20"No debería haberlo estropeado",
"Debería ser mejor de lo que soy" -
4:20 - 4:23esos pensamientos no son realistas,
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4:23 - 4:24están distorsionados,
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4:24 - 4:29la depresión y la ansiedad
son los contras más antiguos del mundo, -
4:29 - 4:33y existen diez distorsiones
siempre presentes -
4:33 - 4:36en los pensamientos negativos de personas
que sufren ansiedad o depresión. -
4:36 - 4:38Como pensamientos de todo o nada:
-
4:38 - 4:42"Si hoy no tengo éxito,
seré un completo fracasado". -
4:42 - 4:44La escala de grises no existe.
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4:44 - 4:46O la sobregeneralización:
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4:46 - 4:49considerar un suceso negativo
como un patrón eterno de derrota. -
4:49 - 4:52O los "debería" o afirmaciones culpables.
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4:53 - 4:54Y la tercera idea
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4:54 - 5:00era que se podía entrenar a la gente
para cambiar su manera de pensar -
5:00 - 5:04y entonces cambiar de pronto
cómo se sienten. -
5:04 - 5:08Escuché esa teoría y dije:
"No es más que un montón de tonterías". -
5:08 - 5:10(Risas)
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5:10 - 5:13Sé que mis pacientes
tienen pensamientos negativos. -
5:13 - 5:15El caso es que es así.
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5:15 - 5:20Pero no se puede solucionar
una depresión suicida grave -
5:20 - 5:23con el poder del pensamiento positivo.
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5:23 - 5:24Lo comenté con un colega.
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5:24 - 5:29Y me contestó: "Davis, ¿por qué no vas
al seminario semanal de Beck -
5:29 - 5:33y como parte del estudio, lo pruebas
con tus pacientes más graves -
5:33 - 5:36y entonces podrás asegurarte
de que realmente no funciona?" -
5:36 - 5:40Y pensé: "Es una gran idea,
creo que lo probaré". -
5:41 - 5:45La primera paciente
con quien lo intenté fue una mujer -
5:45 - 5:50derivada de la unidad de cuidados
intensivos del hospital universitario. -
5:50 - 5:54Había llevado a cabo un intento
de suicidio casi exitoso, -
5:54 - 5:57era una inmigrante letona mayor,
-
5:57 - 5:59y me la derivaron
para hacerle un seguimiento. -
5:59 - 6:03Le dije: "Martha,
hay un nuevo tipo de terapia. -
6:03 - 6:06Estoy haciendo unas pruebas.
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6:07 - 6:11¿Le parece bien que presente su caso
en un seminario semanal, -
6:11 - 6:13y le cuente lo que dicen,
-
6:13 - 6:16y quizá encontrar alguna técnica nueva?"
-
6:16 - 6:18Le pareció bien y me dio permiso.
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6:18 - 6:22Así que expuse al caso
al Dr. Beck y le pregunté: -
6:22 - 6:27"¿Cómo usaría la terapia cognitiva
con un paciente suicida?" -
6:27 - 6:30Y él contestó: "Bueno, los pensamientos
crean todas nuestras emociones, -
6:30 - 6:32así que pregúntele
-
6:32 - 6:37"¿Qué se decía a Ud. misma
cuando intentó suicidarse?" -
6:37 - 6:41Volví con la paciente y me preguntó:
"¿Qué ha descubierto en el seminario?" -
6:41 - 6:43Y dije: "Bueno, se supone
que debo preguntarle -
6:43 - 6:47qué se decía a Ud. misma
cuando intentó suicidarse. -
6:47 - 6:49¿Cuáles eran sus pensamientos negativos?"
-
6:49 - 6:54Y respondió: "Oh, me decía
que no valgo nada como persona -
6:54 - 7:00porque nunca he logrado nada
con sentido o significante en mi vida". -
7:01 - 7:03Y añadió:
-
7:03 - 7:04"¿Y ahora qué se supone que puedo hacer?"
-
7:04 - 7:07Y respondí: "No estoy seguro.
Deberá Ud. esperar una semana. -
7:07 - 7:08(Risas)
-
7:08 - 7:11Volveré al seminario".
-
7:11 - 7:12Así que volví y dije:
-
7:12 - 7:15"Ésto es lo que he descubierto.
¿Y ahora qué hago?" -
7:15 - 7:20El Dr. Beck dijo: "Una técnica que usamos
se llama `examinar las pruebas´. -
7:20 - 7:24Ver si lo que se dice
de uno mismo es cierto o no. -
7:24 - 7:28Pídale que haga una lista
de varias cosas que haya logrado". -
7:29 - 7:31Pensé: "Tiene sentido".
-
7:31 - 7:34Volví y ella me preguntó:
"¿Qué ha averiguado en el seminario?" -
7:34 - 7:38Le respondí: "Se supone que debe
hacer una lista de sus logros". -
7:38 - 7:42Contestó: "Ése es el problema.
No se me ocurre nada". -
7:43 - 7:47No lo sé, quizá algunos de Uds.
se hayan sentido así a veces, -
7:47 - 7:49recuerdan su vida y piensan,
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7:49 - 7:51"¿Qué he hecho
que tuviese realmente sentido, -
7:51 - 7:53que fuese de verdad significativo?
-
7:53 - 7:55¿En qué se resume mi vida?"
-
7:56 - 8:00Así que contesté: "Bueno, ¿por qué
no lo considera como su tarea? -
8:00 - 8:02Quizá se le ocurra algo".
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8:02 - 8:06La semana siguiente no recordé
haberle mandado esa tarea. -
8:06 - 8:10Charlamos como habitualmente
con un "¿Cómo se encuentra?" -
8:10 - 8:13y "¿Aún necesita
otra dosis de antidepresivo?" -
8:13 - 8:14y cosas así,
-
8:14 - 8:17y a mitad de la sesión,
-
8:17 - 8:22dijo, "¿No me va a preguntar
por la tarea?" -
8:22 - 8:24Y dije: "Ah, lo había olvidado.
¿Se le ocurrió algo?" -
8:24 - 8:29Y me entregó una lista
de unas siete u ocho cosas -
8:29 - 8:31que había logrado en su vida,
-
8:31 - 8:36y la primera, me dijo:
"Había olvidado -
8:38 - 8:42que saqué a mis hijos de la Alemania nazi"
-
8:43 - 8:46Mi marido murió
en un campo de concentración. -
8:46 - 8:49Todos nuestros parientes
murieron en campos de concentración, -
8:49 - 8:55pero conseguí sacar a los niños,
y llegamos a Estados Unidos. -
8:56 - 9:02Y he trabajado fregando suelos
y limpiando casas ajenas, -
9:02 - 9:08para tener comida en la mesa
y un techo sobre la cabeza. -
9:08 - 9:09Y esta semana,
-
9:09 - 9:13mi hijo se ha graduado el primero de clase
en la Facultad de Negocios de Harvard. -
9:14 - 9:16Así que pensé "Bueno,
quizá eso cuenta como un logro". -
9:16 - 9:19(Risas)
-
9:19 - 9:24Y añadió: "Y olvidé que hablo
cinco idiomas con fluidez -
9:24 - 9:25y que soy una chef gourmet."
-
9:25 - 9:27Tenía todas esas cosas increíbles.
-
9:27 - 9:30Le pregunté: "Martha, ¿cómo encaja esto
-
9:30 - 9:32con la afirmación
de que Ud. es una persona inútil -
9:32 - 9:35que no ha logrado nunca nada?"
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9:35 - 9:37Y respondió: "Dr. Burns, no encaja.
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9:37 - 9:39No tiene ningún sentido.
-
9:39 - 9:41No sé cómo pude pensar algo así".
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9:42 - 9:44Le pregunté: "¿Cómo se siente ahora?"
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9:44 - 9:47Respondió: "Mucho mejor".
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9:47 - 9:50Comentó: "¿Tiene más técnicas?"
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9:50 - 9:52Respondí: "No, esta es la única que sé".
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9:52 - 9:56Tendrá que esperar otra semana
y aprenderé otra técnica". -
9:56 - 9:58Y así empezó todo,
-
9:58 - 10:02empecé a visitar a pacientes
con los que estaba atascado, -
10:02 - 10:04algunos pacientes
que afirmaban estar deprimidos -
10:04 - 10:07y en los que la terapia
había fracasado durante 50 años, -
10:07 - 10:12algunos que afirmaban no haber tenido
ni un momento feliz en la vida -
10:12 - 10:16de pronto sentían alegría y autoestima.
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10:16 - 10:20Y pensé: "Esto es
a lo que quiero dedicar mi vida". -
10:20 - 10:23Acababa de recibir una beca del gobierno
de cinco años de duración -
10:23 - 10:28para desarrollar un estudio de la química
cerebral en la escuela de medicina. -
10:29 - 10:31Y devolví el dinero.
-
10:31 - 10:33Dije: "No quiero pasarme la vida
-
10:33 - 10:37investigando una teoría
que no va a dar frutos. -
10:37 - 10:39Esto es lo que quiero hacer".
-
10:39 - 10:42Entonces empezaron los estudios.
-
10:42 - 10:46Primero un estudio piloto en Penn
demostró que esta nueva terapia -
10:46 - 10:50era tan efectiva sino más
que los mejores fármacos antidepresivos. -
10:50 - 10:52Han seguido desarrollándose estudios
-
10:52 - 10:58y se ha convertido en la forma
de psicoterapia más investigada. -
11:01 - 11:03Estábamos muy emocionados
y el Dr. Beck me propuso: -
11:03 - 11:06"David, ¿te gustaría ser
coautor del manual -
11:06 - 11:08que escribimos para terapeutas
-
11:08 - 11:11para que puedan aprender cómo aplicar
esta nueva forma de terapia?" -
11:11 - 11:15Y respondí: "Oh, ya tiene gente suficiente
-
11:15 - 11:17como Brian Shaw, Gary Emery y otros,
-
11:17 - 11:20que pueden ser coautores del manual.
-
11:20 - 11:25Creo que mi misión es escribir el manual
para los pacientes y el público general -
11:25 - 11:28para enseñar a la gente,
darles herramientas -
11:28 - 11:31para que empiecen a usarlas
en sus propias vidas, -
11:31 - 11:34y quizá los pacientes
podrían leer el libro entre sesiones -
11:34 - 11:38para acelerar su recuperación."
-
11:44 - 11:48Así que escribí el libro "Sentirse bien".
-
11:48 - 11:51Aparecieron otros estudios:
-
11:51 - 11:57un colega de la Universidad de Alabama
empezó a investigar -
11:57 - 12:00cuál es la manera
más rápida y económica -
12:00 - 12:02de tratar a gente con depresión.
-
12:02 - 12:04Investigó cosas
de las que yo no era consciente. -
12:04 - 12:08Se reunió con gente
que acudía a la Universidad de Alabama -
12:08 - 12:10solicitando tratamiento
para su depresión severa -
12:10 - 12:14y dijo: "Deben permanecer
cuatro semanas en lista de espera -
12:14 - 12:16antes de poder ver al psiquiatra,
-
12:16 - 12:20pero mientras tanto, lean este libro,
`Feeling Good´". -
12:20 - 12:23Y los analizó todas las semanas
para comprobar -
12:23 - 12:25si había algún cambio
en su estado de ánimo. -
12:25 - 12:29Y descubrió que el 69% de los pacientes
-
12:29 - 12:34se recuperaban en cuatro semanas
y no necesitaban terapia adicional. -
12:34 - 12:37Lo ha repetido, y ha hecho
como mínimo ocho estudios más -
12:37 - 12:43con pacientes mayores, adolescentes,
y gente de todas las edades -
12:43 - 12:46y ha llegado a la misma conclusión.
-
12:46 - 12:49Yo sabía que esto era cierto
-
12:49 - 12:54porque había recibido como poco
50.000 correos y cartas de admiradores -
12:54 - 12:58que decían: "He leído su libro
y me ha cambiado la vida". -
13:00 - 13:03Actualmente, en mi grupo de Stanford,
mi grupo de desarrollo psicoterapéutico -
13:03 - 13:05está mejorando todavía más,
-
13:05 - 13:09y estamos desarrollando técnicas
más novedosas y eficaces. -
13:10 - 13:14Creo que hay diferencias
entre un técnico y un sanador, -
13:15 - 13:17y una de ellas es,
-
13:17 - 13:20¿Pueden usar sus herramientas
en su propia vida? -
13:20 - 13:22¿Practican lo que predican?
-
13:22 - 13:25Creo en la idea de
"Médico, cúrate a ti mismo". -
13:25 - 13:28De hecho, he vivido mis propios
momentos de ansiedad, -
13:29 - 13:34como cuando me invitaron a hablar aquí;
-
13:35 - 13:37y también desesperación.
-
13:37 - 13:42Fui puesto a prueba al nacer mi hijo.
-
13:43 - 13:48Estuve en su nacimiento,
y tras nacer, el médico dijo: -
13:48 - 13:53"Tiene un hijo sano y maravilloso,
-
13:53 - 13:55el único problema es que no respira".
-
13:56 - 13:59Y al mirarlo, vi que estaba azul intenso.
-
13:59 - 14:01Sus labios y uñas estaban azules
-
14:01 - 14:04y luchaba por respirar.
-
14:04 - 14:08Y dijo: "Vamos a llevarlo
a la unidad de cuidados intensivos". -
14:09 - 14:12Y pensé: "Oh, Dios mío. Es terrible".
-
14:13 - 14:15Creo que nació
a eso de las diez de la noche, -
14:15 - 14:21y volví a casa, y me sentía angustiado,
deprimido y aterrorizado. -
14:21 - 14:24Me dije a mí mismo: "Bien,
recuerda que no son los hechos, -
14:24 - 14:26sino tus pensamientos
los que te causan malestar". -
14:26 - 14:28Y dije: "Oh, no, no puede ser verdad.
-
14:29 - 14:30Esto es real".
-
14:30 - 14:33Me dije: "Esto es
lo que dicen mis pacientes. -
14:33 - 14:34¿Por qué no escribes tus pensamientos
-
14:34 - 14:37y ves si están distorsionados?"
-
14:37 - 14:39Así que pensé: "De acuerdo, lo haré".
-
14:39 - 14:41El primer pensamiento es:
-
14:41 - 14:46"Mi hijo necesita oxígeno en el cerebro,
va a sufrir daño cerebral". -
14:46 - 14:48El segundo pensamiento era:
-
14:48 - 14:51"Lo estaremos llevando al hospital
durante el resto de su vida". -
14:51 - 14:54Entonces hice algo llamado
la flecha descendiente: -
14:54 - 14:56De ser eso cierto, ¿qué supondría para mí?
-
14:56 - 14:57Y el tercer pensamiento:
-
14:57 - 15:01"La gente me mirará con desprecio
por tener un hijo retrasado mental". -
15:02 - 15:04Entonces me dije:
"¿Hay alguna distorsión aquí?" -
15:04 - 15:06Y respondí: "Bueno, cierto,
es adivinar el futuro. -
15:06 - 15:09No sé si va a tener daño cerebral.
-
15:10 - 15:14El médico nunca lo mencionó, tan solo dijo
que lo llevaban a cuidados intensivos". -
15:14 - 15:15Y luego,
-
15:16 - 15:21"¿La gente me iba a despreciar
por tener un hijo con daño cerebral?" -
15:21 - 15:22Me dije: "Es ridículo.
-
15:22 - 15:25Lo que la gente sienta dependerá
de cómo los trate yo. -
15:25 - 15:29Y si los amo y los trato
con cariño y compasión, -
15:29 - 15:31ellos me corresponderán".
-
15:31 - 15:34Y de pronto toda mi angustia desapareció.
-
15:34 - 15:38Entonces me dije: "Fíjate,
mira lo egoísta que estás siendo. -
15:38 - 15:43Tu hijo te necesita,
está sufriendo en el hospital" -
15:43 - 15:45Y decidí: "Voy a ir a verle".
-
15:45 - 15:48Estaba en la facultad, y me dije:
"Puedo entrar en cuidados intensivos". -
15:48 - 15:50Me presenté allí a las tres de la mañana
-
15:50 - 15:52y pregunté: "¿Puedo ver a mi hijo?"
-
15:52 - 15:55Y respondieron:
"Sí, por supuesto, doctor". -
15:55 - 16:00Se encontraba en la incubadora,
y hacía así [respiración ronca] -
16:00 - 16:03y todo su cuerpo temblaba
para conseguir una bocanada, -
16:03 - 16:05todavía estaba azulado
-
16:05 - 16:07y era muy triste, y pregunté:
"¿Puedo tocarle?" -
16:07 - 16:09Contestaron: "Debe ponerse este guante
-
16:09 - 16:12y meter la mano a través
de este agujero en la incubadora". -
16:12 - 16:15Así que metí la mano,
la puse sobre su frente, -
16:15 - 16:18y dije: "Erik, quiero que sepas
que te amamos. -
16:18 - 16:20Mamá y papá te quieren
-
16:20 - 16:23y estaremos a tu lado
en cada paso del camino". -
16:24 - 16:27Y me sentí mejor,
regresé a casa y me sentí en paz -
16:27 - 16:29cuando sonó el teléfono.
-
16:29 - 16:31Era la enfermera de cuidados intensivos
-
16:31 - 16:35y me dijo: "Sabe, Dr. Burns,
que ha ocurrido algo muy extraño. -
16:35 - 16:38Cuando salió de la unidad
de cuidados intensivos -
16:38 - 16:44Erik se tranquilizó y empezó a respirar,
y el doctor le ha dado el alta. -
16:44 - 16:48Ahora está recibiendo mimos
de su mamá por primera vez". -
16:49 - 16:53Y eso fue todo.
-
16:53 - 16:58Erik me propuso contar esta historia que
nunca antes había compartido en público. -
16:58 - 17:01Le respondí: "La contaré
si vienes a Reno conmigo -
17:01 - 17:04para poder presentarte al grupo".
-
17:05 - 17:07(Aplausos)
-
17:14 - 17:19(Erik). Vaya. Si ahora tuviese
los ojos secos, no sería tu hijo. -
17:20 - 17:23Sólo quería, por si acaso
no han comprendido el mensaje, -
17:23 - 17:25creo que no necesitan
estar tristes nunca más. -
17:25 - 17:28¿Verdad? Todos podemos ser felices.
-
17:28 - 17:31Solo quería decirte, papá,
que invitarme a subir aquí -
17:31 - 17:32es todo un honor.
-
17:32 - 17:34Estoy muy orgulloso de ti.
Tremendamente orgulloso. -
17:34 - 17:37La charla ha estado fenomenal,
como todo el trabajo de tu vida. -
17:37 - 17:40Solo quería decir que estoy muy agradecido
-
17:40 - 17:44de que hayas tenido fe en ti mismo
para tener fe en mí, para darme la vida. -
17:44 - 17:46Muchas gracias.
-
17:46 - 17:49(Aplausos)
- Title:
- Sentirse bien | David Burns | TEDxReno
- Description:
-
Muchos de nosotros hemos caído en el agujero oscuro de la depresión, la ansiedad y la falta de confianza en nosotros mismos. El doctor David Burns comparte sus conocimientos sobre cómo nuestros pensamientos pueden crear esas situaciones y a la vez nos pueden ayudar a salir de ellas.
Además de estudios académicos, el Dr. Burns es autor de varios libros populares sobre el estado de ánimo y problemas en las relaciones. Su libro superventas titulado "Feeling Good: The New Mood Therapy", ha vendido más de 4 millones de copias sólo en Estados Unidos. "Feeling Good" es el libro más "recetado" a los pacientes con depresión por psiquiatras y psicólogos estadounidenses y canadienses. El Dr. Burns ha sido nombrado Profesor del Año tres veces por la clase de residentes graduados de la Stanford University School of Medicine, galardón del que se siente especialmente orgulloso.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:57
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Feeling good | David Burns | TEDxReno | ||
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Mónica Martín Palmas edited Spanish subtitles for Feeling good | David Burns | TEDxReno | ||
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