Return to Video

Egyszerű kivonás

  • 0:00 - 0:06
    Köszöntelek az egyszerű kivonásról szóló videón
  • 0:06 - 0:10
    Mielőtt nekivágunk, nézzük át egy csöppet az egyszerű összeadást
  • 0:10 - 0:19
    Ha azt mondom, mennyi 4 + 3, ez mit is jelent?
  • 0:19 - 0:21
    Mennyi volt az eredmény?
  • 0:21 - 0:23
    Hát van néhány módja ahogy szemlélhetjük
  • 0:23 - 0:25
    Mondjuk van 4 dolgom valamiből.
  • 0:25 - 0:28
    Mondjuk itt van 4 kör, vagy nevezzük inkább
  • 0:28 - 0:30
    citromnak, amiket reggelire ettem.
  • 0:30 - 0:36
    1, 2,3,4, citrom reggelire.
  • 0:36 - 0:41
    És mondjuk ettem még 3-at ebédre
  • 0:41 - 0:46
    1,2,3... szóval átgondolhatjuk hogy mennyi a 4 meg a 3
  • 0:46 - 0:48
    citrom összesen, amit eddig megettem?
  • 0:48 - 0:50
    Hozzáadunk 3-hoz 4-et...
  • 0:50 - 0:51
    Tehát mennyit ettem meg?
  • 0:51 - 0:55
    Nos, 1,2,3,4,5,6,7 - hetet.
  • 0:55 - 0:59
    Tehát összesen 7 citromot ettem.
  • 0:59 - 1:01
    Egy másik módja ennek a problémának,
  • 1:01 - 1:04
    hogy ha lerajzoljuk a számegyenest.
  • 1:04 - 1:07
    És ezt most sárgával rajzolom
  • 1:07 - 1:10
    de ez most nem elég széles
  • 1:10 - 1:14
    szóval sárgával rajzolom, mert ugye citromokról beszélünk
  • 1:14 - 1:18
    Szóval ez a számegyenesünk
  • 1:18 - 1:21
    és ha elkezdem az adott számnál, hadd rajzoljam először le a számokat
  • 1:21 - 1:32
    0,1,2,3,4,5,6,7.
  • 1:32 - 1:34
    Úgyis mondhatjuk, hogy
  • 1:34 - 1:35
    itt vagyunk a számegyenesen.
  • 1:35 - 1:38
    A kezdőpontunk a 4-es
  • 1:38 - 1:39
    ez a négyes szám
  • 1:39 - 1:41
    És hármat adunk hozzá
  • 1:41 - 1:44
    Tehát megnöveljük a számot hárommal
  • 1:44 - 1:49
    Azaz fellépünk hárommal...1,2,3, és a heteshez jutunk.
  • 1:49 - 1:52
    Tehát ha volt 4-ünk és hozzáadunk még 3-at, akkor 7-et kapunk.
  • 1:52 - 1:57
    Vagy ha 4-et megnövelünk 3-mal, akkor is hetet kapunk
  • 1:57 - 1:59
    Nos akkor mi is a kivonás?
  • 1:59 - 2:00
    Mert ugye ez a videó erről kell hogy szóljon
  • 2:00 - 2:03
    Nem is kéne pazarolnom az időnket az összeadásra
  • 2:03 - 2:06
    Tehát menyi 4-ből 3.
  • 2:06 - 2:08
    Mi lesz az eredmény?
  • 2:08 - 2:12
    Hadd váltsak színt, hogy érdekesebb maradjon a téma...
  • 2:12 - 2:19
    Tehát mennyi 4 mínusz 3?
  • 2:19 - 2:23
    A kivonás az összeadás ellentéte.
  • 2:23 - 2:27
    Tehát az összeadásban egyre többet, nagyobbat csinálunk a számokból
  • 2:27 - 2:30
    Nem akarom azt a szót használni, hogy hozzáadunk
  • 2:30 - 2:31
    de igazán azt csináljuk.
  • 2:31 - 2:34
    Volt 4 citromom, és hozzáadtam még 3-at
  • 2:34 - 2:36
    a kivonásnál elveszünk belőle
  • 2:36 - 2:43
    Tehát ha már a citrom példánál maradunk, mondjuk hogy
  • 2:43 - 2:45
    van 4 citromom a tányéron
  • 2:45 - 2:50
    Ha 3-at kell ebből kivonnom, azaz azt mondom hogy "mínusz 3", ahelyett
  • 2:50 - 2:54
    hogy azt mondanám hogy hozzáadok 3-at, és 7-et kapok... most el fogok venni belőle 3-at.
  • 2:54 - 2:56
    Tehát lehet hogy megeszek 3-at, vagy mondjuk
  • 2:56 - 3:00
    neked adok 3-at, azért mert nézed ezeket a videókat.
  • 3:00 - 3:04
    Tehát elveszek 3-at a 4-ből, azaz ez is eltűnik,
  • 3:04 - 3:07
    meg ez is eltűnik, meg ez is eltűnik.
  • 3:07 - 3:10
    Mennyi citromom marad?
  • 3:10 - 3:12
    Hát ez az egyetlen amit nem húztam keresztül.
  • 3:12 - 3:17
    Tehát egy citromom maradt.
  • 3:17 - 3:18
    És ez lenne az amelyik megmaradt.
  • 3:18 - 3:19
    Nem kell persze hogy pont ez legyen az, mert végül is bármelyik
  • 3:19 - 3:21
    3-at keresztül húzhattam volna.
  • 3:21 - 3:25
    Egy másik módszer hogy ha lerajzoljuk
  • 3:25 - 3:28
    ugyanazt a citromsárga számegyenest
  • 3:28 - 3:34
    mondjuk ez itt a számegyenes.
  • 3:34 - 3:36
    És felírom rá ugyanúgy a számokat, mint az előbb
  • 3:36 - 3:47
    Tehát 0,1,2,3,4,5,6,7.
  • 3:47 - 3:50
    Természetesen a számegyenes még tud tovább is nőni
  • 3:50 - 3:51
    nincs olyan szám amivel véget érne
  • 3:51 - 3:55
    Te elképzelhetsz egy bármekkora számot,
  • 3:55 - 3:57
    de én tudok annál egy eggyel nagyobb számot mondani
  • 3:57 - 3:58
    Tehát nincs olyan hogy "a legnagyobb szám"
  • 3:58 - 3:59
    Ezért rakunk mindig egy nyilat a számegyenes végére
  • 3:59 - 4:01
    Nem tudok soha egy teljes számegyenest rajzolni
  • 4:01 - 4:03
    Na mindegy, vissza a kivonáshoz
  • 4:03 - 4:07
    Tehát négy citromnál kezdünk, ugye?
  • 4:07 - 4:12
    Mikor hozzáadtunk 3-at (plusz hármat), akkor jobbra lépdeltünk
  • 4:12 - 4:13
    3-at a számegyenesen
  • 4:13 - 4:15
    Ez azért volt mert ha jobbra lépünk akkor nő a számok értéke
  • 4:15 - 4:16
    tehát felléptünk 4-ről 5-re
  • 4:16 - 4:17
    Meg még egyet léptünk
  • 4:17 - 4:21
    5-ről 6-ra, ez már kettővel több volt, és végül 7-re az 3-mal több volt.
  • 4:21 - 4:24
    Most meg elveszünk a 4-ből.
  • 4:24 - 4:25
    Szóval mit is csinálunk?
  • 4:25 - 4:27
    Szerinted mit kellene csinálnunk?
  • 4:27 - 4:30
    Mivel el kell vennünk belőle, ezért csökkenteni kell
  • 4:30 - 4:32
    a citromok számát.
  • 4:32 - 4:34
    Tehát elveszünk egyet, akkor 3-hoz jutunk,
  • 4:34 - 4:36
    kettőt, akkor 2-höz jutunk.
  • 4:36 - 4:39
    hármat, ugye elvettünk 3-at?
  • 4:39 - 4:42
    Tehát visszalépünk1,2,3-at a számegyenesen
  • 4:42 - 4:44
    és az egyeshez jutunk.
  • 4:44 - 4:47
    Tehát itt az egyes.
  • 4:47 - 4:52
    Szóval csak ismétlésként: az összeadásnál többet csinálunk valamiből
  • 4:52 - 4:55
    a kivonásnál kevesebbet.
  • 4:55 - 4:58
    Ha a számegyenesen gondolkodsz, akkor az összeadásnál
  • 4:58 - 5:01
    annyival lépünk jobbra amennyit hozzáadunk.
  • 5:01 - 5:04
    Ebben az esetben hármat léptünk jobbra
  • 5:04 - 5:06
    és eljutottunk 4-től 7-ig.
  • 5:06 - 5:10
    Ha kivonást csinálunk akkor lecsökkentjük a számot a számegyenesen
  • 5:10 - 5:11
    azaz balra haladunk rajta
  • 5:11 - 5:14
    pont annyival amennyit ki kell a számból vonnunk.
  • 5:14 - 5:17
    Ebben az esetben 3-at kellett kivonnunk
  • 5:17 - 5:21
    tehát mentünk balra 1,2,3-at és az egyesre jutottunk.
  • 5:21 - 5:23
    Egy másik módszer például ha van 4-em valamiből
  • 5:23 - 5:27
    és vagy odaadtam vagy megettem belőle 3-at, mindegy...
  • 5:27 - 5:28
    mit csináltam velük
  • 5:28 - 5:31
    ha elvesztettem volna 3-at, akkor 1-em maradna.
  • 5:31 - 5:33
    most hadd mutassak meg valami érdekes dolgot
  • 5:33 - 5:35
    a kivonásról.
  • 5:35 - 5:38
    Tudjuk hogy 4 mínusz 3 az egyenlő 1-gyel.
  • 5:38 - 5:41
    Ha mutassak valami érdekeset....
  • 5:41 - 5:46
    Mennyi 4 mínusz 1?
  • 5:46 - 5:50
    Hát, mindegy melyik példát használjuk.
  • 5:50 - 5:51
    Vegyük megint a citromokat.
  • 5:51 - 5:54
    Be inkább vegyünk almákat, mert kicsit uncsi a sok citrom.
  • 5:54 - 6:01
    Mondjuk van 1,2,3,4.
  • 6:01 - 6:04
    Ez az új tollam nem midig rajzol úgy, ahogy kéne.
  • 6:04 - 6:05
    Tehát, mondjuk van 4 almám
  • 6:05 - 6:07
    Ez az amire most éhesek vagyunk.
  • 6:07 - 6:09
    És meg akarunk egyet enni belőlük.
  • 6:09 - 6:11
    Tehát az egyik el fog innen tűnni
  • 6:11 - 6:13
    Mennyi almánk marad?
  • 6:13 - 6:16
    Nos 3. --- 1,2,3,
  • 6:16 - 6:19
    Tehát 4 mínusz 1 az egyenlő 3-mal.
  • 6:19 - 6:22
    És ha ezt a számegyenesen rajzoltam volna fel és 4-nél kezdtem volna
  • 6:22 - 6:24
    és egyet elvettem volna
  • 6:24 - 6:26
    ami azt jelenti hogy csökkenni fog a szám eggyel
  • 6:26 - 6:28
    azaz balra lépünk eggyel, akkor 3-at kapunk.
  • 6:28 - 6:30
    Mindegyik módszer működik
  • 6:30 - 6:31
    De ez nem érdekes?
  • 6:31 - 6:38
    4 mínusz 3 az egyenlő 1-gyel, és 4 mínusz 1 egyenlő 3-mal.
  • 6:38 - 6:41
    Ugy gondolhatnád, hogy épp így választottam ki a számokat, hogy ez igaz legyen...
  • 6:41 - 6:45
    De nem, ez ki fog számodra derülni, hogy mindig így van
  • 6:45 - 6:47
    Nem akarok túl bonyolult lenni, mert már
  • 6:47 - 6:51
    ezzel érintünk olyan dolgokat, amit még később
  • 6:51 - 6:52
    algebrából tanulni fogunk.
  • 6:52 - 6:55
    Szóval egyelőre nem akarok ebbe belemenni.
  • 6:55 - 6:56
    De honnan is eredhet ez?
  • 6:56 - 7:02
    Hát ez nem más mint, 3 meg 1---
  • 7:02 - 7:04
    Mindegy, nem akarlak megzavarni most ezzel.
  • 7:04 - 7:06
    Elnézést, ha esetleg már megzavartalak...
  • 7:06 - 7:07
    De mutatok egy másik érdekes dolgot.
  • 7:07 - 7:11
    Mennyi 3 meg 1?
  • 7:11 - 7:13
    3 meg 1 az mennyivel egyenlő?
  • 7:13 - 7:13
    Ugye ez könnyű.
  • 7:13 - 7:15
    Ezt már tudjuk az egyszerű összeadásból.
  • 7:15 - 7:21
    Kezdheted a számegyenesen 3-nál és hozzáadhatsz 1-gyet.
  • 7:21 - 7:22
    És hova jutottál?
  • 7:22 - 7:23
    Négyre.
  • 7:23 - 7:25
    3 meg 1 az 4.
  • 7:25 - 7:29
    De kezdhetted volna az egyesen is a számegyenesen, és hozzáadtál volna 3-at.
  • 7:29 - 7:33
    1,2,3... és megint 4-re jutottál volna.
  • 7:33 - 7:37
    Tehát tudjuk hogy ezt fel tudjuk cserélni.
  • 7:37 - 7:39
    Mindegyik összeadás végeredménye 4.
  • 7:39 - 7:40
    Tehát mit látunk itt?
  • 7:40 - 7:43
    Itt van felírva egy csomó dolog
  • 7:43 - 7:44
    és mindegyiknek van valami köze egymáshoz
  • 7:44 - 7:46
    1 meg 3 az egyenlő 4.
  • 7:46 - 7:48
    3 meg 1 az egyenlő 4.
  • 7:48 - 7:50
    4 minusz 1 az egyenlő 3.
  • 7:50 - 7:54
    És végül is ha 4 minusz 1 az egyenlő 3
  • 7:54 - 7:59
    az ugyanaz mintha azt mondanánk hogy 3 meg 1egyenlő 4-gyel
  • 7:59 - 8:03
    Ez az állítás azt mondja, hogy ha 3-hoz egyet adok akkor 4-et kapok.
  • 8:03 - 8:08
    Ez meg azt, hogy ha 1-et elveszek 4 ből akkor 3-at kapok.
  • 8:08 - 8:11
    Tehát ha 4-nél kezdek, és lépek egyet balra, akkor 3-at kapok
  • 8:11 - 8:15
    Ez azt mondja hogy ha 3-ról kezdek és egyet lépek jobbra akkor négyet kapok.
  • 8:15 - 8:18
    Remélem segít hogy ráérezz arra, hogy
  • 8:18 - 8:20
    mi is a kivonás lényege.
  • 8:20 - 8:25
    A következő videóban annyi egyszerű kivonás példát nézünk meg
  • 8:25 - 8:28
    amennyi csak belefér 10 percbe.
  • 8:28 - 8:30
    És utána készen fogsz állni, arr hogy önállóan is megoldd a gyarkolatokat.
  • 8:30 - 8:35
    A viszontlátásra!
Title:
Egyszerű kivonás
Description:

Introduction to subtraction

more » « less
Video Language:
English
Duration:
08:32
none edited Hungarian subtitles for Basic Subtraction
zvadasz edited Hungarian subtitles for Basic Subtraction
aeroboogie edited Hungarian subtitles for Basic Subtraction
aeroboogie edited Hungarian subtitles for Basic Subtraction
aeroboogie added a translation

Hungarian subtitles

Incomplete

Revisions