Quando é que a água se pode beber? — Mia Nacamulli
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0:08 - 0:10Reparem na água deste copo.
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0:10 - 0:14Um recurso refrescante e hidratante,
indispensável à nossa sobrevivência. -
0:14 - 0:16Mas antes de beberem um gole,
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0:16 - 0:18como sabemos que a água aqui dentro
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0:18 - 0:21está isenta de organismos
causadores de doenças -
0:21 - 0:23e de agentes poluentes?
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0:23 - 0:26Uma em dez pessoas, no mundo inteiro,
não podem ter a certeza -
0:26 - 0:28de que a sua água é potável
e podem bebê-la em segurança. -
0:28 - 0:30Porque é que isso acontece?
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0:31 - 0:33Um saneamento inadequado,
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0:33 - 0:35a fraca proteção das fontes
de abastecimento da água, -
0:35 - 0:37e uma higiene imprópria
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0:37 - 0:40levam a águas contaminadas
por esgotos e por fezes. -
0:40 - 0:43Isso é o local ideal para a cultura
de bactérias perigosas, -
0:43 - 0:46vírus e parasitas.
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0:46 - 0:49Os efeitos desses agentes patogénicos
são alarmantes. -
0:49 - 0:53As diarreias provocadas por água insalubre
são uma das principais causas de morte -
0:53 - 0:56de crianças com menos de cinco anos,
no mundo inteiro. -
0:56 - 0:59Segundo o relatório da ONU, de 2010,
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0:59 - 1:01as doenças provocadas
por micróbios contidos na água -
1:01 - 1:04matam mais pessoas por ano
do que a guerra. -
1:06 - 1:09Processos adequados de tratamento,
contudo, podem eliminar essas ameaças. -
1:10 - 1:12Habitualmente, compõem-se de três partes:
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1:12 - 1:13sedimentação,
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1:13 - 1:14filtração
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1:14 - 1:15e desinfeção.
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1:15 - 1:18Depois de recolhida a água
numa estação de tratamento, -
1:18 - 1:20procede-se à sua limpeza.
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1:20 - 1:23O primeiro passo, a sedimentação,
leva tempo. -
1:23 - 1:25A água repousa calmamente,
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1:25 - 1:28permitindo que as partículas
mais pesadas assentem no fundo. -
1:28 - 1:31Mas, frequentemente,
as partículas são demasiado pequenas -
1:31 - 1:33para serem removidas
apenas através da sedimentação -
1:33 - 1:35e precisam de ser filtradas.
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1:35 - 1:38A gravidade puxa a água para baixo,
através de camadas de areia -
1:38 - 1:41que apanham as partículas restantes
nos seus poros, -
1:41 - 1:44preparando a água
para o tratamento final, -
1:44 - 1:46uma dose de desinfetante.
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1:46 - 1:49Misturam-se químicos,
formas primárias de cloro e ozono -
1:49 - 1:52para matar quaisquer agentes patogénicos
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1:52 - 1:55e desinfetar as tubagens
e os sistemas de armazenagem. -
1:55 - 1:59O cloro é extremamente eficaz
para destruir os organismos vivos na água -
1:59 - 2:01mas o seu uso é regulamentado pelo governo
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2:02 - 2:05porque tem subprodutos químicos
potencialmente prejudiciais. -
2:05 - 2:09Se ocorre um desequilíbrio de cloro
durante o processo de desinfeção, -
2:09 - 2:12pode desencadear outras reações químicas.
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2:12 - 2:15Por exemplo, os níveis
de subprodutos do cloro, -
2:15 - 2:19como os trialometanos, podem disparar,
provocando a corrosão das tubagens -
2:19 - 2:23e a libertação de ferro, cobre
e chumbo na água potável. -
2:25 - 2:28A contaminação da água
por estas e outras origens, -
2:28 - 2:31incluindo a lixiviação,
o uso de químicos e os escoamentos, -
2:31 - 2:34tem sido ligada a efeitos
sobre a saúde a longo prazo, -
2:34 - 2:35como o cancro,
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2:35 - 2:38doenças cardiovasculares e neurológicas
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2:38 - 2:39e abortos.
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2:39 - 2:41Infelizmente, é difícil
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2:41 - 2:45analisar os reais riscos
da água contaminada por químicos. -
2:45 - 2:48Por isso, embora seja certo
que os desinfetantes a tornem mais segura -
2:48 - 2:51eliminando os agentes patogénicos
que provocam doenças, -
2:51 - 2:53os especialistas ainda têm
que determinar o âmbito -
2:53 - 2:56dos impactos do coquetel químico
na água que bebemos -
2:56 - 2:58sobre a saúde humana.
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2:59 - 3:02Como podemos saber se a água
a que temos acesso, -
3:02 - 3:04quer seja da torneira ou não,
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3:04 - 3:05se pode beber?
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3:05 - 3:07Primeiro, se estiver turva demais,
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3:07 - 3:09apresentar vestígios
de compostos orgânicos, -
3:09 - 3:14ou de metais de alta densidade,
como o arsénico, o crómio ou o chumbo, -
3:14 - 3:17essa água é imprópria para consumo.
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3:17 - 3:20Grande parte dos contaminantes,
como o chumbo ou o arsénico, -
3:20 - 3:22não são visíveis sem análises,
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3:22 - 3:24mas alguns indícios,
como a turvação, -
3:24 - 3:26uma coloração castanha ou amarela,
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3:26 - 3:27um cheiro desagradável,
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3:28 - 3:30ou um odor exagerado a cloro
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3:30 - 3:32podem indicar a necessidade
de investigar melhor. -
3:32 - 3:35Os kits de teste para a água
podem ir mais além -
3:35 - 3:36e confirmar a presença
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3:36 - 3:39de muitos contaminantes
e químicos diferentes. -
3:40 - 3:42Com muitos tipos de contaminantes,
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3:42 - 3:44há formas de tratar a água
no local onde é usada -
3:44 - 3:46em vez de junto da sua origem.
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3:46 - 3:49Já existe há milhares de anos
uma forma de tratamento -
3:49 - 3:50no local de utilização.
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3:50 - 3:54Os antigos egípcios eliminavam
contaminantes orgânicos -
3:54 - 3:55com o calor do sol.
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3:56 - 3:59E, na Grécia antiga, Hipócrates
concebeu um saco -
3:59 - 4:02que retinha os sedimentos
de mau paladar da água. -
4:02 - 4:06Hoje, os processos no local de utilização
envolvem a ionização, -
4:06 - 4:08para baixar o conteúdo de minerais.
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4:08 - 4:10Também usam a filtração por adsorção,
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4:10 - 4:13em que um material poroso,
chamado carvão ativado, -
4:13 - 4:18força a água a eliminar
contaminantes e subprodutos químicos. -
4:18 - 4:21Embora nem sempre seja uma solução
eficaz a longo prazo, -
4:21 - 4:25o tratamento no local de utilização
é portátil, fácil de instalar e adaptável. -
4:26 - 4:29Nas regiões onde não existem
sistemas de grande escala -
4:29 - 4:32ou onde a água é contaminada
ao longo do seu percurso posterior, -
4:32 - 4:36esses sistemas podem significar
a diferença entre a vida e a morte. -
4:37 - 4:40A água potável é um recurso precioso
e frequentemente escasso. -
4:40 - 4:45Há quase 800 milhões de pessoas
que ainda não lhe têm acesso regular. -
4:45 - 4:48Felizmente, os progressos continuados
no tratamento da água -
4:48 - 4:51tanto a uma grande escala
como numa escala pequena, -
4:51 - 4:53podem minimizar muitas
das situações perigosas. -
4:53 - 4:56A implementação de sistemas
adequados onde necessários -
4:56 - 4:59e a atenção prestada aos que
já estão implementados -
4:59 - 5:02assegurarão uma das necessidades
mais básicas dos seres humano.
- Title:
- Quando é que a água se pode beber? — Mia Nacamulli
- Description:
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Vejam a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/when-is-water-safe-to-drink-mia-nacamulli
A água é um hidratante refrescante indispensável à nossa sobrevivência. Mas a água potável é um recurso precioso e frequentemente escasso — há quase 800 milhões de pessoas que ainda não lhe têm acesso regular. Porque é que isso acontece? Como podemos saber se a água a que temos acesso — seja saída de uma torneira ou não — se pode beber? Mia Nacamulli examina a contaminação da água e o seu tratamento.
Lição de Mia Nacamulli, animação de Rooftop Animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:24
Isabel Vaz Belchior approved Portuguese subtitles for When is water safe to drink? - Mia Nacamulli | ||
Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for When is water safe to drink? - Mia Nacamulli | ||
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Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for When is water safe to drink? - Mia Nacamulli | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for When is water safe to drink? - Mia Nacamulli | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for When is water safe to drink? - Mia Nacamulli |