四舍五入到最近的 10 位
-
0:00 - 0:03在你学数学时
-
0:03 - 0:06你会遇到需要进行求近似数的情况
-
0:06 - 0:07然后你可能想问为什么
-
0:07 - 0:09会是什么样的情况?
-
0:09 - 0:11在这些情况里
-
0:11 - 0:13你想要对事物进行估算
-
0:13 - 0:15你想要——比如说你有一项测量
-
0:15 - 0:18然后你想让它没那么精确,以进行简化
-
0:18 - 0:21或者说你不太相信测量的精度
-
0:21 - 0:23所以我们要来想想求近似数到底是什么
-
0:23 - 0:28我们要将这些数字:36,34,35,26
-
0:28 - 0:29和12
-
0:29 - 0:32我们要将这些数字精确到十位
-
0:32 - 0:34我来告诉你这是什么意思
-
0:34 - 0:36实际上就是说
-
0:36 - 0:40找到离这些数最近的10的倍数
-
0:40 - 0:41那么哪些是10的倍数?
-
0:41 - 0:4410乘0得0,10乘1得10
-
0:44 - 0:4920,30,40,50,60等等
-
0:49 - 0:50所以我鼓励你先暂停视频
-
0:50 - 0:52然后仅根据我刚刚告诉你的信息,想想离这些数字
-
0:52 - 0:54最近的10的倍数是什么?
-
0:54 - 0:56试着先想想
-
0:56 - 0:58我们在这画一条数轴
-
0:58 - 1:01来更深入地思考这道题
-
1:01 - 1:03我会在这画两条数轴
-
1:03 - 1:05现在这有两条数轴
-
1:05 - 1:07然后我们来想想这几个数字会在
-
1:07 - 1:09数轴上的什么位置
-
1:09 - 1:12那第一个数字是36,它会在
-
1:12 - 1:13数轴什么位置呢?
-
1:13 - 1:15它位于30和40之间
-
1:15 - 1:18这个蓝标是35,在正中间
-
1:18 - 1:21然后36比它再高一点点
-
1:21 - 1:25所以36会在这个位置
-
1:25 - 1:28那假如我们在30和40之间放大
-
1:28 - 1:33这里是30,这里是40
-
1:33 - 1:35那36会在哪呢?
-
1:35 - 1:36同样,这里是35
-
1:36 - 1:3836比它高一格
-
1:38 - 1:42所以36在这里
-
1:42 - 1:45所以假如我们要精确到十位,也就是精确到
-
1:45 - 1:49最近的10的倍数,那么有哪两种可能?
-
1:49 - 1:54那我可以把36向上舍入到比它更大的
-
1:54 - 1:5810的倍数,也就是40
-
1:58 - 2:02或者向下舍入到比它
-
2:02 - 2:08更小的10的倍数,也就是30
-
2:08 - 2:10所以我需要确定它离哪个数字
-
2:10 - 2:12更近
-
2:12 - 2:14你直接一看
-
2:14 - 2:15就能看出来
-
2:15 - 2:18但你也可以说36跟40差四
-
2:18 - 2:21跟30差六,所以它离40更近
-
2:21 - 2:23所以我们向上舍入
-
2:23 - 2:25我们精确到40
-
2:25 - 2:27这叫向上舍入
-
2:27 - 2:30现在我们来试试其它数字
-
2:30 - 2:32那34呢?
-
2:32 - 2:34希望你先暂停视频
-
2:34 - 2:36然后想想假如你向上或者
-
2:36 - 2:38向下舍入你会得到哪个数字
-
2:38 - 2:41然后34离哪个数字更近
-
2:41 - 2:4734在数线的这个位置
-
2:47 - 2:52假如我们放大,34在这里
-
2:52 - 2:54然后我们有两个选项
-
2:54 - 2:57比34更大的10的倍数
-
2:57 - 3:03让我用同样的颜色……比34更大的10的倍数是40
-
3:03 - 3:07比34更小的10的倍数还是30
-
3:07 - 3:08那它离哪个更近呢?
-
3:08 - 3:11它跟30差四,跟40差六
-
3:11 - 3:13所以它离30更近
-
3:13 - 3:16所以我们向下舍入到30
-
3:16 - 3:20我们向下舍入到30
-
3:20 - 3:21注意到我们得到了30
-
3:21 - 3:23你可能会想,向上舍入的时候
-
3:23 - 3:26十位从3变成了4,也就是30到40
-
3:26 - 3:28那我们向下舍入的时候,十位
-
3:28 - 3:31会从30变成20,不,30
-
3:31 - 3:33是比34小的10的倍数
-
3:33 - 3:35所以当你向下舍入的时候,你仍保持
-
3:35 - 3:4010的倍数,但是个位数变成了0
-
3:40 - 3:42那我们再来看一个有意思的
-
3:42 - 3:48我们来看看将35精确到最近的十位
-
3:48 - 3:50在开始前,我们先
-
3:50 - 3:51想想两个选项
-
3:51 - 3:52我们已经看过了
-
3:52 - 3:5435在这个位置
-
3:54 - 3:58在这条数线上,这是35,同样
-
3:58 - 3:59我们有两个选项
-
3:59 - 4:07我们可以向上舍入到40,或者向下舍入到30
-
4:07 - 4:10我鼓励你先暂停视频想想
-
4:10 - 4:13这看着好像无解
-
4:13 - 4:15因为它离两个数字都差五
-
4:15 - 4:17它跟40差五,跟30差五
-
4:17 - 4:19所以数学界
-
4:19 - 4:21决定定义在这种情况该怎么办
-
4:21 - 4:24当个位数是5的时候
-
4:24 - 4:28假如个位数是五或者更大,向上舍入
-
4:28 - 4:29规定就是这样
-
4:29 - 4:32个位数是五或者更大,向上舍入
-
4:32 - 4:35所以35要向上舍入到40
-
4:35 - 4:40看,个位数是6比五大
-
4:40 - 4:43所以当你精确到十位时,你向上舍入到40
-
4:43 - 4:49个位数是4不比5大,所以向下舍入
-
4:49 - 4:51那这给后面两个数字
-
4:51 - 4:52一个很好的线索
-
4:52 - 4:56我们先看看26
-
4:56 - 4:58两个选项是什么?
-
4:58 - 5:00比26大的10的倍数是什么
-
5:00 - 5:04比26小的10的倍数是什么?
-
5:04 - 5:08比26大的10的倍数是30
-
5:08 - 5:12比26小的10的倍数是20
-
5:12 - 5:14所以假如我们向上舍入,我们得到30
-
5:14 - 5:17假如我们向下舍入,我们得到20
-
5:17 - 5:19假如我们要精确到十位
-
5:19 - 5:20我们看十位
-
5:20 - 5:21这是我们要精确的数位
-
5:21 - 5:23我们要精确到十位
-
5:23 - 5:24但我们要看个位
-
5:24 - 5:26因为个位决定结果
-
5:26 - 5:32我们看到这是5或者更大
-
5:32 - 5:34你也可以说是大于等于5
-
5:34 - 5:36所以我们向上舍入
-
5:36 - 5:4226精确到十位,我们舍入到30
-
5:42 - 5:44那12呢?
-
5:44 - 5:46我看你已经逐渐熟练了
-
5:46 - 5:50我们先看比12大的10的倍数
-
5:50 - 5:52我们可以舍入到20
-
5:52 - 5:5512在这个位置
-
5:55 - 5:59我们可以向上舍入到20或者向下舍入到10
-
5:59 - 6:01因为我们要精确到十位
-
6:01 - 6:04所以我们看个位
-
6:04 - 6:06所以我们要看个位
-
6:06 - 6:09这个比5小
-
6:09 - 6:12因为它比五小,所以我们向下舍入
-
6:12 - 6:14这很合理,因为它与10的距离比与20
-
6:14 - 6:15的距离更小
-
6:15 - 6:19所以我们向下舍入,12精确到十位
-
6:19 - 6:22答案是10
- Title:
- 四舍五入到最近的 10 位
- Description:
-
使用数轴将两位数四舍五入到最近的十位
现在开始在可汗学院KhanAcademy.org上自行练习本课程:https://www.khanacademy.org/math/cc-third-grade-math/cc-3rd-place-value-rounding/cc-3rd-grade-rounding/e/rounding-to-the-nearest-ten-or-hundred?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=3rdgrade
观看下一节课:https://www.khanacademy.org/math/cc-third-grade-math/cc-3rd-place-value-rounding/cc-3rd-grade-rounding/v/rounding-to-the-nearest-100?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=3rdgrade
错过上一节课?https://www.khanacademy.org/math/cc-third-grade-math/cc-third-grade-measurement/cc-third-grade-geometry/v/introduction-to-types-of-quadrilaterals?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=3rdgrade
可汗学院的三年级:我们知道,你在二年级里出色地完成了各种整数的加减法(最多两位数)。太棒了!在三年级数学里,你要开始用更大的数字,并且开始进行乘法和除法了。顺便一提,你知道有些数字并不是整数吗?我们称其为分数!我们还希望你能跟分数好好玩。同时还有面积,周长和位值等着你去发现。哇,我们迫不及待地跟你做这些事情了。一起上吧!
关于可汗学院:可汗学院提供练习,教学视频和个性化的学习进度表,使学习者可以在教室内外按自己的步调学习。我们提供数学,科学,计算机编程,历史,艺术史,经济学等等学科的内容。我们的数学任务使用最先进的自适应技术来指导学生从幼儿园到微积分的学习。 这些技术可以识别学习中的优势和差距。我们还与NASA,现代艺术博物馆,加利福尼亚科学院和MIT等机构合作,提供专门的内容。
免费。为了所有人。永远。 #你可以学习所有东西
订阅可汗学院Khan Academy的三年级频道:
https://www.youtube.com/channel/UCwRBaZv81l-p3Ch2xR0otwg?sub_confirmation=1
订阅可汗学院Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 06:22
![]() |
umimachi edited Chinese, Simplified subtitles for Rounding to the nearest 10 | |
![]() |
Daniel Hollas edited Chinese, Simplified subtitles for Rounding to the nearest 10 |