Uważność i spokój żabki - książka Eline Snel
-
0:09 - 0:12Różnica między patrzeniem a widzeniem
-
0:14 - 0:18Uważność i spokój żabki
-
0:19 - 0:22Mindfulness dla dzieci
-
0:35 - 0:38Jestem bardzo podekscytowana, że
będę uczyć po angielsku w chińskiej szkole -
0:40 - 0:41Trochę mam tremę...
-
0:44 - 0:46Ale na pewno będzie super.
Najbardziej na świecie kocham uczyć. -
0:49 - 0:53Nigdy wcześniej nie miałam do czynienia...
-
0:54 - 0:58... z chińskimi nastolatkami.
jestem ich bardzo ciekawa. -
1:00 - 1:04Oni też pierwszy raz będą mieli
do czynienia... -
1:05 - 1:08...z holenderską nauczycielką mindfulness.
-
1:08 - 1:12Oni pewnie tez nie wiedzą, czego się spodziewać.
-
1:23 - 1:26Kiedy twój umysł jest zestresowany...
-
1:26 - 1:28myślisz: "ojej, muszę zrobić to i tamto"
-
1:28 - 1:31tyle masz zadane, taką czujesz presję,
-
1:31 - 1:34tyle masz może i zmartwień,
-
1:34 - 1:38twój umysł przypomina wtedy tę kulę.
-
1:39 - 1:45Nasz umysł wygląda podobnie, kiedy się stresuje
-
1:48 - 1:52Patrzy na ciebie :)
-
1:52 - 1:56Ale kiedy uspokoisz umysł, dzięki
-
1:57 - 2:01ćwiczeniom uważności, twój umysł
się wycisza -
2:01 - 2:05i wszystko staje się bardziej przejrzyste,
-
2:05 - 2:07jak widzicie
-
2:09 - 2:12zmartwienia i inne wirujące w twojej
głowie elementy znikają -
2:12 - 2:15W twojej głowie robi się jaśniej
-
2:15 - 2:17i zaczynasz dostrzegać tylko to,
-
2:17 - 2:19co potrzebujesz widzieć.
-
2:49 - 2:53Mam pytanie: "Od jak dawna się pani
tym zajmuje?" -
2:54 - 2:58Od 25 lat uczę uważności i medytacji
-
2:58 - 3:01a z dziećmi pracuję od 6 lat
-
3:01 - 3:04Moja córka miała problemy z koncentracją w szkole
-
3:05 - 3:09Dlatego poszłam do jej nauczycielki
i zapytałam -
3:09 - 3:13"Jak uczycie dzieci koncentracji?"
-
3:13 - 3:17I byłam zdziwiona, kiedy mi odpowiedziała:
-
3:17 - 3:21"Nie uczymy ich JAK mają się
koncentrować... -
3:21 - 3:25...tylko mówimy im, żeby to robili.
-
3:25 - 3:28Nie pokazujemy im, jak".
-
3:28 - 3:30I wtedy postanowiłam coś zrobić.
-
3:30 - 3:34Wcześnie urosłam.
-
3:34 - 3:37I wcześnie zauważyłam, że kiedy
byłam smutna... -
3:37 - 3:41to pomagało mi patrzenie na coś albo
myslenie o czymś innym -
3:41 - 3:45Czułam się wtedy mniej smutna.
-
3:45 - 3:49To było ważne doświadczenie dla mnie.
-
3:49 - 3:52W ten sposób zainteresowałam się
światem umysłu -
3:52 - 3:56Odkryłam, że, kiedy myślenie o czymś
mnie zasmucało, -
3:56 - 4:03to oddalenie się od tych myśli
zmniejszało intensywność emocji. -
4:03 - 4:10Zaczęłam pracować nad ćwiczeniami
uważności dla dzieci, -
4:10 - 4:16żeby sprawdzić, czy małe dzieci też mogą
z tego skorzystać. -
4:19 - 4:23Czy mogą po prostu odczuwać pewne emocje
-
4:23 - 4:25nie poddając się im.
-
4:25 - 4:28Czy mogą utrzymać kontrolę nad złością.
-
4:28 - 4:32Czy mogą poczuć emocje w ciele.
-
4:32 - 4:34I wtedy zdałam sobie sprawę,
jakie to ważne... -
4:34 - 4:36...pomóc dzieciom lepiej odczuwać siebie.
-
5:07 - 5:11Uczniowie w Hongkongu poddawani są
niewyobrażalnej presji -
5:12 - 5:16Mają dać z siebie wszystko w szkole
i odnosić sukcesy. -
5:16 - 5:20Miejsc na uczelniach jest niewiele,
-
5:20 - 5:24konkurencja jest ogromna.
-
5:25 - 5:34Są stale pod presją wyników. To smutne,
-
5:34 - 5:38w zasadzie nie mają swojego życia.
-
5:38 - 5:42Wszystko jest zredukowane do
-
5:42 - 5:46ocen, wyników i statystyk
-
5:46 - 5:50Podkreśla się tylko przydatność osoby
-
5:50 - 5:54nie zajmując wcale wewnętrzną spójnością
danej osoby, jako jednostki. -
5:54 - 6:00Nie dostrzega się wartości ludzi,
jako ludzi właśnie. -
6:00 - 6:09Redukuje się ich do roli maszyn.
-
6:09 - 6:15Mają robić, co do nich należy,
wykonując powtarzalne czynności. -
6:15 - 6:19Ale zmiana jest możliwa
-
6:19 - 6:22tylko inaczej.
-
6:22 - 6:26Brzmi to dość prosto
-
6:26 - 6:28być obecnym tu i teraz
-
6:28 - 6:29bez osądzania
-
6:29 - 6:33Na początku jest to trudne,
-
6:33 - 6:36bo nasze umysły są zaprogramowane
-
6:36 - 6:38do określonych zachowań i reakcji
-
6:38 - 6:41Ale kiedy nauczysz się technik,
-
6:41 - 6:44okazuje się to dość proste.
-
6:44 - 6:46Możesz wtedy wrócić do oddechu,
-
6:46 - 6:48poczuć się bezpiecznie,
-
6:48 - 6:50i pójść dalej.
-
6:50 - 6:53[Eline Snel]: Mam dwoje dzieci
-
6:53 - 6:57Córka jest najmłodsza.
-
6:57 - 6:59Kiedy była mała, miałam z nią
sporo kłopotów. -
6:59 - 7:03Ale teraz jest najlepszą trenerką Akademii
dużo pracujemy razem. -
7:03 - 7:07Jej dzieciństwo to był wspaniały czas,
pomimo trudności. -
7:12 - 7:16Sporo w nim było gromów i piorunów.
-
7:19 - 7:23Przestała chodzić do szkoły i uczyć się.
-
7:23 - 7:28Momentami dużo piła.
-
7:28 - 7:34A była jeszcze naprawdę młoda.
Wystawiało ją to na niebezpieczeństwo. -
7:34 - 7:38To było dość ciężkie dla mnie.
-
7:38 - 7:45Myślałam sobie: "Ona ma tylko 13 lat!
do czego to doprowadzi?" -
7:46 - 7:50Ale nasza rodzina była dość otwarta
-
7:50 - 7:54Rozmawialiśmy przy posiłkach,
-
7:54 - 7:58interesowaliśmy się sobą nawzajem.
-
7:58 - 8:02I chyba dlatego, jak sądzę,
-
8:02 - 8:06kierując się uważnością...
-
8:06 - 8:10byłam w stanie, jako rodzic
-
8:10 - 8:16porozumieć się z moim dzieckiem.
-
8:17 - 8:21Moim zdaniem to bardzo ważne,
żeby ludzie uczyli się medytacji. -
8:21 - 8:25Zwrócą uwagę na trudności, jakie napotkają
-
8:25 - 8:31i, kiedy ich dziecko napotka te same
trudności, -
8:32 - 8:36a faktycznie, nie zawsze jest łatwo
-
8:36 - 8:40skupić się i pozostać skupionym,
-
8:40 - 8:44Trening uważności dla dzieci zawiera
dwie lekcje o empatii. -
8:44 - 8:48Obserwujemy, że dzieci, które uczą się
-
8:48 - 8:52rozpoznawania zachowań nieempatycznych
-
8:52 - 8:56automatycznie zmieniają swoje zachowanie.
-
8:56 - 9:00W szkołach, gdzie odbywają się
treningi uważności, -
9:00 - 9:03dzieje się to jednocześnie
dla wszystkich uczniów szkoły. -
9:03 - 9:08Wzajemna agresja i dokuczanie
-
9:05 - 9:08słabnie znacząco.
-
9:08 - 9:13I zmienia się atmosfera w szkole.
- Title:
- Uważność i spokój żabki - książka Eline Snel
- Description:
-
Współczesne dzieci są często wewnętrznie zestresowane, rozdygotane, mają trudności ze skupieniem uwagi. Jak pomóc im opanować sztukę koncentracji? Świecka medytacja jest narzędziem prostym i skutecznym. Nadaje się dla dzieci znakomicie i przynosi niemal natychmiastowe rezultaty. Ta oryginalna, pełna humoru i czaru książka, proponuje krótkie ćwiczenia do stosowania na co dzień. Przeznaczona jest dla dzieci od 5 do 10 lat i ich rodziców.
Więcej informacji na www.cojanato.pl - Video Language:
- English, British
- Duration:
- 09:14
blankalys edited Polish subtitles for Sitting Still Like a Frog |