La science du sommeil - et l'art de la productivité | Dr Matthew Carter | TEDxNorthAdams
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0:06 - 0:08Commençons
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0:08 - 0:10par nous projeter dans un scénario :
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0:10 - 0:14vous êtes en terminale,
ou le parent d’un enfant en terminale -
0:14 - 0:17et une université
vous attire pour son potentiel. -
0:17 - 0:18Vous planifiez une visite du campus.
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0:18 - 0:21Pendant cette visite,
tout vous semble super -
0:21 - 0:23et les gens sont sympas.
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0:23 - 0:26Mais au bout d’un instant,
vous remarquez une chose étonnante. -
0:26 - 0:30Tout le monde fume sur ce campus.
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0:30 - 0:35Toutes les personnes croisées fument
et tout le monde sent le tabac froid. -
0:35 - 0:37Dans le restaurant universitaire
où vous déjeunez, -
0:37 - 0:40les étudiants se vantent
sans complexe de fumer. -
0:40 - 0:44Un étudiant dit : « Hier, j’ai fumé
trois paquets de clopes. » -
0:44 - 0:48Un autre surenchérit : « Cool !
La semaine dernière, moi aussi ! » -
0:48 - 0:51Vous songez que c’est vraiment étrange.
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0:51 - 0:53Cette université est vraiment super
à tous les sujets -
0:53 - 0:58mais ils ont une mauvaise habitude
étrange dont ils sont bizarrement fiers. -
0:58 - 1:00Pas certain que je vais m’y inscrire.
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1:00 - 1:02Imaginez maintenant que
vous visitez un autre campus -
1:02 - 1:05et celui-ci ressemble au premier
durant votre visite : -
1:05 - 1:08le site est magnifique,
les gens sont sympas - -
1:08 - 1:12sauf pour cette vilaine habitude
de malbouffe. -
1:12 - 1:15Tout le monde mange des cochonneries
et des emballages trainent partout. -
1:15 - 1:18Le restaurant universitaire
n’offre aucun repas nutritif. -
1:18 - 1:21Les gens se vantent de leur capacité
à manger beaucoup. -
1:21 - 1:24Un étudiant dit : « Hier soir,
j’ai englouti une immense pizza. » -
1:24 - 1:26Un autre surenchérit : « Cool !
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1:26 - 1:28La semaine dernière, moi aussi ! »
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1:28 - 1:32Ces deux scénarii pourraient
sembler tirés par les cheveux. -
1:32 - 1:35Imaginez maintenant que
vous visitez un troisième campus. -
1:35 - 1:38À nouveau, tout semble très bien,
les gens sont cool, -
1:38 - 1:41sauf que sur ce campus,
tout le monde a l’air fatigué. -
1:42 - 1:44Vous observez des gens
s'endormir sur leur ordinateur. -
1:44 - 1:47Au cours, les étudiants sont assoupis.
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1:47 - 1:52Bref, tout le monde aurait
bien besoin d’une sieste. -
1:52 - 1:54Ce que je trouve extraordinaire,
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1:54 - 1:58c’est que je n’ai jamais vu
de campus envahi par les fumeurs, -
1:58 - 2:01ou un campus où tout le monde
manque de sommeil, -
2:01 - 2:03mais un campus où
tout le monde semble épuisé - -
2:03 - 2:06oh, pardon, un campus où
la malbouffe est la règle, -
2:06 - 2:09mais un campus où tout le monde
manque de sommeil et est épuisé -
2:09 - 2:12décrit toutes les universités
que j’ai visitées, -
2:12 - 2:14tous les lycées aussi,
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2:14 - 2:17principalement vers la fin du semestre.
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2:17 - 2:21Le point crucial est que les effets
du manque de sommeil continu -
2:21 - 2:23peuvent s’avérer aussi nuisibles
que le tabagisme -
2:23 - 2:25et la malbouffe.
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2:25 - 2:28Pourtant, beaucoup d’étudiants
choisissent une université -
2:28 - 2:30où tout le monde manque de sommeil
-
2:30 - 2:32car ça donne l’impression
d’un lieu où on travaille dur, -
2:32 - 2:35où les gens sont productifs
et font de grandes choses. -
2:35 - 2:37En tant que chercheur sur le sommeil,
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2:37 - 2:40je me passionne pour la biologie
et les neurosciences du sommeil -
2:40 - 2:42depuis plus de dix ans.
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2:42 - 2:45Dans mon labo de Williams College,
on étudie les souris. -
2:45 - 2:48On observe ce qu'il se passe dans le
cerveau et le corps pendant le sommeil -
2:48 - 2:50et comment les neurones
contrôlent le sommeil. -
2:50 - 2:53Je dois avouer que comme père, professeur
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2:53 - 2:59et collègue des gens qui bossent beaucoup,
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2:59 - 3:01je nourris une fascination constante
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3:01 - 3:04pour la tolérance de la société
à l’égard de la privation de sommeil. -
3:04 - 3:08Cela ne se limite pas aux étudiants,
c’est un phénomène omniprésent. -
3:08 - 3:13Quand je prends un transport
en commun, un bus ou le métro, -
3:13 - 3:15je vois des gens qui ont l’air épuisés.
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3:15 - 3:20On voit les banlieusards caler une sieste
pendant leur trajet le matin et le soir. -
3:20 - 3:25Dans la vie active, il n’est pas rare
de voir des gens s’assoupir -
3:25 - 3:28et en général, dans notre vie
publique et professionnelle, -
3:28 - 3:31les gens ont vraiment l’air épuisé.
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3:31 - 3:33Ce qui me semble encore plus incroyable,
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3:33 - 3:35c’est que non seulement
les gens sont épuisés, -
3:35 - 3:38mais certains choisissent
la privation de sommeil, -
3:38 - 3:41certains en sont même très fiers.
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3:41 - 3:44Car être sans sommeil signifie
travailler vraiment dur, -
3:44 - 3:47avoir des choses vraiment
importantes à accomplir -
3:47 - 3:48et être extrêmement productif
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3:48 - 3:51sans quoi, pourquoi
manqueriez-vous de sommeil ? -
3:51 - 3:53J’ai participé à des comités
de recrutement -
3:53 - 3:56durant lesquels les candidats se vantent
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3:56 - 3:59de ne dormir que trois
ou quatre heures par nuit. -
3:59 - 4:02Il y a quelques mois, je scannais Facebook
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4:02 - 4:06et un de ces mèmes qui apparaissent
toujours sans raison, -
4:06 - 4:08apparaît et je le lis,
comme de nombreux autres. -
4:08 - 4:11Il dit : « Personne ne voit défiler sa vie
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4:11 - 4:13et se souvient des nuits
où il a dormi tout son saoul. » -
4:13 - 4:16Ça sous-entend qu'en dormant beaucoup,
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4:16 - 4:19vous ratez le plus grand
potentiel de votre vie -
4:19 - 4:21et toutes ces choses que
vous pourriez accomplir. -
4:21 - 4:23La question qui me passionne vraiment
-
4:23 - 4:25est de savoir
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4:25 - 4:29si les gens se vanteraient autant
de ne pas dormir assez -
4:29 - 4:32s’ils savaient que les bénéfices
pour la santé qu’apporte le sommeil -
4:32 - 4:35sont aussi importants que
les bénéfices de ne pas fumer, -
4:35 - 4:39ou d’avoir une alimentation saine
et nutritive, exempte de malbouffe. -
4:40 - 4:44Les sciences du sommeil ont fait tant
de découvertes ces 10 dernières années. -
4:44 - 4:46Je suis surpris que si peu de gens
soient au courant. -
4:46 - 4:48Voici quelques exemples.
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4:48 - 4:51Vous allez devoir pardonner
le professeur de biologie en moi. -
4:51 - 4:52Quand vous dormez,
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4:52 - 4:56votre hypophyse, qui est juste
en-dessous du cerveau, -
4:56 - 4:58augmente sa production
d'hormone de croissance. -
4:58 - 5:02L’hormone de croissance est libérée
davantage durant le sommeil que l’éveil. -
5:02 - 5:05Elle a trois effets principaux :
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5:05 - 5:09la croissance musculaire, osseuse
et le métabolisme de la graisse. -
5:09 - 5:11Combien parmi vous prendrait une pilule
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5:11 - 5:14qui suscite la croissance musculaire,
osseuse et le métabolisme de la graisse ? -
5:14 - 5:18Une entreprise qui vendrait un tel produit
gagnerait des milliards. -
5:18 - 5:21La plupart des consommateurs
sont prêts à payer pour ça. -
5:21 - 5:23Pourtant, quand on dort,
on la reçoit gratuitement. -
5:23 - 5:26Ça m'amuse de regarder
les gens s'entraîner au club de sport -
5:26 - 5:28plusieurs heures par jour.
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5:28 - 5:31Et ils se plaignent
de ne pas assez dormir. -
5:31 - 5:32C'est vraiment amusant
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5:32 - 5:35car les muscles ne se développent pas
pendant l'entraînement. -
5:35 - 5:37On ne perd pas de poids non plus.
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5:37 - 5:41Tout cela survient quand on dort,
et peu de gens semblent savoir ça. -
5:41 - 5:42Un autre exemple :
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5:42 - 5:44les cellules et la biochimie.
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5:44 - 5:46La biochimie de notre système immunitaire
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5:46 - 5:48et qui circule dans notre sang
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5:48 - 5:52varie selon que nous sommes
endormis ou en éveil. -
5:52 - 5:53Quand on dort,
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5:53 - 5:56elle est particulièrement robuste
pour détecter virus, -
5:56 - 5:58bactéries et autres micro-organismes
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5:58 - 6:00et empêcher les infections
et les maladies. -
6:00 - 6:02C’est pourquoi,
quand on manque de sommeil, -
6:02 - 6:04on tombe plus facilement malade.
-
6:04 - 6:06C’est pourquoi aussi,
quand on est souffrant, -
6:06 - 6:09une bonne nuit de sommeil
s’avère être le meilleur remède. -
6:09 - 6:13En plus de ces effets
bénéfiques pour la santé, -
6:13 - 6:17en carence de sommeil, on a plus de risque
de souffrir de haute pression artérielle, -
6:17 - 6:19de maladies cardiaques,
du diabète ou d’obésité. -
6:19 - 6:24Psychologiquement, on est plus sensible
face à l’anxiété et à la dépression. -
6:24 - 6:27Nous savons tous qu’avec le manque
de sommeil, notre concentration faiblit, -
6:27 - 6:29nous perdons notre capacité
à faire attention, -
6:29 - 6:32et la Fondation nationale
pour le sommeil estime -
6:32 - 6:37à 60 milliards de dollars la perte
annuelle aux États-Unis -
6:37 - 6:41causée par les travailleurs non productifs
à cause de leur manque de sommeil. -
6:41 - 6:43Tout ceci est certes vraiment crucial
-
6:43 - 6:47mais je crains qu’un élément,
connu de tous, soit négligé. -
6:47 - 6:49Nous savons tous que c’est vrai :
-
6:49 - 6:52qu’est-ce qu’on est mal dans sa peau
quand on manque de sommeil ! -
6:52 - 6:56C’est inhumain d’être privé de sommeil
et de devoir garder les yeux ouverts. -
6:56 - 6:58Les paupières sont comme
des bonbonnes de gaz. -
6:58 - 7:01On a des gestes,
comme quand on est orateur ici, -
7:01 - 7:03vous savez, ce dodelinement de la tête,
-
7:03 - 7:06quand on essaie de rester éveillé
mais qu’on s’endort -
7:06 - 7:09et une partie de notre esprit
nous intime : « Non, pas maintenant ! » -
7:09 - 7:11et qu’on essaie de rester éveillé.
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7:11 - 7:13Je connais cet état aussi bien que vous.
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7:13 - 7:16Voici la pire photo de moi.
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7:16 - 7:17(Rires)
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7:17 - 7:20C’est aussi la plus ironique
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7:20 - 7:23car je suis tombé endormi
d’épuisement au milieu du jour, -
7:23 - 7:25parce que j’avais passé une nuit blanche
-
7:25 - 7:28à écrire une intervention
sur les bénéfices du sommeil. -
7:28 - 7:30Donc -
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7:30 - 7:32ce n’était pas la nuit dernière.
-
7:33 - 7:36Donc, je sais tout cela
comme n’importe qui, -
7:36 - 7:38c’est épouvantable d’être
en manque de sommeil. -
7:38 - 7:40Il y a une bonne nouvelle :
-
7:40 - 7:43la bonne nouvelle, c’est que
le contraire est vrai aussi. -
7:43 - 7:47Le contraire, c’est que pour ceux qui sont
en carence de sommeil chronique, -
7:47 - 7:52développer une habitude
pour dormir suffisamment chaque jour, -
7:52 - 7:56leur permet de sentir soudainement
soulagé du poids des années. -
7:56 - 7:58Ils deviennent vivants, éveillés
-
7:58 - 8:01et ont l’énergie d’une personne
plus jeune qu’eux, ils se sentent bien, -
8:01 - 8:04et se demandent pourquoi
ils n’ont pas fait ça plus tôt. -
8:04 - 8:06La science du sommeil vient étayer ça.
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8:06 - 8:09Une de mes collègues a passé
une batterie de tests -
8:09 - 8:12sur des athlètes de haut niveau
de Stanford. -
8:12 - 8:15Elle les a recrutés
pour ses études sur le sommeil -
8:15 - 8:18durant lesquelles elle les obligeait
à bien dormir chaque nuit -
8:18 - 8:19pendant plusieurs semaines.
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8:19 - 8:20Elle a découvert
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8:20 - 8:23en les comparant à des athlètes
qui n’avaient pas pris part au test, -
8:23 - 8:27que les athlètes qui avaient dormi,
avaient amélioré leurs performances -
8:27 - 8:30en vitesse, en puissance,
-
8:30 - 8:33que le nombre de leurs erreurs
avait chuté, -
8:33 - 8:36que leur risque de subir
une commotion avait aussi chuté -
8:36 - 8:38et que leur performance était
globalement meilleure. -
8:38 - 8:40Un phénomène identique a lieu en cours.
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8:40 - 8:44Les étudiants recrutés pour ses recherches
qui ont bénéficié de plus de sommeil -
8:44 - 8:47ont amélioré leur créativité,
leur capacité à résoudre les problèmes -
8:47 - 8:51et ils ont obtenu de meilleurs
points et résultats. -
8:51 - 8:54Il semble donc que tout s’améliore
-
8:54 - 8:55dès qu’on décide
-
8:55 - 8:58d’avoir une bonne nuit
de sommeil chaque nuit -
8:58 - 8:59de manière régulière.
-
8:59 - 9:01À mes yeux, le plus grand paradoxe,
-
9:01 - 9:03c'est que les gens
qui ne dorment pas assez -
9:03 - 9:06car ils souhaitent accomplir plus
pendant la journée -
9:06 - 9:09constatent être plus productifs
quand ils dorment davantage. -
9:09 - 9:10Ils ne le sont pas moins
-
9:10 - 9:12car en dépit d’un temps
d’éveil plus court, -
9:12 - 9:15ils sont plus productifs
après avoir dormi en suffisance. -
9:15 - 9:17De nombreuses études
quantitatives appuient -
9:17 - 9:21le fait qu’on peut accomplir davantage
après une bonne nuit de sommeil, -
9:21 - 9:22pas moins.
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9:22 - 9:24Pourquoi alors négligeons-nous ça ?
-
9:24 - 9:26Si tout cela est exact,
-
9:26 - 9:29pourquoi, en tant que société,
négligeons-nous le sommeil ? -
9:29 - 9:30C’est à ce stade que j’ai l’impression
-
9:30 - 9:33que l’analogie entre
la privation de sommeil, -
9:33 - 9:36la malbouffe et le tabagisme
perd en pertinence. -
9:36 - 9:39En fait, avec le tabagisme
et la malbouffe, -
9:39 - 9:41les gens obtiennent
une récompense à court terme. -
9:41 - 9:45Ils ressentent une satisfaction immédiate
en choisissant ce comportement. -
9:45 - 9:48Or, il n’y a rien de satisfaisant
dans la privation de sommeil -
9:48 - 9:50comme nous venons de le voir.
-
9:50 - 9:51Alors, pourquoi agissons-nous ainsi ?
-
9:51 - 9:55Je pose cette question continuellement
à mes collègues et à mes étudiants. -
9:55 - 9:59Trois réponses reviennent
systématiquement. -
9:59 - 10:03D’abord, nos vies sont très remplies
et on en veut faire plus. -
10:03 - 10:05Deuxièmement, il y a le stress.
-
10:05 - 10:07Le stress et l’anxiété
nous gardent parfois éveillés -
10:07 - 10:10et les sources de stress sont nombreuses.
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10:10 - 10:11Troisièmement -
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10:12 - 10:14et c’est une tendance très récente -
-
10:14 - 10:16nous nourrissons une assuétude
nocturne à nos gadgets. -
10:16 - 10:20On regarde nos smartphones,
nos tablettes, nos ordinateurs. -
10:20 - 10:22Il y a pléthore d’applis
-
10:22 - 10:25qui visent à occuper notre temps
avant d’aller dormir. -
10:25 - 10:27Nos messageries, Facebook,
Twitter, Instagram, -
10:27 - 10:29sans évoquer YouTube, Netflix
-
10:29 - 10:33et une longue liste de TED Talks
que vous pouvez écouter. -
10:33 - 10:36Comment pouvons-nous réagir ?
-
10:36 - 10:38C'est à ce stade que je trouve des indices
-
10:38 - 10:41grâce aux souris que
nous étudions dans mon labo. -
10:41 - 10:44Car en fait, tous les animaux
ont besoin de dormir -
10:44 - 10:48et le sommeil est pareillement bénéfique
chez les animaux et chez les humains. -
10:48 - 10:51Toutefois, c'est vraiment facile
de garder une souris éveillée. -
10:51 - 10:54Il ne faut pas faire grand-chose
pour priver une souris de sommeil. -
10:54 - 10:57On peut la stresser un peu,
-
10:57 - 10:59en lui donnant un nouveau partenaire
dans son habitat. -
10:59 - 11:02Ceci va garder la souris en éveil
un certain temps. -
11:02 - 11:05On peut aussi la mettre dans une cage
qu'elle ne connaît pas -
11:05 - 11:08et le stress d'un nouvel habitat
va la garder en éveil des heures -
11:08 - 11:10au lieu de dormir.
-
11:10 - 11:12On pourrait se demander
quel est l'équivalent chez la souris -
11:12 - 11:15de regarder YouTube
ou d'être accro à sa messagerie. -
11:15 - 11:18En fait, on peut dupliquer ça aussi
-
11:18 - 11:22en déposant une serviette en papier
dans la cage de la souris. -
11:22 - 11:25On la chiffonne avant de la lui donner.
-
11:25 - 11:27La souris va s'amuser
avec pendant des heures. -
11:27 - 11:29Elle va explorer les contours
de la serviette, -
11:29 - 11:32la propulser, jouer avec,
-
11:32 - 11:35et elle oubliera à nouveau
l'heure de dormir. -
11:35 - 11:37Le message à se rappeler est le suivant :
-
11:37 - 11:40certes, nous sommes conçus
pour avoir besoin de sommeil -
11:40 - 11:43mais nous sommes aussi conçus
pour être en carence de sommeil -
11:43 - 11:45quand des sources de stress
-
11:45 - 11:47ou d'amusement surviennent dans nos vies.
-
11:47 - 11:50Quand la souris joue
avec cette serviette en papier, -
11:50 - 11:53son cerveau reçoit un afflux de dopamine.
-
11:53 - 11:56C'est ce qu'il se passe quand on fait
défiler notre smartphone. -
11:56 - 11:59À chaque nouveau post de Facebook
que nous lisons, -
11:59 - 12:01ou nos courriels, peu importe,
-
12:01 - 12:03notre cerveau reçoit
un petit afflux de dopamine -
12:03 - 12:06qui nous garde en éveil.
-
12:06 - 12:09Que pouvons-nous faire,
-
12:09 - 12:11d'autant plus que nos vies
-
12:11 - 12:14sont un peu plus compliquées
que celle d'une souris ? -
12:14 - 12:17Un papier chiffonné
n'est pas bon pour une souris -
12:17 - 12:20mais nous avons tous ces super gadgets
qui n'existaient pas il y a dix ans, -
12:20 - 12:22qui nous donnent tout immédiatement.
-
12:22 - 12:26J'ai trois idées qui méritent
d'être diffusées. -
12:26 - 12:32La première est que nous devons
faire nôtre la culture du sommeil. -
12:32 - 12:34Nous devons considérer ça comme sain,
-
12:34 - 12:37aucun candidat ne devrait se vanter
de ses trois ou quatre heures de sommeil -
12:37 - 12:40et aucun étudiant ne devrait féliciter
un autre étudiant -
12:40 - 12:42pour une nuit blanche.
-
12:42 - 12:46La société dans son ensemble devrait être
plus attentive à l'importance du sommeil. -
12:46 - 12:49Je suis allé chez le médecin
il y a quelques semaines. -
12:49 - 12:50Avant la consultation,
-
12:50 - 12:54j'ai dû remplir un petit formulaire
au sujet de mon hygiène de vie. -
12:54 - 12:56La liste était longue
avec des questions comme : -
12:56 - 12:58« Avez-vous un détecteur de fumée ? »
-
12:58 - 13:00« Mettez-vous
votre ceinture de sécurité ? » -
13:00 - 13:01« Buvez-vous des vitamines ? »
-
13:01 - 13:02Cette liste était extraordinaire
-
13:02 - 13:06mais elle ne demandait nulle part :
« Dormez-vous 6 à 8 heures par nuit ? » -
13:06 - 13:07J'ai trouvé ça très étrange.
-
13:07 - 13:10Nous devons considérer le sommeil
comme vital pour la santé, -
13:10 - 13:12au même titre que le non tabagisme
-
13:12 - 13:15ou un régime alimentaire équilibré.
-
13:15 - 13:19Deuxièmement, nous devons réapprendre
comment aller dormir. -
13:19 - 13:21C'est incroyable.
-
13:21 - 13:24Savez-vous qui sont les meilleurs
dormeurs dans la société américaine ? -
13:24 - 13:25Nos enfants.
-
13:25 - 13:28Ce qui semble étonnant
car ça prend du temps pour les endormir. -
13:28 - 13:31Mais une fois endormis,
ils dorment en fait profondément -
13:31 - 13:34et ils ont une quantité et une qualité
de sommeil satisfaisantes. -
13:34 - 13:38Je crois que c'est parce que nous prenons
le temps de les mettre au lit. -
13:38 - 13:41On leur brosse les dents,
on leur donne un verre d'eau, -
13:41 - 13:43on les met en pyjama,
-
13:43 - 13:46la chambre est dans la pénombre,
on leur lit une histoire. -
13:46 - 13:48Le processus prend 30 à 40 minutes
-
13:48 - 13:51mais il les prépare
à une bonne nuit de sommeil. -
13:51 - 13:54Ils dorment profondément
quand ils finissent par s'endormir. -
13:54 - 13:56Imaginez un instant la situation
-
13:56 - 14:00si nous mettions nos enfants au lit
comme nous le faisons pour nous. -
14:00 - 14:02Si nous leur mettions
un écran entre les mains -
14:02 - 14:04en leur disant de jouer
pendant 30 minutes. -
14:04 - 14:06Qui deviendront deux heures de jeu.
-
14:06 - 14:08Nos enfants ne dormiraient jamais
-
14:08 - 14:10et ce serait vraiment nocif.
-
14:10 - 14:13C'est pour ça que nous devrions
aller au lit selon le même processus. -
14:13 - 14:17Nous devons simplement nous souvenir
comment nous faisions à l'âge de six ans. -
14:17 - 14:20On perd cette habitude,
quand nous sommes au lycée. -
14:20 - 14:22Les parents ne mettent plus au lit
leurs ados. -
14:22 - 14:26Et entre le début de l'enseignement
secondaire et le lycée, -
14:26 - 14:27on oublie comment aller dormir,
-
14:27 - 14:30supposant qu'on va s'endormir
par un coup de baguette magique -
14:30 - 14:32après avoir joué avec nos gadgets.
-
14:32 - 14:34Nous devrions tamiser la lumière
-
14:34 - 14:37pour nourrir une bonne habitude,
un rituel d'endormissement. -
14:37 - 14:40Nous devons supprimer
tout ce qui a un écran -
14:40 - 14:43au moins 30 à 45 minutes
avant d'aller dormir -
14:43 - 14:46et essayer de ne pas les regarder
avant notre réveil le lendemain matin. -
14:46 - 14:47Enfin,
-
14:48 - 14:50les enfants sont les meilleurs dormeurs
-
14:50 - 14:51mais quand on demande aux adultes
-
14:51 - 14:55qui sont les bons dormeurs
dans la communauté adulte, -
14:55 - 14:57les gens découvrent que
les meilleurs dormeurs -
14:57 - 15:01sont ceux qui ont de bonnes habitudes
pendant les heures d'éveil. -
15:01 - 15:04Ceux qui gèrent bien leur temps
et leur compétence de productivité -
15:04 - 15:06dorment mieux la nuit
-
15:06 - 15:08parce qu'ils ont eu
une journée équilibrée. -
15:08 - 15:09On trouve de nombreux d'ouvrages
-
15:09 - 15:12sur la productivité et la gestion du temps
-
15:12 - 15:14et de nombreux conseils en ligne.
-
15:14 - 15:18Mais je dis à mes étudiants que
ça peut être aussi simple que savoir -
15:18 - 15:20si on est du matin ou du soir,
-
15:20 - 15:22les moments où on est le plus productif
-
15:22 - 15:24pour réaliser les choses importantes,
-
15:24 - 15:26ceux où on est le moins productif
-
15:26 - 15:30pour réaliser les tâches bénignes
qu'on doit faire de toute façon. -
15:30 - 15:33Demandez-vous où et comment
vous travaillez le mieux. -
15:33 - 15:36Rien que poser ces questions
à mes étudiants -
15:36 - 15:39leur permet de découvrir leurs propres
réponses car chacun est différent. -
15:39 - 15:41Car en fait, avec une bonne nuit
de sommeil, -
15:41 - 15:43pas parce que dormir est fun,
-
15:43 - 15:45mais parce que ce sommeil
-
15:45 - 15:48rend notre éveil meilleur
pendant la journée. -
15:48 - 15:51Il nous rend plus productif et efficace.
-
15:51 - 15:53On accomplit davantage.
-
15:53 - 15:54Et c'est réciproque.
-
15:54 - 15:56Avec un meilleur éveil en journée,
-
15:56 - 15:58on accomplit davantage
et on est plus productif, -
15:58 - 16:01ce qui nous permet d'avoir
une meilleure nuit de sommeil. -
16:01 - 16:04C'est un cercle vertueux
qui s'auto-alimente. -
16:04 - 16:06Je suis déçu
-
16:06 - 16:10de ne pas avoir pu comprendre
ces techniques plus tôt dans ma vie. -
16:10 - 16:11J'ai commencé à étudier le sommeil
-
16:11 - 16:14avant de réaliser que
de bonnes habitudes nocturnes -
16:14 - 16:16étaient cruciales pour les
habitudes de productivité. -
16:16 - 16:17Quand j'y pense,
-
16:17 - 16:20ça me frustre un peu
-
16:20 - 16:22car quand j'allais à l'école,
-
16:22 - 16:25on m'enseigné l'éducation
sexuelle, la nutrition, -
16:25 - 16:28la sensibilisation aux dangers
de la drogue, -
16:28 - 16:30mais personne ne m'a jamais dit
comment aller dormir, -
16:30 - 16:34et que cela me permettrait d'accomplir
davantage pendant la journée. -
16:34 - 16:36J'ai compris ça par moi-même
progressivement. -
16:36 - 16:38Ce sont des enseignements de valeur
-
16:38 - 16:41que nous devrions enseigner à
nos étudiants au lycée et à l'université. -
16:41 - 16:44Dès lors, très récemment,
au Williams College, -
16:44 - 16:46nous avons donné le premier cours
-
16:46 - 16:49sur la science du sommeil
et l'art de la productivité. -
16:49 - 16:52Je redoutais que personne ne s'y inscrive.
-
16:52 - 16:56Mais la réalité est autre :
tout le monde était en demande. -
16:56 - 16:58Les étudiants se sont inscrits
-
16:58 - 17:01et on a finalement accepté
davantage de personnes -
17:01 - 17:03que ce que nous avions prévu.
-
17:03 - 17:04Ce fut incroyable.
-
17:04 - 17:06Ils ont adoré découvrir
les habitudes de sommeil, -
17:06 - 17:09parler comment devenir
plus productif pendant la journée, -
17:09 - 17:10et le cours a été un succès.
-
17:10 - 17:13Aujourd'hui, on compile ces messages
-
17:13 - 17:15et on les diffuse dans le campus
et la communauté -
17:15 - 17:19pour tenter de créer une culture
du sommeil dont tout le monde sera fier. -
17:19 - 17:21Car c'est la réalité :
-
17:21 - 17:22personne ne regarde son passé
-
17:22 - 17:25en se souvenant des nuits
où il a bien dormi. -
17:25 - 17:26C'est vrai.
-
17:26 - 17:28Mais l'inverse est vrai aussi :
-
17:28 - 17:30personne ne regarde son passé
-
17:30 - 17:33en se souvenant des moments
où il était épuisé. -
17:33 - 17:35Je déteste cette photo en fait
-
17:35 - 17:37mais ce qui est cocasse,
-
17:37 - 17:40c'est que je ne me souviens
pas du tout de cette journée. -
17:40 - 17:43La seule raison de m'en souvenir,
c'est cette photo de moi. -
17:43 - 17:46Je me souviens des moments
où j'étais bien éveillé et alerte. -
17:46 - 17:49Quand j'étais en forme,
j'ai eu des moments de vie incroyables -
17:49 - 17:50mais jamais quand j'étais épuisé.
-
17:50 - 17:53Maintenant, je fais le choix
d'optimiser ces moments. -
17:53 - 17:55Je fais le choix d'être éveillé
le mieux possible -
17:55 - 17:59pour profiter pleinement des bons moments
passés avec ma famille et mes amis. -
17:59 - 18:03Le message à retenir est de passer
une bonne nuit de sommeil -
18:03 - 18:04non pas parce que c'est amusant
-
18:04 - 18:07mais parce que cela vous rend
plus heureux pendant la journée. -
18:07 - 18:09C'est ce que j'espère pour vous tous.
-
18:09 - 18:11Je vous souhaite une bonne nuit de sommeil
-
18:11 - 18:13pour une meilleure journée d'éveil
-
18:13 - 18:16et une meilleure journée d'éveil
pour une bonne nuit de sommeil. -
18:16 - 18:17Merci.
-
18:17 - 18:19(Applaudissements)
- Title:
- La science du sommeil - et l'art de la productivité | Dr Matthew Carter | TEDxNorthAdams
- Description:
-
Nous savons que nous avons besoin de sommeil, mais comprenons-nous vraiment à quel point le celui-ci influence notre vie ? Matt Carter nous révèle la vérité qui se cache derrière nos horribles habitudes de sommeil et comment elles nous empêchent d'atteindre notre plein potentiel.
Matt Carter est un professeur au département de biologie du Williams College. Il y enseigne les neurosciences et la physiologie. Il a obtenu sa licence en biologie à Whitman College et son doctorat en neurosciences à l’université de Stanford. Le laboratoire à Willams College du Dr Carter s’intéresse aux mécanismes mentaux régulatoires de l'apport de nourriture et de sommeil. Ses recherches sont financées par l'Institut de la Santé et la Fondation Nationale de Sciences. Le Dr Carter a publié ses conclusions dans des journaux scientifiques de prestige dont Nature, Nature Neuroscience et le Journal of Neuroscience. Il a également écrit deux ouvrages scientifiques. Il a reçu de nombreux prix scientifiques dont The Young Investigator Award [Prix du jeune chercheur] de la Sleep Research Society [Société pour la Recherche sur le Sommeil] et le Career Award de la National Science Foundation [Prix pour la carrière de la Fondation Nationale pour la Science]. Il a également reçu de nombreux prix pour ses enseignements dont le Walter Gores Award pour Excellence en enseignement de l’université de Stanford.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:21