अश्या महिलां साठी ज्यांना लिहिणे हे मोठे धाडस आहे
-
0:01 - 0:03एक अरबी स्त्री फोटोग्राफर म्हणून
-
0:03 - 0:08मला भरपूर प्रेरणा मिळाली
आयुष्यात हाती घेतलेल्या प्रकल्पांनी -
0:08 - 0:10ज्ञानासाठी हा माझा व्यासंग मी वाढविला
-
0:10 - 0:13त्यामुळे माझे जीवन अधिक सुखकर झाले
-
0:13 - 0:18त्यानेच मला लिहायला वाचायला प्रेरणा मिळाली
-
0:18 - 0:19माझ्या अनुभवानी ही मला प्रेरित केले
-
0:19 - 0:23माझ्या उच्च शिक्षणासाठी
खर्च करण्यास मला अनुमती नव्हती -
0:23 - 0:27इतर अश्या स्त्रियांच्या कथा जाणून
त्या लिहून काढण्याचे मी ठरविले -
0:27 - 0:30ज्यांनी शिक्षण घेऊन आपले जीवन बदलले
-
0:30 - 0:34त्यांना जखडून ठेवणाऱ्या श्रृंखला विषयी
प्रश्न विचारत मी त्या उघड केल्या. -
0:34 - 0:38मी महिलांच्या शिक्षणासाठी
असलेल्या बाबींवर भर दिला -
0:38 - 0:40अरब राष्ट्रातील फरक ध्यानी घेऊन
-
0:40 - 0:44आर्थिक आणि सामाजिक बाबतीत
-
0:44 - 0:48स्त्री साक्षरता ही या भागात
मोठी समस्या होती. -
0:48 - 0:52मध्येच शिक्षण सोडलेल्यांसाठी
पुन्हा शिक्षणाची व्यवस्था करणे -
0:52 - 0:55विद्यापीठातील विद्यार्थ्यांमध्ये
राजकीय जागृती -
0:56 - 0:58या कामास मी सुरवात केली
-
0:58 - 1:01महिलांना यासाठी सहभागी करणे सोपे नव्हते
-
1:01 - 1:03त्यासाठी सांगावे लागे
-
1:03 - 1:06शिक्षण घेतल्यानंतर तुमचे उदाहरण
इतरांना प्रेरणा देईल -
1:06 - 1:11तुम्ही तुमच्या समाजात आदर्श ठराल
तेव्हा काही जणी तयार झाल्या . -
1:11 - 1:14सहकार्य व सकारात्मक दृष्टीकोन मिळवत
-
1:14 - 1:17मी त्यांना त्याच्या कल्पना
त्यांच्या शब्दात लिहायला सांगितल्या -
1:17 - 1:19त्यांच्या कल्पनेवर आधारित विचार
-
1:19 - 1:22इतर काही वर्गात वितरीत केले
-
1:22 - 1:25आणि इतरांना प्रेरणा देण्यास सुरवात केली
-
1:25 - 1:29या सर्व अवस्थेतून गेलेली
-
1:30 - 1:33येमन मधील आयेशा लिहिते
-
1:33 - 1:36मी स्वतंत्र होण्यासाठी साठी .
-
1:36 - 1:39तसेच पुरूष वर्गावर अवलंबून राहू नये
याकरिता शिकले -
1:40 - 1:43उमं एल-साद स्त्री इजिप्त मधील
माझा एक विषय होता . -
1:43 - 1:47मला भेटली तेव्हा ती मोजकेच लिहू शके
-
1:47 - 1:49तिने नऊ महिन्याचा
साक्षरता शिबीर वर्ग केला . -
1:49 - 1:52काय़रो उपनगरातील काही सामाजिक संस्थानी
हा उपक्रम चालविला होता -
1:52 - 1:54महिन्यानंतर ती विनोदाने म्हणाली
माझ्या पतीने -
1:54 - 1:57मला वर्गाबाहेर काढण्याची धमकी दिली होती
-
1:57 - 1:59कारण आता त्याची पत्नी साक्षर झाली .
-
1:59 - 2:02ती माझे फोन मधील संदेश तपासते .
-
2:02 - 2:03(हास्य)
-
2:03 - 2:05खट्याळ आहे ती उंम एल-साद
-
2:05 - 2:09त्याच कारणासाठी ती शिबिरात
दाखल झाली नव्हती. -
2:09 - 2:14तिला तिच्या दैनंदिन बाबींसाठी नियंत्रण
मिळविण्यास खूप वेळ लागला. हे मी पाहिले -
2:14 - 2:16त्याची काही उदाहरणे
-
2:16 - 2:20मुलांना गृहपाठासाठी,
बाजारात पैसे मोजण्यास मदत करणे. -
2:20 - 2:23तिच्या समाजाची मानसिकता व तिची गरिबी
-
2:23 - 2:25यामुळेच स्त्री शिक्षण कमी लेखले गेले.
-
2:25 - 2:28उंम एल-साद, व तिचे इजिप्त मधील वर्गमित्र
-
2:28 - 2:31लिहिण्या वाचनास उत्सुक होते
-
2:32 - 2:35टयुनेशियात मी अस अस्माला भेटले.
-
2:35 - 2:38मी मुलाखत घेतलेल्या चार महिलांपैकी ती एक
-
2:38 - 2:41ती निधर्मी बायो इंजिनियर होती .
-
2:42 - 2:48तिचा देश अरब संस्कृतीचा झरा होता
-
2:48 - 2:51नवा जीवाणू शोधायचे तिचे स्वप्न होते.'
-
2:51 - 2:55या क्रांतीनंतर दर दिवशी आम्हास नवीन
उमेदवार मिळतो -
2:55 - 2:59अस्मा त्या भागातील धार्मिक उन्मादातून
मुक्त झालेले प्रतिक आहे. -
2:59 - 3:02महिलांच्या उत्थानात हा मोठा अडसर आहे
-
3:03 - 3:08ज्या सर्व महिलांना मी भेटले
त्यात येमनची फायझा मला आवडली -
3:08 - 3:13आठव्या वर्षी लग्नानंतर तिला
शिक्षण घेण्यास बंदी घालण्यात आली. -
3:13 - 3:16ते लग्न वर्षभर टिकले
-
3:16 - 3:20चोदाव्या वर्षी ६० वयाच्या वृद्धाची
ती तिसरी पत्नी झाली -
3:20 - 3:25आठराव्या वर्षी तीन मुलांसह
तिला घटस्फोट दिला गेला. -
3:25 - 3:27तिची गरिबी
-
3:27 - 3:33तिचा सामाजिक दर्जा घटस्फोट
आणि अति कर्मठ समाज -
3:33 - 3:37तिच्या पालकांचा शाळेत पाठविण्यास विरोध
-
3:37 - 3:42या सर्वातून बाहेर यावयास
शिक्षणच महत्वाचे वाटले -
3:42 - 3:43आज ती 26 वर्षाची आहे.
-
3:43 - 3:46स्थानिक सामाजिकसस्थेने तिला अनुदान दिले
-
3:46 - 3:49विद्यापीठात व्यवसायी शिक्षण घेण्यास
-
3:49 - 3:52नोकरी मिळवून घर घेणे व जागा
भाड्याने घेणे हे तिचे ध्येय आहे -
3:52 - 3:54आणि मुलांना परत आणणे
-
3:55 - 3:59अरब राष्ट्रात मोठा बदल होत आहे
-
3:59 - 4:02महिलांना खडतर लढाई लढावी लागत आहे
-
4:02 - 4:04मी काढलेल्या फोटोतील स्त्री प्रमाणे
-
4:04 - 4:09मला आज फोटोग्राफर व्हायला या
खडतर स्थितीतून जावे लागले -
4:09 - 4:12या प्रवास आत मला भेटणारे अनेक मी
काय करू शकेल व की नाही ते सांगायचे -
4:15 - 4:19उन्म ई साद, अस्मा, फायझा अरब जगतातील
अनेक महिला दाखविले -
4:19 - 4:23शिक्षण घेणे शक्य आहे.
-
4:23 - 4:26उज्ज्वल भविष्या करिता
-
4:27 - 4:30शेवटी मी ट्युनिशिया मधील यास्मिंनचे
कथन मांडते -
4:30 - 4:33जी मी मुलाखत घेतलेल्या
चार महिलान पै की एक आहे -
4:33 - 4:35या यास्मिन म्हणते ,
-
4:35 - 4:37" तुमच्या कर्मठपणास विचारा
-
4:37 - 4:41तुम्हाला काय व्हायचे आहे
-
4:41 - 4:45गुलामगिरी झुगारा आईने स्वतंत्र असावे
यासाठी जन्म दिला आहे" -
4:45 - 4:47आभारी आहे.
-
4:47 - 4:51(टाळया )
- Title:
- अश्या महिलां साठी ज्यांना लिहिणे हे मोठे धाडस आहे
- Speaker:
- लौरा बौश्नक
- Description:
-
जगाच्या काही भागात निम्म्या महिलाना मुलभूत लिहिणे वाचणे य इत नाही ,कारण भिन्न आहे
पण काही ठिकाणी वडील पती आणि आई देखिल यास महत्व देत नाही फोटोग्राफर व TED सभासद लौरा बौश्नक येमेन ,इजिप्त टयुनिशिया ये थे जाऊन भेटल्या त्यासाठी लढत असलेली वीर महिला शाळेतील विद्यार्थिनीसत से च ६० वर्षाच्या आईस . - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:05
![]() |
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Abhinav Garule approved Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Rahul Date edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act | |
![]() |
Rahul Date edited Marathi subtitles for For these women, reading is a daring act |