< Return to Video

صفّ دراسي كان سيغيّر حياتك لو التحقت به | أليكسا فون توبيل | TEDxWallStreet

  • 0:15 - 0:17
    أشكركم جدًا على استضافتي.
  • 0:17 - 0:21
    اسمي أليكسا فون توبيل، وأنا شغوفة
    بشكل لا يصدّق بالتمويل الشخصي.
  • 0:21 - 0:25
    أردت أن أبدأ حديثي معكم اليوم
    عن برنامجي التلفزيوني المفضلّ
  • 0:25 - 0:29
    والذي سيكون بالتأكيد "الخاسر الأكبر".
  • 0:29 - 0:33
    أحبّ "الخاسر الأكبر" وأنا متأكدة
    أنّ الكثير منكم قد شاهده.
  • 0:33 - 0:35
    أحبّ مشاهدته وأنا أتمرّن على
    جهاز الأوربتراك.
  • 0:35 - 0:39
    مشاهدة كل شيء ؛ من الانغماس المجنون
    بالدونات و حتى قياس الوزن الدراماتيكي.
  • 0:39 - 0:41
    إنه مسلٍ بشكل لا يصدق.
  • 0:41 - 0:44
    بالرغم من أنني أتخذ خطوة رجعية قليلًا حين
    أشاهده و أتأمل:
  • 0:44 - 0:46
    " ياله من برنامج تلفازيّ عظيم".
  • 0:46 - 0:48
    أمريكا تعاني من السمنة.
  • 0:48 - 0:50
    وهذا البرنامج يضع المسألة في المقدمة.
  • 0:50 - 0:54
    ستة ملايين شخصًا يشاهدونه مساء كلّ ثلاثاء،
    و كثيرًا ما كنت أتوقف و أتأمل:
  • 0:54 - 0:58
    "يا إلهي أرجو حقًا لو وُجد شيء
    كهذا للتمويل الشخصي".
  • 0:58 - 1:03
    أتمنى حقًا لو كان هنالك برنامج مثل
    الخاسر الأكبر للتمويل الشخصي.
  • 1:03 - 1:06
    ولكن للأسف فلازال المال من المحرّمات.
  • 1:06 - 1:09
    في أمريكا الآن، يتخذ الشخص العادي
  • 1:09 - 1:12
    6 إلى 10 قرارات مالية كل يوم.
  • 1:12 - 1:15
    هذه القرارات يمكن أن تكون في نطاق
    أشياء بسيطة مثل:
  • 1:15 - 1:17
    هل يجدر بي أن أشتري كوبًا من القهوة؟
  • 1:17 - 1:20
    إلى أشياء أكبر كالذي يجب أن أفعله
    بمدخرات ما بعد التقاعد الخاصة بي ؟
  • 1:20 - 1:25
    أظنّ أن ما هو مهمّ في هذا الشأن أن
    هذه القرارات غير موجهة بالكامل.
  • 1:25 - 1:29
    حيث لا يُدرّس التمويل الشخصيّ حاليًا في
    المدارس الثانويّة ولا في الجامعات،
  • 1:29 - 1:32
    أو في برامج الدارسات العليا
    عبر الولايات الأمريكية.
  • 1:32 - 1:35
    يتعلم الناس عادة ما يتعلق بالتمويل الشخصي
    بالتحدث إلى أولياء أمورهم،
  • 1:35 - 1:40
    والذين لم يتعلموا أبدًا و للأسف
    ما يتعلق بالتمويل الشخصي بشكل رسميّ.
  • 1:40 - 1:44
    ما يلفت الانتباه هو أن معظم الناس
    بكل بساطة يتعلمون من خلال التجربة والخطأ.
  • 1:44 - 1:46
    المال هو عاملٌ مهم يؤثر بنا جميعًا،
  • 1:46 - 1:50
    ومعظم الناس يتعلمون ما يتصل بالمال ببساطة
    من خلال التجربة والخطأ.
  • 1:50 - 1:53
    فمن هذا المنطلق يسهل أن
    نفهم أن المال حاليًا،
  • 1:53 - 1:57
    هو المسألة الأولى التي تشكل عامل ضغط
    على الشباب.
  • 1:57 - 2:02
    الخبر السيء هو أن 76% في البلاد يشعرون
    بفقدان السيطرة حين يتعلق الأمر بالمال.
  • 2:02 - 2:06
    لنتوقف لثانية، لتجد أربعة من
    أصدقائك المقربين، ثلاثة منهم الآن،
  • 2:06 - 2:09
    يشعرون بفقدان السيطرة حين يتعلق الأمر
    بتمويلهم الشخصيّ.
  • 2:09 - 2:12
    76% ممن في هذه الغرفة
    يشعرون بفقدان السيطرة،
  • 2:12 - 2:15
    حين يتعلق الأمر بتمويلهم الشخصي.
  • 2:15 - 2:17
    وللأسف فنحن لا نفعل أي شيء لنغيّرهذا.
  • 2:17 - 2:21
    حاليًا قال 84% من الخريجين الجامعيين
    أنهم بحاجة لمزيد من المساعدة
  • 2:21 - 2:25
    حين يتعلق الأمر بالتمويل الشخصي
    ولكنهم لا يحصلون عليها.
  • 2:25 - 2:30
    ونتيجة لكل هذا، فإن61% ممن في البلاد
    لا تفي الرواتب بحاجاتهم.
  • 2:30 - 2:33
    كما أن أكثر من 50% ممن في البلاد
    ليسوا متأكدين تمامًا
  • 2:33 - 2:36
    كيف سيسددون فواتيرهم الشهر المقبل.
    هذا أمر صاعق.
  • 2:36 - 2:41
    فكروا في الضغط الذي يقع على كاهل الأفراد.
  • 2:41 - 2:45
    لذلك غالبًا ما أسأل نفسي:
    كيف وصل بنا الأمر إلى هذا الحد؟
  • 2:45 - 2:47
    كيف انتهى بنا الأمر إلى هذا الواقع العصيب
  • 2:47 - 2:50
    لكل شخص منا في هذه الغرفة؟
  • 2:50 - 2:53
    هو شيء لم نتعلمه أبدًا.
  • 2:53 - 2:57
    أريد أن آخذكم في رحلة مع 1.8 مليون
    خريج جامعي لهذا العام،
  • 2:57 - 3:00
    لأمر بكم خلال الذي يحدث بالضبط
    في النهاية.
  • 3:00 - 3:04
    أريد أن أعرفكم على شخص
    سيستعرض النموذج الأساسي،
  • 3:04 - 3:07
    لنستكشف نحن كيف وصلوا إلى ما وصلوا إليه.
  • 3:07 - 3:12
    أعرفكم على جيسيكا البالغة من العمر 22.
    حيث تدرس اللغة الإنجليزية.
  • 3:12 - 3:17
    و ستتخرج من الجامعة هذا العام
    بدينٍ دراسي يبلغ 25 ألف دولار.
  • 3:17 - 3:21
    و 4 آلاف هي قروض بطاقة الإئتمان،
    وسينتهي بها الأمر إن كانت محظوظة،
  • 3:21 - 3:26
    وأكرر إن كانت محظوظة،لتعمل بعد الجامعة
    وستحصل على 35 ألف دولار سنوي.
  • 3:26 - 3:32
    هذا يعني بأن ما ستحصل عليه للمصروف
    الشخصي سيبلغ 2300 دولار تقريبًا.
  • 3:32 - 3:36
    سآخذكم خلال 5 قرارات ستتخذها جيسيكا،
  • 3:36 - 3:39
    تُدرك أن بعضها كانت قرارات سيئة،
    وليست متأكدة من بعضها الآخر،
  • 3:39 - 3:42
    وسيساعدكم أكثر في أن تفهموا كيف
    انتهى بها الأمر إلى واقع
  • 3:42 - 3:46
    أكثر الموجودين في أمريكا.
    لذا فهي أولًا لن تملك ميزانية.
  • 3:46 - 3:48
    تفكر جيسيكا الآن في حياتها وتقول:
  • 3:48 - 3:52
    "بالكاد أحصل على مال من عملي،
    لمَ عليّ أن أضع ميزانية مفصلة؟
  • 3:52 - 3:54
    سأكون محظوظة لو استطعت أن أدفع فواتيري".
  • 3:54 - 3:58
    لا تعلم هي أن التخطيط الجيد للتمويل
    يوصي بأن 50% من مالها
  • 3:58 - 4:00
    والذي تذهب به إلى المنزل يذهب
    نحو الضروريات،
  • 4:00 - 4:04
    30% نحو أسلوب حياتها، و20% نحو المستقبل.
  • 4:04 - 4:07
    هذا هو المفتاح، 20% نحو الادخار لمستقبلها.
  • 4:07 - 4:10
    جيسيكا ستنتقل بعد الجامعة إلى مدينة أكبر.
  • 4:10 - 4:14
    في البداية ستفعل ما يفعله أي خريج جامعي،
    وهو الحصول على شقة.
  • 4:14 - 4:16
    ثم ستقوم بإنفاق 1200 دولار للإيجار.
  • 4:16 - 4:19
    في البداية سيكون قرارٌ بسيط
    كالحصول على شقة لها
  • 4:19 - 4:23
    مضيعًا لفرصة للحصول
    على ميزانية متوازنة.
  • 4:23 - 4:26
    و سيعرضها أيضًا للخطر لسنواتٍ قادمة،
  • 4:26 - 4:30
    ولن تملك ال20% لتذهب لمستقبلها.
  • 4:30 - 4:33
    و لاحقًا ستكون جيسيكا مدينة بالكثير.
    ستفكر وتقول لنفسها:
  • 4:33 - 4:36
    "الجميع في أمريكا مديونون.
    فلم علي أن أقلق كثيرًا بشأن هذا؟"
  • 4:36 - 4:40
    و بدلًا من دفعها، ستقوم فقط
    بدفع الحد الأدنى من الدفعات.
  • 4:40 - 4:42
    والأسوأ أنها ستتأخر
    في سداد بعض تلك الدفعات.
  • 4:42 - 4:45
    و هي لا تفهم حتّى ما هي درجة الإئتمان.
  • 4:45 - 4:49
    ولا تفهم لم هو خطيرعلى
    مستقبلها التمويلي.
  • 4:49 - 4:52
    بعد ذلك لن تفكر في التوفير لحالات الطوارئ،
  • 4:52 - 4:55
    والسبب أنها بالكاد تفكر بالكيفية
    التي ستدفع فيها فواتيرها.
  • 4:55 - 4:57
    تتساءل:
    "لمَ أحتاج التوفير لحالات الطوارئ؟"
  • 4:57 - 5:00
    ما لا تعلمه هو أنها إن فقدت عملها غدًا
  • 5:00 - 5:03
    أو إن مرت بأية حالة طوارئ
    فهي غير محصنة تمامًا.
  • 5:03 - 5:08
    و ستعتمد على دين البطاقة الإئتمانية
    للحفاظ على رأسها فوق الماء.
  • 5:08 - 5:12
    خطأها الكبير الرابع
    أنها لن تفاوض بشأن راتبها.
  • 5:12 - 5:14
    هي ممتنة للغاية أن لديها وظيفة،
  • 5:14 - 5:16
    لدرجة أنها لن تفاوض بشأن راتبها.
  • 5:16 - 5:19
    ستنتظر رئيسها في العمل
    ليخبرها متى سيرفع مرّتبها.
  • 5:19 - 5:23
    لذا فبعد عدة سنوات ستجدها لاتزال
    تحصل على 35 ألف دولار.
  • 5:23 - 5:25
    الخطأ الأكبر الأخير الذي ستقوم به جيسيكا
  • 5:25 - 5:28
    هو أنها لن تفكر في التقاعد وهي
    في العشرين من عمرها.
  • 5:28 - 5:31
    وسبب ذلك أن 43 عامًا
    يفصل بينها وبين التقاعد.
  • 5:31 - 5:33
    تقول هي لماذا بحق الإله ستفكر بشأنه؟
  • 5:33 - 5:37
    بسبب فإنها لا تستفيد من برنامج 401ك
  • 5:37 - 5:41
    ولم تفتح حساب التقاعد الشخصي.
    الآن أريد أن نسرّع مرور 15 عامًا.
  • 5:41 - 5:44
    بتطبيق السمات السلوكية نفسها
  • 5:44 - 5:48
    عدم تعلم المزيد عن التمويل الشخصي،
    وارتكاب بعض الأخطاء
  • 5:48 - 5:51
    ستتزوج جيسيكا وستنجب طفلين
  • 5:51 - 5:54
    بعد 15 عامًا، بتطبيق النسبة السنوية
    الوطنية لفوائد القروض من 15%
  • 5:54 - 5:57
    ستكون جيسيكا أقرب
    إلى 20 ألف دولارًا من الديون.
  • 5:57 - 6:00
    خلال مضيّ حياتها كانت البطاقة
    الائتمانية هي الإجابة.
  • 6:00 - 6:02
    وبالتأكيد ارتفع معدل الفائدة لديها.
  • 6:02 - 6:06
    إنطلاقًا من هناك، فلم يزل لديها قروض
    دراسية تبلغ 10 آلاف دولار.
  • 6:06 - 6:10
    لذلك فإن القرار الذي اتخذته منذ
    عقدين لازال يطاردها كلّ شهر.
  • 6:10 - 6:16
    بالإضافة إلى ذلك فدرجة الإئتمان لديها
    قد انتقلت من 622 إلى أكثر من ذلك في ال500
  • 6:16 - 6:20
    وذلك لأنها كدست المزيد من القروض
    وفوتت المزيد من دفعات تسديد ديونها..
  • 6:20 - 6:23
    بدأت في التفكير في التقاعد،
  • 6:23 - 6:26
    لكنها الآن تملك أقل من 10 آلاف دولار
    في مدخرات تقاعدها المستقبليّ.
  • 6:26 - 6:30
    وهو في الحقيقة حال 54% ممن في أمريكا الآن.
  • 6:30 - 6:33
    زيادةً على ذلك فهي لم تعدّ
    529 خطّة لأطفالها
  • 6:33 - 6:37
    لأنها لم تملك دولارات أخرى لتفكر في ذلك.
  • 6:37 - 6:41
    لذلك أريد أن أتوقف للحظة
    لنفكر في الأثر القوميّ لذلك.
  • 6:41 - 6:44
    أخذتكم للتوّ خلال قصة جيسيكا
    وأريد منكم أن تتوقفوا
  • 6:44 - 6:52
    وأريد منّا أن نضاعف ذلك إلى ألف من مليون
    وإلى عشرات من الملايين
  • 6:52 - 6:55
    قصة جيسيكا هي قصة عشرات الملايين
    من الأمريكيين
  • 6:55 - 6:57
    الذين يعيشون في بلدنا اليوم.
  • 6:57 - 7:00
    تفهمون الآن ذلك،
    ونتوقف لنفكر حقًا بهذا الشأن.
  • 7:00 - 7:05
    هذا يساعدنا بشكل أفضل لنفهم
    لماذا نحن حاليًا في بلد حيث لدينا
  • 7:05 - 7:09
    2.5 تريليون دولار، نعم تريليون دولارًا
    في القروض الإستهلاكية.
  • 7:09 - 7:13
    نحن الآن في وضع حيث أصبح الحلم الأمريكي
    في امتلاك منزل ليس حقيقة واقعية
  • 7:13 - 7:18
    حيث نفت نسبة 25% من التطبيقات
    ذلك على الفور.
  • 7:18 - 7:22
    حيث لا يملك 31% من الأمريكيين
    اليوم أية مدخرات للتقاعد
  • 7:22 - 7:25
    وبالتالي فإن الحلم الأمريكي في التوقف
    حين تبلغ ال 65 من عمرك
  • 7:25 - 7:29
    عندما تصبح عظامك هشة وتستطيع أن تتقاعد
  • 7:29 - 7:32
    فلن يملكوا هذا كواقع، وفي النهاية
  • 7:32 - 7:37
    وربما أسوأ من ذلك، فالمال هو
    المسبب الأول للنزاعات الزوجية
  • 7:37 - 7:41
    وينتهي المتزوجون المتنازعون بنسبة 30%
    إلى الطلاق في نهاية المطاف
  • 7:41 - 7:45
    لذلك فهذا يعطيكم فكرة عما نحن عليه اليوم.
  • 7:45 - 7:49
    ولكن هذا لا يعطيكم الشعور بتأثير الدومينو.
  • 7:49 - 7:52
    لدى جيسيكا وزوجها طفلان جميلان.
  • 7:52 - 7:56
    هاذان الطفلان سيذهبان إلى الكلية بذات
    قرض البطاقة الائتمانية
  • 7:56 - 7:58
    وقرض الطلاب الذي حصلت عليه جيسيكا.
  • 7:58 - 8:02
    ولكن ما هو أسوأ من ذلك أنهما
    على الأرجح سيساعدان جيسيكا مع التقاعد
  • 8:02 - 8:05
    هذا الدومينو سيتساقط على مدى أجيال قادمة
  • 8:05 - 8:10
    وكما ترون فقد دفعت جيسيكا
    الدومينو ودوامة الهبوط المالية
  • 8:10 - 8:17
    وهذا سيستمر على مدى أجيال،
    لكن ماذا لو استطعنا التراجع عن ذلك؟
  • 8:17 - 8:20
    ماذا لو أخبرتكم بأنني أؤمن حقًا
    بأن هنالك حلًا لكل هذا؟
  • 8:20 - 8:24
    أؤمن حقًا أن باستطاعتنا إلى عشرات الملايين
  • 8:24 - 8:29
    وفي النهاية سنستطيع أن نعود إلى جيسيكا،
    وهناك حل بسيط.
  • 8:29 - 8:32
    يمكننا أن نأخذها قبل أن تدخل إلى العالم
  • 8:32 - 8:35
    وقبل أن يدخل كذلك طلابنا الجامعيون
    ويمكننا
  • 8:35 - 8:38
    أن نتوقف ونعلمهم 5 مبادئ.
  • 8:38 - 8:41
    يمكننا أن نساعدهم على تجنب
    الوقوع في هذه الأخطاء
  • 8:41 - 8:43
    وأن نجعلهم يدركون لمَ يُعد
    وجود ميزانية أمرا حساسا
  • 8:43 - 8:47
    وتعلم مبادئ العيش بما يُناسب
    مواردهم المالية
  • 8:47 - 8:50
    مساعدتهم في أن يفهموا أن القرض ليس الإجابة
  • 8:50 - 8:53
    وأن تسديده بانتظام هو أمر مهم للغاية
  • 8:53 - 8:56
    حيث صُمم ليهزمك
  • 8:56 - 8:59
    مساعدتهم في أن يفهموا أن حساب التوفير
    لحالات الطوارئ هو أمر ملح للغاية
  • 8:59 - 9:02
    فإن حدث أي شيء ستستطيع أن تنام في الليل
  • 9:02 - 9:04
    ولهذا السبب هو موجود،
  • 9:04 - 9:07
    مساعدتهم في أن يفهموا أن عليهم
    التفاوض بشأن راتبهم طوال الطريق
  • 9:07 - 9:10
    وأن صوتهم سيكون الأعلى دائمًا
  • 9:10 - 9:14
    وختامًا، أن التقاعد أمرٌ يتحتّم عليهم
    أن يفكروا فيه وهم في العشرين.
  • 9:14 - 9:17
    رأيت رسمًا بيانيًا منذ سنوات عديدة.
  • 9:17 - 9:19
    هو مبدأ بسيط، هو أن الفائدة تتضاعف
  • 9:19 - 9:23
    الشخص الذي يبدأ في المساهمة في تقاعده
    في عشريناته مُقابل من يفعل في أربعيناته
  • 9:23 - 9:26
    وكلاهما يُسهم بذات المبلغ
  • 9:26 - 9:29
    هذا رسم بياني قويّ حقًا ومهمّ للغاية،
  • 9:29 - 9:34
    ودائمًا ما أتساءل ماذا لو
    استطعنا أن نُشيعه بين الناس؟
  • 9:34 - 9:37
    لذلك أريد أن أعود إلى جيسيكا المُتعلّمة.
  • 9:37 - 9:40
    لنقل أننا قمنا حقًا بتعليمها
    كل تلك الحقائق المُطلقة للإمكانات
  • 9:40 - 9:44
    في سنوات لاحقة ستكون في وضع
    حيث يمكن لها أن تفتتح المقهى
  • 9:44 - 9:46
    الذي حلمت به دائمًا.
  • 9:46 - 9:49
    تملك الآن وزوجها منزلًا لأنهما
    كانا يعرفان درجة الإئتمان
  • 9:49 - 9:53
    علموا أن عليهم ألا يفوتوا دفع فواتيرهم،
    وعلموا أن عليهم الحفاظ عليها في حد 700.
  • 9:53 - 9:55
    يتطلعان إلى تقاعدهما
  • 9:55 - 9:58
    استغلّا فائدة كل هذه الأشياء
    حين كانوا في العشرين
  • 9:58 - 10:02
    وقامت الفائدة المتضاعفة بسحرها
  • 10:02 - 10:05
    ولعلّ الأفضل حتى الآن أن
    لدى أطفالها 529 خطّة.
  • 10:05 - 10:08
    سيذهبان إلى الكلية وسيكون
    لديهما مكان أفضل بكثير
  • 10:08 - 10:11
    عما كانت عليه جيسيكا قبل عقود.
  • 10:11 - 10:14
    هذه هي جيسيكا الّتي تملك إمكانات عظيمة
  • 10:14 - 10:18
    أتمنى لو لم يكن ذلك صحيحًا،
    لكن المال هو مثل شريان الحياة
  • 10:18 - 10:21
    إن كنت تحب شخصًا ما
    فيمكنك السفر حول العالم لتراه،
  • 10:21 - 10:25
    وإن كنت مريضًا، فستريد أن تدفع
  • 10:25 - 10:29
    أفضل مبلغ من المال لتحصل على أفضل الأطباء.
  • 10:29 - 10:33
    سيؤثر المال في كل يوم
    من حياتنا إلى يوم مماتنا
  • 10:33 - 10:36
    وكنت أتمنى لو لم يكن هذا صحيحًا،
    لكنها الحقيقة.
  • 10:36 - 10:38
    أتطلع إلى مستقبل يمكننا فيه أن نتوقف
  • 10:38 - 10:41
    ونأخذ جميع الناس قبل أن يدخلوا إلى العالم
  • 10:41 - 10:44
    ونعلمهم هذه المبادئ التمويلية الأساسية.
  • 10:44 - 10:45
    أننا نستطيع إطلاق إمكاناتهم
  • 10:45 - 10:48
    لينتهي بهم الأمر وهم يعيشون
    حياة ذات تمويل قويّ
  • 10:48 - 10:52
    ويشعروا بشعور جيد تجاه المال،
    ويكون لديها في النهاية
  • 10:52 - 10:55
    أثر رائع على توازننا كأفراد
    وعلي أمتنا ككل.
  • 10:55 - 11:01
    ولكن الأمر الأهم هو أنها ستتقلص
    لعدة أجيال قادمة.
  • 11:01 - 11:05
    حين أفكر بالمال أفكر في أنه
    ليس من الضروري أن أكون غنية.
  • 11:05 - 11:08
    هذا لا يتعلق بالغنى، فهو يتعلق
    بأن تستطيع أن تعيش حياة غنيّة.
  • 11:08 - 11:11
    أريد هذا لي.
    أريد هذا لجيسيكا.
  • 11:11 - 11:14
    أريد هذا لمئات الملايين الأمريكيين
    الذين يستحقونه.
  • 11:14 - 11:16
    شكرًا لكم.
  • 11:16 - 11:19
    (تصفيق)
Title:
صفّ دراسي كان سيغيّر حياتك لو التحقت به | أليكسا فون توبيل | TEDxWallStreet
Description:

تم تقديم هذا الحديث في فعالية محلية لتيدكس، وهو منتج بشكل مستقل عن مؤتمرات تيد.
(ليرن فيست) موقع رياديّ للتمويل الشخصي وأسلوب الحياة والذي يقرّب أدبيات التمويل للنساء.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:29

Arabic subtitles

Revisions