EAHA DM 2.3b: Rapid Needs Assessment - Captions

This is a remix of 2.3b: Rapid Needs Assessment narrated by Roy William Mayega (Makerere University). This version includes English captions. The original video (without captions) can be found at http://www.youtube.com/watch?v=Tu1ozCW-Lbs. Video transcribed by Trisha Paul (University of Michigan). This video is part of a learning module from the East Africa HEALTH Alliance called Public Health Emergency Planning and Management for Districts. The full module and the video transcript can be accessed at http://openmi.ch/disaster-mgmt. Copyright 2009-2019 Roy Mayega (Makerere University). The video, transcript, and module are all shared under a Creative Commons Attribution (CC BY) 3.0 License: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/.

(Portuguese/Português translation by Liliane Tambasco. Reviewed by Ana Julia Perrotti-Garcia, FFLCH USP SP, Freelance Translator & Interpreter)
Antes de intervir em uma emergência, faça uma Avaliação Rápida das Necessidades .

Nesta sessão, veremos os princípios para uma Avaliação Rápida das Necessidades

em uma situação de emergência.

Vamos começar por uma atividade.

Vejamos cinco situações de emergência: inundações, guerra e conflitos, epidemias,

seca e falta de alimentos, e uma situação de incêndio institucional.

Use alguns minutos para anotar o tipo de informação que você precisaria nessas situações.

Você pode selecionar uma delas.

Os objetivos de uma Avaliação Rápida das Necessidades incluem a resposta às seguintes perguntas.

Ocorreu uma emergência?

Quantas pessoas foram envolvidas?

Quais são as necessidades imediatas?

Existem recursos locais disponíveis?

Que recursos externos serão necessários?

Quais são os custos estimados da intervenção?

E como você desenvolve um plano de ação a partir dessas informações?

As principais atividades naAvaliação Rápida incluem o planejamento da visita de Avaliação Rápida, o planejamento

das tarefas iniciais da equipe, coleta de dados de campo, análise dos dados, a identificação de grupos de alto risco

a divulgação de informações, e o uso dessas informações para a ação.

No planejamento da visita, componha a equipe de avaliação e selecione um líder para a equipe.

Recolha informações sobre o acidente.

Determine as lacunas de informação que precisam ser preenchidas.

Dois: Tarefas iniciais da equipe.

É necessário preparar uma lista de itens para avaliação

Avalie as informações existentes.

Organize e prepare um cronograma para a avaliação.

Atribuía tarefas e estabeleça medidas de comunicação.

Informe e envolva as autoridades locais.

Obtenha equipamentos para a avaliação, incluindo computadores, rádios, etc

Organize o transporte, veículos, combustível, vistos, se necessário.

Informe os doadores potencias e as pessoas encarregadas de tomar decisões, e se possível

tente informar os líderes da comunidade local onde será feita a avaliação.

Três: Visita de campo e coleta de dados.

As informações necessárias na fase de emergência incluem dados demográficos sobre a população afetada,

informações sobre a saúde da população, alimentos e estado nutricional, meio ambiente, água e saneamento,

abrigo, itens não alimentares, necessidades de recursos e coordenação.

Os métodos na visita de campo e na coleta de dados incluem a inspeção visual da área afetada

entrevistas com líderes comunitários, agentes de saúde, pessoal de emergência, os indivíduos da população afetada

revisão das informações existentes, realização de pesquisas rápidas

para preencher lacunas nas informações disponíveis.

Da população afetada, precisamos descrever o tamanho e a demografia, especialmente de grupos vulneráveis

como mulheres, crianças, deficientes e idosos, os padrões de movimento,

fatores socio-culturais, étnicos, e temas relacionados.

As informações de saúde da população incluem óbitos e suas causas principais, em relação à situação de emergência,

e outras comorbidades importantes existentes, doenças de potencial epidêmico e de importância em saúde pública

como doenças sexualmente transmissíveis, HIV / AIDS, e as condições de saúde materna,

fontes dessas informações são hospitais e centros de saúde, líderes locais, socorristas,

e os indivíduos afetados direta ou indiretamente.

Avalie a infraestrutura do sistema de saúde.

Isso inclui pessoal de saúde, fornecimento de vacinas e medicamentos, e informações sobre os antecedentes de saúde

Avalie o estado de nutrição e alimentação, incluindo desnutrição aguda especialmente entre as crianças

de 6 meses a 5 anos, as deficiências de micronutrientes e os grupos vulneráveis, especialmente mulheres grávidas,

idosos, deficientes e crianças.

Avalie o meio ambiente.

Examine o abastecimento de água, abrigo e saneamento.

Avalie os recursos necessários, incluindo recursos humanos, alimentos e itens não alimentares.

Os desafios na Avaliação Rápida incluem múltiplas avaliações, o equilíbrio da equipe para cuidar

de questões locais, de gênero, cultura e minorias, avaliações com foco único em contraste com avaliações múltiplas

avaliações e sistemas locais, e ter objetividade: o que você realmente precisa saber?

Os princípios chave da Avaliação Rápida incluem a avaliação direcionada a determinar

a intervenção necessária, o fato de dever ser concluída rapidamente,

o fato de dever identificar as áreas prioritárias para intervenção,

o fato de fornecer dados de base para monitoramento contínuo e vigilância.