0:00:05.094,0:00:10.077 (Portuguese/Português translation by Liliane Tambasco. Reviewed by Ana Julia Perrotti-Garcia, FFLCH USP SP, Freelance Translator & Interpreter)[br]Antes de intervir em uma emergência, faça uma Avaliação Rápida das Necessidades . 0:00:10.077,0:00:17.077 Nesta sessão, veremos os princípios para uma Avaliação Rápida das Necessidades 0:00:17.077,0:00:23.068 em uma situação de emergência. 0:00:23.068,0:00:29.077 Vamos começar por uma atividade. 0:00:29.077,0:00:39.091 Vejamos cinco situações de emergência: inundações, guerra e conflitos, epidemias, 0:00:39.091,0:00:46.289 seca e falta de alimentos, e uma situação de incêndio institucional. 0:00:46.289,0:00:53.064 Use alguns minutos para anotar o tipo de informação que você precisaria nessas situações. 0:00:53.064,0:01:04.239 Você pode selecionar uma delas. 0:01:04.239,0:01:09.059 Os objetivos de uma Avaliação Rápida das Necessidades incluem a resposta às seguintes perguntas. 0:01:09.059,0:01:13.084 Ocorreu uma emergência? 0:01:13.084,0:01:16.051 Quantas pessoas foram envolvidas? 0:01:16.051,0:01:19.006 Quais são as necessidades imediatas? 0:01:19.006,0:01:22.051 Existem recursos locais disponíveis? 0:01:22.051,0:01:25.065 Que recursos externos serão necessários? 0:01:25.065,0:01:30.077 Quais são os custos estimados da intervenção? 0:01:30.077,0:01:38.051 E como você desenvolve um plano de ação a partir dessas informações? 0:01:38.051,0:01:45.024 As principais atividades naAvaliação Rápida incluem o planejamento da visita de Avaliação Rápida, o planejamento 0:01:45.024,0:01:52.024 das tarefas iniciais da equipe, coleta de dados de campo, análise dos dados, a identificação de grupos de alto risco 0:01:52.024,0:01:59.049 a divulgação de informações, e o uso dessas informações para a ação. 0:01:59.049,0:02:08.031 No planejamento da visita, componha a equipe de avaliação e selecione um líder para a equipe. 0:02:08.031,0:02:11.001 Recolha informações sobre o acidente. 0:02:11.001,0:02:17.031 Determine as lacunas de informação que precisam ser preenchidas. 0:02:17.031,0:02:21.061 Dois: Tarefas iniciais da equipe. 0:02:21.061,0:02:27.069 É necessário preparar uma lista de itens para avaliação 0:02:27.069,0:02:29.067 Avalie as informações existentes. 0:02:29.067,0:02:34.098 Organize e prepare um cronograma para a avaliação. 0:02:34.098,0:02:39.066 Atribuía tarefas e estabeleça medidas de comunicação. 0:02:39.066,0:02:42.459 Informe e envolva as autoridades locais. 0:02:42.459,0:02:50.066 Obtenha equipamentos para a avaliação, incluindo computadores, rádios, etc 0:02:50.066,0:02:57.001 Organize o transporte, veículos, combustível, vistos, se necessário. 0:02:57.001,0:03:03.056 Informe os doadores potencias e as pessoas encarregadas de tomar decisões, e se possível 0:03:03.056,0:03:08.027 tente informar os líderes da comunidade local onde será feita a avaliação. 0:03:08.027,0:03:15.027 Três: Visita de campo e coleta de dados. 0:03:15.027,0:03:22.849 As informações necessárias na fase de emergência incluem dados demográficos sobre a população afetada, 0:03:22.849,0:03:32.709 informações sobre a saúde da população, alimentos e estado nutricional, meio ambiente, água e saneamento, 0:03:32.709,0:03:43.088 abrigo, itens não alimentares, necessidades de recursos e coordenação. 0:03:43.088,0:03:48.054 Os métodos na visita de campo e na coleta de dados incluem a inspeção visual da área afetada 0:03:48.054,0:03:55.025 entrevistas com líderes comunitários, agentes de saúde, pessoal de emergência, os indivíduos da população afetada 0:03:55.025,0:04:04.349 revisão das informações existentes, realização de pesquisas rápidas 0:04:04.349,0:04:13.319 para preencher lacunas nas informações disponíveis. 0:04:13.319,0:04:19.022 Da população afetada, precisamos descrever o tamanho e a demografia, especialmente de grupos vulneráveis 0:04:19.022,0:04:27.078 como mulheres, crianças, deficientes e idosos, os padrões de movimento, 0:04:27.078,0:04:37.003 fatores socio-culturais, étnicos, e temas relacionados. 0:04:37.003,0:04:43.097 As informações de saúde da população incluem óbitos e suas causas principais, em relação à situação de emergência, 0:04:43.097,0:04:50.097 e outras comorbidades importantes existentes, doenças de potencial epidêmico e de importância em saúde pública 0:04:50.097,0:04:58.008 como doenças sexualmente transmissíveis, HIV / AIDS, e as condições de saúde materna, 0:04:58.008,0:05:05.004 fontes dessas informações são hospitais e centros de saúde, líderes locais, socorristas, 0:05:05.004,0:05:16.037 e os indivíduos afetados direta ou indiretamente. 0:05:16.037,0:05:19.056 Avalie a infraestrutura do sistema de saúde. 0:05:19.056,0:05:31.056 Isso inclui pessoal de saúde, fornecimento de vacinas e medicamentos, e informações sobre os antecedentes de saúde 0:05:31.056,0:05:40.419 Avalie o estado de nutrição e alimentação, incluindo desnutrição aguda especialmente entre as crianças 0:05:40.419,0:05:47.419 de 6 meses a 5 anos, as deficiências de micronutrientes e os grupos vulneráveis, especialmente mulheres grávidas, 0:05:47.419,0:06:03.139 idosos, deficientes e crianças. 0:06:03.139,0:06:04.043 Avalie o meio ambiente. 0:06:04.043,0:06:08.008 Examine o abastecimento de água, abrigo e saneamento. 0:06:08.008,0:06:19.015 Avalie os recursos necessários, incluindo recursos humanos, alimentos e itens não alimentares. 0:06:19.015,0:06:27.419 Os desafios na Avaliação Rápida incluem múltiplas avaliações, o equilíbrio da equipe para cuidar 0:06:27.419,0:06:38.078 de questões locais, de gênero, cultura e minorias, avaliações com foco único em contraste com avaliações múltiplas 0:06:38.078,0:06:48.012 avaliações e sistemas locais, e ter objetividade: o que você realmente precisa saber? 0:06:48.012,0:06:56.009 Os princípios chave da Avaliação Rápida incluem a avaliação direcionada a determinar 0:06:56.009,0:07:04.015 a intervenção necessária, o fato de dever ser concluída rapidamente, 0:07:04.015,0:07:11.015 o fato de dever identificar as áreas prioritárias para intervenção, 0:07:11.015,0:07:14.400 o fato de fornecer dados de base para monitoramento contínuo e vigilância.