Wie ein Bad zum Archimedischen Prinzip führte – Mark Salata
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0:14 - 0:16Am besten lernt man häufig in den Momenten,
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0:16 - 0:18in denen man verblüfft wird.
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0:18 - 0:21Diese Momente, in denen man anfängt,
sich Fragen zu stellen. -
0:21 - 0:23Diese Momente gab es in der ganzen Geschichte.
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0:23 - 0:25Und sie haben zu unglaublichen
Entdeckungen geführt. -
0:25 - 0:27Diese hier, zum Beispiel.
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0:27 - 0:29Es war einmal ein Mann namens Archimedes.
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0:29 - 0:32Er wurde 287 v. Chr. in der Stadt
Syrakus auf Sizilien geboren. -
0:32 - 0:35Er war ein griechischer Mathematiker, Physiker,
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0:35 - 0:37Konstrukteur, Erfinder und Astronom.
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0:37 - 0:40Eines Tages ließ ihn der
König Siziliens zu sich rufen, -
0:40 - 0:43um herauszufinden, ob ihn
ein Goldschmied betrogen hätte. -
0:43 - 0:46Der König meinte, er hätte dem Schmied
die exakte Menge Gold gegeben, -
0:46 - 0:48die er zum Herstellen einer Krone brauchte.
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0:48 - 0:52Als sie aber fertig war, verdächtigte
der König den Schmied, dass er ihn betrogen -
0:52 - 0:54und Silber in die Krone eingearbeitet hätte,
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0:54 - 0:56um einen Teil des Goldes für sich zu behalten.
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0:56 - 0:59Der König bat Archimedes, das Problem lösen.
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0:59 - 1:04Unter einer Bedingung, jedoch:
ohne die Krone zu beschädigen. -
1:04 - 1:06Eines Tages beobachtete Archimedes, während er
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1:06 - 1:09in der Badewanne saß, dass
sich der Wasserspiegel hob -
1:09 - 1:12und das Wasser überlief, wenn
er sich in die Wanne setzte. -
1:12 - 1:15Plötzlich bemerkte er, dass
die verdrängte Wassermenge -
1:15 - 1:18davon abhing, wie viel
seines Körpers eingetaucht war. -
1:18 - 1:21Er war von der Entdeckung so aus dem Häuschen,
dass er aus der Wanne sprang -
1:21 - 1:24und nackt durch die Straßen rannte und "Heureka!" rief.
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1:24 - 1:27Das ist Griechisch für 'Ich habe es entdeckt.'
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1:27 - 1:29Was hatte er entdeckt?
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1:29 - 1:31Er wusste, wie er das Problem
des Königs lösen konnte. -
1:31 - 1:34Er musste nämlich die Dichte der Krone überprüfen,
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1:34 - 1:37um herauszufinden, ob sie die puren Goldes hätte.
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1:37 - 1:40Die Dichte eines Körpers ist das Verhältnis
seiner Masse zu seinem Volumen. -
1:40 - 1:43Pures Gold ist sehr dicht,
Silber aber weniger dicht. -
1:43 - 1:48Wäre also Silber in der Krone, wäre die Dichte
geringer als bei einer Krone aus purem Gold. -
1:48 - 1:51Unabhängig woraus sie gemacht wurde,
hätte sie dieselbe Form, -
1:51 - 1:53was also auch dasselbe Volumen bedeutet.
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1:53 - 1:55Könnte Archimedes also zuerst
die Masse der Krone messen -
1:55 - 1:57und dann ihr Volumen,
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1:57 - 1:59könnte er herausfinden, wie dicht sie ist.
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1:59 - 2:02Aber es ist schwierig, das Volumen
einer Krone zu messen, die Form ist unregelmäßig, -
2:02 - 2:04nicht wie die eines Würfels oder einer Kugel.
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2:04 - 2:08Man kann die Größe nicht so einfach
berechnen wie bei anderen Formen. -
2:08 - 2:11Die Lösung, so fand Archimedes heraus,
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2:11 - 2:13bestand darin, die Krone zu baden.
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2:13 - 2:16Indem er sie ins Wasser gab, sah er,
wie viel Wasser verdrängt wurde -
2:16 - 2:18und konnte das Volumen
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2:18 - 2:21und die Dichte der Krone messen.
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2:21 - 2:23Wäre die Krone weniger dicht als pures Gold,
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2:23 - 2:26hätte der Schmied den König
höchstwahrscheinlich betrogen. -
2:26 - 2:29Als Archimedes diesen Test machte,
so lautet die Geschichte, -
2:29 - 2:33fand er heraus, dass der Schmied
den König tatsächlich betrogen hatte, -
2:33 - 2:36und Silber darin war. Heute nennt man
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2:36 - 2:39dieses Verfahren, bei dem man beobachtet,
wie viel Wasser ein Gegenstand verdrängt, -
2:39 - 2:42Archimedisches Prinzip. Wenn du
das nächste Mal ein Bad nimmst, -
2:42 - 2:45kannst du das Archimedische Prinzip in Aktion sehen.
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2:45 - 2:49Vielleicht hast auch du dann eine geniale Idee.
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- Wie ein Bad zum Archimedischen Prinzip führte – Mark Salata
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Die ganze Lektion: http://ed.ted.com/lessons/mark-salata-how-taking-a-bath-led-to-archimedes-principle
Geschichten von Entdeckungen und Erfindungen beginnen oft damit, dass ein Problem gelöst werden muss. Nachdem ein König ihn rufen ließ, um einen verdächtigen Goldschmied zu überführen, stieß Archimedes auf das Prinzip, das ihn später berühmt machte.
Lektion: Mark Salata, Amdon Consulting
Animation: TED-Ed - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:01
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Mario Wagner added a translation |