< Return to Video

Загадочная структура великих речей

  • 0:00 - 0:02
    Я очень рада быть здесь.
  • 0:03 - 0:04
    У вас есть сила, способная изменить мир.
  • 0:04 - 0:06
    Не хочу, чтобы это звучало, как клише,
  • 0:06 - 0:09
    вы действительно способны это сделать.
  • 0:09 - 0:11
    Глубоко внутри вас, каждого из вас,
  • 0:11 - 0:14
    есть самый могущественный
    инструмент, известный человечеству.
  • 0:15 - 0:16
    Этот инструмент — идея.
  • 0:17 - 0:20
    Таким образом, одна идея в нашем сознании
  • 0:20 - 0:22
    может совершить переворот,
  • 0:22 - 0:25
    положить начало новому движению,
  • 0:25 - 0:27
    и она обладает реальной властью
    изменить наше будущее.
  • 0:27 - 0:30
    Но идея бессильна,
  • 0:30 - 0:32
    если она остаётся внутри вас.
  • 0:32 - 0:35
    Если эта идея останется при вас,
    недоступной остальным,
  • 0:35 - 0:36
    она умрёт с вами.
  • 0:37 - 0:40
    Может быть, некоторые из вас
    пытались передать свою идею,
  • 0:40 - 0:42
    но она не была принята, её отклонили,
  • 0:42 - 0:45
    а какая-то другая посредственная
    идея была одобрена.
  • 0:45 - 0:50
    И единственное различие между ними
    было в том, как их представили.
  • 0:50 - 0:53
    Потому что, если вы высказываете идею
    так, что она находит отклик,
  • 0:53 - 0:55
    перемены произойдут,
    и вы сможете изменить мир.
  • 0:56 - 0:58
    Моя семья коллекционирует
    винтажные европейские плакаты.
  • 0:58 - 1:01
    Каждый раз, как мы едем в Мауи,
    мы идём к местному торговцу,
  • 1:01 - 1:03
    и он разворачивает эти шикарные плакаты.
  • 1:03 - 1:05
    Обожаю их. На каждом — одна идея
  • 1:05 - 1:07
    и одно единственное изображение,
    которое её передаёт.
  • 1:07 - 1:09
    Они размером с матрас — очень большие.
  • 1:09 - 1:12
    Не такие плотные, как матрас,
    но они большие.
  • 1:12 - 1:15
    Продавец расскажет вам историю,
    переворачивая листы.
  • 1:15 - 1:17
    В тот раз рядом со мной были
    два моих ребёнка,
  • 1:18 - 1:20
    и он переворачивает страницу,
    а внизу — этот плакат.
  • 1:20 - 1:23
    И в тот момент, как я
    наклонилась вперёд и сказала:
  • 1:23 - 1:25
    «Боже мой! Как мне
    нравится этот плакат!» —
  • 1:25 - 1:26
    дети отпрыгнули назад и воскликнули:
  • 1:26 - 1:28
    «Боже мой! Мам, это ты!»
  • 1:28 - 1:29
    А вот и этот плакат.
  • 1:29 - 1:31
    (Смех)
  • 1:31 - 1:33
    Видите, я словно говорю: «Огонь!»
  • 1:33 - 1:36
    В этом плакате мне понравилась ирония.
  • 1:36 - 1:38
    Тут эта красотка, вся готовая к бою,
  • 1:38 - 1:39
    как знаменосец,
  • 1:39 - 1:43
    и она держит эти маленькие
    специи для выпечки,
  • 1:43 - 1:45
    как что-то на первый взгляд
    незначительное,
  • 1:45 - 1:49
    хотя она готова пожертвовать жизнью,
    чтобы разрекламировать это.
  • 1:50 - 1:53
    Поэтому, если вы замените
    эти маленькие специи для выпечки
  • 1:53 - 1:55
    презентацией...
  • 1:55 - 1:57
    Да, это я такая воодушевленная.
  • 1:57 - 1:59
    Меня воодушевляли выступления,
  • 1:59 - 2:02
    когда это ещё не считалось чем-то крутым.
  • 2:02 - 2:05
    Я действительно считаю,
    что они способны изменить мир,
  • 2:05 - 2:07
    если с их помощью
    эффективно представить идею.
  • 2:07 - 2:09
    Менять мир — непросто.
  • 2:10 - 2:13
    Этого не произойдёт, если есть
    только один человек с одной идеей.
  • 2:13 - 2:16
    Идея должна распространиться,
    или она не возымеет эффекта.
  • 2:16 - 2:18
    Поэтому она должна исходить от вас
  • 2:18 - 2:21
    и стать доступной для других.
  • 2:22 - 2:26
    Самый эффективный способ
    передать идею — рассказать историю.
  • 2:26 - 2:27
    Вот уже тысячи лет
  • 2:27 - 2:30
    из поколения в поколение неграмотные люди
  • 2:30 - 2:34
    передают свои ценности и культуру потомкам
    в целости и сохранности.
  • 2:34 - 2:37
    Поэтому есть что-то волшебное
    в структуре повествования,
  • 2:37 - 2:40
    из-за чего, когда рассказ готов,
  • 2:40 - 2:44
    слушатель усваивает его и запоминает.
  • 2:45 - 2:48
    Вообще, рассказанная история
    вызывает физическую реакцию:
  • 2:48 - 2:51
    ваше сердце может забиться чаще,
    глаза — расшириться,
  • 2:51 - 2:54
    вы можете сказать:
    «Ох, у меня мурашки по коже»
  • 2:54 - 2:56
    или «Я чувствую, как у меня
    засосало под ложечкой».
  • 2:56 - 2:59
    Мы физически реагируем,
    когда кто-то рассказывает нам историю.
  • 2:59 - 3:02
    Поэтому, даже если сцена не меняется,
    можно рассказать историю,
  • 3:02 - 3:04
    но вот выступление станет полным провалом.
  • 3:05 - 3:06
    И я хотела понять почему.
  • 3:06 - 3:09
    Почему мы сидим, как заворожённые,
    слушая историю,
  • 3:09 - 3:12
    но такого не происходит с выступлением.
  • 3:12 - 3:16
    Поэтому я хотела понять, как можно
    внедрить истории в выступления.
  • 3:16 - 3:19
    В том магазине у нас
    были тысячи презентаций,
  • 3:19 - 3:20
    сотни тысяч на самом деле.
  • 3:20 - 3:23
    Поэтому я знала случаи
    по-настоящему плохих презентаций.
  • 3:23 - 3:26
    Я решила начать с изучения
    кино и литературы,
  • 3:26 - 3:28
    по-настоящему углубиться в эту тему
  • 3:28 - 3:30
    и понять, что происходит
    и почему это так не работает.
  • 3:30 - 3:33
    Итак, я хочу показать вам
    некоторые свои находки,
  • 3:33 - 3:37
    которые привели, как я выяснила,
    к специфической форме выступления.
  • 3:38 - 3:40
    Очевидным шагом было начать с Аристотеля.
  • 3:40 - 3:43
    Он считал, что структура состоит
    из трёх частей: начала, середины и конца.
  • 3:43 - 3:45
    Мы изучили поэтику и риторику,
  • 3:45 - 3:48
    и у многих выступлений нет этого
    даже в самой простой форме.
  • 3:48 - 3:51
    Затем, перейдя к изучению
    архетипов героев, я подумала:
  • 3:51 - 3:52
    «Ладно, выступающий — это герой,
  • 3:53 - 3:54
    он на сцене, он звезда шоу».
  • 3:55 - 3:58
    Очень просто чувствовать себя звездой,
    выступая с презентацией.
  • 3:58 - 4:01
    Я сразу поняла, что это так не работает.
  • 4:01 - 4:04
    Раз у меня есть идея,
    я могу ей поделиться,
  • 4:04 - 4:07
    но если вы её не поймёте,
    если она вас не зацепит,
  • 4:07 - 4:09
    то эта идея пропадёт
    и мир никогда не изменится.
  • 4:09 - 4:12
    Поэтому в реальности
    выступающий не является героем,
  • 4:12 - 4:14
    герой нашей идеи — публика.
  • 4:15 - 4:17
    Если вы взглянете на путешествие
    героя Джозефа Кэмпбелла,
  • 4:17 - 4:20
    лишь вначале были
    по-настоящему интересные идеи.
  • 4:20 - 4:23
    Есть располагающий к себе герой
    в обыденном мире,
  • 4:23 - 4:24
    и он чувствует зов к приключениям.
  • 4:24 - 4:27
    И мир как бы теряет гармонию.
  • 4:27 - 4:28
    Сначала герой сопротивляется, он такой:
  • 4:28 - 4:30
    «Не уверен, что я хочу в это ввязываться».
  • 4:30 - 4:32
    А затем приходит наставник
  • 4:32 - 4:34
    и помогает ему выйти из обыденного мира
  • 4:34 - 4:36
    в мир особенный.
  • 4:36 - 4:37
    И в этом роль выступающего —
  • 4:37 - 4:39
    быть наставником.
  • 4:39 - 4:40
    Вы не Люк Скайуокер, вы Йода.
  • 4:41 - 4:43
    Вы тот, кто по-настоящему помогает публике
  • 4:43 - 4:46
    перейти от начального состояния
    к вашей новой и особенной идее.
  • 4:47 - 4:48
    И в этом сила истории.
  • 4:49 - 4:53
    При самой простой структуре
    в истории три части.
  • 4:53 - 4:56
    У вас есть привлекательный герой,
    который обладает желанием,
  • 4:56 - 4:58
    он сталкивается с препятствием
  • 4:58 - 5:02
    и в конечном счёте преображается —
    это основная структура.
  • 5:03 - 5:05
    Но так было до тех пор,
    пока я не наткнулась
  • 5:05 - 5:06
    на пирамиду Густава Фрейтага:
  • 5:06 - 5:09
    он придумал эту фигуру в 1863.
  • 5:09 - 5:11
    Он был немецким драматургом...
  • 5:12 - 5:16
    он был немецким драматургом
    и верил в структуру из пяти частей,
  • 5:17 - 5:20
    в которой есть экспозиция, завязка,
  • 5:20 - 5:22
    кульминация, развязка и финал,
  • 5:22 - 5:25
    в котором раскрывается или
    решается проблема истории.
  • 5:25 - 5:28
    Мне нравится эта фигура.
    Давайте поговорим о фигурах.
  • 5:28 - 5:30
    В истории есть дуга, а дуга — это фигура.
  • 5:30 - 5:33
    Мы говорим, что классическая
    музыка хорошо сложена.
  • 5:33 - 5:34
    Так что я подумала:
  • 5:34 - 5:37
    «Если бы у презентаций была фигура,
    какой бы она была?»
  • 5:37 - 5:40
    и «Как величайшие из ораторов
    использовали эту фигуру
  • 5:40 - 5:42
    и пользовались ли ей вообще?»
  • 5:42 - 5:44
    Я никогда этого не забуду,
    это было утро субботы.
  • 5:44 - 5:47
    После всех этих исследований —
    двух лет исследований —
  • 5:47 - 5:48
    я нарисовала фигуру.
  • 5:48 - 5:50
    И я такая: «О боже мой,
    если эта фигура существует,
  • 5:50 - 5:53
    то я смогу взять два
    совершенно разных выступления,
  • 5:53 - 5:55
    наложить её на них,
    и это окажется правдой»
  • 5:56 - 5:57
    Я взяла очевидные вещи:
  • 5:57 - 5:59
    я взяла речь Мартина Лютера Кинга
    «У меня есть мечта»
  • 5:59 - 6:02
    и речь Стива Джобса
    на презентации iPhone в 2007-м.
  • 6:02 - 6:04
    Я наложила на них фигуру, и это сработало.
  • 6:04 - 6:06
    Я сидела в своём офисе,
    совершенно изумлённая.
  • 6:06 - 6:08
    Я даже немного всплакнула:
  • 6:08 - 6:10
    «Это просто дар свыше».
  • 6:10 - 6:11
    И вот она,
  • 6:11 - 6:14
    вот фигура великолепной презентации.
  • 6:14 - 6:16
    Разве это не замечательно?
  • 6:16 - 6:16
    (Всхлипывания)
  • 6:16 - 6:17
    (Смех)
  • 6:17 - 6:18
    Я плакала.
  • 6:18 - 6:21
    Я хочу провести вас по ней,
    это довольно изумительно.
  • 6:21 - 6:24
    Есть начало, середина и конец,
    и я хочу пройтись с вами через всё это.
  • 6:24 - 6:27
    Потому что великие ораторы...
    я прошлась по речам, всё такое...
  • 6:27 - 6:29
    я правда могу наложить фигуру.
  • 6:29 - 6:31
    Даже Геттисбергская речь подходит под неё.
  • 6:32 - 6:35
    В начале любой презентации
    нужно показать, что есть.
  • 6:35 - 6:37
    Знаете, «вот статус-кво,
    вот что происходит».
  • 6:37 - 6:40
    А затем вам нужно сравнить это
    с тем, что могло бы быть.
  • 6:40 - 6:42
    Вам нужно сделать эту разницу
    как можно больше,
  • 6:43 - 6:46
    потому что есть обыденность статус-кво,
  • 6:47 - 6:50
    и вам нужно на контрасте показать
    величественность вашей идеи.
  • 6:50 - 6:53
    Например: «Есть прошлое, есть настоящее,
    но взгляните на наше будущее».
  • 6:54 - 6:57
    «Вот проблема, но взгляните на то,
    как она исчезает».
  • 6:57 - 7:00
    «Вот препятствие, давайте его уничтожим».
  • 7:00 - 7:02
    Вам нужно по-настоящему
    подчеркнуть эту разницу.
  • 7:02 - 7:05
    Это работает, как цепляющая
    сцена в фильме.
  • 7:05 - 7:07
    И тут слушатели должны внезапно
    задаться вопросом о том,
  • 7:07 - 7:09
    что вы только что изложили:
  • 7:09 - 7:12
    «Ух ты, хочу ли я согласиться
    и примириться с этим или нет?»
  • 7:12 - 7:15
    И в оставшееся время презентации
    они должны поддерживать эту идею.
  • 7:15 - 7:18
    В середине можно
    перемещаться туда и обратно
  • 7:18 - 7:20
    и колебаться между тем,
    что есть и что могло бы быть,
  • 7:20 - 7:21
    что есть и что могло бы быть.
  • 7:21 - 7:22
    Вы пытаетесь сделать
  • 7:22 - 7:26
    статус-кво и норму непривлекательными
  • 7:26 - 7:27
    и хотите завлечь аудиторию тем,
  • 7:27 - 7:30
    что могло бы быть в будущем,
    если бы вашу идею приняли.
  • 7:31 - 7:33
    Люди будут сопротивляться
    на вашем пути к изменению мира.
  • 7:33 - 7:36
    Они не загорятся: они могут любить
    мир таким, какой он есть.
  • 7:36 - 7:38
    Вы столкнётесь с сопротивлением.
  • 7:38 - 7:40
    Поэтому вам нужно перемещаться туда-сюда.
  • 7:40 - 7:41
    Это похоже на плавание.
  • 7:42 - 7:45
    Когда вы идёте против ветра
    и ветер оказывает сопротивление,
  • 7:45 - 7:48
    вам нужно направлять судно
    вперёд-назад, вперёд-назад.
  • 7:48 - 7:50
    Так вы сможете поймать ветер.
  • 7:50 - 7:52
    Вам нужно поймать сопротивление,
  • 7:52 - 7:54
    направленное против вас, пока вы плывёте.
  • 7:54 - 7:56
    Что интересно, если вы
    правильно поймаете ветер
  • 7:56 - 7:57
    и правильно направите парус,
  • 7:58 - 8:00
    то ваше судно на самом деле
    пойдёт быстрее, чем сам ветер.
  • 8:00 - 8:02
    Это физический феномен.
  • 8:02 - 8:03
    Что касается выступлений,
  • 8:03 - 8:06
    то, как они будут не соглашаться
    с тем, что есть и что может быть,
  • 8:06 - 8:08
    на самом деле привлечёт их к вашей идее
  • 8:08 - 8:10
    быстрее, чем если бы вы этого не делали.
  • 8:10 - 8:14
    После того, как вы поколебались
    между тем, что есть и что могло бы быть,
  • 8:14 - 8:17
    последний переломный момент —
    это призыв к действиям,
  • 8:17 - 8:19
    который должен быть
    в любой презентации, но в самом конце.
  • 8:19 - 8:21
    Вам нужно описать мир как новую надежду.
  • 8:21 - 8:23
    «Вот такая утопия будет,
    если мою идею примут».
  • 8:23 - 8:25
    «Вот так будет выглядеть мир,
  • 8:25 - 8:28
    когда мы сплотимся вместе
    и решим эту серьёзную проблему».
  • 8:28 - 8:30
    Вам нужно использовать это как концовку
  • 8:30 - 8:32
    очень поэтично и драматично.
  • 8:33 - 8:36
    Что интересно, когда
    я закончила, то подумала:
  • 8:36 - 8:39
    «Знаете что? Я могу
    использовать это для анализа»
  • 8:39 - 8:41
    Я на самом деле транскрибировала речи
  • 8:41 - 8:44
    и прорабатывала то,
    как они подходят под этот шаблон.
  • 8:45 - 8:47
    Я хочу показать некоторые из них сегодня.
  • 8:47 - 8:50
    И я хочу начать с тех людей,
    за которых я взялась в первую очередь.
  • 8:50 - 8:52
    Вот мистер Джобс,
    который совершенно изменил мир.
  • 8:53 - 8:56
    Изменил мир персональных компьютеров,
    музыкальную индустрию
  • 8:56 - 8:59
    и сейчас на пути к изменению
    индустрии мобильных устройств.
  • 8:59 - 9:00
    Он определённо изменил мир.
  • 9:00 - 9:05
    И вот форма его речи в 2007,
    когда он выпустил свой iPhone.
  • 9:05 - 9:08
    Это 90-минутная речь, вы можете
    видеть, как он начинает с того, что есть,
  • 9:08 - 9:11
    перемещается туда-сюда и
    заканчивает тем, что могло бы быть.
  • 9:12 - 9:14
    Я хочу поближе рассмотреть это:
  • 9:14 - 9:17
    белая линия — это то,
    где он говорит, его речь.
  • 9:17 - 9:20
    Следующая цветная линия,
    вы увидите, как она появляется, —
  • 9:20 - 9:21
    это то, где он прерывается на видео.
  • 9:21 - 9:24
    Так он добавляет разнообразия,
    вставляя свой ролик.
  • 9:24 - 9:25
    Так что он не говорит всё время сам.
  • 9:25 - 9:28
    Эти линии наглядно отображены тут.
  • 9:28 - 9:30
    Ближе к концу вы увидите голубую линию.
  • 9:30 - 9:31
    Это приглашённый спикер.
  • 9:32 - 9:34
    И тут-то всё и становится интереснее:
  • 9:34 - 9:37
    галочки тут — это то,
    где он заставил всех смеяться.
  • 9:37 - 9:39
    А каждая галочка здесь — это то,
    где ему аплодировали.
  • 9:39 - 9:41
    Аудитория физически
    вовлечена в презентацию,
  • 9:41 - 9:43
    они физически реагируют
    на то, что он говорит,
  • 9:43 - 9:45
    и это на самом деле восхитительно,
  • 9:45 - 9:48
    потому что тогда можно быть уверенным,
    что владеешь аудиторией.
  • 9:48 - 9:51
    Он начинает с того, что могло бы быть:
  • 9:51 - 9:54
    «Я с нетерпением ждал этого дня
    два с половиной года».
  • 9:54 - 9:56
    Он запускает продукт,
  • 9:56 - 9:58
    о котором знает уже пару лет.
  • 9:58 - 10:00
    Так что этот продукт для него не новый.
  • 10:00 - 10:01
    Но посмотрите на то, что он делает:
  • 10:01 - 10:03
    он восхищается.
  • 10:03 - 10:05
    Он восхищается своим
    собственным продуктом.
  • 10:05 - 10:08
    Он сам восхищается больше,
    чем смеётся или хлопает аудитория.
  • 10:08 - 10:09
    Он как бы говорит: «Разве не круто?
  • 10:09 - 10:11
    Разве это не прекрасно?»
  • 10:11 - 10:14
    Он моделирует для аудитории эмоции,
    которые хочет, чтобы они почувствовали.
  • 10:14 - 10:19
    По большому счёту, он принуждает их
    чувствовать себя определённым образом.
  • 10:19 - 10:21
    Тут он начинает с того, что могло бы быть:
  • 10:21 - 10:26
    «Время от времени возникает
    революционный продукт и меняет всё».
  • 10:26 - 10:28
    Он начинает углубляться
    и говорит о своём новом продукте.
  • 10:28 - 10:31
    Вначале он не включает телефон.
  • 10:31 - 10:35
    И вы можете заметить, что линия
    по большей части белая до этого момента,
  • 10:35 - 10:36
    и он колеблется между:
  • 10:36 - 10:39
    «Вот этот новый телефон,
    а вот отстойные конкуренты.
  • 10:39 - 10:42
    Вот этот новый телефон,
    а вот отстойные конкуренты».
  • 10:42 - 10:45
    А потом, на этом моменте,
    его минута славы —
  • 10:45 - 10:47
    и это то, что мы всегда будем помнить.
  • 10:47 - 10:49
    Он включает телефон.
  • 10:49 - 10:50
    Аудитория впервые видит скроллинг,
  • 10:50 - 10:53
    вы можете слышать,
    как из комнаты уходит кислород.
  • 10:53 - 10:54
    Они ахнули от изумления.
  • 10:54 - 10:57
    Так он создаёт мгновение,
    которое они запомнят навсегда.
  • 10:57 - 10:59
    Если передвинуть модель,
    можно увидеть голубой цвет
  • 10:59 - 11:01
    в том месте, где вступают
    приглашённые спикеры,
  • 11:01 - 11:03
    а к правому нижнему углу линия обрывается.
  • 11:03 - 11:05
    Это потому что его пульт сломался.
  • 11:05 - 11:08
    Он хочет сохранить воодушевление
  • 11:08 - 11:10
    и рассказывает историю из личной жизни
  • 11:10 - 11:12
    прямо на том моменте,
    когда технологии не сработали.
  • 11:12 - 11:13
    Он мастер коммуникации,
  • 11:13 - 11:16
    и он рассказывает историю,
    чтобы не потерять аудиторию.
  • 11:17 - 11:19
    Справа вверху он
    заканчивает новой надеждой.
  • 11:19 - 11:21
    Он оставляет их с обещанием,
  • 11:21 - 11:24
    что Apple продолжит создавать
    революционные продукты.
  • 11:24 - 11:25
    И он говорит:
  • 11:26 - 11:29
    «Есть старая цитата Уэйна Гретцки,
    которую я очень люблю:
  • 11:29 - 11:31
    "Я мчусь туда, где шайба будет,
    а не туда, где она была".
  • 11:31 - 11:34
    Мы с самого начала пытались
    следовать этому в Apple
  • 11:34 - 11:35
    и всегда будем».
  • 11:35 - 11:36
    И он заканчивает новой утопией.
  • 11:37 - 11:39
    Теперь давайте рассмотрим мистера Кинга.
  • 11:39 - 11:41
    Он был великолепным
    стратегом и проповедником,
  • 11:42 - 11:44
    который всю свою жизнь
    боролся за равенство.
  • 11:44 - 11:46
    И вот форма его речи «У меня есть мечта».
  • 11:47 - 11:48
    Видите, он начинает с того, что есть,
  • 11:48 - 11:51
    переходит с того, что есть,
    на то, что могло бы быть,
  • 11:51 - 11:55
    и заканчивает очень поэтичным идеалом,
    эту знаменитую часть мы все знаем.
  • 11:55 - 11:57
    Я немного увеличу вот эту часть,
  • 11:57 - 11:59
    растяну её для вас.
  • 11:59 - 12:02
    Тут я поместила транскрипт всей речи.
  • 12:02 - 12:04
    Знаю, что вы не можете это прочесть.
  • 12:04 - 12:06
    Но в конце каждой линии я сделала разрыв,
  • 12:06 - 12:09
    потому что он делал вдох и останавливался.
  • 12:09 - 12:12
    Баптист-проповедник, южанин, —
    большинство такого раньше не слышали,
  • 12:12 - 12:15
    поэтому его темп и ритм речи
    были непривычными для людей.
  • 12:16 - 12:18
    Я хочу прикрыть
    эти линии с текстом полосой,
  • 12:18 - 12:21
    потому что использую её здесь
    для информации.
  • 12:22 - 12:25
    Давайте пройдёмся по тому,
    как он на самом деле говорил с людьми.
  • 12:26 - 12:28
    Голубые полосы тут будут означать,
  • 12:28 - 12:30
    что он воспользовался таким
    ораторским приёмом, как повторение.
  • 12:30 - 12:33
    Он повторялся, он использовал
    те же самые слова и фразы,
  • 12:33 - 12:36
    чтобы люди смогли
    запомнить и воспроизвести их.
  • 12:37 - 12:39
    Но он также использовал
    метафоры и образность.
  • 12:39 - 12:42
    Это было способом взять очень сложные идеи
  • 12:42 - 12:45
    и сделать их запоминающимися и
    информативными, чтобы люди их поняли.
  • 12:45 - 12:46
    Он на самом деле создавал
  • 12:46 - 12:48
    почти что картины при помощи своих слов,
  • 12:48 - 12:51
    чтобы они могли проиллюстрировать
    то, что он говорил.
  • 12:52 - 12:55
    Он также использовал много
    известных песен и цитат из Библии.
  • 12:55 - 12:56
    Вы видите лишь начало.
  • 12:56 - 12:59
    Он также делал множество
    политических отсылок
  • 12:59 - 13:01
    к обещаниям, которые давались людям.
  • 13:02 - 13:05
    Если посмотреть на первый раз,
    когда он говорил про то, что есть,
  • 13:05 - 13:06
    в самом конце того, что есть,
  • 13:06 - 13:09
    люди в первый раз по-настоящему
    зааплодировали и громко взревели.
  • 13:10 - 13:12
    Итак, под конец того, что есть, он сказал:
  • 13:12 - 13:14
    «Америка выдала темнокожим
    народам фальшивый чек,
  • 13:14 - 13:16
    который вернулся с пометкой
    "нехватка средств"».
  • 13:16 - 13:19
    Все знают, каково это —
    не иметь денег на счету.
  • 13:19 - 13:22
    И он воспользовался метафорой,
    которая очень близка людям.
  • 13:22 - 13:24
    Но впервые они на самом деле загорелись,
  • 13:24 - 13:26
    и по-настоящему закричали при словах:
  • 13:26 - 13:28
    «И мы пришли, чтобы обналичить этот чек,
  • 13:28 - 13:31
    чек, по которому нам будут выданы
  • 13:31 - 13:33
    сокровища свободы
    и гарантии справедливости».
  • 13:33 - 13:35
    Тогда они по-настоящему аплодировали.
  • 13:35 - 13:38
    Тогда он сравнил, что имеется сейчас,
    с тем, что могло бы быть.
  • 13:38 - 13:41
    Если продвинуться
    чуть дальше по этой модели,
  • 13:41 - 13:44
    вы увидите, как он движется туда-сюда
    в более лихорадочном темпе.
  • 13:44 - 13:46
    И тогда он начинает ходить
    туда-сюда, туда-сюда.
  • 13:46 - 13:48
    Тогда аудитория была уже на взводе.
  • 13:48 - 13:51
    Все они были возбуждены,
    поэтому вы можете использовать это,
  • 13:51 - 13:53
    чтобы держать их в возбуждении.
  • 13:54 - 13:56
    Он говорит: «У меня есть мечта,
  • 13:57 - 14:00
    что однажды эта нация воспрянет
    и будет жить в соответствии с её кредо».
  • 14:00 - 14:03
    «Мы придерживаемся этих истин,
    чтобы быть примером того,
  • 14:03 - 14:04
    что люди созданы равными».
  • 14:04 - 14:08
    Он немного использует оранжевый текст,
    чтобы напомнить им об обещании,
  • 14:08 - 14:11
    данном ему политиками и этой страной.
  • 14:11 - 14:13
    Затем он перемещается туда-сюда:
  • 14:13 - 14:16
    «У меня есть мечта, что однажды,
    у меня есть мечта, что однажды,
  • 14:16 - 14:17
    у меня есть мечта, что однажды»,
  • 14:17 - 14:19
    а в конце становится очень интересно,
  • 14:19 - 14:22
    потому что он использует — взгляните
    на четыре оттенка зелёного,
  • 14:22 - 14:25
    здесь много голубого, то есть
    он часто пользовался повторениями,
  • 14:25 - 14:27
    у него повышенный уровень повторов.
  • 14:27 - 14:30
    А зелёный означает высокую частотность
    песен и библейских текстов.
  • 14:30 - 14:32
    Итак, первая партия зелёного —
  • 14:32 - 14:34
    это настоящие тексты
    из «Книги Пророка Исайи».
  • 14:34 - 14:38
    Вторая партия зелёного —
    «Моя страна, это о тебе».
  • 14:38 - 14:41
    Это известная песня,
    которая была особенно важна
  • 14:41 - 14:43
    темнокожим людям того времени,
  • 14:43 - 14:47
    потому что это было песней, где они
    изменили слова на крик отчаяния,
  • 14:47 - 14:49
    говоря, что обещания не были исполнены.
  • 14:50 - 14:54
    А третья партия зелёного — отрывок
    из песни «Моя страна, это о тебе».
  • 14:54 - 14:56
    А четвёртая — духовная песня
    афроамериканцев.
  • 14:56 - 15:00
    «Наконец свободен! Наконец свободен!
    Спасибо, Господи, я наконец свободен!»
  • 15:00 - 15:04
    Он, по сути, дотянулся
    до глубин душ слушателей.
  • 15:04 - 15:06
    Он цитировал священные
    тексты, а это важно.
  • 15:06 - 15:09
    Он выбрал отрывки из песен,
    которые они пели вместе,
  • 15:09 - 15:11
    протестуя против нарушения закона,
  • 15:11 - 15:14
    и он использовал всё это как средство
    для связи и контакта с аудиторией.
  • 15:14 - 15:16
    В конце он рисует картину новой надежды,
  • 15:16 - 15:19
    используя то самое внутри них,
    что они уже считали сокровенным.
  • 15:21 - 15:24
    Он был великим человеком,
    и у него была великая мечта.
  • 15:24 - 15:27
    Здесь сидит много людей, и у всех вас
    по-настоящему великие мечты.
  • 15:27 - 15:29
    Внутри вас находятся
    поистине великие идеи,
  • 15:29 - 15:30
    которыми вам нужно поделиться.
  • 15:30 - 15:32
    Но знаете, мы сталкиваемся с трудностями.
  • 15:32 - 15:34
    Менять мир непросто —
  • 15:34 - 15:35
    это трудная работа.
  • 15:35 - 15:36
    Знаете, он был...
  • 15:36 - 15:39
    его дом бомбили, в него
    вонзали канцелярский нож.
  • 15:39 - 15:40
    В итоге он лишился жизни,
  • 15:40 - 15:42
    за то, что ему было не всё равно.
  • 15:43 - 15:47
    Но многим из нас не придётся
    идти на такие жертвы.
  • 15:47 - 15:48
    Однако происходит следующее:
  • 15:48 - 15:51
    это немного похоже
    на базовую структуру истории.
  • 15:51 - 15:53
    Жизнь может быть такой.
  • 15:53 - 15:55
    Знаете, вы все милые люди,
  • 15:55 - 15:57
    у вас есть желание,
    вы сталкиваетесь с препятствиями,
  • 15:58 - 16:00
    и тут мы останавливаемся.
  • 16:00 - 16:01
    Мы все делаем так: «У меня была идея,
  • 16:02 - 16:03
    но я не буду ей делиться.
  • 16:03 - 16:05
    Её уже однажды отвергли».
  • 16:06 - 16:09
    Знаете, мы сами саботируем
    наши собственные идеи,
  • 16:09 - 16:12
    мы просто пятимся
    и пятимся от препятствий,
  • 16:12 - 16:15
    вместо того чтобы позволить
    трудностям изменить нас
  • 16:15 - 16:18
    и пойти вперёд и воплотить эту идею.
  • 16:19 - 16:22
    И знаете, если каждый... если я могу
    это сделать, то сможет каждый.
  • 16:23 - 16:26
    Я выросла в экономически
    и эмоционально нищей среде.
  • 16:27 - 16:30
    В первый раз, когда я поехала с сестрой
    в лагерь, я подверглась насилию.
  • 16:30 - 16:33
    Это не было первым случаем насилия,
    но он был самым агрессивыным.
  • 16:33 - 16:36
    И мои мама с папой...
    они женились друг на друге трижды.
  • 16:36 - 16:37
    (Бормотания)
  • 16:37 - 16:40
    Да, это было волнительно,
    и когда они не ссорились,
  • 16:40 - 16:43
    они помогали протрезветь
    алкоголикам, которые жили с нами,
  • 16:43 - 16:45
    потому что оба были в завязке.
  • 16:45 - 16:48
    Моя мать бросила нас, когда мне было 16.
  • 16:48 - 16:51
    Я присматривала за домом
    и моими братьями и сёстрами.
  • 16:51 - 16:54
    И я вышла замуж, я встретила мужчину.
  • 16:54 - 16:57
    Влюбилась. Год отучилась в колледже.
  • 16:57 - 17:00
    Я сделала всё, что должна сделать
    одинокая яркая молодая женщина:
  • 17:00 - 17:01
    я вышла замуж, когда мне было 18.
  • 17:02 - 17:03
    И знаете что?
  • 17:03 - 17:05
    Я знала, знала,
  • 17:05 - 17:07
    что была рождена для чего-то большего.
  • 17:08 - 17:10
    И в тот момент моей жизни
    у меня был выбор.
  • 17:11 - 17:13
    Я могла дать всему этому меня задавить,
  • 17:13 - 17:16
    позволить всем своим идеям
    умереть внутри меня.
  • 17:16 - 17:18
    Я могла сказать, что жизнь
    слишком сложна, чтобы менять мир.
  • 17:18 - 17:20
    Она просто слишком тяжёлая.
  • 17:20 - 17:22
    Но я выбрала другую
    историю для своей жизни.
  • 17:23 - 17:24
    (Смех)
  • 17:24 - 17:25
    Не знаете какую?
  • 17:27 - 17:29
    Мне кажется, в этой комнате есть люди...
  • 17:29 - 17:31
    у вас есть эти маленькие
    специи для выпечки
  • 17:31 - 17:34
    и вы думаете: «Знаете, это не так важно.
  • 17:34 - 17:36
    Я ведь не смогу изменить весь мир».
  • 17:36 - 17:38
    Но знаете, вы можете изменить свой мир.
  • 17:38 - 17:39
    Вы можете изменить свою жизнь.
  • 17:39 - 17:42
    Вы можете изменить мир,
    находящийся под вашим контролем,
  • 17:42 - 17:43
    вы можете поменять свою среду.
  • 17:43 - 17:45
    Я хочу призвать вас к этому.
  • 17:46 - 17:47
    Потому что знаете что?
  • 17:47 - 17:50
    Будущее — это не то место,
    где мы окажемся.
  • 17:50 - 17:53
    Это место, которое нам нужно создать.
  • 17:54 - 17:55
    Спасибо вам.
  • 17:55 - 17:56
    Будьте здоровы.
  • 17:56 - 17:57
    (Аплодисменты)
Title:
Загадочная структура великих речей
Speaker:
Нэнси Дуарте
Description:

Начиная с речи «У меня есть мечта» и заканчивая презентацией iPhone Стива Джобса, многие великие речи имеют общую структуру, которая помогает донести мысль до слушателей. В этом выступлении эксперт по презентациям Нэнси Дуарте делится практическими советами о том, как создать настоящий призыв к действиям.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:10

Russian subtitles

Revisions