Загадочная структура великих речей
-
0:00 - 0:02Я очень рада быть здесь.
-
0:03 - 0:04У вас есть сила, способная изменить мир.
-
0:04 - 0:06Не хочу, чтобы это звучало, как клише,
-
0:06 - 0:09вы действительно способны это сделать.
-
0:09 - 0:11Глубоко внутри вас, каждого из вас,
-
0:11 - 0:14есть самый могущественный
инструмент, известный человечеству. -
0:15 - 0:16Этот инструмент — идея.
-
0:17 - 0:20Таким образом, одна идея в нашем сознании
-
0:20 - 0:22может совершить переворот,
-
0:22 - 0:25положить начало новому движению,
-
0:25 - 0:27и она обладает реальной властью
изменить наше будущее. -
0:27 - 0:30Но идея бессильна,
-
0:30 - 0:32если она остаётся внутри вас.
-
0:32 - 0:35Если эта идея останется при вас,
недоступной остальным, -
0:35 - 0:36она умрёт с вами.
-
0:37 - 0:40Может быть, некоторые из вас
пытались передать свою идею, -
0:40 - 0:42но она не была принята, её отклонили,
-
0:42 - 0:45а какая-то другая посредственная
идея была одобрена. -
0:45 - 0:50И единственное различие между ними
было в том, как их представили. -
0:50 - 0:53Потому что, если вы высказываете идею
так, что она находит отклик, -
0:53 - 0:55перемены произойдут,
и вы сможете изменить мир. -
0:56 - 0:58Моя семья коллекционирует
винтажные европейские плакаты. -
0:58 - 1:01Каждый раз, как мы едем в Мауи,
мы идём к местному торговцу, -
1:01 - 1:03и он разворачивает эти шикарные плакаты.
-
1:03 - 1:05Обожаю их. На каждом — одна идея
-
1:05 - 1:07и одно единственное изображение,
которое её передаёт. -
1:07 - 1:09Они размером с матрас — очень большие.
-
1:09 - 1:12Не такие плотные, как матрас,
но они большие. -
1:12 - 1:15Продавец расскажет вам историю,
переворачивая листы. -
1:15 - 1:17В тот раз рядом со мной были
два моих ребёнка, -
1:18 - 1:20и он переворачивает страницу,
а внизу — этот плакат. -
1:20 - 1:23И в тот момент, как я
наклонилась вперёд и сказала: -
1:23 - 1:25«Боже мой! Как мне
нравится этот плакат!» — -
1:25 - 1:26дети отпрыгнули назад и воскликнули:
-
1:26 - 1:28«Боже мой! Мам, это ты!»
-
1:28 - 1:29А вот и этот плакат.
-
1:29 - 1:31(Смех)
-
1:31 - 1:33Видите, я словно говорю: «Огонь!»
-
1:33 - 1:36В этом плакате мне понравилась ирония.
-
1:36 - 1:38Тут эта красотка, вся готовая к бою,
-
1:38 - 1:39как знаменосец,
-
1:39 - 1:43и она держит эти маленькие
специи для выпечки, -
1:43 - 1:45как что-то на первый взгляд
незначительное, -
1:45 - 1:49хотя она готова пожертвовать жизнью,
чтобы разрекламировать это. -
1:50 - 1:53Поэтому, если вы замените
эти маленькие специи для выпечки -
1:53 - 1:55презентацией...
-
1:55 - 1:57Да, это я такая воодушевленная.
-
1:57 - 1:59Меня воодушевляли выступления,
-
1:59 - 2:02когда это ещё не считалось чем-то крутым.
-
2:02 - 2:05Я действительно считаю,
что они способны изменить мир, -
2:05 - 2:07если с их помощью
эффективно представить идею. -
2:07 - 2:09Менять мир — непросто.
-
2:10 - 2:13Этого не произойдёт, если есть
только один человек с одной идеей. -
2:13 - 2:16Идея должна распространиться,
или она не возымеет эффекта. -
2:16 - 2:18Поэтому она должна исходить от вас
-
2:18 - 2:21и стать доступной для других.
-
2:22 - 2:26Самый эффективный способ
передать идею — рассказать историю. -
2:26 - 2:27Вот уже тысячи лет
-
2:27 - 2:30из поколения в поколение неграмотные люди
-
2:30 - 2:34передают свои ценности и культуру потомкам
в целости и сохранности. -
2:34 - 2:37Поэтому есть что-то волшебное
в структуре повествования, -
2:37 - 2:40из-за чего, когда рассказ готов,
-
2:40 - 2:44слушатель усваивает его и запоминает.
-
2:45 - 2:48Вообще, рассказанная история
вызывает физическую реакцию: -
2:48 - 2:51ваше сердце может забиться чаще,
глаза — расшириться, -
2:51 - 2:54вы можете сказать:
«Ох, у меня мурашки по коже» -
2:54 - 2:56или «Я чувствую, как у меня
засосало под ложечкой». -
2:56 - 2:59Мы физически реагируем,
когда кто-то рассказывает нам историю. -
2:59 - 3:02Поэтому, даже если сцена не меняется,
можно рассказать историю, -
3:02 - 3:04но вот выступление станет полным провалом.
-
3:05 - 3:06И я хотела понять почему.
-
3:06 - 3:09Почему мы сидим, как заворожённые,
слушая историю, -
3:09 - 3:12но такого не происходит с выступлением.
-
3:12 - 3:16Поэтому я хотела понять, как можно
внедрить истории в выступления. -
3:16 - 3:19В том магазине у нас
были тысячи презентаций, -
3:19 - 3:20сотни тысяч на самом деле.
-
3:20 - 3:23Поэтому я знала случаи
по-настоящему плохих презентаций. -
3:23 - 3:26Я решила начать с изучения
кино и литературы, -
3:26 - 3:28по-настоящему углубиться в эту тему
-
3:28 - 3:30и понять, что происходит
и почему это так не работает. -
3:30 - 3:33Итак, я хочу показать вам
некоторые свои находки, -
3:33 - 3:37которые привели, как я выяснила,
к специфической форме выступления. -
3:38 - 3:40Очевидным шагом было начать с Аристотеля.
-
3:40 - 3:43Он считал, что структура состоит
из трёх частей: начала, середины и конца. -
3:43 - 3:45Мы изучили поэтику и риторику,
-
3:45 - 3:48и у многих выступлений нет этого
даже в самой простой форме. -
3:48 - 3:51Затем, перейдя к изучению
архетипов героев, я подумала: -
3:51 - 3:52«Ладно, выступающий — это герой,
-
3:53 - 3:54он на сцене, он звезда шоу».
-
3:55 - 3:58Очень просто чувствовать себя звездой,
выступая с презентацией. -
3:58 - 4:01Я сразу поняла, что это так не работает.
-
4:01 - 4:04Раз у меня есть идея,
я могу ей поделиться, -
4:04 - 4:07но если вы её не поймёте,
если она вас не зацепит, -
4:07 - 4:09то эта идея пропадёт
и мир никогда не изменится. -
4:09 - 4:12Поэтому в реальности
выступающий не является героем, -
4:12 - 4:14герой нашей идеи — публика.
-
4:15 - 4:17Если вы взглянете на путешествие
героя Джозефа Кэмпбелла, -
4:17 - 4:20лишь вначале были
по-настоящему интересные идеи. -
4:20 - 4:23Есть располагающий к себе герой
в обыденном мире, -
4:23 - 4:24и он чувствует зов к приключениям.
-
4:24 - 4:27И мир как бы теряет гармонию.
-
4:27 - 4:28Сначала герой сопротивляется, он такой:
-
4:28 - 4:30«Не уверен, что я хочу в это ввязываться».
-
4:30 - 4:32А затем приходит наставник
-
4:32 - 4:34и помогает ему выйти из обыденного мира
-
4:34 - 4:36в мир особенный.
-
4:36 - 4:37И в этом роль выступающего —
-
4:37 - 4:39быть наставником.
-
4:39 - 4:40Вы не Люк Скайуокер, вы Йода.
-
4:41 - 4:43Вы тот, кто по-настоящему помогает публике
-
4:43 - 4:46перейти от начального состояния
к вашей новой и особенной идее. -
4:47 - 4:48И в этом сила истории.
-
4:49 - 4:53При самой простой структуре
в истории три части. -
4:53 - 4:56У вас есть привлекательный герой,
который обладает желанием, -
4:56 - 4:58он сталкивается с препятствием
-
4:58 - 5:02и в конечном счёте преображается —
это основная структура. -
5:03 - 5:05Но так было до тех пор,
пока я не наткнулась -
5:05 - 5:06на пирамиду Густава Фрейтага:
-
5:06 - 5:09он придумал эту фигуру в 1863.
-
5:09 - 5:11Он был немецким драматургом...
-
5:12 - 5:16он был немецким драматургом
и верил в структуру из пяти частей, -
5:17 - 5:20в которой есть экспозиция, завязка,
-
5:20 - 5:22кульминация, развязка и финал,
-
5:22 - 5:25в котором раскрывается или
решается проблема истории. -
5:25 - 5:28Мне нравится эта фигура.
Давайте поговорим о фигурах. -
5:28 - 5:30В истории есть дуга, а дуга — это фигура.
-
5:30 - 5:33Мы говорим, что классическая
музыка хорошо сложена. -
5:33 - 5:34Так что я подумала:
-
5:34 - 5:37«Если бы у презентаций была фигура,
какой бы она была?» -
5:37 - 5:40и «Как величайшие из ораторов
использовали эту фигуру -
5:40 - 5:42и пользовались ли ей вообще?»
-
5:42 - 5:44Я никогда этого не забуду,
это было утро субботы. -
5:44 - 5:47После всех этих исследований —
двух лет исследований — -
5:47 - 5:48я нарисовала фигуру.
-
5:48 - 5:50И я такая: «О боже мой,
если эта фигура существует, -
5:50 - 5:53то я смогу взять два
совершенно разных выступления, -
5:53 - 5:55наложить её на них,
и это окажется правдой» -
5:56 - 5:57Я взяла очевидные вещи:
-
5:57 - 5:59я взяла речь Мартина Лютера Кинга
«У меня есть мечта» -
5:59 - 6:02и речь Стива Джобса
на презентации iPhone в 2007-м. -
6:02 - 6:04Я наложила на них фигуру, и это сработало.
-
6:04 - 6:06Я сидела в своём офисе,
совершенно изумлённая. -
6:06 - 6:08Я даже немного всплакнула:
-
6:08 - 6:10«Это просто дар свыше».
-
6:10 - 6:11И вот она,
-
6:11 - 6:14вот фигура великолепной презентации.
-
6:14 - 6:16Разве это не замечательно?
-
6:16 - 6:16(Всхлипывания)
-
6:16 - 6:17(Смех)
-
6:17 - 6:18Я плакала.
-
6:18 - 6:21Я хочу провести вас по ней,
это довольно изумительно. -
6:21 - 6:24Есть начало, середина и конец,
и я хочу пройтись с вами через всё это. -
6:24 - 6:27Потому что великие ораторы...
я прошлась по речам, всё такое... -
6:27 - 6:29я правда могу наложить фигуру.
-
6:29 - 6:31Даже Геттисбергская речь подходит под неё.
-
6:32 - 6:35В начале любой презентации
нужно показать, что есть. -
6:35 - 6:37Знаете, «вот статус-кво,
вот что происходит». -
6:37 - 6:40А затем вам нужно сравнить это
с тем, что могло бы быть. -
6:40 - 6:42Вам нужно сделать эту разницу
как можно больше, -
6:43 - 6:46потому что есть обыденность статус-кво,
-
6:47 - 6:50и вам нужно на контрасте показать
величественность вашей идеи. -
6:50 - 6:53Например: «Есть прошлое, есть настоящее,
но взгляните на наше будущее». -
6:54 - 6:57«Вот проблема, но взгляните на то,
как она исчезает». -
6:57 - 7:00«Вот препятствие, давайте его уничтожим».
-
7:00 - 7:02Вам нужно по-настоящему
подчеркнуть эту разницу. -
7:02 - 7:05Это работает, как цепляющая
сцена в фильме. -
7:05 - 7:07И тут слушатели должны внезапно
задаться вопросом о том, -
7:07 - 7:09что вы только что изложили:
-
7:09 - 7:12«Ух ты, хочу ли я согласиться
и примириться с этим или нет?» -
7:12 - 7:15И в оставшееся время презентации
они должны поддерживать эту идею. -
7:15 - 7:18В середине можно
перемещаться туда и обратно -
7:18 - 7:20и колебаться между тем,
что есть и что могло бы быть, -
7:20 - 7:21что есть и что могло бы быть.
-
7:21 - 7:22Вы пытаетесь сделать
-
7:22 - 7:26статус-кво и норму непривлекательными
-
7:26 - 7:27и хотите завлечь аудиторию тем,
-
7:27 - 7:30что могло бы быть в будущем,
если бы вашу идею приняли. -
7:31 - 7:33Люди будут сопротивляться
на вашем пути к изменению мира. -
7:33 - 7:36Они не загорятся: они могут любить
мир таким, какой он есть. -
7:36 - 7:38Вы столкнётесь с сопротивлением.
-
7:38 - 7:40Поэтому вам нужно перемещаться туда-сюда.
-
7:40 - 7:41Это похоже на плавание.
-
7:42 - 7:45Когда вы идёте против ветра
и ветер оказывает сопротивление, -
7:45 - 7:48вам нужно направлять судно
вперёд-назад, вперёд-назад. -
7:48 - 7:50Так вы сможете поймать ветер.
-
7:50 - 7:52Вам нужно поймать сопротивление,
-
7:52 - 7:54направленное против вас, пока вы плывёте.
-
7:54 - 7:56Что интересно, если вы
правильно поймаете ветер -
7:56 - 7:57и правильно направите парус,
-
7:58 - 8:00то ваше судно на самом деле
пойдёт быстрее, чем сам ветер. -
8:00 - 8:02Это физический феномен.
-
8:02 - 8:03Что касается выступлений,
-
8:03 - 8:06то, как они будут не соглашаться
с тем, что есть и что может быть, -
8:06 - 8:08на самом деле привлечёт их к вашей идее
-
8:08 - 8:10быстрее, чем если бы вы этого не делали.
-
8:10 - 8:14После того, как вы поколебались
между тем, что есть и что могло бы быть, -
8:14 - 8:17последний переломный момент —
это призыв к действиям, -
8:17 - 8:19который должен быть
в любой презентации, но в самом конце. -
8:19 - 8:21Вам нужно описать мир как новую надежду.
-
8:21 - 8:23«Вот такая утопия будет,
если мою идею примут». -
8:23 - 8:25«Вот так будет выглядеть мир,
-
8:25 - 8:28когда мы сплотимся вместе
и решим эту серьёзную проблему». -
8:28 - 8:30Вам нужно использовать это как концовку
-
8:30 - 8:32очень поэтично и драматично.
-
8:33 - 8:36Что интересно, когда
я закончила, то подумала: -
8:36 - 8:39«Знаете что? Я могу
использовать это для анализа» -
8:39 - 8:41Я на самом деле транскрибировала речи
-
8:41 - 8:44и прорабатывала то,
как они подходят под этот шаблон. -
8:45 - 8:47Я хочу показать некоторые из них сегодня.
-
8:47 - 8:50И я хочу начать с тех людей,
за которых я взялась в первую очередь. -
8:50 - 8:52Вот мистер Джобс,
который совершенно изменил мир. -
8:53 - 8:56Изменил мир персональных компьютеров,
музыкальную индустрию -
8:56 - 8:59и сейчас на пути к изменению
индустрии мобильных устройств. -
8:59 - 9:00Он определённо изменил мир.
-
9:00 - 9:05И вот форма его речи в 2007,
когда он выпустил свой iPhone. -
9:05 - 9:08Это 90-минутная речь, вы можете
видеть, как он начинает с того, что есть, -
9:08 - 9:11перемещается туда-сюда и
заканчивает тем, что могло бы быть. -
9:12 - 9:14Я хочу поближе рассмотреть это:
-
9:14 - 9:17белая линия — это то,
где он говорит, его речь. -
9:17 - 9:20Следующая цветная линия,
вы увидите, как она появляется, — -
9:20 - 9:21это то, где он прерывается на видео.
-
9:21 - 9:24Так он добавляет разнообразия,
вставляя свой ролик. -
9:24 - 9:25Так что он не говорит всё время сам.
-
9:25 - 9:28Эти линии наглядно отображены тут.
-
9:28 - 9:30Ближе к концу вы увидите голубую линию.
-
9:30 - 9:31Это приглашённый спикер.
-
9:32 - 9:34И тут-то всё и становится интереснее:
-
9:34 - 9:37галочки тут — это то,
где он заставил всех смеяться. -
9:37 - 9:39А каждая галочка здесь — это то,
где ему аплодировали. -
9:39 - 9:41Аудитория физически
вовлечена в презентацию, -
9:41 - 9:43они физически реагируют
на то, что он говорит, -
9:43 - 9:45и это на самом деле восхитительно,
-
9:45 - 9:48потому что тогда можно быть уверенным,
что владеешь аудиторией. -
9:48 - 9:51Он начинает с того, что могло бы быть:
-
9:51 - 9:54«Я с нетерпением ждал этого дня
два с половиной года». -
9:54 - 9:56Он запускает продукт,
-
9:56 - 9:58о котором знает уже пару лет.
-
9:58 - 10:00Так что этот продукт для него не новый.
-
10:00 - 10:01Но посмотрите на то, что он делает:
-
10:01 - 10:03он восхищается.
-
10:03 - 10:05Он восхищается своим
собственным продуктом. -
10:05 - 10:08Он сам восхищается больше,
чем смеётся или хлопает аудитория. -
10:08 - 10:09Он как бы говорит: «Разве не круто?
-
10:09 - 10:11Разве это не прекрасно?»
-
10:11 - 10:14Он моделирует для аудитории эмоции,
которые хочет, чтобы они почувствовали. -
10:14 - 10:19По большому счёту, он принуждает их
чувствовать себя определённым образом. -
10:19 - 10:21Тут он начинает с того, что могло бы быть:
-
10:21 - 10:26«Время от времени возникает
революционный продукт и меняет всё». -
10:26 - 10:28Он начинает углубляться
и говорит о своём новом продукте. -
10:28 - 10:31Вначале он не включает телефон.
-
10:31 - 10:35И вы можете заметить, что линия
по большей части белая до этого момента, -
10:35 - 10:36и он колеблется между:
-
10:36 - 10:39«Вот этот новый телефон,
а вот отстойные конкуренты. -
10:39 - 10:42Вот этот новый телефон,
а вот отстойные конкуренты». -
10:42 - 10:45А потом, на этом моменте,
его минута славы — -
10:45 - 10:47и это то, что мы всегда будем помнить.
-
10:47 - 10:49Он включает телефон.
-
10:49 - 10:50Аудитория впервые видит скроллинг,
-
10:50 - 10:53вы можете слышать,
как из комнаты уходит кислород. -
10:53 - 10:54Они ахнули от изумления.
-
10:54 - 10:57Так он создаёт мгновение,
которое они запомнят навсегда. -
10:57 - 10:59Если передвинуть модель,
можно увидеть голубой цвет -
10:59 - 11:01в том месте, где вступают
приглашённые спикеры, -
11:01 - 11:03а к правому нижнему углу линия обрывается.
-
11:03 - 11:05Это потому что его пульт сломался.
-
11:05 - 11:08Он хочет сохранить воодушевление
-
11:08 - 11:10и рассказывает историю из личной жизни
-
11:10 - 11:12прямо на том моменте,
когда технологии не сработали. -
11:12 - 11:13Он мастер коммуникации,
-
11:13 - 11:16и он рассказывает историю,
чтобы не потерять аудиторию. -
11:17 - 11:19Справа вверху он
заканчивает новой надеждой. -
11:19 - 11:21Он оставляет их с обещанием,
-
11:21 - 11:24что Apple продолжит создавать
революционные продукты. -
11:24 - 11:25И он говорит:
-
11:26 - 11:29«Есть старая цитата Уэйна Гретцки,
которую я очень люблю: -
11:29 - 11:31"Я мчусь туда, где шайба будет,
а не туда, где она была". -
11:31 - 11:34Мы с самого начала пытались
следовать этому в Apple -
11:34 - 11:35и всегда будем».
-
11:35 - 11:36И он заканчивает новой утопией.
-
11:37 - 11:39Теперь давайте рассмотрим мистера Кинга.
-
11:39 - 11:41Он был великолепным
стратегом и проповедником, -
11:42 - 11:44который всю свою жизнь
боролся за равенство. -
11:44 - 11:46И вот форма его речи «У меня есть мечта».
-
11:47 - 11:48Видите, он начинает с того, что есть,
-
11:48 - 11:51переходит с того, что есть,
на то, что могло бы быть, -
11:51 - 11:55и заканчивает очень поэтичным идеалом,
эту знаменитую часть мы все знаем. -
11:55 - 11:57Я немного увеличу вот эту часть,
-
11:57 - 11:59растяну её для вас.
-
11:59 - 12:02Тут я поместила транскрипт всей речи.
-
12:02 - 12:04Знаю, что вы не можете это прочесть.
-
12:04 - 12:06Но в конце каждой линии я сделала разрыв,
-
12:06 - 12:09потому что он делал вдох и останавливался.
-
12:09 - 12:12Баптист-проповедник, южанин, —
большинство такого раньше не слышали, -
12:12 - 12:15поэтому его темп и ритм речи
были непривычными для людей. -
12:16 - 12:18Я хочу прикрыть
эти линии с текстом полосой, -
12:18 - 12:21потому что использую её здесь
для информации. -
12:22 - 12:25Давайте пройдёмся по тому,
как он на самом деле говорил с людьми. -
12:26 - 12:28Голубые полосы тут будут означать,
-
12:28 - 12:30что он воспользовался таким
ораторским приёмом, как повторение. -
12:30 - 12:33Он повторялся, он использовал
те же самые слова и фразы, -
12:33 - 12:36чтобы люди смогли
запомнить и воспроизвести их. -
12:37 - 12:39Но он также использовал
метафоры и образность. -
12:39 - 12:42Это было способом взять очень сложные идеи
-
12:42 - 12:45и сделать их запоминающимися и
информативными, чтобы люди их поняли. -
12:45 - 12:46Он на самом деле создавал
-
12:46 - 12:48почти что картины при помощи своих слов,
-
12:48 - 12:51чтобы они могли проиллюстрировать
то, что он говорил. -
12:52 - 12:55Он также использовал много
известных песен и цитат из Библии. -
12:55 - 12:56Вы видите лишь начало.
-
12:56 - 12:59Он также делал множество
политических отсылок -
12:59 - 13:01к обещаниям, которые давались людям.
-
13:02 - 13:05Если посмотреть на первый раз,
когда он говорил про то, что есть, -
13:05 - 13:06в самом конце того, что есть,
-
13:06 - 13:09люди в первый раз по-настоящему
зааплодировали и громко взревели. -
13:10 - 13:12Итак, под конец того, что есть, он сказал:
-
13:12 - 13:14«Америка выдала темнокожим
народам фальшивый чек, -
13:14 - 13:16который вернулся с пометкой
"нехватка средств"». -
13:16 - 13:19Все знают, каково это —
не иметь денег на счету. -
13:19 - 13:22И он воспользовался метафорой,
которая очень близка людям. -
13:22 - 13:24Но впервые они на самом деле загорелись,
-
13:24 - 13:26и по-настоящему закричали при словах:
-
13:26 - 13:28«И мы пришли, чтобы обналичить этот чек,
-
13:28 - 13:31чек, по которому нам будут выданы
-
13:31 - 13:33сокровища свободы
и гарантии справедливости». -
13:33 - 13:35Тогда они по-настоящему аплодировали.
-
13:35 - 13:38Тогда он сравнил, что имеется сейчас,
с тем, что могло бы быть. -
13:38 - 13:41Если продвинуться
чуть дальше по этой модели, -
13:41 - 13:44вы увидите, как он движется туда-сюда
в более лихорадочном темпе. -
13:44 - 13:46И тогда он начинает ходить
туда-сюда, туда-сюда. -
13:46 - 13:48Тогда аудитория была уже на взводе.
-
13:48 - 13:51Все они были возбуждены,
поэтому вы можете использовать это, -
13:51 - 13:53чтобы держать их в возбуждении.
-
13:54 - 13:56Он говорит: «У меня есть мечта,
-
13:57 - 14:00что однажды эта нация воспрянет
и будет жить в соответствии с её кредо». -
14:00 - 14:03«Мы придерживаемся этих истин,
чтобы быть примером того, -
14:03 - 14:04что люди созданы равными».
-
14:04 - 14:08Он немного использует оранжевый текст,
чтобы напомнить им об обещании, -
14:08 - 14:11данном ему политиками и этой страной.
-
14:11 - 14:13Затем он перемещается туда-сюда:
-
14:13 - 14:16«У меня есть мечта, что однажды,
у меня есть мечта, что однажды, -
14:16 - 14:17у меня есть мечта, что однажды»,
-
14:17 - 14:19а в конце становится очень интересно,
-
14:19 - 14:22потому что он использует — взгляните
на четыре оттенка зелёного, -
14:22 - 14:25здесь много голубого, то есть
он часто пользовался повторениями, -
14:25 - 14:27у него повышенный уровень повторов.
-
14:27 - 14:30А зелёный означает высокую частотность
песен и библейских текстов. -
14:30 - 14:32Итак, первая партия зелёного —
-
14:32 - 14:34это настоящие тексты
из «Книги Пророка Исайи». -
14:34 - 14:38Вторая партия зелёного —
«Моя страна, это о тебе». -
14:38 - 14:41Это известная песня,
которая была особенно важна -
14:41 - 14:43темнокожим людям того времени,
-
14:43 - 14:47потому что это было песней, где они
изменили слова на крик отчаяния, -
14:47 - 14:49говоря, что обещания не были исполнены.
-
14:50 - 14:54А третья партия зелёного — отрывок
из песни «Моя страна, это о тебе». -
14:54 - 14:56А четвёртая — духовная песня
афроамериканцев. -
14:56 - 15:00«Наконец свободен! Наконец свободен!
Спасибо, Господи, я наконец свободен!» -
15:00 - 15:04Он, по сути, дотянулся
до глубин душ слушателей. -
15:04 - 15:06Он цитировал священные
тексты, а это важно. -
15:06 - 15:09Он выбрал отрывки из песен,
которые они пели вместе, -
15:09 - 15:11протестуя против нарушения закона,
-
15:11 - 15:14и он использовал всё это как средство
для связи и контакта с аудиторией. -
15:14 - 15:16В конце он рисует картину новой надежды,
-
15:16 - 15:19используя то самое внутри них,
что они уже считали сокровенным. -
15:21 - 15:24Он был великим человеком,
и у него была великая мечта. -
15:24 - 15:27Здесь сидит много людей, и у всех вас
по-настоящему великие мечты. -
15:27 - 15:29Внутри вас находятся
поистине великие идеи, -
15:29 - 15:30которыми вам нужно поделиться.
-
15:30 - 15:32Но знаете, мы сталкиваемся с трудностями.
-
15:32 - 15:34Менять мир непросто —
-
15:34 - 15:35это трудная работа.
-
15:35 - 15:36Знаете, он был...
-
15:36 - 15:39его дом бомбили, в него
вонзали канцелярский нож. -
15:39 - 15:40В итоге он лишился жизни,
-
15:40 - 15:42за то, что ему было не всё равно.
-
15:43 - 15:47Но многим из нас не придётся
идти на такие жертвы. -
15:47 - 15:48Однако происходит следующее:
-
15:48 - 15:51это немного похоже
на базовую структуру истории. -
15:51 - 15:53Жизнь может быть такой.
-
15:53 - 15:55Знаете, вы все милые люди,
-
15:55 - 15:57у вас есть желание,
вы сталкиваетесь с препятствиями, -
15:58 - 16:00и тут мы останавливаемся.
-
16:00 - 16:01Мы все делаем так: «У меня была идея,
-
16:02 - 16:03но я не буду ей делиться.
-
16:03 - 16:05Её уже однажды отвергли».
-
16:06 - 16:09Знаете, мы сами саботируем
наши собственные идеи, -
16:09 - 16:12мы просто пятимся
и пятимся от препятствий, -
16:12 - 16:15вместо того чтобы позволить
трудностям изменить нас -
16:15 - 16:18и пойти вперёд и воплотить эту идею.
-
16:19 - 16:22И знаете, если каждый... если я могу
это сделать, то сможет каждый. -
16:23 - 16:26Я выросла в экономически
и эмоционально нищей среде. -
16:27 - 16:30В первый раз, когда я поехала с сестрой
в лагерь, я подверглась насилию. -
16:30 - 16:33Это не было первым случаем насилия,
но он был самым агрессивыным. -
16:33 - 16:36И мои мама с папой...
они женились друг на друге трижды. -
16:36 - 16:37(Бормотания)
-
16:37 - 16:40Да, это было волнительно,
и когда они не ссорились, -
16:40 - 16:43они помогали протрезветь
алкоголикам, которые жили с нами, -
16:43 - 16:45потому что оба были в завязке.
-
16:45 - 16:48Моя мать бросила нас, когда мне было 16.
-
16:48 - 16:51Я присматривала за домом
и моими братьями и сёстрами. -
16:51 - 16:54И я вышла замуж, я встретила мужчину.
-
16:54 - 16:57Влюбилась. Год отучилась в колледже.
-
16:57 - 17:00Я сделала всё, что должна сделать
одинокая яркая молодая женщина: -
17:00 - 17:01я вышла замуж, когда мне было 18.
-
17:02 - 17:03И знаете что?
-
17:03 - 17:05Я знала, знала,
-
17:05 - 17:07что была рождена для чего-то большего.
-
17:08 - 17:10И в тот момент моей жизни
у меня был выбор. -
17:11 - 17:13Я могла дать всему этому меня задавить,
-
17:13 - 17:16позволить всем своим идеям
умереть внутри меня. -
17:16 - 17:18Я могла сказать, что жизнь
слишком сложна, чтобы менять мир. -
17:18 - 17:20Она просто слишком тяжёлая.
-
17:20 - 17:22Но я выбрала другую
историю для своей жизни. -
17:23 - 17:24(Смех)
-
17:24 - 17:25Не знаете какую?
-
17:27 - 17:29Мне кажется, в этой комнате есть люди...
-
17:29 - 17:31у вас есть эти маленькие
специи для выпечки -
17:31 - 17:34и вы думаете: «Знаете, это не так важно.
-
17:34 - 17:36Я ведь не смогу изменить весь мир».
-
17:36 - 17:38Но знаете, вы можете изменить свой мир.
-
17:38 - 17:39Вы можете изменить свою жизнь.
-
17:39 - 17:42Вы можете изменить мир,
находящийся под вашим контролем, -
17:42 - 17:43вы можете поменять свою среду.
-
17:43 - 17:45Я хочу призвать вас к этому.
-
17:46 - 17:47Потому что знаете что?
-
17:47 - 17:50Будущее — это не то место,
где мы окажемся. -
17:50 - 17:53Это место, которое нам нужно создать.
-
17:54 - 17:55Спасибо вам.
-
17:55 - 17:56Будьте здоровы.
-
17:56 - 17:57(Аплодисменты)
- Title:
- Загадочная структура великих речей
- Speaker:
- Нэнси Дуарте
- Description:
-
Начиная с речи «У меня есть мечта» и заканчивая презентацией iPhone Стива Джобса, многие великие речи имеют общую структуру, которая помогает донести мысль до слушателей. В этом выступлении эксперт по презентациям Нэнси Дуарте делится практическими советами о том, как создать настоящий призыв к действиям.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:10
![]() |
Natalia Ost approved Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Natalia Ost accepted Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Natalia Ost edited Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Natalia Ost edited Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Sophia Kuchina edited Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Sophia Kuchina edited Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Sophia Kuchina edited Russian subtitles for The secret structure of great talks | |
![]() |
Sophia Kuchina edited Russian subtitles for The secret structure of great talks |