En busca del sentido perdido | Juan Serrano | TEDxLjubljana
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0:14 - 0:19Imagínense, por favor, en esta situación:
-
0:19 - 0:26Eres un padre y este es tu hijo, Joshua.
Estás sosteniendo su mano. -
0:26 - 0:31Estás caminando con él y están
entrando a un campo de concentración. -
0:31 - 0:34Joshua tiene 7 años.
-
0:34 - 0:37Intentas responder a todas
sus preguntas y al mismo tiempo -
0:37 - 0:41intentas descifrar en dónde estás
y qué está pasando con tu familia -
0:41 - 0:43y contigo.
-
0:43 - 0:46Como deben saber, describo
una escena de la película -
0:46 - 0:49"La vita è bella" de Roberto Benigni.
-
0:49 - 0:51En esa película el padre, de repente,
-
0:51 - 0:57tiene la idea de decirle al hijo
que es parte de un juego, -
0:57 - 1:01un juego difícil, preparado
cuidadosamente donde nadie se queja -
1:01 - 1:04porque si lo haces, pierdes puntos,
-
1:04 - 1:09y el primero que alcance
1000 puntos gana un premio, -
1:09 - 1:15que es un tanque: "un tanque
nuevo Joshua, uno de verdad". -
1:15 - 1:20Finalmente llegan a su cuarto
que son unas barracas, por supuesto. -
1:20 - 1:24Y esta es la expresión del padre,
de pie en la entrada, -
1:24 - 1:27impactado con lo que ve.
-
1:27 - 1:31De repente se acuerda que
tiene a alguien a su lado: -
1:31 - 1:35un pequeño que aún piensa
que todo es parte de un juego -
1:35 - 1:37y que también está estupefacto.
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1:37 - 1:42Entre esta toma... y esta
hay exactamente 9 segundos. -
1:42 - 1:46Usé un cronómetro, 9 segundos.
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1:46 - 1:51Es entonces cuando el padre
reacciona y recobra la compostura. -
1:51 - 1:54Y se le ocurre decir:
"Vamos, Joshua, ¿yo que te dije? -
1:54 - 2:00Ellos se han encargado de cada detalle
para que parezca real, ¿no te parece? -
2:00 - 2:06Pero si logramos los 1000 puntos primero,
¡nos llevamos el tanque a casa! -
2:07 - 2:11Ahora, ¿cómo haces eso?
-
2:13 - 2:16Se habla mucho de lealtad en estos días,
-
2:16 - 2:20o mejor dicho, de la falta de ella.
-
2:20 - 2:25Artículos que hablan de cómo la lealtad
a una marca se acabó por la crisis. -
2:25 - 2:30Algunas organizaciones dicen que
los empleados ya no son leales. -
2:30 - 2:35Y parece algo lógico después de
lo que ha pasado con la economía. -
2:35 - 2:39¿Pero qué tiene esto que
ver con "La vita è bella"? -
2:39 - 2:44Sean pacientes por un momento.
Ya están a punto de saberlo. -
2:47 - 2:52Imaginemos ahora que tú eres
el dueño de una compañía -
2:52 - 2:54en un mercado muy competitivo.
-
2:54 - 3:01¿Cómo te sentirías si descubres que
el 60 % de los clientes que perdiste -
3:01 - 3:05en un año, declararon estar satisfechos?
-
3:05 - 3:09La información que compartiré proviene
de una compañía de seguros real. -
3:09 - 3:12En una de mis clases en una
escuela de negocios, se acercaron -
3:12 - 3:16y me expusieron su caso,
y me intrigó inmediatamente. -
3:16 - 3:21La pregunta que les planteé, la misma
que quizá se estén haciendo Uds. fue: -
3:21 - 3:24"Si están satisfechos,
entonces ¿por qué se van? -
3:24 - 3:28Su respuesta fue:
"¡Se van por precio!" -
3:28 - 3:32Les pedí datos, hice muchos cálculos,
-
3:32 - 3:36volví a ellos y les dije:
"Tienen razón, se van por precio". -
3:36 - 3:39"De hecho el 18 %
se va por precio". -
3:39 - 3:43"¿Por qué se va el resto?"
-
3:43 - 3:48"Juan, hay algo que no
te dijimos el primer día... -
3:48 - 3:50debimos haberlo hecho".
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3:50 - 3:53"Es este otro departamento
de nuestra empresa, -
3:53 - 3:57no tan centrado en el cliente como
nosotros: el departamento de quejas". -
3:57 - 3:59"Deberías hablar con ellos".
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3:59 - 4:01Les pedí de nuevo datos,
-
4:01 - 4:05volví a hacer muchos cálculos
sobre siniestros y deserciones. -
4:05 - 4:10Volví a reunirme con ellos y les dije:
-
4:10 - 4:12"¡Tenían razón!
Se van por los reclamos". -
4:12 - 4:16"De hecho el 9 % se va por esa causa".
-
4:16 - 4:22"¡Ah! Por cierto, la mayoría de
los que se van ni tienen reclamos". -
4:22 - 4:25No hace falta estar en
el sector de seguros para ver -
4:25 - 4:29que estos son los clientes más
deseados, los que no tienen quejas. -
4:29 - 4:33No se van por precio
o por los reclamos. -
4:33 - 4:39Se van, y lo diré con la mayor humildad,
-
4:39 - 4:44porque soy el primero que debería
plantearme esta pregunta cada semana -
4:44 - 4:49se van porque ¡no les damos
razones para quedarse! -
4:49 - 4:52Y por supuesto, la
pregunta que me hago es: -
4:52 - 4:56"¿Juan, le estás dando a tu gente
buenas razones para quedarse?" -
4:57 - 4:59Por favor pensemos un poco en esto:
-
4:59 - 5:03¿Estamos dando a nuestra gente
buenas razones para quedarse? -
5:04 - 5:08Y cuando digo "nuestra gente"
no solo me refiero a los clientes, -
5:08 - 5:10estoy hablando también
de nuestros empleados, -
5:10 - 5:13de nuestras parejas,
de nuestros amigos. -
5:13 - 5:16El hecho de que tú: mi cliente,
mi empleado, mi pareja, mi amigo -
5:16 - 5:18no tengas razones para marcharte,
-
5:18 - 5:23no significa que tengas
razones para quedarte. -
5:23 - 5:27Sería una miopía imperdonable
de mi parte pensar de otro modo. -
5:27 - 5:31Si no te doy razones para quedarte
ahora, es solo cuestión de tiempo -
5:31 - 5:37antes de que alguien te ofrezca razones
realmente tentadoras para marcharte. -
5:37 - 5:42Y entonces sería demasiado tarde para
tratar de darte razones para quedarte. -
5:42 - 5:43En mis clases suelo decir:
-
5:43 - 5:54"El sentido hay que darlo cuando
todavía tiene sentido recibirlo". -
5:54 - 5:59De lo contrario, mi
credibilidad no te merece. -
6:00 - 6:05Siempre he pensado que a quien se
le ocurrió la idea de "La vita è bella", -
6:05 - 6:10tuvo que estar muy inspirado por
la obra de Frankl, Viktor Frankl. -
6:10 - 6:13Frankl, en mi opinión, fue una
de las mentes más brillantes -
6:13 - 6:16que nos ha dado el siglo XX.
-
6:16 - 6:19Después de haber terminado
su tesis doctoral en Medicina, -
6:19 - 6:22Frankl fue llevado a un
lugar llamado Auschwitz, -
6:22 - 6:25y en su libro más conocido,
"El hombre en busca de sentido", -
6:25 - 6:29demuestra que los que sobrevivían
en un campo de concentración -
6:29 - 6:33no eran las personas más fuertes,
ni las más inteligentes, -
6:33 - 6:37ni quienes tenían más conocimientos
sobre técnicas de supervivencia. -
6:37 - 6:40Los que sobrevivieron,
como muestra Frankl, -
6:40 - 6:44son los que pudieron encontrar un
sentido a su lucha por la supervivencia, -
6:44 - 6:48un sentido a perseverar,
a no darse por vencido. -
6:48 - 6:52Quizá ese sentido te lo daba
alguien que dependía de ti, -
6:52 - 6:56y te esperaba fuera del campo,
o un proyecto inacabado, -
6:56 - 6:57o a lo mejor Dios.
-
6:57 - 7:00Diferentes personas
encontrarán diferentes sentidos. -
7:00 - 7:03Por eso, cuando Frankl
cita a Nietzsche, dice: -
7:03 - 7:05"Quien tiene un buen 'porqué',
-
7:05 - 7:08podrá soportar casi cualquier 'cómo'".
-
7:08 - 7:13Inspirado en eso, en los últimos 18 años,
he estado diciendo a mis audiencias: -
7:13 - 7:19Quien tiene un buen "porqué",
acabará encontrando siempre un "cómo". -
7:20 - 7:25Si tienes hijos, no hace falta
explicarte qué significa esto -
7:25 - 7:29porque sabes perfectamente que
cuando el "porqué" es bueno -
7:29 - 7:32el "cómo" ¡es solo cuestión de tiempo!
-
7:35 - 7:40Por eso, cuando doy clase
a quienes dirigen equipos, les imploro: -
7:40 - 7:45¡No den a sus empleados tantos "cómos",
¡por favor denles más "porqués"! -
7:45 - 7:48Y por supuesto las "razones para"
que mencionaba antes -
7:48 - 7:52no son más que esto: "sentido".
-
7:52 - 7:56¿Estamos realmente hoy en día
ante una carencia de fidelidad? -
7:57 - 8:01No. Creo que no. Lo que estamos
es ante una carencia de sentido. -
8:01 - 8:05Se van, porque no les damos
razones para quedarse. -
8:05 - 8:08Por supuesto dar "razones para"
(dar sentido) y demandarlo, -
8:08 - 8:11son cosas que han evolucionado
a lo largo de los años. -
8:11 - 8:15No estamos en la economía industrial,
ni siquiera en la economía de servicios. -
8:15 - 8:20Estamos en la actualidad al 100 %
en la economía de la experiencia. -
8:20 - 8:23Por un lado, no podemos
satisfacer la necesidad -
8:23 - 8:26de sentido con métodos
del pasado, obsoletos. -
8:27 - 8:31Y, por otro, la creación
de sentido mediante experiencias -
8:31 - 8:35implica una mentalidad totalmente
diferente en las organizaciones: -
8:35 - 8:38¡No se puede crear una
experiencia sin personas! -
8:39 - 8:43De hecho, un tipo muy
específico de personas. -
8:43 - 8:46Personas que pueden estar cansadas,
pero no te das cuenta. -
8:46 - 8:50Personas –-estoy pensando en una
enfermera que conozco-– -
8:50 - 8:53que pueden estar teniendo un mal día,
pero eso es lo último que pensarías -
8:53 - 8:59cuando te dice "¡Buenos días!"
te mira a los ojos, -
8:59 - 9:05y te hace sentir que le importa tu día.
Y de hecho, ¡realmente le importa! -
9:05 - 9:10Lo que no sabes es que algo le había
dejado "hecha polvo" esa misma mañana, -
9:10 - 9:14que hace solo unas horas había estado
en el "umbral de un barracón", -
9:14 - 9:20sintiéndose triste, cansada, con la
sensación de que "la vida no es justa". -
9:20 - 9:25Pero le bastaron 9 segundos,
¡9 segundos! para animarte, -
9:25 - 9:29diciéndote que vamos a ser los
primeros en reunir los 1000 puntos, -
9:29 - 9:33que vamos a llevarnos el tanque a casa.
-
9:33 - 9:35Y consigue hacerte sentir bien,
-
9:35 - 9:40aunque solo sea porque sientes
que le importas a alguien. -
9:40 - 9:45Es el tipo de personas que necesitamos
en la economía de la experiencia. -
9:45 - 9:50¿Y cómo es posible que
tantas organizaciones, -
9:50 - 9:55que tantas personas hoy en día
no vean todavía esto? -
9:55 - 9:59De hecho, encontré la respuesta
en una lección que aprendí -
9:59 - 10:05en la primavera de 1994, de dos
mentores que quiero muchísimo. -
10:05 - 10:10Uno de ellos era Félix,
y el otro era un árbol. -
10:10 - 10:15Si, un árbol.
Un olivo para ser precisos. -
10:15 - 10:20Yo vivía en el sur de California,
me encantaba el país, amaba mi trabajo, -
10:20 - 10:23y con lágrimas en los ojos, lágrimas
amargas, mi esposa y yo tuvimos -
10:23 - 10:26que abandonar nuestro sueño
y volver a casa -
10:26 - 10:30y ayudar la empresa familiar en España
-
10:30 - 10:33que se encontraba con serios problemas:
-
10:33 - 10:36necesitaba una reestructuración radical.
-
10:36 - 10:41La decisión que tuve que tomar
fue plantar ¡66 000 olivos! -
10:41 - 10:44Fue una decisión muy arriesgada,
-
10:44 - 10:48entre otras cosas,
porque no teníamos agua. -
10:48 - 10:51Hice 22 intentos antes de
encontrar agua suficiente -
10:51 - 10:54para ayudarlos a sobrevivir
los 3 primeros años. -
10:54 - 11:00Y bajé 298 metros en busca de ella,
para acabar encontrando -
11:00 - 11:08un agua que era --literalmente--
tan salada como el Mediterráneo. -
11:08 - 11:11Muy poco dinero, sin agua, y encima
-
11:11 - 11:17sin tener idea de cómo plantar
un olivo, ¡por no hablar de 66 000! -
11:18 - 11:22Busqué el consejo de
profesores, investigadores -
11:22 - 11:24y sabios agricultores locales.
-
11:24 - 11:27Y algunos de los mejores
consejos vinieron de Félix. -
11:27 - 11:33Era un tipo amable, honesto,
inteligente, un genio de los olivos. -
11:33 - 11:37Sabía más que nadie que
jamás hubiera conocido, -
11:37 - 11:40y, créanme, conocí a muchos expertos.
-
11:40 - 11:43Un día me llevó a un olivar lejano,
-
11:43 - 11:47y me preguntó la edad de esos olivos.
-
11:47 - 11:49Ya había aprendido
lo suficiente para responder -
11:49 - 11:53y creí que era una pregunta muy fácil,
-
11:53 - 11:58"Cinco, puede que cuatro años", le dije.
-
11:58 - 12:04Me miró a los ojos y me dijo:
"Juan, tienen más de 10 años". -
12:04 - 12:06¡No me lo podía creer!
-
12:06 - 12:10"Si hijo, más de 10 años.
Por eso te traje aquí". -
12:10 - 12:17"La manera en que estos árboles
han sido plantados, es un error -
12:17 - 12:20que nunca debes cometer si finalmente
decides plantar tus árboles". -
12:20 - 12:22Cuando el suelo está mojado,
-
12:22 - 12:29no puedes hacer el agujero de la manera
tradicional, perforando para plantar. -
12:30 - 12:34Si lo haces así, la barrena
--al descender-- en suelo mojado, -
12:34 - 12:38crea una presión lateral
en las paredes del agujero. -
12:38 - 12:42Sin darte cuenta, has creado
una maceta subterránea. -
12:42 - 12:47Meses más tarde, las paredes
se endurecen como el cemento, -
12:47 - 12:51y no dejan que las jóvenes
y frágiles raíces se expandan. -
12:51 - 12:56Las raíces se van enroscando
dentro del espacio que les has dejado. -
12:56 - 13:01Ese es el momento en que el árbol decide
parar el crecimiento de sus ramas, -
13:01 - 13:04para que coincida con
el volumen de las raíces. -
13:04 - 13:08Los olivos, curiosamente,
mantienen un equilibrio -
13:08 - 13:11entre su desarrollo aéreo
(ramas y hojas) -
13:11 - 13:15y su base enterrada (las raíces).
-
13:15 - 13:17En los olivos
"el vuelo equivale al suelo" -
13:17 - 13:22lo que ves por encima corresponde
--en volumen-- a lo que hay bajo tierra. -
13:24 - 13:28Cuando esos árboles, plantados en
este tipo de "macetas subterráneas", -
13:28 - 13:32deciden dejar de crecer,
es una gran tragedia. -
13:32 - 13:36Y lo peor del caso no es solo
que sean una fracción -
13:36 - 13:41de su potencial real (de lo que
sería su desarrollo normal) -
13:41 - 13:48lo peor es que no se dan cuenta de que
sufren una atrofia en su desarrollo -
13:48 - 13:54y por tanto no hacen nada para llegar
a ser todo lo que podrían ser, -
13:54 - 13:58simplemente porque no lo saben.
-
13:59 - 14:02Piensan que esto es normal y ¡no lo es!
-
14:02 - 14:06Piensan que esto es lo que son,
y ¡no es cierto! -
14:06 - 14:11Son muchísimo más;
podrían ser muchísimo más. -
14:11 - 14:16Estos árboles no crecerán
más y no darán frutos. -
14:17 - 14:23son lo que llamamos "olivos enratonados".
-
14:24 - 14:29Con los años, he descubierto que
esto no solo sucede con olivos, -
14:29 - 14:32también sucede a las personas:
personas "enratonadas", -
14:32 - 14:36cuya limitada perspectiva
no les deja desarrollarse. -
14:36 - 14:38Quienes hayan asistido
a alguno de mis cursos -
14:38 - 14:43dirán que me encanta hablarles de TED
y que lo uso en mis clases. -
14:43 - 14:46Y esta es la razón por la que lo hago.
-
14:46 - 14:49Estoy totalmente convencido de que
compartir ideas que vale la pena difundir -
14:49 - 14:54es una manera de ayudar a las personas
"enratonadas" a superar esa situación, -
14:54 - 15:00una situación en la que --por su
propia definición, enratonado-- -
15:00 - 15:03podemos estar sin darnos cuenta.
-
15:03 - 15:08De hecho yo no me atrevería
a excluirme, desde luego. -
15:08 - 15:11Me di cuenta de que esto también
pasa en organizaciones, -
15:11 - 15:15cuyo limitado sistema de
creencias les hace pensar que -
15:15 - 15:20"el efecto es la causa" y que
la fidelidad ya no existe. -
15:20 - 15:26Organizaciones cuyas raíces, cuyo
sentido (para quedarse en ella) -
15:26 - 15:30son superficiales y esperan enormes ramas
-
15:30 - 15:34llenas de frutos de fidelidad
por parte de clientes y empleados; -
15:34 - 15:39Organizaciones cuyos "porqués"
no ofrecen espacio para grandes "cómos", -
15:39 - 15:43cuyo sentido está "enratonado",
reducido, restringido, -
15:43 - 15:47y encima se quejan de que las ramas
no son lo suficientemente grandes -
15:47 - 15:50para darles la sombra que necesitan.
-
15:50 - 15:53No parecen darse cuenta de
que las personas se van porque -
15:53 - 15:56¡no les damos razones para quedarse!
-
15:57 - 16:01Viktor Frankl falleció hace 17 años,
-
16:01 - 16:05pero si pudiera escribirle una
carta al Cielo, la carta diría: -
16:05 - 16:08"Querido Dr. Frank,
-
16:08 - 16:1417 años después de su muerte, el hombre
se encuentra todavía en busca de sentido. -
16:14 - 16:17Los clientes están en busca de sentido:
-
16:17 - 16:20en busca de relaciones significativas
que les den razones para quedarse. -
16:20 - 16:23Y los empleados están también
en busca de sentido: -
16:23 - 16:28en búsqueda de roles significativos
que se ganen su voluntad de quedarse. -
16:28 - 16:30Le sorprendería, Dr. Frankl,
-
16:30 - 16:34la cantidad de personas que
denuncian la carencia de lealtad -
16:34 - 16:38en estos tiempos de
adversidad que atravesamos. -
16:38 - 16:44Ud. podría darnos un par de lecciones
sobre gestión de la adversidad, -
16:44 - 16:48nos diría que no estamos
ante una carencia de lealtad, -
16:48 - 16:51lo que estamos es ante
una carencia de sentido. -
16:51 - 16:55La lealtad está allí, todo lo que
debemos hacer es ganárnosla, -
16:55 - 16:59pero no lo conseguiremos
'sin razones para', sin un sentido". -
17:00 - 17:05Quisiera dejarlos con una pregunta
que merece la pena compartir: -
17:05 - 17:09Nosotros, nuestros jefes, nuestros
proveedores, nuestras parejas -
17:09 - 17:13¿estamos tan "enratonados" en nuestras
propias y limitadas perspectivas, -
17:13 - 17:17que nos quejamos de tu poca lealtad
-
17:17 - 17:22cuando, de hecho, no te hemos dado
realmente razones para que te quedes? -
17:22 - 17:25¿Nos quejamos de tu falta de lealtad,
-
17:25 - 17:29cuando alguien te da razones para irte
-
17:29 - 17:32y al menos las consideras?
-
17:32 - 17:38¿Es ese el momento en que intentamos
darte razones para que te quedes? -
17:40 - 17:44¿Demasiado tarde? No tiene sentido.
No debería ser así. -
17:44 - 17:50Les deseo a todos
vidas llenas de sentido, -
17:50 - 17:52llenas de raíces firmes,
llenas de sólidos "porqués" -
17:52 - 17:57que les ayuden a encontrar
y desarrollar sus "cómos". -
17:57 - 18:00Les deseo a todos que
consigan los 1000 puntos, -
18:00 - 18:05y que lleven a casa
ese tanque a alguien. -
18:06 - 18:10Recuerden que se lo deben a ese alguien.
-
18:10 - 18:16Desconozco quién es ese "alguien",
pero tu si lo sabes, ¡no le decepciones! -
18:16 - 18:20¡Nueve segundos pueden
marcar una gran diferencia! -
18:20 - 18:28Denles el sentido que están esperando,
ahora que aún tiene sentido recibirlo. -
18:28 - 18:30Muchas gracias.
Hvala! -
18:30 - 18:33(Aplausos)
- Title:
- En busca del sentido perdido | Juan Serrano | TEDxLjubljana
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
En esta charla, Juan Serrano habla (en el marco de la economía de la experiencia) de la lealtad --o la falta de ella-- y argumenta que se debe a que no le damos a las personas “razones para quedarse”. Y nos recuerda que al "sentido hay que darlo cuando todavía tiene sentido recibirlo".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:43
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Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti approved Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Sebastian Betti accepted Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana | |
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Alexandra Narváez edited Spanish subtitles for Management | Juan Serrano | TEDxLjubljana |