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En busca del sentido perdido | Juan Serrano | TEDxLjubljana

  • 0:14 - 0:19
    Imagínense, por favor, en esta situación:
  • 0:19 - 0:26
    Eres un padre y este es tu hijo, Joshua.
    Estás sosteniendo su mano.
  • 0:26 - 0:31
    Estás caminando con él y están
    entrando a un campo de concentración.
  • 0:31 - 0:34
    Joshua tiene 7 años.
  • 0:34 - 0:37
    Intentas responder a todas
    sus preguntas y al mismo tiempo
  • 0:37 - 0:41
    intentas descifrar en dónde estás
    y qué está pasando con tu familia
  • 0:41 - 0:43
    y contigo.
  • 0:43 - 0:46
    Como deben saber, describo
    una escena de la película
  • 0:46 - 0:49
    "La vita è bella" de Roberto Benigni.
  • 0:49 - 0:51
    En esa película el padre, de repente,
  • 0:51 - 0:57
    tiene la idea de decirle al hijo
    que es parte de un juego,
  • 0:57 - 1:01
    un juego difícil, preparado
    cuidadosamente donde nadie se queja
  • 1:01 - 1:04
    porque si lo haces, pierdes puntos,
  • 1:04 - 1:09
    y el primero que alcance
    1000 puntos gana un premio,
  • 1:09 - 1:15
    que es un tanque: "un tanque
    nuevo Joshua, uno de verdad".
  • 1:15 - 1:20
    Finalmente llegan a su cuarto
    que son unas barracas, por supuesto.
  • 1:20 - 1:24
    Y esta es la expresión del padre,
    de pie en la entrada,
  • 1:24 - 1:27
    impactado con lo que ve.
  • 1:27 - 1:31
    De repente se acuerda que
    tiene a alguien a su lado:
  • 1:31 - 1:35
    un pequeño que aún piensa
    que todo es parte de un juego
  • 1:35 - 1:37
    y que también está estupefacto.
  • 1:37 - 1:42
    Entre esta toma... y esta
    hay exactamente 9 segundos.
  • 1:42 - 1:46
    Usé un cronómetro, 9 segundos.
  • 1:46 - 1:51
    Es entonces cuando el padre
    reacciona y recobra la compostura.
  • 1:51 - 1:54
    Y se le ocurre decir:
    "Vamos, Joshua, ¿yo que te dije?
  • 1:54 - 2:00
    Ellos se han encargado de cada detalle
    para que parezca real, ¿no te parece?
  • 2:00 - 2:06
    Pero si logramos los 1000 puntos primero,
    ¡nos llevamos el tanque a casa!
  • 2:07 - 2:11
    Ahora, ¿cómo haces eso?
  • 2:13 - 2:16
    Se habla mucho de lealtad en estos días,
  • 2:16 - 2:20
    o mejor dicho, de la falta de ella.
  • 2:20 - 2:25
    Artículos que hablan de cómo la lealtad
    a una marca se acabó por la crisis.
  • 2:25 - 2:30
    Algunas organizaciones dicen que
    los empleados ya no son leales.
  • 2:30 - 2:35
    Y parece algo lógico después de
    lo que ha pasado con la economía.
  • 2:35 - 2:39
    ¿Pero qué tiene esto que
    ver con "La vita è bella"?
  • 2:39 - 2:44
    Sean pacientes por un momento.
    Ya están a punto de saberlo.
  • 2:47 - 2:52
    Imaginemos ahora que tú eres
    el dueño de una compañía
  • 2:52 - 2:54
    en un mercado muy competitivo.
  • 2:54 - 3:01
    ¿Cómo te sentirías si descubres que
    el 60 % de los clientes que perdiste
  • 3:01 - 3:05
    en un año, declararon estar satisfechos?
  • 3:05 - 3:09
    La información que compartiré proviene
    de una compañía de seguros real.
  • 3:09 - 3:12
    En una de mis clases en una
    escuela de negocios, se acercaron
  • 3:12 - 3:16
    y me expusieron su caso,
    y me intrigó inmediatamente.
  • 3:16 - 3:21
    La pregunta que les planteé, la misma
    que quizá se estén haciendo Uds. fue:
  • 3:21 - 3:24
    "Si están satisfechos,
    entonces ¿por qué se van?
  • 3:24 - 3:28
    Su respuesta fue:
    "¡Se van por precio!"
  • 3:28 - 3:32
    Les pedí datos, hice muchos cálculos,
  • 3:32 - 3:36
    volví a ellos y les dije:
    "Tienen razón, se van por precio".
  • 3:36 - 3:39
    "De hecho el 18 %
    se va por precio".
  • 3:39 - 3:43
    "¿Por qué se va el resto?"
  • 3:43 - 3:48
    "Juan, hay algo que no
    te dijimos el primer día...
  • 3:48 - 3:50
    debimos haberlo hecho".
  • 3:50 - 3:53
    "Es este otro departamento
    de nuestra empresa,
  • 3:53 - 3:57
    no tan centrado en el cliente como
    nosotros: el departamento de quejas".
  • 3:57 - 3:59
    "Deberías hablar con ellos".
  • 3:59 - 4:01
    Les pedí de nuevo datos,
  • 4:01 - 4:05
    volví a hacer muchos cálculos
    sobre siniestros y deserciones.
  • 4:05 - 4:10
    Volví a reunirme con ellos y les dije:
  • 4:10 - 4:12
    "¡Tenían razón!
    Se van por los reclamos".
  • 4:12 - 4:16
    "De hecho el 9 % se va por esa causa".
  • 4:16 - 4:22
    "¡Ah! Por cierto, la mayoría de
    los que se van ni tienen reclamos".
  • 4:22 - 4:25
    No hace falta estar en
    el sector de seguros para ver
  • 4:25 - 4:29
    que estos son los clientes más
    deseados, los que no tienen quejas.
  • 4:29 - 4:33
    No se van por precio
    o por los reclamos.
  • 4:33 - 4:39
    Se van, y lo diré con la mayor humildad,
  • 4:39 - 4:44
    porque soy el primero que debería
    plantearme esta pregunta cada semana
  • 4:44 - 4:49
    se van porque ¡no les damos
    razones para quedarse!
  • 4:49 - 4:52
    Y por supuesto, la
    pregunta que me hago es:
  • 4:52 - 4:56
    "¿Juan, le estás dando a tu gente
    buenas razones para quedarse?"
  • 4:57 - 4:59
    Por favor pensemos un poco en esto:
  • 4:59 - 5:03
    ¿Estamos dando a nuestra gente
    buenas razones para quedarse?
  • 5:04 - 5:08
    Y cuando digo "nuestra gente"
    no solo me refiero a los clientes,
  • 5:08 - 5:10
    estoy hablando también
    de nuestros empleados,
  • 5:10 - 5:13
    de nuestras parejas,
    de nuestros amigos.
  • 5:13 - 5:16
    El hecho de que tú: mi cliente,
    mi empleado, mi pareja, mi amigo
  • 5:16 - 5:18
    no tengas razones para marcharte,
  • 5:18 - 5:23
    no significa que tengas
    razones para quedarte.
  • 5:23 - 5:27
    Sería una miopía imperdonable
    de mi parte pensar de otro modo.
  • 5:27 - 5:31
    Si no te doy razones para quedarte
    ahora, es solo cuestión de tiempo
  • 5:31 - 5:37
    antes de que alguien te ofrezca razones
    realmente tentadoras para marcharte.
  • 5:37 - 5:42
    Y entonces sería demasiado tarde para
    tratar de darte razones para quedarte.
  • 5:42 - 5:43
    En mis clases suelo decir:
  • 5:43 - 5:54
    "El sentido hay que darlo cuando
    todavía tiene sentido recibirlo".
  • 5:54 - 5:59
    De lo contrario, mi
    credibilidad no te merece.
  • 6:00 - 6:05
    Siempre he pensado que a quien se
    le ocurrió la idea de "La vita è bella",
  • 6:05 - 6:10
    tuvo que estar muy inspirado por
    la obra de Frankl, Viktor Frankl.
  • 6:10 - 6:13
    Frankl, en mi opinión, fue una
    de las mentes más brillantes
  • 6:13 - 6:16
    que nos ha dado el siglo XX.
  • 6:16 - 6:19
    Después de haber terminado
    su tesis doctoral en Medicina,
  • 6:19 - 6:22
    Frankl fue llevado a un
    lugar llamado Auschwitz,
  • 6:22 - 6:25
    y en su libro más conocido,
    "El hombre en busca de sentido",
  • 6:25 - 6:29
    demuestra que los que sobrevivían
    en un campo de concentración
  • 6:29 - 6:33
    no eran las personas más fuertes,
    ni las más inteligentes,
  • 6:33 - 6:37
    ni quienes tenían más conocimientos
    sobre técnicas de supervivencia.
  • 6:37 - 6:40
    Los que sobrevivieron,
    como muestra Frankl,
  • 6:40 - 6:44
    son los que pudieron encontrar un
    sentido a su lucha por la supervivencia,
  • 6:44 - 6:48
    un sentido a perseverar,
    a no darse por vencido.
  • 6:48 - 6:52
    Quizá ese sentido te lo daba
    alguien que dependía de ti,
  • 6:52 - 6:56
    y te esperaba fuera del campo,
    o un proyecto inacabado,
  • 6:56 - 6:57
    o a lo mejor Dios.
  • 6:57 - 7:00
    Diferentes personas
    encontrarán diferentes sentidos.
  • 7:00 - 7:03
    Por eso, cuando Frankl
    cita a Nietzsche, dice:
  • 7:03 - 7:05
    "Quien tiene un buen 'porqué',
  • 7:05 - 7:08
    podrá soportar casi cualquier 'cómo'".
  • 7:08 - 7:13
    Inspirado en eso, en los últimos 18 años,
    he estado diciendo a mis audiencias:
  • 7:13 - 7:19
    Quien tiene un buen "porqué",
    acabará encontrando siempre un "cómo".
  • 7:20 - 7:25
    Si tienes hijos, no hace falta
    explicarte qué significa esto
  • 7:25 - 7:29
    porque sabes perfectamente que
    cuando el "porqué" es bueno
  • 7:29 - 7:32
    el "cómo" ¡es solo cuestión de tiempo!
  • 7:35 - 7:40
    Por eso, cuando doy clase
    a quienes dirigen equipos, les imploro:
  • 7:40 - 7:45
    ¡No den a sus empleados tantos "cómos",
    ¡por favor denles más "porqués"!
  • 7:45 - 7:48
    Y por supuesto las "razones para"
    que mencionaba antes
  • 7:48 - 7:52
    no son más que esto: "sentido".
  • 7:52 - 7:56
    ¿Estamos realmente hoy en día
    ante una carencia de fidelidad?
  • 7:57 - 8:01
    No. Creo que no. Lo que estamos
    es ante una carencia de sentido.
  • 8:01 - 8:05
    Se van, porque no les damos
    razones para quedarse.
  • 8:05 - 8:08
    Por supuesto dar "razones para"
    (dar sentido) y demandarlo,
  • 8:08 - 8:11
    son cosas que han evolucionado
    a lo largo de los años.
  • 8:11 - 8:15
    No estamos en la economía industrial,
    ni siquiera en la economía de servicios.
  • 8:15 - 8:20
    Estamos en la actualidad al 100 %
    en la economía de la experiencia.
  • 8:20 - 8:23
    Por un lado, no podemos
    satisfacer la necesidad
  • 8:23 - 8:26
    de sentido con métodos
    del pasado, obsoletos.
  • 8:27 - 8:31
    Y, por otro, la creación
    de sentido mediante experiencias
  • 8:31 - 8:35
    implica una mentalidad totalmente
    diferente en las organizaciones:
  • 8:35 - 8:38
    ¡No se puede crear una
    experiencia sin personas!
  • 8:39 - 8:43
    De hecho, un tipo muy
    específico de personas.
  • 8:43 - 8:46
    Personas que pueden estar cansadas,
    pero no te das cuenta.
  • 8:46 - 8:50
    Personas –-estoy pensando en una
    enfermera que conozco-–
  • 8:50 - 8:53
    que pueden estar teniendo un mal día,
    pero eso es lo último que pensarías
  • 8:53 - 8:59
    cuando te dice "¡Buenos días!"
    te mira a los ojos,
  • 8:59 - 9:05
    y te hace sentir que le importa tu día.
    Y de hecho, ¡realmente le importa!
  • 9:05 - 9:10
    Lo que no sabes es que algo le había
    dejado "hecha polvo" esa misma mañana,
  • 9:10 - 9:14
    que hace solo unas horas había estado
    en el "umbral de un barracón",
  • 9:14 - 9:20
    sintiéndose triste, cansada, con la
    sensación de que "la vida no es justa".
  • 9:20 - 9:25
    Pero le bastaron 9 segundos,
    ¡9 segundos! para animarte,
  • 9:25 - 9:29
    diciéndote que vamos a ser los
    primeros en reunir los 1000 puntos,
  • 9:29 - 9:33
    que vamos a llevarnos el tanque a casa.
  • 9:33 - 9:35
    Y consigue hacerte sentir bien,
  • 9:35 - 9:40
    aunque solo sea porque sientes
    que le importas a alguien.
  • 9:40 - 9:45
    Es el tipo de personas que necesitamos
    en la economía de la experiencia.
  • 9:45 - 9:50
    ¿Y cómo es posible que
    tantas organizaciones,
  • 9:50 - 9:55
    que tantas personas hoy en día
    no vean todavía esto?
  • 9:55 - 9:59
    De hecho, encontré la respuesta
    en una lección que aprendí
  • 9:59 - 10:05
    en la primavera de 1994, de dos
    mentores que quiero muchísimo.
  • 10:05 - 10:10
    Uno de ellos era Félix,
    y el otro era un árbol.
  • 10:10 - 10:15
    Si, un árbol.
    Un olivo para ser precisos.
  • 10:15 - 10:20
    Yo vivía en el sur de California,
    me encantaba el país, amaba mi trabajo,
  • 10:20 - 10:23
    y con lágrimas en los ojos, lágrimas
    amargas, mi esposa y yo tuvimos
  • 10:23 - 10:26
    que abandonar nuestro sueño
    y volver a casa
  • 10:26 - 10:30
    y ayudar la empresa familiar en España
  • 10:30 - 10:33
    que se encontraba con serios problemas:
  • 10:33 - 10:36
    necesitaba una reestructuración radical.
  • 10:36 - 10:41
    La decisión que tuve que tomar
    fue plantar ¡66 000 olivos!
  • 10:41 - 10:44
    Fue una decisión muy arriesgada,
  • 10:44 - 10:48
    entre otras cosas,
    porque no teníamos agua.
  • 10:48 - 10:51
    Hice 22 intentos antes de
    encontrar agua suficiente
  • 10:51 - 10:54
    para ayudarlos a sobrevivir
    los 3 primeros años.
  • 10:54 - 11:00
    Y bajé 298 metros en busca de ella,
    para acabar encontrando
  • 11:00 - 11:08
    un agua que era --literalmente--
    tan salada como el Mediterráneo.
  • 11:08 - 11:11
    Muy poco dinero, sin agua, y encima
  • 11:11 - 11:17
    sin tener idea de cómo plantar
    un olivo, ¡por no hablar de 66 000!
  • 11:18 - 11:22
    Busqué el consejo de
    profesores, investigadores
  • 11:22 - 11:24
    y sabios agricultores locales.
  • 11:24 - 11:27
    Y algunos de los mejores
    consejos vinieron de Félix.
  • 11:27 - 11:33
    Era un tipo amable, honesto,
    inteligente, un genio de los olivos.
  • 11:33 - 11:37
    Sabía más que nadie que
    jamás hubiera conocido,
  • 11:37 - 11:40
    y, créanme, conocí a muchos expertos.
  • 11:40 - 11:43
    Un día me llevó a un olivar lejano,
  • 11:43 - 11:47
    y me preguntó la edad de esos olivos.
  • 11:47 - 11:49
    Ya había aprendido
    lo suficiente para responder
  • 11:49 - 11:53
    y creí que era una pregunta muy fácil,
  • 11:53 - 11:58
    "Cinco, puede que cuatro años", le dije.
  • 11:58 - 12:04
    Me miró a los ojos y me dijo:
    "Juan, tienen más de 10 años".
  • 12:04 - 12:06
    ¡No me lo podía creer!
  • 12:06 - 12:10
    "Si hijo, más de 10 años.
    Por eso te traje aquí".
  • 12:10 - 12:17
    "La manera en que estos árboles
    han sido plantados, es un error
  • 12:17 - 12:20
    que nunca debes cometer si finalmente
    decides plantar tus árboles".
  • 12:20 - 12:22
    Cuando el suelo está mojado,
  • 12:22 - 12:29
    no puedes hacer el agujero de la manera
    tradicional, perforando para plantar.
  • 12:30 - 12:34
    Si lo haces así, la barrena
    --al descender-- en suelo mojado,
  • 12:34 - 12:38
    crea una presión lateral
    en las paredes del agujero.
  • 12:38 - 12:42
    Sin darte cuenta, has creado
    una maceta subterránea.
  • 12:42 - 12:47
    Meses más tarde, las paredes
    se endurecen como el cemento,
  • 12:47 - 12:51
    y no dejan que las jóvenes
    y frágiles raíces se expandan.
  • 12:51 - 12:56
    Las raíces se van enroscando
    dentro del espacio que les has dejado.
  • 12:56 - 13:01
    Ese es el momento en que el árbol decide
    parar el crecimiento de sus ramas,
  • 13:01 - 13:04
    para que coincida con
    el volumen de las raíces.
  • 13:04 - 13:08
    Los olivos, curiosamente,
    mantienen un equilibrio
  • 13:08 - 13:11
    entre su desarrollo aéreo
    (ramas y hojas)
  • 13:11 - 13:15
    y su base enterrada (las raíces).
  • 13:15 - 13:17
    En los olivos
    "el vuelo equivale al suelo"
  • 13:17 - 13:22
    lo que ves por encima corresponde
    --en volumen-- a lo que hay bajo tierra.
  • 13:24 - 13:28
    Cuando esos árboles, plantados en
    este tipo de "macetas subterráneas",
  • 13:28 - 13:32
    deciden dejar de crecer,
    es una gran tragedia.
  • 13:32 - 13:36
    Y lo peor del caso no es solo
    que sean una fracción
  • 13:36 - 13:41
    de su potencial real (de lo que
    sería su desarrollo normal)
  • 13:41 - 13:48
    lo peor es que no se dan cuenta de que
    sufren una atrofia en su desarrollo
  • 13:48 - 13:54
    y por tanto no hacen nada para llegar
    a ser todo lo que podrían ser,
  • 13:54 - 13:58
    simplemente porque no lo saben.
  • 13:59 - 14:02
    Piensan que esto es normal y ¡no lo es!
  • 14:02 - 14:06
    Piensan que esto es lo que son,
    y ¡no es cierto!
  • 14:06 - 14:11
    Son muchísimo más;
    podrían ser muchísimo más.
  • 14:11 - 14:16
    Estos árboles no crecerán
    más y no darán frutos.
  • 14:17 - 14:23
    son lo que llamamos "olivos enratonados".
  • 14:24 - 14:29
    Con los años, he descubierto que
    esto no solo sucede con olivos,
  • 14:29 - 14:32
    también sucede a las personas:
    personas "enratonadas",
  • 14:32 - 14:36
    cuya limitada perspectiva
    no les deja desarrollarse.
  • 14:36 - 14:38
    Quienes hayan asistido
    a alguno de mis cursos
  • 14:38 - 14:43
    dirán que me encanta hablarles de TED
    y que lo uso en mis clases.
  • 14:43 - 14:46
    Y esta es la razón por la que lo hago.
  • 14:46 - 14:49
    Estoy totalmente convencido de que
    compartir ideas que vale la pena difundir
  • 14:49 - 14:54
    es una manera de ayudar a las personas
    "enratonadas" a superar esa situación,
  • 14:54 - 15:00
    una situación en la que --por su
    propia definición, enratonado--
  • 15:00 - 15:03
    podemos estar sin darnos cuenta.
  • 15:03 - 15:08
    De hecho yo no me atrevería
    a excluirme, desde luego.
  • 15:08 - 15:11
    Me di cuenta de que esto también
    pasa en organizaciones,
  • 15:11 - 15:15
    cuyo limitado sistema de
    creencias les hace pensar que
  • 15:15 - 15:20
    "el efecto es la causa" y que
    la fidelidad ya no existe.
  • 15:20 - 15:26
    Organizaciones cuyas raíces, cuyo
    sentido (para quedarse en ella)
  • 15:26 - 15:30
    son superficiales y esperan enormes ramas
  • 15:30 - 15:34
    llenas de frutos de fidelidad
    por parte de clientes y empleados;
  • 15:34 - 15:39
    Organizaciones cuyos "porqués"
    no ofrecen espacio para grandes "cómos",
  • 15:39 - 15:43
    cuyo sentido está "enratonado",
    reducido, restringido,
  • 15:43 - 15:47
    y encima se quejan de que las ramas
    no son lo suficientemente grandes
  • 15:47 - 15:50
    para darles la sombra que necesitan.
  • 15:50 - 15:53
    No parecen darse cuenta de
    que las personas se van porque
  • 15:53 - 15:56
    ¡no les damos razones para quedarse!
  • 15:57 - 16:01
    Viktor Frankl falleció hace 17 años,
  • 16:01 - 16:05
    pero si pudiera escribirle una
    carta al Cielo, la carta diría:
  • 16:05 - 16:08
    "Querido Dr. Frank,
  • 16:08 - 16:14
    17 años después de su muerte, el hombre
    se encuentra todavía en busca de sentido.
  • 16:14 - 16:17
    Los clientes están en busca de sentido:
  • 16:17 - 16:20
    en busca de relaciones significativas
    que les den razones para quedarse.
  • 16:20 - 16:23
    Y los empleados están también
    en busca de sentido:
  • 16:23 - 16:28
    en búsqueda de roles significativos
    que se ganen su voluntad de quedarse.
  • 16:28 - 16:30
    Le sorprendería, Dr. Frankl,
  • 16:30 - 16:34
    la cantidad de personas que
    denuncian la carencia de lealtad
  • 16:34 - 16:38
    en estos tiempos de
    adversidad que atravesamos.
  • 16:38 - 16:44
    Ud. podría darnos un par de lecciones
    sobre gestión de la adversidad,
  • 16:44 - 16:48
    nos diría que no estamos
    ante una carencia de lealtad,
  • 16:48 - 16:51
    lo que estamos es ante
    una carencia de sentido.
  • 16:51 - 16:55
    La lealtad está allí, todo lo que
    debemos hacer es ganárnosla,
  • 16:55 - 16:59
    pero no lo conseguiremos
    'sin razones para', sin un sentido".
  • 17:00 - 17:05
    Quisiera dejarlos con una pregunta
    que merece la pena compartir:
  • 17:05 - 17:09
    Nosotros, nuestros jefes, nuestros
    proveedores, nuestras parejas
  • 17:09 - 17:13
    ¿estamos tan "enratonados" en nuestras
    propias y limitadas perspectivas,
  • 17:13 - 17:17
    que nos quejamos de tu poca lealtad
  • 17:17 - 17:22
    cuando, de hecho, no te hemos dado
    realmente razones para que te quedes?
  • 17:22 - 17:25
    ¿Nos quejamos de tu falta de lealtad,
  • 17:25 - 17:29
    cuando alguien te da razones para irte
  • 17:29 - 17:32
    y al menos las consideras?
  • 17:32 - 17:38
    ¿Es ese el momento en que intentamos
    darte razones para que te quedes?
  • 17:40 - 17:44
    ¿Demasiado tarde? No tiene sentido.
    No debería ser así.
  • 17:44 - 17:50
    Les deseo a todos
    vidas llenas de sentido,
  • 17:50 - 17:52
    llenas de raíces firmes,
    llenas de sólidos "porqués"
  • 17:52 - 17:57
    que les ayuden a encontrar
    y desarrollar sus "cómos".
  • 17:57 - 18:00
    Les deseo a todos que
    consigan los 1000 puntos,
  • 18:00 - 18:05
    y que lleven a casa
    ese tanque a alguien.
  • 18:06 - 18:10
    Recuerden que se lo deben a ese alguien.
  • 18:10 - 18:16
    Desconozco quién es ese "alguien",
    pero tu si lo sabes, ¡no le decepciones!
  • 18:16 - 18:20
    ¡Nueve segundos pueden
    marcar una gran diferencia!
  • 18:20 - 18:28
    Denles el sentido que están esperando,
    ahora que aún tiene sentido recibirlo.
  • 18:28 - 18:30
    Muchas gracias.
    Hvala!
  • 18:30 - 18:33
    (Aplausos)
Title:
En busca del sentido perdido | Juan Serrano | TEDxLjubljana
Description:

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.

En esta charla, Juan Serrano habla (en el marco de la economía de la experiencia) de la lealtad --o la falta de ella-- y argumenta que se debe a que no le damos a las personas “razones para quedarse”. Y nos recuerda que al "sentido hay que darlo cuando todavía tiene sentido recibirlo".

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:43

Spanish subtitles

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