< Return to Video

Greater than and less than symbols | Applying mathematical reasoning | Pre-Algebra | Khan Academy

  • 0:01 - 0:06
    Повечето от нас познават знака за равенство от началото на обучението ни по смятане.
  • 0:06 - 0:11
    Често можем да видим неща като
    1+1 е равно на 2.
  • 0:11 - 0:15
    Много хора може да си мислят,
    когато видят нещо такова, е, че
  • 0:15 - 0:17
    това по някакъв начин
    показва верния отговор.
  • 0:17 - 0:22
    1+1 е задача, равенството
    означава да дадем отговора, и 1+1 е 2.
  • 0:22 - 0:25
    Но това не показва същността на равенствата.
  • 0:25 - 0:29
    Едно равенство представлява
    опит да сравним две величини.
  • 0:29 - 0:32
    Когато пиша 1+1 равно на 2, това буквално
  • 0:32 - 0:36
    означава, че това, което имам от лявата
    страна на знака за равенство,
  • 0:36 - 0:39
    е същата величина като
  • 0:39 - 0:42
    това, което имам от дясната страна
    на знака за равенство.
  • 0:42 - 0:49
    Може по много лесен начин
    да запиша, че 2 е равно на 1+1.
  • 0:49 - 0:51
    Тези два израза са равни.
  • 0:51 - 0:54
    Може да запиша, че 2 е равно на 2.
  • 0:54 - 0:57
    Това е едно напълно вярно твърдение,
    тези две неща са равни.
  • 0:57 - 1:02
    Може да запиша,
    че 1+1 е равно на 1+1.
  • 1:02 - 1:12
    Може да запиша,
    че 1 + 1 – 1 е равно на 3 – 2.
  • 1:12 - 1:15
    Това са две равни стойности.
  • 1:15 - 1:22
    Това, което имам тук отляво,
    е 1, 1 плюс 1 минус 1 е 1,
  • 1:22 - 1:26
    а това тук е 1,
    тези двете са равни стойности.
  • 1:26 - 1:31
    Сега ще представя и някои
    други начини за сравняване на числа.
  • 1:31 - 1:36
    Те са следните: знакът за равенство се използва,
    когато имам еднаква стойност от двете страни.
  • 1:36 - 1:37
    Сега ще помислим за това какво можем да направим,
  • 1:37 - 1:40
    когато имаме различни стойности от двете страни.
  • 1:40 - 1:44
    Да кажем, че имам числото 3, както и
  • 1:44 - 1:50
    числото 1, и искам да ги сравня.
  • 1:50 - 1:56
    Очевидно 3 и 1 не са равни, всъщност мога да направя това изявление със знак за неравенство,
  • 1:56 - 2:00
    мога да кажа, че 3 не е равно на 1,
    но да кажем,
  • 2:00 - 2:04
    че искам да разбера кое число
    е по-голямо и кое е по-малко.
  • 2:04 - 2:08
    Искам да имам някакъв символ,
    с който мога да ги сравня,
  • 2:08 - 2:12
    и мога да кажа, мога да изразя
    кое от тях е по-голямо.
  • 2:12 - 2:20
    Символът за това е знакът "по-голямо".
  • 2:20 - 2:28
    Това буквално ще се прочете като
    3 е по-голямо от 1, 3 е по-голямата стойност.
  • 2:28 - 2:31
    И ако ти е трудно запомнянето
    на тези неща, т.е. че
  • 2:31 - 2:33
    това означава "по-голямо от",
  • 2:33 - 2:37
    по-голямата стойност...предполагам, че това може да се разбира,
  • 2:37 - 2:44
    като някаква стрелка или
    някакъв символ за по-голямо.
  • 2:44 - 2:47
    Тогава това е по-голямата страна. Тук имаме тази малка малка точка, а тук
  • 2:47 - 2:51
    имаме голямата страна т.е. по-голямата
    стойност е откъм голямата страна.
  • 2:51 - 2:56
    Това буквално ще се чете като 3 е по-голямо от,
    така че нека го запиша.
  • 2:56 - 3:02
    По-голямо от, 3 е по-голямо от 1.
  • 3:02 - 3:06
    И пак да кажем, не е задължително числата да са тези, бих могъл да запиша един израз.
  • 3:06 - 3:20
    Мога да напиша 1 плюс 1 плюс 1 е по-голямо от 1.
  • 3:20 - 3:22
    Това е сравнението.
  • 3:22 - 3:24
    Но какво да кажем, ако нещата са иначе?
  • 3:24 - 3:33
    Какво става, ако искам да направя сравнение
    между 5 и 19?
  • 3:33 - 3:36
    В този случай символът "по-голямо" не може да се приложи.
  • 3:36 - 3:41
    Не е вярно, че 5 е по-голямо от 19. Мога да кажа, че 5 не е равно на 19.
  • 3:41 - 3:45
    Т.е. още мога да изразя това твърдение, но какво става, ако искам да определя
  • 3:45 - 3:48
    кое е по-голямо и кое е по-малко?
  • 3:48 - 3:55
    Ако просто искам да кажа, че 5 е по-малко от 19, то ще искам да кажа,
  • 3:55 - 4:09
    нека го напиша, ще искам да изразя, че 5 е по-малко от 19.
  • 4:09 - 4:17
    Трябва да помислим за някакъв математически символ за запис на това, а именно знакът "по-малко".
  • 4:17 - 4:25
    И ако това е знакът "по-голямо от", тогава нека го обърнем, нека да сочи към по-малката стойност и
  • 4:25 - 4:28
    голямата му страна да е
    към по-голямата стойност.
  • 4:28 - 4:32
    Тук 5 е по-малката стойност,
    затова ще поставя стрелката да сочи
  • 4:32 - 4:37
    натам, а 19 е по-голямата стойност,
    поради което ще я оставя отворена така.
  • 4:37 - 4:46
    И това ще се прочете като 5 е по-малко от 19,
    5 е по-малка стойност от 19.
  • 4:46 - 4:55
    Мога да запиша това и като 1 плюс 1
    е по-малко от 1 плюс 1 плюс 1.
  • 4:55 - 5:03
    Това показва твърдението, че тази стойност 1 плюс 1 е по-малка от 1 плюс 1 плюс 1.
Title:
Greater than and less than symbols | Applying mathematical reasoning | Pre-Algebra | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:04

Bulgarian subtitles

Revisions