هنر معماها
-
0:00 - 0:04در ۲۰ سال گذشته من
مشغول طراحی معما بودهام. -
0:04 - 0:07و امروز اینجا هستم تا شما را
-
0:07 - 0:11به گردشی کوتاه ببرم٬ که از اولین
معمایی که طراحی کردم آغاز میشود٬ -
0:11 - 0:13و تا کاری که الان میکنم ادامه مییابد.
-
0:13 - 0:16من برای کتابها و چیزهای چاپ شده
پازل طراحی کردهام. -
0:16 - 0:18من مقاله نویس بخش معمای
مجله دیسکاوری هستم. -
0:18 - 0:20حدود ۱۰ سال است که این کار من است.
-
0:20 - 0:22من یک تقویم پازل ماهانه دارم.
-
0:22 - 0:25اسباب بازی درست میکنم.
قسمت عمده کار من بازیهای کامپیوتری است. -
0:25 - 0:27من برای بازی «بیجولد» پازل طراحی کردم.
-
0:27 - 0:28(تشویق)
-
0:28 - 0:31من «بیجولد» را اختراع نکردم.
اعتبار آن برای من نیست. -
0:31 - 0:33خُب٬ اولین معما٬
-
0:33 - 0:35کلاس ششم٬ معلم من گفت٬
-
0:35 - 0:38«خوب٬ ببینم٬ اون آقا پسر٬
اون دوست داره کاردستی درست کنه. -
0:38 - 0:41ازش میخوام تا با مقوا حروف الفبا درست کنه
-
0:41 - 0:43برای تخته کلاس.»
-
0:43 - 0:45من فکر کردم که این مأموریت خطیری است.
-
0:45 - 0:48و این چیزی بود که درست کردم.
شروع کردم با مقوا کلنجار رفتن. -
0:48 - 0:51این حرفی بود که من درست کردم.
این یکی از حروف الفبا است. -
0:51 - 0:53این فقط یک بار تا شده است.
-
0:53 - 0:58سوال اینجاست که اگر
آن را باز کنم چه حرفی میشود؟ -
0:58 - 1:00یک راهنمایی: حرف «L» نیست.
-
1:00 - 1:02(خنده)
-
1:02 - 1:04البته میتوانست یک «L» باشد.
-
1:04 - 1:06خوب٬ چه چیز دیگری میتواند باشد؟
-
1:06 - 1:09آره٬ خیلیها متوجه شدند.
-
1:09 - 1:12بله. خوب چیز جالبی بود.
-
1:12 - 1:14حالا٬ این اولین معمای من بود.
و من گرفتار شدم. -
1:14 - 1:18من چیزی نو ساخته بودم
و بسیار هیجانزده بودم -
1:18 - 1:20چون٬ میدانید٬ من جدول حل میکردم٬
-
1:20 - 1:23اما آن کار بیشتر شبیه پر کردن
جاهای خالی یکی دیگر است. -
1:23 - 1:26آن کار واقعا اصیل بود٬ من گرفتار شده بودم.
-
1:26 - 1:29من ستون مارتین گاردنر در مجله
ساینتیفیک امریکن را مطالعه میکردم. -
1:29 - 1:32این گذشت٬ و در نهایت تصمیم گرفتم
تمام وقتم را صرف این کار کنم. -
1:32 - 1:35حالا٬ باید توقف کنم و بگویم٬
منظور من از پازل چیست؟ -
1:35 - 1:38پازل معمایی است که
حل کردن آن سرگرم کننده است -
1:38 - 1:40و یک جواب صحیح دارد.
-
1:40 - 1:44«حل سرگرم کننده٬» در مقابل آنچه که
به سایر مشکلات روزمره تلقی میشود٬ -
1:44 - 1:47که واقعا٬ پازلهای
خوب طراحی شدهای نیستند. -
1:47 - 1:49میدانید٬ آنها ممکن است
که جواب داشته باشند. -
1:49 - 1:53ممکن است زمان درازی طول بکشد.
هیچ کس قوانین را واضح ننوشته است. -
1:53 - 1:54چه کسی این را طراحی کرده؟
-
1:54 - 1:57شبیه این است که٬ میدانید٬
زندگی داستان زیاد روانی نیست -
1:57 - 1:59پس باید نویسنده استخدام کنیم
تا فیلم بسازند. -
1:59 - 2:02خوب من مشکلات روزمره را میگیرم
و با آنها پازل درست میکنم. -
2:02 - 2:05و «جواب صحیح»٬ البته بیشتر از
یک جواب صحیح ممکن است وجود داشته باشد؛ -
2:05 - 2:07خیلی از معماها بیشتر از یک جواب دارند.
-
2:07 - 2:09اما در مقابل چند نمونه دیگر از بازیها٬
-
2:09 - 2:11اسباببازی و بازیها --
-
2:11 - 2:15منظورم از اسباب بازی٬ چیزی است که با
آن بازی میکنید اما هدف مشخصی وجود ندارد. -
2:15 - 2:16میتوانید با لگوها یکی بسازید.
-
2:16 - 2:19میدانید٬ میتوانید هرکاری
که میخواهید بکنید. -
2:19 - 2:21یا بازیهای رقابتی مثل شطرنج٬ که خوب٬
-
2:21 - 2:25تلاش نمیکنید چیزی را حل کنید ...
میتوانید یک معمای شطرنجی درست کنید٬ -
2:25 - 2:29اما در بازی هدف در واقع شکست حریف است.
-
2:29 - 2:32به نظر من پازلها را میتوان
به عنوان گونهای از هنر در نظر گرفت. -
2:32 - 2:36آنها بسیار قدیمی هستند. قدمت آنها
به اندازه قدمت تاریخ نوشته شده است. -
2:36 - 2:38این یک نمونه خیلی کوچک است٬ مثل یک شوخی٬
-
2:38 - 2:41یک شعر٬ یک حقه جادوگری
یا یک گونهی خیلی قدرتمند و فشرده. -
2:41 - 2:44در بدترین حالت٬ آنها دور ریختنی هستند٬
آنها برای سرگرمی هستند. -
2:44 - 2:47اما در بهترین حالت آنها میتوانند
به چیزی بیشتر تبدیل شوند -
2:47 - 2:49و یک اثر خاطره انگیز به جای بگذارند.
-
2:49 - 2:51سیر زندگی حرفهای من
همان طور که خواهید دید -
2:51 - 2:54جستجو و ساختن پازلهای خاطرهانگیز است.
-
2:54 - 2:58خوب٬ یک چیز را وقتی ساختن بازی
کامپیوتری را شروع کردم به سرعت دریافتم٬ -
2:58 - 3:01که من میتوانم پازلهایی را طراحی کنم
که درک شما را دگرگون کند. -
3:01 - 3:04نشان خواهم داد که چطور.
این یک نمونه معروف است. -
3:04 - 3:07خوب٬ این دو نیمرخ به رنگ سیاه است٬
یا یک گلدان سفید در وسط قرار دارد. -
3:07 - 3:09به این توهم تصویر و پس زمینه گفته میشود.
-
3:09 - 3:10هنرمند ام. سی. اشر این را
-
3:10 - 3:13در بعضی از آثار شگفت انگیزش
توسعه داده است -
3:13 - 3:14این اثر «شب و روز» نام دارد.
-
3:14 - 3:18این کاری است که من
با تصویر و پس رمینه انجام دادم. -
3:22 - 3:24خوب٬ اینجا «figure» را به
رنگ سیاه داریم. -
3:24 - 3:26اینجا «figure» را به رنگ سفید داریم.
-
3:26 - 3:29و همگی قسمتی از یک طرح هستند.
-
3:29 - 3:31یکی پس زمینهی دیگری است.
-
3:31 - 3:34در اصل تلاش کردم که با کلمات
«figure» و «ground» این کار را انجام دهم. -
3:34 - 3:37اما نتوانستم٬ فهمیدم نمیتوانم
پس معما را عوض کردم. -
3:37 - 3:38همگی شدند «figure».
-
3:38 - 3:40(خنده)
-
3:40 - 3:43چند چیز دیگر. این اسم من است.
-
3:43 - 3:48و این تبدیل شد به
عنوان اولین کتاب من «وارونهها». -
3:48 - 3:52این گونه طرحها امروزه
«امبیگرام» نامیده میشوند. -
3:52 - 3:54الان چندتای دیگر هم نشانتان میدهم.
-
3:54 - 3:57اینجا اعداد از یک تا ۱۰ را داریم٬
درواقع علامتهای از صفر تا نه. -
3:57 - 4:00هرکدام از حرفهای اینجا
یکی از همین علامتها هستند. -
4:00 - 4:03نه لزوما یک امبیگرام در قالب مرسوم.
-
4:03 - 4:06من دوست دارم فشار بیاورم
به چیزی که معنی امبیگرام است. -
4:06 - 4:09اینجا کلمه «آینه» را داریم.
نه مثل همان وارونه قبلی نیست. -
4:09 - 4:12این یکی از این طرف همان قبلی است.
-
4:12 - 4:14یکی از بچههای جالب مدیا لب
-
4:14 - 4:18که اخیرا به ریاست مدرسه طراحی
رود آیلند منصوب شده است٬ جان مائدا است. -
4:18 - 4:22و خوب من این را برای او درست کردهام.
این یک جور کار درک تصویری است. -
4:22 - 4:23(خنده)
-
4:25 - 4:30و به تازگی در مجله مجیک
-
4:30 - 4:33من چند کار امبیگرام بر روی
اسم مجلهها انجام دادهام. -
4:33 - 4:37خوب این پن و تلر است٬ همان مدل وارونه.
-
4:37 - 4:40این در تقویم پازل من قرار دارد.
-
4:40 - 4:42خوب بیایید برگردیم به اسلایدها.
-
4:42 - 4:44خیلی متشکرم.
-
4:44 - 4:46حالا٬ نگاه کردن به آنها سرگرم کننده است.
-
4:46 - 4:49حالا چطور میتوانید این کار را
با تعامل با آن انجام دهید؟ -
4:49 - 4:51برای مدتی من یک طراح واسط بودم.
-
4:51 - 4:53و خوب من خیلی درباره تعامل فکر میکنم.
-
4:53 - 4:56خوب٬ بیایید اول از همه
توهم گلدان را آسان کنیم٬ -
4:56 - 4:58و آن را به شکل سمت راست تبدیل کنیم.
-
4:58 - 4:59اگر گلدان سیاه را بردارید٬
-
4:59 - 5:01شکل بالایی میشود.
-
5:01 - 5:03و اگر قسمت سفید را بردارید٬
-
5:03 - 5:05شبیه شکل پایین میشود.
-
5:05 - 5:07خوب به صورت فیزیکی نمیتوان این کار را کرد
-
5:07 - 5:10اما با کامپیوترمیشود.
پس به کامپیوتر رجوع کنیم. -
5:10 - 5:13و این عکس و پس زمینه است.
-
5:13 - 5:16هدف در اینجا برداشتن قطعات در شکل چپ
-
5:16 - 5:19و چیدن آنها است به نحوی که
شبیه شکل راست شود. -
5:19 - 5:22و این از قوانینی که گفتم پیروی میکند:
-
5:22 - 5:25هر قسمت سیاهی که با قسمت سفید
احاطه شده باشد را میتوان برداشت. -
5:25 - 5:27اما برای قطعههای سفید هم همین طور است.
-
5:27 - 5:28پس٬ این هم قطعه سفید وسطی٬
-
5:28 - 5:30و میتوانید آن را بردارید.
-
5:30 - 5:32حالا یک گام جلوتر میروم.
-
5:32 - 5:34پس٬ اینجا --
-
5:34 - 5:36اینجا چندتا تکه هست٬
آنها را با هم تکان دهید٬ -
5:36 - 5:39و این یک قطعه فعال است.
-
5:39 - 5:41واقعا میتوانید در ادراک یک نفر نفوذ کنید
-
5:41 - 5:43و تجربهای را به آنها بدهید.
-
5:43 - 5:45مثل همان قاعده قدیمی
-
5:45 - 5:47«میشود چیزی را به کسی گفت
-
5:47 - 5:50و نشانش داد٬ اما اگر خودش آن کار را بکند
واقعا یاد میگیرد.» -
5:50 - 5:52این یک کار دیگر است که میتوانید بکنید.
-
5:52 - 5:54این یک بازی است به نام «Rush Hour».
-
5:54 - 5:56این یکی از شاهکارهای حقیقی طراحی پازل است
-
5:56 - 5:57در کنار مکعب روبیک.
-
5:57 - 5:59خوب٬ اینجا یک پارکینگ شلوغ داریم
-
5:59 - 6:01که ماشینها همه جا هستند.
-
6:01 - 6:04هدف بیرون آوردن ماشین قرمز است.
این یک پازل با قطعات لغزنده است. -
6:04 - 6:06این بازی توسط کمپانی
«Think Fun» ساخته شده است. -
6:06 - 6:08خیلی خوب درست شده. خیلی دوستش دارم.
-
6:08 - 6:11خوب٬ بیایید بازی کنیم.
این یک پازل خیلی ساده است. -
6:11 - 6:14خوب٬ زیادی ساده است٬
بیایید یک قطعه دیگر هم اضافه کنیم. -
6:14 - 6:15خوب. این یکی را چطوری حل میکنید؟
-
6:15 - 6:17خوب٬ ماشین آبی را از سر راه ببرید کنار.
-
6:17 - 6:20حالا بیایید کمی سخت ترش کنیم.
هنوز هم ساده است. -
6:20 - 6:22حالا سختترش میکنیم٬ یکم سختتر.
-
6:22 - 6:24حالا این یک کمی مشکل شد.
-
6:24 - 6:26بلدید؟ اینجا چه کار میکنید؟
-
6:26 - 6:28اول کدام حرکت میکند؟
-
6:28 - 6:32اول باید آبی را بالا ببرید تا
بنفش بیاید سمت راست. -
6:32 - 6:35و میتوانید پازلهایی مثل این بسازید
که کلا قابل حل نیستند. -
6:35 - 6:38این چهارتا توی یک حلقه گیر افتادند٬
هیچ جوری نمیتوانید آنها را جدا کنید. -
6:38 - 6:40من میخواستم نتیجهای بگیرم.
-
6:40 - 6:42ایدهی اصلی از من نبود.
اما این یک روش دیگر است -
6:42 - 6:45که من به عنوان مخترع
باعث پیشبرد طرحها شوم. -
6:45 - 6:47من این را ساختم.
این «Railroad Rush Hour» است. -
6:47 - 6:50اساسا همان بازی قبلی است
فقط من یک قطعه جدید اضافه کردهام٬ -
6:50 - 6:53قطعهای مربعی که در دو جهت
افقی و عمودی حرکت میکند. -
6:53 - 6:55در بازی قبلی
ماشینها فقط جلو و عقب میرفتند. -
6:55 - 6:58تعداد زیادی مرحله برای آن درست کردم.
-
6:58 - 7:00و حالا آن را در دسترس مدارس قرار دادهام.
-
7:00 - 7:02و همچنین شا مل تمرینهایی است
-
7:02 - 7:04که نه تنها روش حل را آموزش میدهند٬
-
7:04 - 7:08بلکه نحوه پیدا کردن روشهایی برای حل
مسائلی ریاضی و علوم و سایر زمینهها را هم -
7:08 - 7:11به شما آموزش میدهند.
-
7:11 - 7:15خوب٬ من خیلی شیفتهی این هستم که
شما یاد بگیرید چطور پازل خودتان را بسازید -
7:15 - 7:16همانطور که من میسازم.
-
7:16 - 7:19گری ترودو خودش را
یک کارتونیست تحقیقی میخواند. -
7:19 - 7:22میدنید٬ قبل از این که یک
کارتون را بکشد کلی تحقیق میکند. -
7:22 - 7:25در مجله دیسکاوری٬
من یک طراح پازل تحقیقی هستم. -
7:25 - 7:27من به جایگذاری ژنها علاقه پیدا کردم.
-
7:27 - 7:30و گفتم٬ "خوب٬ چطور ممکن است بشود
ترکیبی درست کرد -
7:30 - 7:33که بر اساس جفتهای DNA باشد؟"
-
7:33 - 7:35DNA را ببرید٬ قطعهها را از هم جدا کنید٬
-
7:35 - 7:37و بعد به دنبال همپوشانیها بگردید٬
-
7:37 - 7:40و در واقع گوشههای آنها را
با هم تطبیق دهید. و من گفتم -
7:40 - 7:43"این شبیه یک پازل جورچین است٬
فقط قطعهها همپوشانی دارند." -
7:43 - 7:45خوب٬ این چیزی است که
برای مجله دیسکاوری درست کردم. -
7:45 - 7:47و توی یک مجله باید حتما قابل حل باشد.
-
7:47 - 7:50میدانید٬ نمیتوانید قطعهها را ببرید
و آنها را حرکت دهید. -
7:50 - 7:54اینجا نه قطعه هست که باید انها را
به این شکل کنار هم قرار دهید. -
7:54 - 7:57و باید قطعاتی را که لبههایشان
همپوشانی دارند انتخاب کنید. -
7:57 - 7:59فقط یک راه حل دارد. آنقدر هم سخت نیست.
-
7:59 - 8:01اما به کمی مقاومت احتیاج دارد.
-
8:01 - 8:03و وقتی تمام شود٬ این میشود٬
-
8:03 - 8:08که اگر چشمتان را چپ کنید
کلمه «helix» را میبینید. -
8:08 - 8:11پس این نمونهای از پازل بود
که دارای محتوا است٬ -
8:11 - 8:13نسبت به مدلهای معمول دیگر.
-
8:13 - 8:16این هم چندتای دیگر.
این یک پازل بر اساس فیزیک است. -
8:16 - 8:18اینها از کدام طرف میافتند؟
-
8:18 - 8:21یکی از اینها ۲۵ کیلو٬ یکی ۱۵ کیلو
و دیگری ۵ کیلوگرم وزن دارند. -
8:21 - 8:23و بر اساس اینکه کدام چقدر وزن دارد
-
8:23 - 8:25در جهات مختلفی سقوط میکند.
-
8:25 - 8:27و این هم یک پازل بر اساس ترکیب رنگها.
-
8:27 - 8:30من رنگهای فیروزهای٬ ارغوانی٬
زرد و سیاه را از این تصویر جدا کردهام. -
8:30 - 8:32و بعد ترکیب را با هم مخلوط کردهام٬
-
8:32 - 8:34و این تصاویر مجزا ایجاد شدهاند.
-
8:34 - 8:37کدام رنگها در هر تصویر
با هم مخلوط شدهاند؟ -
8:37 - 8:39شما را به فکر کردن درباره رنگ وامیدارد.
-
8:39 - 8:42در نهایت٬ کاری که الان میکنم.
ShuffleBrain.com ٬ -
8:42 - 8:46وبسایتی که میتوانید به آن سر یزنید٬
من و همسرم امی-جو کیم با هم کار کردهایم. -
8:46 - 8:50او هم به راحتی میتوانست بیاید بالا و
یک سخنرانی درباره کار خودش ارائه بدهد. -
8:50 - 8:52خوب٬ ما داریم بازیهای هوش
برای فضای مجازی درست میکنیم. -
8:52 - 8:55توضیح میدهم که یعنی چی.
ما سه روند را در پیش داریم. -
8:55 - 8:58این اتفاقی است که الان
در صنعت بازی درحال وقوع است. -
8:58 - 9:01اول از همه٬ میدانید٬ برای مدت زیادی
-
9:01 - 9:04بازیهای کامپیوتری به معنی
چیزی شبیه بازی «دوم» بودند٬ -
9:04 - 9:07به اطراف حرکت میکنید و شلیک میکنید٬
بازیهایی بسیار خشن٬ بسیار تند٬ -
9:07 - 9:11که بچههای نوجوان را هدف میگیرد. درسته؟
آنها هستند که بازی کامپیوتری میکنند. -
9:11 - 9:13خوب٬ حدس میزنید؟
این در حال تغییر است. -
9:13 - 9:15بازی «بیجولد» یک کار بزرگ است.
این در واقع بازی بود که -
9:15 - 9:17مفهوم بازی غیر جدی را ایجاد کرد.
-
9:17 - 9:20و اکثر بازی کنندهها بالا ۳۵ سال دارند
و زن هستند. -
9:20 - 9:22اخیرا هم بازی «راک بند» کار بزرگی بود.
-
9:22 - 9:24و این بازی است که با دیگران انجام میدهید.
-
9:24 - 9:27خیلی فیزیکی است.
اصلا هم شبیه بازیهای سنتی نیست. -
9:27 - 9:31این چیزی است که دارد به گونهی
غالب بازیهای الکترونیکی تبدیل میشود. -
9:31 - 9:33حالا٬ با وجود آن
اتفاقات جالبی در حال وقوع هستند. -
9:33 - 9:36همچنین بازیهایی ساخته شدهاند
که برایتان خوب هستند. -
9:36 - 9:38چرا؟ خوب٬ نسل بزرگسال٬
-
9:38 - 9:41نسل خردسالان٬ غذای خوب میخوریم٬
-
9:41 - 9:43ورزش میکنیم. در مورد ذهنمان چطور؟
-
9:43 - 9:47اوه نه٬ والدینمان دارند آلزایمر میگیرند.
بهتر است یک کاری بکنیم. -
9:47 - 9:51مشخص شده که جدول حل کردن میتواند
مقداری از آثار آلزایمر را از بین ببرد. -
9:51 - 9:56خوب٬ بازیهایی مثل «Brain Age» هستند
که برای Nintendo DS به بازار آمدهاند٬ -
9:56 - 10:00خیلیها سودوکو حل میکنند.
در واقع بعضی پزشکان هم تجویز میکنند. -
10:00 - 10:03و بعد هم شبکههای اجتماعی هستند٬
و اتفاقاتی که در اینترنت رخ میدهد. -
10:03 - 10:06الان هرکسی خود را سازنده میداند٬
-
10:06 - 10:08و نه تنها نظاره گر.
-
10:08 - 10:10و این به چه چیزی منجر میشود؟
-
10:10 - 10:12این آن چیزی است که
در حال اتفاق افتادن است. -
10:12 - 10:15بازیهایی هستند که برای
یک زندگی سالم ساخته شدهاند. -
10:15 - 10:18بخشی از زندگی شما هستند.
لزوما چیزهای جدایی نیستند. -
10:18 - 10:21و هردو اینها هستند٬ چیزی که
برایتان خوب است و سرگرم کننده هم هست. -
10:21 - 10:24من پازل میسازم. همسرم هم
متخصص شبکههای اجتماعی است. -
10:24 - 10:26و ما تصمیم گرفتیم
توانیهایمان را ترکیب کنیم. -
10:26 - 10:30بازی اول ما «Photo Grab» نام دارد.
بازی حدود یک دقیقه و ۲۰ ثانیه طول میکشد. -
10:30 - 10:32این اولین بار است که بازی
من را انجام میدهید٬ خوب. -
10:32 - 10:35ببینیم چقدر خوب میتوانیم بازی کنیم.
سه عکس اینجا است. -
10:35 - 10:37و هرکدام ۲۴ ثانیه داریم.
-
10:37 - 10:38کجا است؟
-
10:38 - 10:40هر چه بتوانم سریع بازی میکنم.
-
10:40 - 10:43اما اگر توانستید ببینید٬
پاسخ را فریاد بزنید. -
10:43 - 10:46بیشتر گرفتید -- پایین٬ آره٬ خوب کجاست؟
-
10:46 - 10:50آهان. آنجا٬ خیلی خوب٬ J-O و --
-
10:50 - 10:53فکر کنم اون قسمت٬ آرشه را داریم٬
اون آرشه کمک کرد. -
10:53 - 10:56این موهاشه. تعداد زیادی
معمای عکس و پس زمینه هست. -
10:56 - 11:01آره٬ این ساده بود. خوب٬ اههه!
بریم عکس بعدی. -
11:01 - 11:03خوب٬ لنز هست٬
-
11:03 - 11:05کسی نمیبینه؟
-
11:05 - 11:08شبیه یک چیز سیاه. خوب٬ کجا؟
-
11:08 - 11:11گوشهی تصویر.
-
11:11 - 11:13آره٬ من قبلا این عکس را بازی کردم٬
-
11:13 - 11:16اما حتی وقتی من
پازلهای خودم را درست میکنم -- -
11:16 - 11:18و شما هم میتوانید
عکس خودتان را اینجا بگذارید. -
11:18 - 11:21و عده زیادی در سراسر دنیا الان
مشغول همین کار هستند. -
11:21 - 11:23این هم از این. از سایت
SuffleBrain.com دیدن کنید -
11:23 - 11:26اگر دوست داشتید خودتان امتحان کنید.
متشکرم. -
11:26 - 11:29(تشویق)
- Title:
- هنر معماها
- Speaker:
- اسکات کیم
- Description:
-
more » « less
در کنفرانس سال ۲۰۰۸ ٬ طراح پازل مشهور اسکات کیم ما را به قاب ذهن یک طراح معما می‌برد. نمونه‌هایی از کار خود را نشان میدهد٬ بعضی از معروف ترین نمونه‌ها را نمایش میدهد٬ و جذبه‌ای که الهام بخش بهترین کارهایش بوده را به اشتراک می‌گذارد.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:29
|
soheila Jafari approved Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
soheila Jafari edited Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
soheila Jafari accepted Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
soheila Jafari edited Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
soheila Jafari edited Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
sadegh zabihi edited Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
sadegh zabihi edited Persian subtitles for The art of puzzles | |
|
|
sadegh zabihi edited Persian subtitles for The art of puzzles |