Πώς να υποστηρίξουμε τους μάρτυρες παρενόχλησης και να δημιουργήσουμε πιο υγιείς εργασιακούς χώρους
-
0:01 - 0:02Είμαι η διδάκτορας Τζούλια Σο,
-
0:02 - 0:05ερευνήτρια στο Πανεπιστημιακό
Κολλέγιο του Λονδίνου, -
0:05 - 0:07και η συν-ιδρύτρια του Σποτ.
-
0:07 - 0:09Το Σποτ είναι ένα εργαλείο
που βοηθάει εταιρίες -
0:09 - 0:11να αντιμετωπίζουν
παρενοχλήσεις και διακρίσεις -
0:11 - 0:14με καλύτερους τρόπους καταγγελίας
και καλύτερη εκπαίδευση. -
0:14 - 0:16Το 2019,
-
0:16 - 0:19με τη γιατρό Καμίλα Έλφικ,
τον γιατρό Ρασίντ Μίνχας -
0:19 - 0:23και μ' ένα σύνολο από διεθνείς ΜΚΟ
και φιλανθρωπικές οργανώσεις, -
0:23 - 0:26διεξάγαμε μια από τις μεγαλύτερες
έρευνες που έχουν γίνει ποτέ -
0:26 - 0:29για τους μάρτυρες παρενοχλήσεων
και διακρίσεων στον χώρο εργασίας. -
0:30 - 0:31Γιατί τους μάρτυρες;
-
0:32 - 0:34Την πρώτη φορά που υπήρξα θύμα
-
0:34 - 0:38και στόχος ανάρμοστης συμπεριφοράς
στον εργασιακό χώρο, -
0:38 - 0:40δεν είχα καν τελειώσει το πανεπιστήμιο.
-
0:40 - 0:43Κάποιοι ακαδημαϊκοί που ήταν
πολύ ανώτεροι από μένα, -
0:43 - 0:46με στοχοποιούσαν αδιάκοπα κι ανελέητα.
-
0:46 - 0:48Και κάθε φορά που κάτι συνέβαινε,
-
0:48 - 0:50ευχόμουν κάποιος να έλεγε κάτι.
-
0:50 - 0:53Να μου έλεγε ότι δεν υπερβάλλω,
-
0:53 - 0:54ότι έχω σώας τας φρένας,
-
0:54 - 0:56ότι υπάρχει κάτι που
θα μπορούσαμε να κάνουμε. -
0:56 - 0:57Αλλά αντ' αυτού,
-
0:57 - 1:00βρέθηκα να πάσχω
από «παράλυση καταγγελίας». -
1:01 - 1:02Δεν μίλησα,
-
1:02 - 1:04και σχεδόν κανείς άλλος.
-
1:05 - 1:07Γιατί δεν μπόρεσα να μιλήσω;
-
1:07 - 1:10Ανησυχούσα για τις συνέπειες
που θα είχε αυτό στην καριέρα μου, -
1:10 - 1:12επειδή λάτρευα τη δουλειά μου.
-
1:12 - 1:15Ανησυχούσα επίσης για πράγματα
που πολλοί θεωρούν εμπόδια, -
1:15 - 1:18όπως το να μην με πιστέψουν,
να μην με πάρουν στα σοβαρά -
1:18 - 1:20ή πως η κατάστασή μου δεν θα αλλάξει.
-
1:21 - 1:23Ευτυχώς, τα τελευταία χρόνια
-
1:23 - 1:27βλέπουμε ότι η «παράλυση καταγγελίας»
επηρεάζει λιγότερο κόσμο -
1:27 - 1:30και κάποιοι μπορούν πλέον να μιλήσουν
-
1:30 - 1:32ενώ πριν παρέμεναν σιωπηλοί.
-
1:33 - 1:34Όταν πρωτοξεκινήσαμε το Σποτ,
-
1:34 - 1:36επιτρέψαμε σε κόσμο
να καταθέσει τις εμπειρίες του, -
1:36 - 1:39όσον αφορά στην παρενόχληση
και στη διάκριση, -
1:39 - 1:40στο talktospot.com.
-
1:40 - 1:43Ως ερευνητές, μελετήσαμε
αυτές τις ιστορίες -
1:43 - 1:48και σοκαριστήκαμε όταν βρήκαμε
ότι το 93% των θυμάτων -
1:48 - 1:51ανέφερε ότι υπήρχε
τουλάχιστον ένας μάρτυρας. -
1:51 - 1:54Αυτά τα πράγματα δεν συμβαίνουν
πίσω από κλειστές πόρτες. -
1:55 - 1:57Από τότε έχουν δημοσιευτεί
κι άλλες έρευνες -
1:57 - 1:59που και σ' αυτές διαπιστώθηκε
ότι υπάρχουν μάρτυρες -
1:59 - 2:02στις περισσότερες παρενοχλήσεις
και διακρίσεις. -
2:02 - 2:05Πώς μπορούμε να κινητοποιήσουμε
αυτούς τους μάρτυρες; -
2:06 - 2:09Πρώτα, ας μιλήσουμε
για την ψυχολογία του μάρτυρα. -
2:09 - 2:12Το 2018, δύο γυναίκες ήταν στα Στάρμπακς,
-
2:12 - 2:15όταν είδαν έναν υπάλληλο ν' αρνείται
ν' αφήσει δύο Αφροαμερικανούς -
2:15 - 2:17να χρησιμοποιήσουν το μπάνιο.
-
2:17 - 2:20Αντ' αυτού, ο υπάλληλος
κάλεσε την αστυνομία. -
2:20 - 2:24Οι δύο γυναίκες τράβηξαν
βίντεο τους άντρες με χειροπέδες -
2:24 - 2:26και το ανέβασαν στο διαδίκτυο.
-
2:27 - 2:31Ο ενεργός ρόλος των παρευρισκομένων,
είχε σχεδόν άμεσα θετικό αποτέλεσμα. -
2:31 - 2:33Κάποια Στάρμπακς έκλεισαν
-
2:33 - 2:36και παρείχαν εκπαίδευση
κατά των διακρίσεων. -
2:37 - 2:40Οι περισσότεροι νομίζουμε
ότι θα κάναμε το ίδιο στη θέση τους. -
2:40 - 2:42Ότι θα ήμασταν τέτοιοι ήρωες.
-
2:42 - 2:44Στην πραγματικότητα, σύμφωνα με έρευνες,
-
2:44 - 2:47όταν οι ερευνητές δίνουν
υποθετικά σενάρια στον κόσμο -
2:47 - 2:49και τον ρωτάνε εάν θα επέμβαινε,
-
2:49 - 2:52οι περισσότεροι λένε,
«Μα φυσικά και θα τον υπερασπιζόμουν». -
2:53 - 2:55Αλλά ακόμα κι όταν οι ίδιοι ερευνητές
-
2:55 - 2:59παρουσιάζουν μια πραγματική κατάσταση
όπου κάποιος πρέπει να επέμβει, -
3:00 - 3:02ο περισσότερος κόσμος δεν κάνει τίποτα.
-
3:02 - 3:05Και πέφτουν θύματα του γνωστού
«φαινομένου του παρευρισκόμενου». -
3:06 - 3:07Γιατί;
-
3:07 - 3:10Και ποια είναι τα εμπόδια
που αντιμετωπίζει ο κόσμος; -
3:11 - 3:12Στη δική μας έρευνα,
-
3:12 - 3:15τρία τέταρτα των ανθρώπων
που τους πήραμε συνέντευξη -
3:15 - 3:17και που συμμετείχαν στη μελέτη μας
-
3:17 - 3:19-με πάνω από 1.000 συμμετέχοντες-
-
3:19 - 3:21τα τρία τέταρτα αυτών είπαν
-
3:21 - 3:24ότι δεν κατήγγειλαν ποτέ το περιστατικό
στη διεύθυνση προσωπικού, -
3:24 - 3:27ούτε σε κάποιον που θα μπορούσε
να κάνει κάτι γι' αυτό. -
3:27 - 3:29Και τα εμπόδια που ανάφεραν;
-
3:29 - 3:32Το νούμερο ένα εμπόδιο ήταν
στην πραγματικότητα ακριβώς το ίδιο -
3:32 - 3:35με το κύριο εμπόδιο
που ανέφεραν τα θύματα, -
3:35 - 3:38που είναι ο φόβος
για συνέπειες ή εκδίκηση. -
3:38 - 3:41Μέχρι και οι μάρτυρες φοβούνται
για το τι μπορεί να συμβεί -
3:41 - 3:43στους ίδιους και στις καριέρες τους.
-
3:44 - 3:46Άλλοι λόγοι που ανέφεραν
-
3:46 - 3:49ήταν ότι δεν ήθελαν να επέμβουν
ή δεν ήθελαν να καρφώσουν, -
3:49 - 3:52ότι δεν ήξεραν πως μπορούν να κάνουν
καταγγελία ή πώς να την κάνουν. -
3:53 - 3:56Όλα αυτά μπορούν να αποφευχθούν
με καλύτερη εκπαίδευση -
3:56 - 3:58κι ένα καλύτερο σύστημα
στους χώρους εργασίας. -
3:59 - 4:01Αλλά η ιστορία του μάρτυρα
δεν είναι ολοκληρωμένη -
4:01 - 4:05αν δεν μιλήσουμε για τις συνέπειες
για τους ίδιους τους μάρτυρες. -
4:06 - 4:08Αν βλέπατε κάποιον
που μόλις υπήρξε μάρτυρας -
4:08 - 4:10σ' ένα έγκλημα που διαπράχθηκε στον δρόμο,
-
4:10 - 4:13είναι σχεδόν βέβαιο ότι
θα τον πλησιάζατε και θα του λέγατε, -
4:13 - 4:15«Είστε καλά; Χρειάζεστε κάποια βοήθεια;»
-
4:15 - 4:18Ίσως και να του προτείνατε
να δει κάποιον ψυχοθεραπευτή -
4:18 - 4:20για να διαχειριστεί αυτό που μόλις είδε.
-
4:21 - 4:23Αλλά οι μάρτυρες στη δουλειά
είναι κατά κύριο λόγο αόρατοι. -
4:23 - 4:26Και φυσικά, το ίδιο είναι
και η στήριξη γι' αυτούς. -
4:27 - 4:30Και μέρος αυτής της αορατότητας
ίσως και να είναι εσωτερικευμένο. -
4:30 - 4:33Όταν ρωτήσαμε τους συμμετέχοντες
για τις καταγγελίες, -
4:33 - 4:37και τους ρωτήσαμε για τις αρνητικές
συνέπειες που είχαν γι' αυτούς, -
4:37 - 4:40είδαμε ότι οι περισσότεροι,
όταν ρωτήθηκαν ευθέως -
4:40 - 4:43αν αυτή η εμπειρία είχε
αρνητικό αντίκτυπο πάνω τους, -
4:43 - 4:45οι περισσότεροι είπαν,
«Όχι, είμαι μια χαρά». -
4:46 - 4:48Αλλά όταν κοιτάξαμε
τις συγκριτικές αξιολογήσεις -
4:48 - 4:53και είδαμε τι πραγματικά έγραψαν
γι' αυτήν την εμπειρία, -
4:53 - 4:56βρήκαμε ότι αυτές οι εμπειρίες
είχαν σημαντικά αρνητικό αντίκτυπο. -
4:56 - 4:59Αύξησαν το στρες, το άγχος
και την κατάθλιψη. -
4:59 - 5:02Αύξησαν την επιθυμία τους
να φύγουν από την εταιρία. -
5:02 - 5:04Έχασαν την εμπιστοσύνη τους.
-
5:05 - 5:07Γιατί υπάρχει αυτή η απόκλιση;
-
5:07 - 5:10Φαίνεται πως κάνουμε
μια συγκριτική αξιολόγηση. -
5:10 - 5:12«Συγκριτικά με το θύμα,
-
5:12 - 5:14τίποτα το ιδιαίτερο δεν συνέβη σε μένα».
-
5:14 - 5:16Αλλά αυτή δεν είναι η σωστή ερώτηση.
-
5:16 - 5:18Και η υποστήριξη
δεν θα έπρεπε να είναι αόρατη -
5:18 - 5:21απλά και μόνο επειδή εσύ
δεν επηρεάστηκες τόσο. -
5:21 - 5:22Επειδή όλοι μας έχουμε επηρεαστεί
-
5:22 - 5:25και θα έπρεπε να στηρίζουμε
ο ένας τον άλλον. -
5:26 - 5:28Βρήκαμε και ενδείξεις κοινωνικής μόλυνσης.
-
5:29 - 5:32Ενώ το 23% των συμμετεχόντων μίλησε
στη διεύθυνση ανθρώπινου δυναμικού, -
5:33 - 5:34ακόμα περισσότεροι, το 46%,
-
5:34 - 5:37μίλησε σε κάποιον συνεργάτη,
συνήθως από την ομάδα του. -
5:37 - 5:41Και το 67% μίλησε
σε κάποιον εκτός δουλειάς. -
5:42 - 5:45Αυτό μας δείχνει ότι οι αρνητικές
συνέπειες της κατάστασης, -
5:45 - 5:48όπου κάποιος παρενοχλείται
ή υφίσταται διάκριση, -
5:48 - 5:50πάνε πολύ πιο πέρα από τον χώρο εργασίας.
-
5:50 - 5:52Ο κόσμος κρατάει αυτή την ιστορία μέσα του
-
5:52 - 5:55και η δυσαρέσκειά του μεγαλώνει
καθώς μιλάει γι' αυτό σε άλλους. -
5:55 - 5:57Αυτό έχει πραγματικό αντίκτυπο
-
5:57 - 6:01που είναι σχεδόν βέβαιο ότι απειλεί
την ικανότητα μιας εταιρίας -
6:01 - 6:06να κρατήσει και να προσελκύσει
διαφορετικούς και άριστους υποψήφιους. -
6:07 - 6:10Άρα, τι κάνουμε για να σταματήσουμε
αυτήν την κοινωνική μόλυνση; -
6:10 - 6:12Τι κάνουμε για να μειώσουμε τα εμπόδια
-
6:12 - 6:14και πώς παρέχουμε στήριξη
σε μάρτυρες και θύματα; -
6:15 - 6:17Πώς μπορούμε να είμαστε
καλύτεροι σύμμαχοι; -
6:18 - 6:20Είναι πιο εύκολο απ' ό,τι νομίζετε.
-
6:20 - 6:23Στην έρευνά μου έχω συναντήσει
πέντε συγκεκριμένα πράγματα -
6:23 - 6:26που νομίζω κάθε εταιρία
μπορεί και πρέπει να κάνει -
6:26 - 6:28για ν' αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα
-
6:28 - 6:30και για να χτίσει πιο υγιείς
χώρους εργασίας. -
6:31 - 6:33Πρώτον: Προβάλετε τις δεσμεύσεις σας.
-
6:34 - 6:38Αν η ηγεσία σας δεν τονίζει διαρκώς
-
6:38 - 6:41ότι υποστηρίζει τη διαφορετικότητα
και δεν αποκλείει κάποιους, -
6:41 - 6:43κι αν αυτό δεν το κάνουν πράξη,
-
6:43 - 6:45κανένας δεν πρόκειται να σας πιστέψει.
-
6:45 - 6:48Μια εκστρατεία της διεύθυνσης
ανθρώπινου δυναμικού δεν επαρκεί. -
6:48 - 6:51Η εταιρία σας είναι ένας άμεσος καθρέφτης
της ηγετικής της ομάδας, -
6:51 - 6:53κι αυτή πρέπει να δίνει τον τόνο.
-
6:54 - 6:56Δεύτερον: Εκπαιδεύστε τους διευθυντές σας.
-
6:57 - 7:01Το κύριο πρόσωπο που ενδέχεται
να παρενοχλήσει κάποιον στην εταιρεία σας, -
7:01 - 7:02είναι κάποιος διευθυντής.
-
7:03 - 7:04Για ποιον λόγο;
-
7:04 - 7:06Ίσως γιατί η εξουσία διαφθείρει
-
7:06 - 7:10ή ίσως επειδή προάγουμε σε διευθυντές
-
7:10 - 7:12άτομα που είναι άριστα στη δουλειά τους,
-
7:12 - 7:14και υποθέτουμε ότι θα μάθουν
τις τεχνικές επικοινωνίας, -
7:14 - 7:17θα μάθουν τις τεχνικές διοίκησης
στην πορεία. -
7:17 - 7:18Αλλά δεν συμβαίνει αυτό.
-
7:19 - 7:23Και αυτό παρέχει γόνιμο έδαφος
για παρενοχλήσεις και διακρίσεις -
7:23 - 7:24με μη ρεαλιστικές προσδοκίες,
-
7:24 - 7:26με κακή διαχείριση χρόνου,
-
7:26 - 7:29με ανεπαρκή ικανότητα
στη διαχείριση συγκρούσεων. -
7:29 - 7:30Εκπαιδεύστε τους διευθυντές σας.
-
7:31 - 7:33Τρίτον: Γνωρίζουμε
από έρευνες για τα θύματα -
7:33 - 7:36ότι χωρίς τη δυνατότητα
για ανώνυμη καταγγελία, -
7:36 - 7:39ο φόβος για τις πιθανές συνέπειες
είναι τόσο μεγάλος, -
7:39 - 7:41που οι περισσότεροι δεν θα
καταγγείλουν ποτέ τα περιστατικά. -
7:41 - 7:44Ανακαλύψαμε ότι το ίδιο ισχύει
και για τους μάρτυρες. -
7:44 - 7:46Όταν τους ρωτήσαμε ευθέως στην έρευνά μας,
-
7:46 - 7:49εάν οι εταιρίες
θα μπορούσαν να κάνουν κάτι -
7:49 - 7:51για να υπάρχει μεγαλύτερη δυνατότητα
να γίνουν καταγγελίες, -
7:51 - 7:54είπαν ότι, πρώτον,
θα μπορούσαν να βελτιώσουν -
7:54 - 7:56το καθεστώς ανωνυμίας για τους μάρτυρες.
-
7:56 - 7:58Δεύτερον, να υπάρχουν επιλογές
-
7:58 - 8:00ως προς το σε ποιον
θα κάνουν την καταγγελία. -
8:00 - 8:03Παραδόξως, αν και οι διευθυντές
είναι αυτοί που είναι πιο πιθανόν -
8:03 - 8:05να παρενοχλήσουν ή να κάνουν διακρίσεις,
-
8:05 - 8:09σε πολλές εταιρίες είναι και οι πρώτοι
στους οποίους θα πρέπει ν' αποταθείτε -
8:09 - 8:11όταν κάτι πάει στραβά.
-
8:11 - 8:12Και αυτό είναι το δύσκολο κομμάτι.
-
8:12 - 8:15Άρα, να διαλέγεις σε ποιον
θα μιλήσεις είναι σημαντικό. -
8:15 - 8:18Τρίτον, να ενθαρρύνονται
οι μάρτυρες να καταγγείλουν. -
8:18 - 8:19Πώς δίνετε τον τόνο στην εταιρία σας;
-
8:19 - 8:22Λέγοντας, «Μπορείτε και πρέπει
να κάνετε καταγγελίες, -
8:22 - 8:24μπορείτε να αλληλοϋποστηρίζεστε.
-
8:24 - 8:27Τέταρτον, ακόμα κι αν υπάρχουν όλα αυτά,
-
8:28 - 8:30οι περισσότεροι
δεν θα μιλήσουν στη διεύθυνση. -
8:30 - 8:33Το ξέρουμε επειδή στο Σποτ νομίζαμε
ότι η ανωνυμία θα έλυνε τα πάντα. -
8:33 - 8:34Δεν έγινε έτσι.
-
8:34 - 8:36Η ανωνυμία είναι μόνο
ένα κομμάτι του παζλ. -
8:36 - 8:40Η διεξαγωγή ερευνών σημαίνει ότι
πας ο ίδιος στους εργαζομένους σου, -
8:40 - 8:42δεν περιμένεις εκείνους
να έρθουν σ' εσένα. -
8:42 - 8:44Και ρωτάς όλους αν αισθάνονται
πως η εταιρία κάνει αρκετά -
8:44 - 8:48για τη διαφορετικότητα
και για να συμπεριλάβει όλους. -
8:48 - 8:50Και να είστε συγκεκριμένοι.
-
8:50 - 8:52Ρωτήστε τον κόσμο
για συγκεκριμένα περιστατικά -
8:52 - 8:54ή συγκεκριμένα πράγματα που είδαν.
-
8:54 - 8:56Επειδή, ακριβώς όπως στην έρευνά μας,
-
8:56 - 8:57αν ρωτήσετε τον κόσμο ευθέως
-
8:57 - 9:00αν έχει βιώσει παρενόχληση ή διάκριση,
-
9:00 - 9:02η προεπιλεγμένη απάντηση είναι όχι.
-
9:02 - 9:06Αλλά αν τους ρωτήσετε για συγκεκριμένες
εμπειρίες ή συμπεριφορές, -
9:06 - 9:07οι περισσότεροι θα πουν,
-
9:07 - 9:09«Α, ναι, είδα κάτι τέτοιο
την περασμένη εβδομάδα». -
9:09 - 9:12Άρα, είναι σημαντικό
να κάνετε τις σωστές ερωτήσεις. -
9:12 - 9:14Τελευταίο και εξίσου σημαντικό:
-
9:14 - 9:15Οι έρευνες δείχνουν ότι ένας τρόπος
-
9:15 - 9:18για να μειώσετε
το «φαινόμενο του παρευρισκόμενου» -
9:18 - 9:21είναι να χτίσετε μια κοινή
κοινωνική ταυτότητα. -
9:21 - 9:24Δεν έχει να κάνει με το
ν' αστυνομεύουμε ο ένας τον άλλον, -
9:24 - 9:26να προκαλούμε ο ένας τον άλλον,
-
9:26 - 9:29έχει να κάνει με το να είμαστε
μια συνεκτική ενότητα. -
9:29 - 9:30Είμαστε όλοι μαζί σ' αυτό.
-
9:30 - 9:33Αν επιτεθείτε σ' έναν από εμάς,
επιτίθεστε σ' όλους. -
9:33 - 9:35Δεν θα θέλατε κάτι τέτοιο;
-
9:35 - 9:38Δεν θα θέλατε κάποιον να σας υποστηρίξει
αν σας συμβεί κάτι αρνητικό; -
9:39 - 9:42Ευελπιστούμε όλοι μαζί
να χτίσουμε μια εταιρία -
9:42 - 9:45που θα είναι πιο δυνατή,
πιο υγιής, πιο διαφορετική -
9:45 - 9:47και δεν αποκλείει κανέναν.
-
9:50 - 9:52Χωρίς τους συμμάχους μου,
δεν θα ήμουν εδώ. -
9:53 - 9:57Όταν δέχτηκα για πρώτη φορά
άσεμνη συμπεριφορά στη δουλειά, -
9:57 - 9:58έπεσα σε κατάθλιψη,
-
9:58 - 10:01και παραλίγο να εγκαταλείψω
την πανεπιστημιακή κοινότητα. -
10:01 - 10:03Χωρίς τους λίγους ανθρώπους
που μου στάθηκαν, -
10:03 - 10:05δεν θα βρισκόμουν τώρα σ' αυτή τη σκηνή.
-
10:06 - 10:08Εύχομαι να είχα ένα
ευτυχισμένο τέλος για εσάς, -
10:08 - 10:12αλλά δυστυχώς, αυτά τα άτομα συνεχίζουν.
-
10:12 - 10:14Βλέπετε, στις εταιρικές δομές,
-
10:14 - 10:16όπου οι συνεργάτες
δουλεύουν διασκορπισμένοι, -
10:16 - 10:19όπου είναι δύσκολο να ξέρεις
σε ποιον να κάνεις καταγγελία, -
10:19 - 10:22πόσο μάλλον για το ποιες
είναι οι πιθανές συνέπειες, -
10:23 - 10:26τέτοιες συμπεριφορές είναι πολύ πιθανό
ν' ακμάζουν για πολύ ακόμα. -
10:26 - 10:29Αλλά αυτό δεν μ' εμποδίζει
να προσπαθώ να τις σταματήσω. -
10:29 - 10:31Και θα σας πω ένα πράγμα:
-
10:31 - 10:33Στα τελευταία χρόνια της έρευνάς μου,
-
10:33 - 10:36βρήκα ότι είχαμε
πάρα πολλές θετικές αλλαγές. -
10:36 - 10:37Αλλαγές στη νομοθεσία,
-
10:37 - 10:39αλλαγές σε συμπεριφορές,
-
10:39 - 10:42και οι εταιρίες παίρνουν επιτέλους
αυτά τα ζητήματα στα σοβαρά. -
10:43 - 10:47Σας ορκίζομαι, οι μέρες των παρενοχλητών,
των τραμπούκων και των προκατειλημμένων -
10:47 - 10:49φτάνουν στο τέλος τους.
-
10:50 - 10:51Σας ευχαριστώ.
-
10:51 - 10:53(Χειροκρότημα)
- Title:
- Πώς να υποστηρίξουμε τους μάρτυρες παρενόχλησης και να δημιουργήσουμε πιο υγιείς εργασιακούς χώρους
- Speaker:
- Τζούλια Σο
- Description:
-
Τι σε κάνει να υψώσεις τη φωνή σου -ή όχι- όταν βλέπεις κάτι που ξέρεις πως είναι λάθος; Η ψυχολόγος με ειδικότητα σε θέματα μνήμης, Τζούλια Σο, εξηγεί την ψυχολογία όσων είναι μάρτυρες διακρίσεων και παρενοχλήσεων στον χώρο εργασίας και μας μιλάει για τα μέτρα που μπορούν να λάβουν οι εταιρείες για να τους υποστηρίξουν και να τους επιτρέψουν ν' ακουστούν.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:06
![]() |
Lucas Kaimaras approved Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Miriela Patrikiadou accepted Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Miriela Patrikiadou edited Greek subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces |