-
எனக்குத் தற்போது சளி பிடித்திருந்ததால் இந்தக் காணொளியில்
-
விவரிக்க வைரசுகள்தான் பொருத்தமான
-
தலைப்பாகப்பட்டது.
-
கிருமி அல்லது கிருமிகள்.
-
கிருமிகள்.
-
என்னைப் பொருத்தவரை இந்தக் கிருமிகள் சிலநிலையில்
-
உயிரியலில் மிகவும் கவர்ச்சியான விசயங்களாக உள்ளன.
-
ஏனெனில் அவைகள் உயிரற்றது உயிருள்ளது இவ்விரண்டிற்கும்
-
இடையேயுள்ள எல்லைக் கோட்டை தெளிவற்றதாக்கிவிடுகிறது.
-
நம்மையும் எடுத்துக்கொள்வோம்.
-
அவைகளையும் எடுத்துக் கொள்வோம்.
-
ஒன்று பிறந்தால் அதற்கு வளர்ச்சி உண்டு, தொடர்ந்து மாற்றம் உண்டு.
-
இதை நாம் கண்கூடாகப் பார்க்கிறோம்.
-
இயக்கம் கூட இருக்கலாம்.
-
இயக்கம் இல்லாமலும் இருக்கலாம்.
-
அவை தன்னில் வளர்சிதை மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
-
இனப்பெருக்கம் செய்கிறது.பிறகு இறந்து விடுகிறது.
-
வாழ்க்கையின் சாத்தியக் கூறுகள் இவைதான்.
-
இதில் நிறைய விசயங்களைப் பார்க்கிறோம்.
-
அல்லது இதில் கொண்டு வருகிறோம்.
-
இதில் பாக்டீரியாக்களைக் கொண்டுவருகிறோம்.
-
தாவரங்களைக் கொண்டுவருகிறோம்.
-
வகைப்பாட்டியலை நான் சிதைப்பது போல் தோன்றுகிறது.
-
ஒன்று உயிரினமா என்று நாம் ஒன்றைப் பார்த்தவுடன் தெரிந்து கொள்வோம்
-
எல்லாக் கிருமிகளும் புரதத்துக்குள் மரபணு
-
தகவல்களைத்தான் கொண்டிருக்கும்.
-
புரத உறைக்குள்
-
இதை இங்கு வரைகிறேன்.
-
மரபணுத் தகவல்கள் எந்த ரூபத்தில் வேண்டுமானாலும் வரமுடியும்.
-
அது ரைபோகரு அமிலமாக இருக்கலாம் ஆக்சிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலமாக இருக்கலாம்
-
தனி இழைகளைக் கொண்ட ரைபோகரு அமிலமாக இருக்கலாம் அல்லது இரு இழைகளைக் கொண்ட
-
ரைபோகரு அமிலமாக இருக்கலாம்.தனி இழைகளைக் கொண்ட ரைபோகரு அமிலத்திற்கு
-
இரண்டு சிறிய S's களை அதன் முன் போடுவர்.
-
இருஇழைகளைக் கொண்ட ஆக்சிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலமாக இருந்தால் அதற்கு
-
ds ஐ அதன் முன் போடுவர்.
-
பொதுவான கருத்து இங்கு என்னவென்றால் கிருமிகள் இந்த எல்லா ரூபத்திலும் வரலாம்.
-
அவைகள் எல்லாமும் மரபணுத் தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது.
-
சில கருவமிலங்களின் சங்கிலிகள்.
-
தனி இழை அல்லது இருஇழைகளைக் கொண்ட ரைபோகரு அமிலம் அல்லது
-
இருஇழைகளைக் கொண்ட ஆக்சிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலம் இதில் ஏதாவதொன்றாக இருக்கலாம்.
-
இவை ஏதாவது ஒரு புரதஅமைப்பினுள் இருக்கும்.
-
இவ்வாறு புரதத்தால் சூழப்பட்ட இதை காப்ஃசிட் என்பர்.
-
இதன் வரைபடம் இருபதுமுகங்களைக்
-
கொண்டதைப் போல் உள்ளது.
-
சரியாகச் செய்திருக்கிறேனா எனப் பார்க்கிறேன்.
-
இப்படித்தான் இது பார்வைக்கு இருக்கும்.
-
ஆனால் எல்லாக் கிருமிகளும் பார்வைக்கு இவ்வாறு இருக்காது.
-
கிருமிகளில் ஆயிரக்கணக்கான வகைகள் உள்ளன.
-
நாம் மேலோட்டமாகத்தான் இதுபற்றிப் பார்த்துக் கொண்டுள்ளோம்.
-
இந்தக் கிருமிகள் என்றால் என்ன அவை எவ்வாறு
-
விருத்தி செய்துகொள்கிறது என்பதைத்தான்
-
பார்க்கப்போகிறோம்.
-
மேலும் இதைப்பற்றி நிறைய அடுத்து வரும் காணொளிகளிலும் பார்ப்போம்.
-
கிருமிகள் உலகில், அவைகள் பெருக்கமடைய
-
சாதகமான வழிகள் இருக்கின்றன என
-
நான் சந்தேகிக்கிறேன்.
-
ஆனால் இதற்கு உண்மையான காரணம் புரதம்தான்.
-
இந்த புரத காப்ஃசிட், புரதங்கள்
-
சேர்ந்துதான் உண்டாகிறது.
-
உள்ளே இருப்பது மரபணுப் பொருள். ஆக்சிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலம்
-
அல்லது ரைபோகரு அமிலம்
-
இப்பொழுது அந்த மரபணுப் பொருளை வரைகிறேன்.
-
புரதம் வெளிப்படையாகத் தெரியாது.அப்படித் தெரிந்தால்
-
அதனுள் இருக்கும் மரபணுப் பொருள்களைப் பார்க்கமுடியும்.
-
கேள்வி என்னவென்றால் இவற்றிற்கு உயிர் உண்டா?
-
பார்க்கப் போனால் உயிரற்றதாகத்தான் தெரிகிறது.
-
இதற்கு வளர்ச்சி இல்லை
-
.மாற்றம் இல்லை.
-
எந்த வளர்ச்சிதைவு மாற்றமும் இல்லை.
-
அதன் வழியில் இருந்து
-
கொள்கிறது.இது எப்படி என்றால் மேசைமேல்
-
வைக்கப்பட்ட ஒரு புத்தகம் எப்படி அதே இடத்தில் அப்படியே இருக்கிறதோ
-
அப்படி இருந்து கொள்கிறது
-
எதையும் மாற்றுவது இல்லை.
-
இப்படி இதைப்பற்றிக் கூறுவதால் சர்ச்சை எழுகிறது.
-
நான் என்ன சொல்கிறேனென்றால்,சால் ,நீங்கள் இம்முறையில்
-
இதை வரையறை செய்யும்பொழுது என்ன புரிகிறது என்றால் சில கொத்தான மூலக்கூறுகள்
-
ஒன்றாகச் சேர்வதால் அவற்றிற்கு உயிர்வடிவம் கிடையாது என்பது.
-
ஆனால், நாம் உயிர்வடிவம் என்று கருதுவதின் மீது அது தொடர்பு
-
கொள்ளும்போது அதற்கு திடீரென்று
-
உயிர்வந்துவிடுவது போல் தோன்றுகிறது.
-
ஆகையால்,கிருமிகள் என்ன செய்கிறது என்றால்
-
ஒரு அணுவுடன் ஒட்டிக்கொள்கிறது.
-
இதைக் கொஞ்சம் சிறியதாக வரைகிறேன்.
-
இதுதான் நான் வரைந்துள்ள கிருமி.
-
இதை ஒரு அறுகோணத்தைப் போன்று வரைகிறேன்.
-
இது என்ன செய்கிறது என்றால் ஒரு செல்லுடன் ஒட்டிக்கொள்கிறது.
-
எம்மாதிரியான செல்லுடனும் ஒட்டிக்கொள்கிறது.
-
பாக்டிரியாவின் செல்லாக இருக்கலாம்,ஒரு மரத்தின் செல்லாக இருக்கலாம்
-
மனிதனின் செல்லாகக் கூட இருக்கலாம்.
-
ஒரு செல்லின் படத்தை இங்கு வரைகிறேன்.
-
செல்கள் கிருமிகளைவிடப் பெரியதாகவே இருக்கும்.
-
மென்மையான சவ்வுகளைக் கொண்ட செல்களில்
-
உள்ளே நுழைய கிருமிகள் வழி கண்டுபிடிக்கும்.
-
சிலநேரங்களில் செல்களுடன் அப்படியே ஒன்று சேர்ந்துவிடும்.
-
ஆனால்,நான் இந்தப் பிரச்சனையைச் சிக்கலாக்க விரும்பவில்லை.
-
சிலநேரங்களில் அவைகளைச் சுற்றி மென்மையான சவ்வுகள் உண்டாகிறது.
-
ஒரு வினாடி நேரம் இவைகளுக்கு இந்தச் சவ்வுகளை
-
எப்படிப் பெறுகின்றன எனப் பார்ப்போம்.
-
கிருமிகளுக்கு அவைகளின் சவ்வுகளே இருக்கிறது.
-
அந்தக் கேப்ஃசிட்டைச் சுற்றி
-
இந்தச் சவ்வுகள் செல்களில் ஒட்டி இணைகிறது.
-
அதன்பின் கிருமிகள் செல்களுக்குள் நுழைகிறது.
-
இது ஒரு முறை.
-
வேறொரு முறை ஆனால் எப்பொழுதும்
-
இதே வழியில் நடக்காது.
-
வேறொரு வழி என்னவென்றால்
-
கிருமிகள்,செல்களில் உள்ள புரத உணர்பொறிகளை
-
சரிகட்டி சமாதானப்படுத்திவிடுகிறது.
-
ட்ரோஜன் குதிரை வகை விசயமாகிவிடுகிறது.
-
செல்களுக்கு இந்தக் கிருமிகள் தேவையில்லை.
-
எப்படியோ இந்தக் கிருமிகள் செல்களை அவைகள் அயல்துகள்கள் இல்லை
-
என்று சரிகட்டி சமாதானப்படுத்துகிறது.
-
கிருமிகள் வேலை செய்யும்விதத்தைப்பற்றி நூற்றுக்கணக்கான காணொளிகளை நம்மால்
-
தயாரிக்க முடியும்.அவைகளைப் பற்றிய ஆராய்ச்சிகள் தொடர்ந்து கொண்டே உள்ளன.
-
சில நேரங்களில் கிருமிகள் செல்களால்
-
உட்கொள்ளப்படுகின்றன.
-
அப்பொழுது அந்த செல் இவை உட்கொள்ளக்கூடியவை
-
என எண்ணியிருக்கலாம்.
-
இவ்வாறு செல் அதை மூடிக்கொள்கிறது.
-
பின், பக்கங்கள் ஒன்றாகிவிடுகிறது.
-
கிருமிகள் இப்பொழுது உள்ளே நுழைந்து விடுகிறது.
-
இதற்கு உயிரணு உள்வாங்கல் என்று பெயர்.
-
இதைப்பற்றி இப்பொழுது கூறுகிறேன்.
-
குழியமுதலுருவிற்குள் இது செல்கிறது.
-
கிருமிகளுக்கு மட்டும் இது ஏற்படாது.
-
செல்லினுள் நுழைவதற்கு இது ஒரு முறை.
-
செல்லைப்பற்றிப் பார்க்கும்பொழுது உதாரணத்திற்கு
-
பாக்டீரியாக்களை எடுத்துக் கொள்வோம்.
-
இந்தச் செல்லுக்கு கடினமான சவ்வு இருப்பதால்,
-
இதற்கு நல்ல நிறம் கொடுக்கிறேன்.
-
இங்கிருப்பது பாக்டீரியா.இதற்குக் கெட்டியான மேல் ஒடு இருக்கிறது.
-
கிருமிகளால் இதற்குள் நுழையவே முடியாது.
-
செல்லின் வெளிப்பாகத்தில் இப்படித்தான் தொங்கிக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
-
தோராயமாக , அளவெடுக்காமல் வரைந்தது.
-
ஆனாலும் அவைகளின் மரபுப்பொருளை அதனுள் செலுத்துகிறது.
-
ஆகவே,கிருமிகள் , செல்லினுள் நுழைவதற்கு பலவிதமான
-
வழிகள் உள்ளன என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது.
-
ஆனால்,இது இங்கு முக்கியமான விசயம் இல்லை.
-
இதில் சுவாரஸ்யமான விசயம் என்னவென்றால் கிருமிகள் செல்லினுள் நுழைகிறது.
-
செல்லினுள் நுழைந்தவுடன் அவைகள் தங்களின்
-
மரபுப்பொருளை வெளிவிடுகிறது.
-
ஆக,அதன் மரபுப்பொருள் செல்லினுள் மிதந்து கொண்டிருக்கிறது.
-
அவைகளின் மரபுப்பொருள் ரைபோகருஅமிலத்தைப் போல் இருந்தால்
-
அவைகள் இயற்கையாகவே பிழைத்திருக்க பலவிதமான
-
சாத்தியக்கூறுகள் இருப்பதை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடிகிறது
-
நாம் இன்னும் அதைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை.
-
ஆனால் ,நாம் முன்பே கண்டுபிடித்தவை இவ்வாறுதான்
-
சாத்தியமான வழியில் போய்க்கொண்டிருக்கிறது.
-
ஆகவே,அவைகளுக்கு ரைபோகருஅமிலம்
-
இருந்தால்,அவை உடனே செயலில் இறங்குகிறது.
-
இது செல்லின் உட்கரு.
-
இது செல்லின் உட்கரு.இதில் சாதாரணமாக
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ அமிலம் இருக்கும்.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ அமிலத்திற்கு வேறு நிறம் கொடுக்கிறேன்.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ அமிலத்தின் வேறுபிரதிதான் ரைபோகரு அமிலம்.
-
இது சாதாரணமாக வேலை செய்யக் கூடிய செல்.
-
கருவில் உள்ள ரைபோகரு அமிலம் அங்கிருந்து
-
ரைபோசோம்களுக்குச் செல்கிறது. அங்கு அவை
-
புரதங்களைத் தயார் செய்கிறது.
-
ரைபோகரு அமிலத்தில் வெவ்வேறு புரதங்களுக்கான குறியீடுகள் உள்ளன.
-
வேறொரு காணொளியில் இதைப்பற்றிக் கூறுகிறேன்.
-
இவ்வாறு இந்தப் புரதங்கள் உண்டாகி பலவிதமான
-
அமைப்புக்களில் செல்லினுள் இருக்கின்றன.
-
இப்பொழுது இந்தக் கிருமிகள் என்ன செய்கிறது என்றால்
-
இந்தச் செயல்முறையை அப்படியே தனதாக்கிக் கொள்கிறது.
-
கிருமிகளில் இருக்கும் ரைபோகருஅமிலம் செல்லினுள்
-
இருந்த ரைபோகருஅமிலம் செய்வதைப் போல் செய்ய ஆரம்பிக்கிறது.
-
அதன் சொந்தப் புரதங்களுக்கு குறியீடுகளை தயார் செய்கிறது.
-
ஆனால்,இவைகள் அதே குறியீடுகளை
-
உண்டாக்காது.மாறாக இவைகள் உண்டாக்கும்
-
முதல் புரதங்களில் அதன் குறியீடுகள் ஆக்ஸிஜனற்ற
-
கருஅமிலத்தையும் ரைபோகரு அமிலத்தையும் அழிப்பவையாக இருக்கும்.
-
இல்லாவிடில் இவைகளுடன் போட்டியிடவேண்டியிருக்கும்.
-
தங்களுடைய புரதங்களை அவைகளே குறியீடிட்டுக் கொள்கின்றன.
-
இந்த புரதங்கள் தங்கள் வேலையை ஆரம்பிக்கின்றன.
-
இந்தப் புரதங்கள் நிறைய அளவில் வைரஸ்களை
-
உண்டாக்குகிறது. அதே சமயம் கிருமியில் உள்ள
-
ரைபோகரு அமிலம் நகலுருவாக்கலை தொடருகிறது.
-
இதில் உள்நுழைந்த செல்லின் செயல்முறையைத்
-
தனதாக்கி வேலையைத் தொடர்கிறது.
-
ஒரு முறை செல்லுக்குள் நுழைந்தால் அங்கிருக்கும்
-
செயல்முறையை பிரதியெடுத்து அதைத் தன்வழியில் பயன்படுத்திக் கொள்கிறது.
-
இவற்றின் உயிர்வேதியல் திகைப்பாக உள்ளது.
-
பிறகு இந்த ரைபோகரு அமிலங்கள்
-
கேப்சிட்டுக்குள் வருகிறது.
-
இவை நிறைய வந்து சேர்ந்தவுடன் செல்லின்
-
ஆதாரங்கள் குறைந்து விடுகிறது.
-
செல்லின் செயல்முறையை பிரதியெடுத்துப்
-
பெருகிய இந்த சுதந்திரமான கிருமிகள்
-
செல்லைவிட்டு வெளியேற வழி கண்டுபிடிக்கிறது.
-
இதை நான் குறிப்பாகச் சொல்லவில்லை
-
.ஏனெனில் இன்னும் கண்டுபிடிக்காத கிருமிகள் நிறைய உள்ளன.
-
ஆனால் இவை பற்றி அதிகம் பேசப்படுவது என்னவென்றால்
-
இவைகள் அதிகமானவுடன் புரதங்களை
-
வெளிவிடும் அல்லது அமைக்கும்.
-
தாங்களே சொந்தமாக உருவாக்காது.
-
இதன் காரணமாக ஒன்று செல்கள் தாங்களாகவே மடிந்து விடும்
-
அல்லது அதன் சவ்வு உறைகள் கரைந்துவிடும்.
-
ஆகையால் அதன் சவ்வு உறைகள் கரைந்துவிடும்.
-
அடிப்படையில் செல்கள் சிதைந்துவிடும்.
-
இதை இங்கு எழுதுகிறேன்.
-
செல் சிதைவுகள்.
-
சிதைவு என்றால் அந்த செல்லின் சவ்வுகள்
-
மறைந்துவிடும்.
-
உள்வந்த கிருமிகள் இப்பொழுது தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன.
-
நான் முன்பு கூறியதுபோல் சிலவற்றிற்கு அவைகளைச்
-
சுற்றி அவைகளின் சவ்வே இருக்கும்.
-
ஆனால்,இம்மாதிரியான சவ்வுகளை அவைகள்
-
எங்கிருந்து பெற்றன?
-
சில என்ன செய்கின்றன என்றால் செல்லினுள் நுழைந்து பிரதியெடுத்தல்
-
முடிந்ததும் செல்களை மாய்க்காமல் செல்சிதைவைக்கூட
-
ஏற்படுத்தாமல் செல்லில் இருந்து வெளியேறிவிடுகின்றன.
-
நான் கூறியவையெல்லாம் ஒரு வைரஸ் எப்டியெல்லாம்
-
உள்நுழைந்து வேலை செய்கிறது என்பது பற்றி.
-
வைரஸ்கள் ஆராயும் தன்மை கொண்டதாக உள்ளது.
-
பலவிதமான வைரஸ்கள் பலவிதமான கலப்பில்
-
நகல்எடுத்து ,புரதங்களுக்கும் குறையீடிகளை உருவாக்கி பின்
-
செல்லில் இருந்து தப்பிவிடுகிறது.
-
இவற்றில் சில வெறும் துளிர்தான்.
-
அவைகள் பின் எப்படி செல்லின் சவ்வுகளைத்
-
தள்ளிக்கொண்டிருக்கும் என்பதை உங்களால்
-
கற்பனை செய்யமுடியும் என நினைக்கிறேன்.
-
நான் செல் சுவர் என்று சொல்லக்கூடாது.
-
செல்லின் வெளிப்புறச் சவ்வு.
-
அவைகள் சவ்வுகளை வெளித்தள்ளும்போது சவ்வுகளைக்
-
கொஞ்சம் அவைகளுடன் எடுத்துக் கொள்கிறது.
-
செல்களைவிட்டு வெளியேறும்போது
-
அவைகளுக்கு உறைபோல்
-
அந்த ச் சவ்வு இருக்கிறது.
-
அந்தச் சவ்வு அதனுடன் ஒட்டியிருப்பது ஏன்
-
அவைகளுக்கு உபயோகமாக இருக்கிறது என்றால்
-
செல்களின் சவ்வை அவை கொண்டுள்ளதால் செல்களின்
-
உருவத்தைக் கொண்டுள்ளதுபோல் ஒரு தோற்றம்.
-
ஆகவே,அது வேறொரு செல்லைத் தாக்கும்பொழுது
-
அது அயல்பொருளாகத் தெரியாது.
-
அதன் உண்மைத் தோற்றத்தில் இல்லாமல் வேறொன்றாக இருப்பது
-
அதற்குச் சாதகமாக உள்ளது.
-
இது உங்களுக்கு அசுவாரஸ்யமான விசயமாக இருக்காது .
-
அது இன்னொரு உயிரினத்தின் ஆக்ஸிஜனற்ற கருஅமிலத்தை தனதாக்கிக் கொண்டு அந்த
-
உயிரினத்தின் ஆக்ஸிஜனற்ற கருஅமிலத்தையே மாற்றிவிடுகிறது.
-
இதற்குப் பொதுவான உதாரணம் எச் ஐ வி வைரஸ்.
-
இதை இங்கு எழுதுகிறேன்.
-
எச் ஐ வி வைரஸ்என்பது மீள்ஊட்டு நச்சு உயிரி ஆகும்
-
.இதைப்பற்றியதும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.
-
அவைகள் என்ன செய்கிறது என்றால் அவைகளிலும் ரைபோகரு அமிலம் இருக்கும்.
-
அவை செல்லுக்குள்
-
நுழைகிறது.
-
செல்லுக்குள் அவை இப்படி இருக்கிறது.
-
அவை அப்பொழுது ஒரு புரதத்துடன் உள் நுழைகிறது.
-
ஒவ்வொரு முறையும் நீ சொல்கிறாய்
-
இந்தப் புரதத்தை அவைகள் எங்கிருந்து பெறுகின்றன?
-
மற்ற செல்களிடமிருந்து அமினோஅமிலங்கள்,ரைபோசோம்.கருஅமிலம்
-
இவற்றைப் பெற்று அவைகளே புரதங்களை தயாரிக்கின்றன.
-
ஆகவே,எந்தப் புரதங்கள் அவைகளிடம் இருந்தாலும் அவைகளை மற்ற
-
செல்களிடமிருந்துதான் பெறுகிறது.
-
ஆனால் அவை புரதத்தை ரிவேர்சு ட்ரன்ஸ்கரிப்டாகக் கொண்டுவருகிறது.
-
அவைகளின் ரைபோகரு அமிலத்தை எடுத்து கட்டளைகளைக் கொடுத்து
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் வைக்கிறது.
-
ரைபோகரு அமிலம் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலமாகிறது.
-
முதன் முதலில் இதைக் கண்டுபிடித்தபொழுது
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் இருந்து ரைபோகரு அமிலத்திற்குச் செல்வதாக நினைத்தனர்.
-
ஆனால் இது அந்த முன்உதாரணத்தை மாற்றுகிறது ஆனால் கட்டளைகள் ரைபோகரு.
-
அமிலத்திலிருந்து ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்திற்குச் செல்கிறது.
-
ஒருவேளை அது தவறில்லையென்றால் அந்த ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு
-
அமிலத்தை அதுஉள் நுழைந்த செல்லின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்துடன் இணைந்துவிடும்.
-
ஆகவே,அந்த ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலமானது விருந்துவழங்கி உயிரணுவின்
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்துடன் சேர்ந்துவிடும்.
-
இங்கு மஞ்சள் நிறம் விருந்து வழங்கி செல்லின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்.
-
இது அதன் உட்கரு.
-
எங்கெல்லாம் வைரஸ் தொற்றுகிறதோ அங்கெல்லாம்
-
அவைகள் மரபணுவை குழப்புகிறது.
-
ஒவ்வொரு மனிதசெல்லிலும் 20பாக்டீரியா செல்கள் இருக்கின்றன
-
என்று பாக்டீரியா பற்றிய காணொளியில் நான் கூறினேன்
-
அவை நம்முடன் வாழ்கின்றன.நமக்கு உபயோகமாக இருக்கின்றன.
-
நம்மில் ஒரு சிறு பகுதியாக இருக்கின்றன.
-
இவ்வாறு அவை நம்மில் கலந்துள்ளன
-
நம்மை அவைகள் மாற்றாது.
-
ஆனால் இந்த மீள் ஊட்டு நச்சுயிரிகள் நம் மரபணு
-
அமைப்பையே மாற்றிவிடுகின்றன.
-
மரபணுக்கள் எனக்கு முக்கியமானவை.ஏனெனில்
-
அவை நான் யாரென்று வரையறுக்கிறது.
-
இந்த மீள் ஊட்டு நச்சுயிரிகள் உடலினுள் சென்று என்னுடைய
-
மரபணுவின் அமைப்பையே அழிக்கப்பார்க்கிறது.
-
அவைகள் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகருஅமிலத்துடன் சேர்ந்து அதன் பகுதியாக மாறுகிறது.
-
பின் எப்பொழுதும்போல் இயற்கையாக உள்ள ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகருஅமிலம்
-
ரைபோகருஅமிலமாகி உண்மையான புரதத்தைத் தயாரித்து அதற்கான
-
கட்டளைகளை தயாரிக்கிறது.சில நேரங்களில்
-
செயலற்று எதுவும் செய்யாமல் இருக்கும்.
-
சில வேளைகளில் சுற்றுச்சூழல் தூண்டுதலால்
-
தூண்டப்பட்டு தன்னுடைய மரபுக்குறியீடுகளை
-
உருவாக்க ஆரம்பித்துவிடும்.
-
நிறைய உற்பத்தி செய்ய ஆரம்பித்துவிடும்.
-
அந்த உயிரினத்தின் ஆக்ஸிஜனற்ற கருஅமிலத்திலிருந்தே
-
அவற்றை உண்டாக்கும்.
-
அவை அந்த உயிரினத்தின் ஒரு பகுதியாகவே மாறிவிடுகிறது.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தின் பகுதியாக இருப்பதைவிட
-
அந்த உயிரினத்தின் பகுதியாக இருப்பது நெருக்கமான வழி என நினைக்கிறேன்.
-
ஒரு உயிரினத்தை வரையறுக்க இதைவிட
-
வேறுவழியைக் கற்பனைசெய்யமுடியவில்லை.
-
இங்கு என்ன கருத்து என்றால் ஆக்ஸிஜனற்ற
-
ரைபோகரு அமிலத்தின் ஒரு பகுதி ஆகி அதற்குச்
-
சார்பான ஒரு வைரசாக இருக்கிறது.
-
இம்மாதிரி அவை இல்லாவிட்டால் என்னுடைய
-
மூக்கில் உள்ள செல்களை தாக்கும்.கையில் உள்ள
-
செல்களைத் தொற்றும்.ஏன் அணுப்பிளவுகளையே உண்டாக்கும்.
-
ஆனால் அவர்களின் குழந்தைகளும் அந்த கிருமிகள் கலந்த
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தைத்தான் கொண்டிருக்கும்.
-
இது பரவாயில்லை.ஏனெனில் குழந்தைகளுக்கு
-
எந்த பாதிப்பும் வராது.
-
நல்லவேளையாக இனங்களின் பகுதியாக மாறாது.
-
உடலியலுக்குரிய உயிரணுக்களைத்தான் தொற்றவேண்டும் என்றில்லை.
-
கருவணுவைக் கூடத் தொற்றும்.
-
ஆகையால் ,இது கருவணுவுக்குள் செல்கிறது.
-
கருவணுக்கள்தான் பாலணுவை உற்பத்தி செய்கிறது.
-
என்பதுபற்றி நமக்கு முன்பே தெரியும். ஆணைப் பொருத்தவரை விந்து,
-
பெண்ணைப் பொருத்தவரை முட்டையையும் உற்பத்திசெய்கிறது.
-
ஒருமுறை கருவணுவை அது தொற்றினால்
-
கருவணுவின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோஅமிலத்தின் ஒரு பகுதியாகி
-
பின் பிள்ளைகளுக்கும் அது போய்ச் சேரும்.
-
பிள்ளைகள் எதிர்காலத்தில் தன் பிள்ளைகளுக்கு அதை மாற்றம் செய்வார்கள்.
-
இந்தக் கருத்து என் மனத்தில்
-
கொஞ்சம் அச்சுறுத்தலை ஏற்படுத்துகிறது.
-
பொதுவாக என்ன மதிப்பீடு செய்கிறார்கள்
-
என்றால் நம் உடலில் 5-8% கிருமிகள் உள்ளதாகக்
-
கணக்கிடுகிறார்கள்.
-
நமது உடலில் எவ்வாறு பாக்டீரியாக்கள் இருந்து கொண்டுள்ளன
-
என்பது பற்றி முன்பே கூறியுள்ளேன்.
-
சமீபத்திய இந்தக் கணக்கீட்டை நான் பலமுறைப் பார்த்துள்ளேன்.
-
சில இடங்களில் 5% சில இடங்களில் 8%
-
என யூகிக்கிறேன்.எதை ஆதாரமாகக் கொண்டு இதைத் தீர்மானிக்கிறார்கள் என்றால்
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கருஅமிலத்தை எடுத்து மற்ற உயிரினங்களில்
-
உள்ள ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கருஅமிலத்துடன் ஒப்பிடுகிறார்கள்.
-
மனிதமரபணுவில் 5-8% கிருமிகளிடமிருந்து வந்தவை எனக் கணக்கிட்டுள்ளார்கள்.
-
இந்தக் கிருமிகள் ஆரம்பகாலத்தில் மீள்ஊட்டு நச்சுயிரிகளிலிருந்து
-
வந்தவை.மனித உடலில் ஐக்கியமாகி
-
அவனுடைய ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்துடன் சேர்ந்து கொண்டது.
-
இவைகள் உட்புறமீள்ஊட்டு நச்சுயிரிகள்.
-
இந்த விசயங்கள் பிரமிக்க வைக்கின்றன.ஏனெனில் இவைகள் நம் உடலுக்குள்ளேயே இருக்கின்றன.
-
வெறுமனே இருக்கலாம்.நமக்கு உதவலாம்.
-
தீங்கும் செய்யலாம்.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கருஅமிலத்த்தில் 5-8% இந்தக் கிருமிகள்தான்
-
இருக்கின்றன என்று கூறப்படுகிறது.
-
வேறொரு விசயம் இங்கு பேசப்படுவது
-
என்னவென்றால் மரபணு மாற்றம் பற்றியது.
-
கிருமிகள் என்ன செய்கிறது என்றால் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கருஅமிலத்த்தில்
-
கிடைமட்ட பரிமாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
-
கிருமிகள் ஒரு இனத்தில் இருந்து இன்னொரு இனத்திற்கு செல்வதைப் பற்றி
-
நீ கற்பனை செய்யலாம். இனம் A ல் இருந்து . இனம் B க்குச் செல்வதைப் போல்
-
இப்பொழுது அது மாற்றம் அடைந்து செல்லுக்குள் ஊடுருவுகிறது.
-
இந்தச் செயல்முறையின்போது அதனிடம் முன்பே உள்ள ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்துடன்
-
மேலும் கொஞ்சம் எடுத்துக் கொள்கிறது அல்லது தயாரிக்கிறது.
-
சில நேரங்களில் மற்றவைகளுக்காக இவை மரபணுக்கட்டளைகளை தயாரிக்கிறது.
-
இங்கு உள்ளவை ஆதரவான கிருமிகள்.
-
ஊதா நிறத்தில் இருப்பவை உண்மையான கிருமிகள்.
-
மஞ்சள் நிறத்தில் இருப்பவை உயிரினத்தின் ஆரம்ப அல்லது வரலாற்று ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்.
-
இது மரபணுக் குறியீடுகளை மற்ற உயிரினங்களின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்திலிருந்து
-
கொஞ்சம் பகிர்ந்து கொள்கிறது.
-
ஆனால் இதில் நிறைய பாகம் கிருமிகளின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்தான் இருக்கும்.
-
ஆனால் அதை பிரதி எடுத்து மாற்றும்பொழுது
-
முன்பு உயிரினத்தில் இருந்து பகிர்ந்து கொண்ட
-
அச்சிறு பகுதி ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு
-
அமிலத்தையும் பிரதியெடுத்து மாற்றுகிறது.
-
ஒரு உயிரினத்தின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு
-
அமிலத்தை வேறொரு உயிரினத்தில் சேர்க்கிறது.
-
ஒரு இனத்தில் உள்ள உறுப்பினருடையதை எடுத்து இன்னொரு
-
இனத்தில் உள்ள ஒரு உறுப்பினருக்கு சேர்த்துகிறது.
-
அப்பொழுது இதில் கலப்பை உண்டாக்குகிறது.
-
கிருமிகள் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் ஒரு இனத்தில்
-
இருந்து இன்னொரு இனத்திற்குத் தாவுகிறது என்ற செய்தியைத் தெரிந்து கொண்டாய்.
-
இனங்களில் ஒன்றோடொன்றுடன் தொடர்பு கொண்டுள்ளது
-
.இந்த விசயத்தில் இதை நான் பாராட்ட வேண்டியதுதான்.
-
இதை நாம் கற்பனை செய்து பார்க்க வேண்டும்.
-
நம்மில் இனப்பெருக்கம் நடைபெறுகிறது.மரபணு
-
மாற்றங்கள் மக்களிடையே ஏற்படுகிறது.
-
ஆனால், கிருமிகள் இந்தக் கிடை மாற்றத்தை நச்சுயிரியூடு
-
பண்பக மாற்றம் மூலம் ஏற்படுத்துகிறது.
-
கிருமிகளின் கிடை மாற்ற நச்சுயிரியூடு பண்பக
-
மாற்றத்தின் போது அது சேர்ந்திருக்கும் உயிரினத்தின்
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தின் ஒரு சிறு
-
பகுதியையும் சேர்த்து அதன் பிரதியாகிறது.
-
அதை அடுத்த உயிரினத்தில் தொற்ற வைக்கிறது.
-
ஆக இந்த ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்
-
ஓர் உயிரினத்திலிருந்து இன்னொரு உயிரினத்திற்குத் தாவுகிறது.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தை ஆதாரமாகக் கொண்ட அனைத்து உயிரினங்களையும்
-
இந்தக் கிரகத்தில் ஒன்றாகச் சேர்த்துகிறது.
-
இந்த விசயங்கள் எல்லாம் எரிச்சல் ஊட்டுபவையாக
-
இருந்தால் இதை பின் வைத்துக் கொள்கிறேன்.
-
ஆனால்,கிருமிகளின் வகைகளைப் பற்றிப்
-
பேசுவதற்கு நிறைய உள்ளது.
-
அதில் உனக்கு சில கலைச்சொற்கள் தெரிந்திருக்க வேண்டும்.
-
பாக்டீரியாக்களை கிருமிகள் அடிக்கடித் தாக்கும்.
-
இவைகளைப் பற்றி நாம் நிறையப் படித்துள்ளோம்.
-
இவைகள் நுண்ணுயிர்க்கொல்லிகளுக்கு ஒரு நல்ல மாற்று.
-
கிருமிகள் தாக்கும் பாக்டீரியாக்கள் சில நேரங்களில்
-
கிருமிகளைவிட வலுவிழந்து இருக்கும்.
-
.அவற்றை கிருமிகள் விழுங்கிவிடும்.
-
இவைகளின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தைப் பற்றி முன்பே உங்களிடம் கூறியுள்ளேன்.
-
பாக்டீரியாக்களுக்கு மொத்தமான சுவர்கள் இருப்பதால்
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தை உட்புகுத்திவிடும்.
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் எந்த மாற்றத்தையும் உண்டாக்காமல் இருக்கும்
-
கிருமிகளைப் பற்றியும் பேசினோம்.ஆனால் கிருமிகள் அழிக்க ஆரம்பித்தால்
-
அது சிதை சுழற்சி ஆகிறது.
-
உயிரியலில் ஏதாவது தேர்வு எழுதும்பொழுது
-
உனக்கு இந்தத் துறைச்சொல் தேவைப்படலாம்.
-
அந்தக் கிருமிகள் விருந்தாளியின் ஆக்ஸிஜனற்ற
-
ரைபோகரு அமிலத்துடன் சேர்கிறது.அவ்வாறு
-
சேர்ந்து சிறிது காலம் செயலற்று இருக்கிறது.
-
இது நோய் தொற்றும் சுழற்சிக் காலம் ஆகும்.
-
விருந்தாளியின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்துடன் சேர்ந்த கிருமிகளின்
-
இனப்பெருக்கமும் விருந்தாளியின் இனப்பெருக்கத்துடன் தொடருகிறது.
-
இவை இருக்கும் இந்த உயிரினங்களின் செல்களுக்கு சவ்வு உறை உண்டு.
-
பொதுவாக நோய்தொற்றும் சுழற்சியில்
-
கிருமியின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்
-
பாக்டீரியாவின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் செயலற்று இருக்கும்.
-
அல்லது பாக்டீரியாக்களைக் கொல்லும் வைரல் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலம்
-
பாக்டீரியாவின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தில் செயலற்று இருக்கும்.
-
இதைப்பற்றிய ஒரு கருத்தைத் தரவேண்டி நான்
-
விக்கிபீடியாவில் இருந்து இந்த இரண்டு
-
படங்களையும் எடுத்து இங்குப் போட்டுள்ளேன்.
-
ஒன்று சி டி சி யில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது.
-
இந்தப் பரப்பின் மேல் பச்சைநிறப் புள்ளிகளைப் பார்க்கிறாய்.
-
இதில் பெரியதாகத் தெரிவது இரத்தத்தின்
-
வெள்ளை அணுக்கள்.
-
இது மனிதனின் நோய் எதிர்ப்பாற்றல் முறைமையின் ஒரு பகுதி.
-
இது இரத்தத்தின் வெள்ளை அணு.
-
இரத்தத்தின் வெள்ளை அணுவின் மேற்பரப்பில்
-
இருந்து அரும்பிக் கொண்டிருப்பதைப் பார்க்கிறாய்.
-
இது உனக்கு ஒரு அபிப்பிராயத்தைத் தரும்.
-
இவை ஹெச்ஐவி -1 ன் வைரசுகள்.
-
இந்தத்துறைச்சொல் உனக்கு பழக்கப்பட்டவை.ஹெச்ஐவி -1 ன் வைரசுகள்
-
இரத்தத்தின் வெள்ளை அணுக்களைத் தாக்கக்கூடியவை.
-
இவை நோய் எதிர்ப்பு அமைப்பைத் தாக்கி வலுவிழக்கச் செய்யும்போது
-
ஒரு கட்டத்தில் உடலில் இவை உண்டாகும் நோய், எய்ட்ஸ்.
-
இதனால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மிகவும் துன்பப்படுவார்கள்.
-
நோய்எதிர்ப்பு அமைப்பு வலுவாக உள்ளவர்கள் அதிகம் கஷ்டப்பட மாட்டார்கள்.
-
இவை வெறுப்புண்டாக்கக் கூடியவை.
-
அவை இந்த பெரிய செல்களின் உள்ளே நுழைந்து செல்களின் செயல்முறைகளை தன்னுடைய
-
ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமிலத்தை தயாரிக்கப் பயன்படுத்துகிறது.
-
அல்லது அதனுடைய ரைபோகரு அமிலம் மற்றும் புரத உறைகளையும் தயாரிக்கிறது.
-
பின் அவை செல்லில் இருந்து அரும்பி அதனுடன் செல்லின்
-
மென்படலத்தையும் கொஞ்சம் சேர்த்துக்கொள்கிறது.
-
தன்னுடைய ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலத்தையும்
-
இந்த செல்களின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோ கரு அமிலத்துடன் விட்டுச் செல்கிறது.
-
இவ்வாறு செல்லையே மாற்றிவிடுகிறது.
-
இதுவும் ஒரு வெறுப்பூட்டக்கூடிய படம்.
-
இவைகள் பாக்டீரியா விழுங்கிகள்.
-
நான் முன்பு கூறியவற்றை இங்கு நீ பார்க்கிறாய்.
-
இங்கிருப்பது பாக்டீரியா.
-
இது அதனுடைய செல் சுவர்.
-
இது கொஞ்சம் கடினமாக இருக்கும்
-
அதிலிருந்து வெளிவருவதும் கடினம்.
-
அல்லது சவ்வுகளுடன் சேர்ந்து ஒன்றாகவும் முடியாது.
-
ஆகவே,அவை பாக்டீரியாவின் வெளிப்புறம் தொங்கிக்கொண்டிருக்கும்.
-
பின் அவை பாக்டீரியாவின் உட்புறம் நேரிடையாகவே தனது மரபுப்பொருளை உட்செலுத்துகிறது.
-
மரபுப்பொருளை உட்செலுத்துகிறது.
-
அவைகளின் உருவஅமைப்பை வைத்து இதை
-
நீயே கற்பனை செய்து கொள்ளலாம்.
-
இதன் விளக்கம் என்னவென்றால் இது ஒரு செல்.
-
இங்கு இது ஒரு கோள் போன்ற தோற்றத்தைக் கொடுக்கிறது.
-
அல்லது இது பாக்டீரியா.
-
இதனுடன் ஒப்பிடும்போது இவைகள் மிகச் சிறியவை.
-
ஒவ்வொன்றும் பாக்டீரியாவில் 100ல் ஒரு பங்குதான் இருக்கும்.
-
செல்லில் நூறில் ஒரு பங்கு உள்ள விசயத்தைப்
-
பற்றித்தான் இங்கு பேசுகிறோம்.
-
அவைகளை வடிகட்டி நீக்குவது
-
என்பது மிகமிகக் கடினம்.
-
ஏனெனில் அவைகள் மிகமிகச் சிறியவை
-
இவைகள் அயற்பண்புடைய பொருட்கள்.
-
எய்ட்ஸ்,எபோலா,நுரையீரல் அழற்சி நோய் போன்றவற்றை உருவாக்கவே
-
வந்தவை என நீ நினைத்தால் அது சரியே.
-
ஆனால்,இவைகள் பொதுவான விசயங்கள்.
-
எப்படியென்றால் எனக்குச் ஜலதோசம் உள்ளது என்று
-
இந்தக் காணொளியின் ஆரம்பத்தில் கூறினேன்.
-
இதற்குக் காரணம் என்னுடைய நாசியின்யின் திசுக்கள் கிருமிகளால் தாக்கப்பட்டதால்தான்
-
எனக்கு ஜலதோசம் பிடித்தது
-
இதன் காரணமாக எனக்கு மூக்கு ஒழுகிக் கொண்டிருந்தது.இன்னும் சில தொந்தரவுகள்.
-
கிருமிகள் சின்னம்மையை உண்டாக்கும்.
-
ஹெர்பெஸ் சிம்ப்ளக்ஸ் என்ற அக்கி நோயை உண்டாக்கும்.
-
சளிகளை உண்டாக்கும்.
-
கிருமிகள் எப்பொழுதும் நம்மைச் சுற்றி இருந்துகொண்டே இருக்கின்றன.
-
நீங்கள் பேசும்பொழுது கண்டிப்பாக கிருமிகள்
-
வெளிவரும் என்பதை உறுதியாகக் கூறுகிறேன்.
-
அவை உன்னைச் சுற்றிலும் இருக்கின்றன.
-
ஆனால்,இது உண்மையில் தத்துவரீதியான
-
ஒரு குழப்பமான கேள்வி. ஏனெனில் நான் ஆரம்பத்தில் ஒரு கேள்வியைக்
-
கேட்டிருந்தேன்.இவைகளெல்லாம் உயிரினத்தைச் சேர்ந்தவைகளா?
-
ஆரம்பத்தில் நான் உங்களிடம் இங்கே
-
பாருங்கள்,இவை கருஅமில மூலக்கூறுகள் சேர்ந்த
-
புரதங்கள் என்று கூறினேன்.
-
எந்தச் செயல்பாடுகளும் இன்றி இருந்தன.
-
அதனால் அவைகளுக்கு உயிர் இருந்ததுபோல் தெரியவில்லை.
-
இயக்கமும் இல்லை.
-
வளர்சிதை மாற்றமும் இல்லை.
-
உணவு எடுத்துக் கொள்வதில்லை.
-
இனப்பெருக்கம் செய்வதில்லை.
-
கிருமிகள் ஒரு உயிரணுவிற்கு என்னவெல்லாம் செய்கிறது.பின் அதை வைத்தே தன் பெருக்கத்தைச்
-
செய்துகொள்கிறது என்ற விசயம் இப்பொழுது உனக்கு திடீரென்று ஞாபகத்திற்கு வரும்
-
வணிக அடிப்படையில் கூறும்பொழுது இதன் முதலீடு குறைவு.
-
இதன் செயல்முறை இதற்குத் தேவையில்லை. ஏனென்றால் இவை தங்களை
-
வெளிப்படுத்திக்கொள்ள அடுத்தவர்களின் செயல்முறைகளை பயன்படுத்திக் கொள்கிறது.
-
இவைகள் சாதுர்யமான வாழ்க்கை
-
முறையைத்தான் வாழ்கின்றன
-
மற்ற உயிரினங்கள் அவைகளின் வாழ்க்கையில் அனுபவிக்கும்
-
கஷ்டங்களை இவைகள் தங்கள் வாழ்வில் அனுபவிப்பதில்லை.
-
வாழ்க்கை என்றால் என்ன?நாம் யார்? என்ற கேள்விகள் உன் மனத்தில் தோன்றலாம்.
-
நாம் இவைகளின் ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு அமலத்திற்காகவா
-
அல்லது அவைகளின் இடமாற்றுக்காகவா?
-
இவை மிகவும் முக்கியமான விசயங்கள்.
-
இந்தக் கிருமிகளின் தொற்று, பல வடிவங்களையுடைய ஆக்ஸிஜனற்ற ரைபோகரு
-
அமிலம் , ரைபோகரு அமிலம் இவைகளுக்கிடையே உண்டாகும் போர் ஆகும்.
-
ஆனாலும் இதைப்பற்றிய தர்க்கத்திற்கு நான் வரவில்லை.
-
இப்பொழுது கிருமிகள் என்றால் என்ன என்ற கருத்தை உனக்கு ஏற்படுத்தியிருக்கும்.
-
ஏன் அவைகள் இருக்கின்றன என்பதும் தெரிந்திருக்கும்.என்னைப் பொருத்தவரை
-
அவைகள் உயிரியலில் உள்ள கவர்ச்சியான போலி உயிரினங்கள்.
-
\\
-
7