Return to Video

Les mystérieuses origines de la vie sur Terre - Luka Wright

  • 0:09 - 0:12
    Il y a des milliards d'années
    sur notre jeune planète Terre,
  • 0:12 - 0:17
    de simples composés organiques
    formèrent des groupes plus complexes
  • 0:17 - 0:20
    qui purent grandir et se reproduire.
  • 0:20 - 0:23
    Ils furent la première vie sur Terre,
  • 0:23 - 0:28
    et engendrèrent chaque individu
    des milliards d'espèces
  • 0:28 - 0:31
    qui peuplent notre planète.
  • 0:31 - 0:34
    À cette époque, la Terre était
    complétement dépourvue
  • 0:34 - 0:38
    d'un environnement propice à la vie.
  • 0:38 - 0:42
    La jeune planète avait
    une activité volcanique diffuse
  • 0:42 - 0:45
    et une atmosphère créant
    des conditions de vie hostiles.
  • 0:45 - 0:49
    Où pouvait commencer la vie, alors ?
  • 0:49 - 0:51
    Pour commencer la recherche
    du berceau de la vie,
  • 0:51 - 0:57
    il faut comprendre les besoins
    fondamentaux à toute forme de vie.
  • 0:57 - 0:59
    Les éléments et composés
    essentiels à la vie
  • 0:59 - 1:02
    incluent l'hydrogène, le méthane, l'azote,
  • 1:02 - 1:05
    le dioxyde de carbone, les phosphates
    et l'ammoniac.
  • 1:05 - 1:10
    Pour que ces ingrédients se mélangent
    et réagissent entre eux,
  • 1:10 - 1:13
    ils ont besoin d'un solvant : l'eau.
  • 1:13 - 1:16
    Pour grandir et se reproduire,
  • 1:16 - 1:19
    toute forme de vie a besoin
    d'une source d'énergie.
  • 1:19 - 1:22
    Les formes de vie se divisent
    en deux catégories :
  • 1:22 - 1:26
    les autotrophes, comme les plantes,
    qui produisent leur énergie,
  • 1:26 - 1:30
    et hétérotrophes, comme les animaux,
    qui consomment d'autres organismes
  • 1:30 - 1:32
    pour avoir de l'énergie.
  • 1:32 - 1:36
    Bien sûr, la première forme de vie
    ne disposait pas d'énergie à consommer,
  • 1:36 - 1:38
    ça ne pouvait donc être qu'un autotrophe,
  • 1:38 - 1:43
    générant l'énergie du soleil
    ou des gradients chimiques.
  • 1:43 - 1:47
    Quels lieux regroupent tous ces critères ?
  • 1:47 - 1:50
    Des endroits sur la terre ferme
    ou près de la surface de l'océan
  • 1:50 - 1:53
    ont l'avantage d'avoir accès
    à la lumière du soleil.
  • 1:53 - 1:58
    Mais lorsque la vie a commencé,
    le rayonnement UV à la surface de la Terre
  • 1:58 - 2:01
    était probablement trop fort
    pour y survivre.
  • 2:01 - 2:05
    Un endroit offre une protection
    contre ces rayons
  • 2:05 - 2:07
    et une source d’énergie naturelle :
  • 2:07 - 2:11
    les monts hydrothermaux qui
    tapissent le plancher océanique,
  • 2:11 - 2:17
    immergés dans l'eau de mer
    et plongés dans l'obscurité.
  • 2:17 - 2:21
    Un mont hydrothermal est une
    fissure dans la croûte terrestre
  • 2:21 - 2:24
    où l'eau de mer s'infiltre
    dans les chambres magmatiques
  • 2:24 - 2:27
    et est rejetée à haute température,
  • 2:27 - 2:33
    avec un résidu riche en minéraux
    et en composés chimiques simples.
  • 2:33 - 2:35
    L'énergie est particulièrement concentrée
  • 2:35 - 2:39
    dans les gradients chimiques
    des monts hydrothermaux.
  • 2:40 - 2:43
    Il y a une autre source de donnée
    qui pointe vers ces cheminées :
  • 2:43 - 2:49
    le dernier Ancêtre Commun Universel,
    ou DACU.
  • 2:49 - 2:54
    Le DACU n'est pas la première forme
    de vie, mais la plus ancienne connue.
  • 2:54 - 2:58
    Pourtant, nous ne savons pas
    à quoi ressemble le DACU -
  • 2:58 - 3:02
    il n'y a aucun fossile
    ou de DACU encore en vie -
  • 3:02 - 3:07
    Les scientifiques ont identifié
    des gènes communs aux espèces
  • 3:07 - 3:11
    appartenant aux trois domaines de vie
    qui existent aujourd'hui.
  • 3:11 - 3:16
    Puisque ces gènes sont communs
    aux espèces et domaines,
  • 3:16 - 3:19
    ils doivent être l'héritage
    d'un ancêtre commun.
  • 3:19 - 3:25
    Ces gènes indiquent que le DACU vivait
    dans un endroit chaud privé d'oxygène
  • 3:25 - 3:28
    et récoltait de l'énergie
    d'un gradient chimique-
  • 3:28 - 3:32
    comme ceux des monts hydrothermaux.
  • 3:32 - 3:35
    Il y a deux sortes
    de monts hydrothermaux :
  • 3:35 - 3:37
    les fumeurs noirs et les fumeurs blancs.
  • 3:37 - 3:41
    Les fumeurs noirs recrachent de l'eau
    acide et riche en dioxyde de carbone,
  • 3:41 - 3:47
    chauffée à des centaines de degrés Celsius
    et concentrée en sulfure, fer et cuivre,
  • 3:47 - 3:50
    et autres métaux essentiels à la vie.
  • 3:50 - 3:55
    Mais les scientifiques pensent
    qu'ils étaient trop chauds pour le DUCA -
  • 3:55 - 4:00
    les fumeurs blancs sont donc en première
    position pour avoir accueilli la vie.
  • 4:00 - 4:02
    Parmi les fumeurs blancs,
  • 4:02 - 4:07
    le site de Lost City, situé sur
    la dorsale médio-Atlantique,
  • 4:07 - 4:11
    est devenu le favori
    pour avoir engendré la vie.
  • 4:11 - 4:17
    L'eau de mer rejetée ici est très alcaline
    et manque de dioxyde de carbone,
  • 4:17 - 4:21
    mais est riche en méthane et offre
    des températures bien plus supportables.
  • 4:21 - 4:26
    Les fumeurs noirs adjacents ont dû
    fournir le dioxyde de carbone nécessaire
  • 4:26 - 4:28
    pour que la vie puisse
    se développer à Lost City,
  • 4:28 - 4:32
    donnant ainsi tous les composants
    pour supporter les premiers organismes
  • 4:32 - 4:36
    qui ont engendré l'incroyable
    diversité de la vie sur Terre aujourd'hui.
Title:
Les mystérieuses origines de la vie sur Terre - Luka Wright
Speaker:
Luka Wright
Description:

Voir cours complet : https://ed.ted.com/lessons/the-mysterious-origins-of-life-on-earth-luka-seamus-wright

Il y a des milliards d'année, de simples composés organiques
formèrent des groupes plus complexes pour pouvoir grandir et se reproduire. À cette époque, la Terre avait une volcanique diffuse et une atmosphère hostile qui rendait la vie presque impossible. Où a commencé la vie ? Luka Wright part à la recherche du berceau de la vie qui généré les milliards d'espèces qui habitent notre planète.

Leçon par Luka Seamus Wright, réalisée par Nick Hilditch.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:37

French subtitles

Revisions