< Return to Video

Não enterre a avaliação anual de desempenho | Andris Strazds | TEDxRiga

  • 0:20 - 0:22
    Olá.
  • 0:22 - 0:26
    Meu assunto de hoje é
    avaliação anual de desempenho.
  • 0:26 - 0:30
    Recentemente, teve uma discussão
    bastante acalorada sobre isso.
  • 0:30 - 0:35
    a crítica vai desde falar
    que é ineficiente
  • 0:36 - 0:40
    e, portanto, uma perda de tempo,
    a até pior do que isso:
  • 0:40 - 0:44
    que é desmotivador e consequentemente
    contraproducente.
  • 0:45 - 0:50
    Um professor da UCLA
    recentemente, uns dois anos atrás,
  • 0:50 - 0:56
    escreveu um livro intitulado
    Livre-se da Avaliação Anual de Desempenho,
  • 0:56 - 0:58
    ou seja, temos que eliminá-la.
  • 0:59 - 1:02
    Bem, eu tenho uma visão diferente.
  • 1:02 - 1:04
    Acho que devemos mantê-la, mas deveríamos,
  • 1:04 - 1:07
    ao mesmo tempo,
    mudá-la radicalmente.
  • 1:08 - 1:10
    Sou economista.
  • 1:11 - 1:15
    A Economia é conhecida
    como a ciência sinistra.
  • 1:16 - 1:19
    Então, você provavelmente
    não se surpreenderá
  • 1:19 - 1:21
    com minha escolha de analogias hoje.
  • 1:21 - 1:23
    É de um funeral.
  • 1:26 - 1:29
    Recentemente, fui a um funeral.
  • 1:29 - 1:34
    Era o funeral de um antigo
    professor universitário
  • 1:34 - 1:40
    que faleceu tendo vivido uma vida longa,
    de aproximadamente 80 anos.
  • 1:42 - 1:45
    Não que eu queira falar muito
    sobre o funeral,
  • 1:45 - 1:48
    mas o que aconteceu depois dele.
  • 1:48 - 1:52
    Então, após o funeral, nós nos reunimos
    num restaurante próximo dali
  • 1:52 - 1:56
    e começamos a refletir sobre a vida dele.
  • 1:57 - 2:00
    O que aconteceu lá, você poderia dizer,
  • 2:00 - 2:05
    foi uma última avaliação
    de desempenho de sua vida.
  • 2:06 - 2:11
    Um bocado de pessoas se levantou,
    uma a uma, às vezes em duas,
  • 2:11 - 2:13
    e tinham algo a dizer.
  • 2:13 - 2:16
    Você poderia dizer
    na linguagem corporativa
  • 2:16 - 2:21
    que foi algo como uma avaliação 360 graus.
  • 2:23 - 2:25
    Surpreendentemente,
    -- não, não surpreendentemente --
  • 2:25 - 2:28
    na verdade foi tudo positivo;
  • 2:28 - 2:30
    comentários negativos
    eram constantemente evitados,
  • 2:30 - 2:33
    no entanto talvez teve alguns,
  • 2:33 - 2:38
    mas eram evitados
    neste evento comemorativo.
  • 2:39 - 2:41
    O que foi interessante, também,
  • 2:41 - 2:44
    foi que a maioria das pessoas,
    talvez não todas elas,
  • 2:44 - 2:46
    mas a maioria era bastante direta.
  • 2:46 - 2:49
    Eles contavam histórias
    bastante específicas.
  • 2:49 - 2:52
    Às vezes, lembravam
    de como ele dividiu seu apartamento
  • 2:52 - 2:55
    enquanto era um jovem estudante
  • 2:55 - 2:59
    e estava procurando um lugar
    para morar nos dormitórios estudantis.
  • 3:00 - 3:06
    Outra pessoa falava sobre como ele
    a fez adorar hockey no gelo,
  • 3:06 - 3:09
    do qual ele era também bastante fã.
  • 3:10 - 3:13
    É claro, havia algumas histórias
  • 3:13 - 3:16
    sobre o quanto eles
    tinham se divertido juntos,
  • 3:16 - 3:20
    mas elas eram todas, na sua maioria,
    histórias bastante específicas.
  • 3:21 - 3:27
    No entanto, havia no ar uma certa
    tristeza no ar, um sentimento
  • 3:27 - 3:33
    de que é uma pena, na verdade, que nós
    guardemos todas estas boas histórias
  • 3:33 - 3:37
    para um momento em que
    a pessoa não as pode ouvir mais.
  • 3:38 - 3:42
    A cadeira dele à mesa estava vazia.
  • 3:43 - 3:45
    Naquele momento pensei:
  • 3:45 - 3:49
    "Como podemos usar isto,
    como podemos aprender com isso?"
  • 3:49 - 3:52
    Talvez nós possamos,
    de verdade, transplantar
  • 3:52 - 3:56
    algo do que aconteceu
    durante o evento comemorativo
  • 3:56 - 4:00
    para o que nós chamamos
    de avaliação anual de desempenho
  • 4:00 - 4:03
    em nossas empresas e organizações.
  • 4:04 - 4:06
    O que poderíamos fazer?
  • 4:07 - 4:09
    Bom, um dia por ano,
  • 4:09 - 4:14
    poderíamos fazer nossos empregados,
    nossas pessoas, nossos colegas de trabalho
  • 4:14 - 4:16
    se sentirem celebridades mortas,
  • 4:17 - 4:20
    como Elvis, como uma estrela,
  • 4:20 - 4:23
    sentir como se eles tivessem
    uma legião de fãs
  • 4:23 - 4:26
    em nossas empresas ou nossa organização.
  • 4:27 - 4:30
    Como faríamos isso?
  • 4:31 - 4:35
    Bom, primeiro, poderíamos
    nos ater somente às coisas positivas,
  • 4:36 - 4:41
    eliminar as avaliações negativas;
    os resultados negativos
  • 4:41 - 4:45
    naquele dia da avaliação anual
    de desempenho é tabu.
  • 4:45 - 4:48
    E deveríamos também ser específicos.
  • 4:48 - 4:52
    Deveríamos falar,
    olhar em retrospectiva daquele ano,
  • 4:52 - 4:57
    como aquela pessoa contribuiu
    para nossa empresa, e contar histórias,
  • 4:57 - 5:02
    digamos, como esta pessoa,
    por exemplo, fez uma ótima apresentação,
  • 5:02 - 5:04
    tendo só meia hora para preparar;
  • 5:04 - 5:08
    que aquela apresentação nos ajudou
    a ganhar um cliente importante.
  • 5:08 - 5:12
    Talvez outra história de como ela decidiu
  • 5:12 - 5:16
    comprar outra registradora para eliminar
  • 5:16 - 5:19
    aquelas odiadas filas
    na hora do almoço na cantina.
  • 5:20 - 5:22
    Histórias específicas como estas,
  • 5:22 - 5:26
    em vez de algum tipo de história
    de sucesso corporativo de alto nível,
  • 5:26 - 5:28
    o que daria à pessoa algo
  • 5:28 - 5:32
    algo com que se identificar, de que sentir
    orgulho e que pudesse repetir.
  • 5:34 - 5:37
    Neste instante, sinto uma pergunta no ar,
  • 5:38 - 5:43
    a pergunta sobre: "O que fazemos então
    com os comentários negativos?"
  • 5:43 - 5:44
    E é justo.
  • 5:44 - 5:50
    Bem, acho que o comentário negativo
    deve acontecer no decorrer do ano
  • 5:50 - 5:51
    como se fosse uma ambulância.
  • 5:51 - 5:53
    Ou talvez, para aqueles que estão nos EUA,
  • 5:53 - 5:56
    o carro do entregador de pizza
    seria uma analogia melhor.
  • 5:56 - 6:00
    Então os comentários negativos
    deveriam ser dados na hora,
  • 6:00 - 6:02
    assim com os comentários positivos, claro,
  • 6:02 - 6:05
    mas para avaliação anual,
    para avaliação anual de desempenho,
  • 6:05 - 6:08
    deveríamos nos ater só
    às histórias positivas,
  • 6:08 - 6:11
    na forma de histórias específicas
  • 6:11 - 6:15
    com às quais a pessoa pode se identificar
    e se sentir orgulhosa.
  • 6:16 - 6:22
    Com isso, minha sugestão não é
    enterrar a avaliação anual de desempenho,
  • 6:22 - 6:27
    mas aprender
    com a última avaliação de desempenho,
  • 6:28 - 6:29
    Muito obrigado.
  • 6:29 - 6:31
    (Aplausos)
Title:
Não enterre a avaliação anual de desempenho | Andris Strazds | TEDxRiga
Description:

Esta palestra foi realizada em um evento TEDx local, produzido independentemente das conferências TED.

Elegantemente detalhando o padrão de raciocínio, Andris Strazds demonstra como se pode olhar para o comum de uma forma nada convencional, que não é necessário ter conhecimento científico para entender o refinado processo e funções dos mercados. Nesta palestra, ele compartilha as suas observações e ideias sobre o valor da avaliação anual de desempenho.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
06:36

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions