¿Qué es la Inteligencia Artificial? Crash Course I.A #1
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0:00 - 0:02Que tal! Soy Jabril
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0:02 - 0:05John Green Bot: y yo soy Jhon Green Bot
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0:05 - 0:08bienvenidos a CC Inteligencia Artificial
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0:08 - 0:09vale, quiero asegurarme
que -
0:09 - 0:11estamos en la misma
página -
0:11 - 0:13la Inteligencia Artificial
está en todo sitio. -
0:13 - 0:15ayuda a los bancos
a otorgar su préstamos -
0:15 - 0:17a los doctores con sus diagnósticos
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0:17 - 0:18está en nuestros móviles,
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0:18 - 0:20autocompletando textos,
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0:20 - 0:21es el algoritmo recomendando
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0:21 - 0:23videos para ver después de este!
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0:23 - 0:25la I.A ya ha tenido un
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0:25 - 0:27super impacto en todo en nuestras vidas.
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0:27 - 0:28entonces, con razón, la gente
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0:28 - 0:29tiene sentimientos
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0:29 - 0:30divididos acerca de esto
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0:31 - 0:32algunos imaginamos
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0:32 - 0:33que la I.A cambiará el mundo
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0:33 - 0:34de manera positiva.
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0:34 - 0:35puede acabar con
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0:35 - 0:36los accidentes de tránsito
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0:36 - 0:38porque tendremos coches autónomos
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0:38 - 0:39, o puede darle cuidado
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0:39 - 0:40personalizado a los mayores.
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0:40 - 0:41Otros temen que la I.A
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0:42 - 0:43nos lleve a una vigilancia permante
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0:43 - 0:45por un gobierno Gran Hermano
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0:45 - 0:46otros que la automatización
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0:46 - 0:46quitará empleos
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0:47 - 0:48o que los robots
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0:48 - 0:49nos pueden intentar matar a todos
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0:49 - 0:51No, no estamos preocupados de ti
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0:51 - 0:52John Green Bot
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0:52 - 0:54pero cuando interactuamos con la I.A
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0:54 - 0:55que está disponible ahora
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0:55 - 0:56como Siri
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0:56 - 0:57Ey Siri.
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0:58 - 0:59nos va a matar a todos la I.A?
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1:00 - 1:01Siri: "No entiendo
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1:01 - 1:03¿nos va a matar a todos la I.A?'"
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1:05 - 1:05... está claro que
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1:05 - 1:07esos son futuros aún muy lejanos.
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1:08 - 1:08vale para entender
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1:08 - 1:11¿hacia dónde pueda estar yendo la I.A,?
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1:11 - 1:13y nuestro rol en la revolución I.A
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1:13 - 1:14tenemos que entender
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1:14 - 1:14¿cómo llegamos a
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1:14 - 1:15a este punto?
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1:15 - 1:16[INTRO]
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1:24 - 1:26Si conoces algo sobre la I.A
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1:26 - 1:28sobre todo de pelis o libros,
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1:28 - 1:29la I.A quizá parezca
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1:29 - 1:30como esta etiqueta vaga
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1:30 - 1:31para cualquier máquina
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1:31 - 1:32que pueda pensar como humano
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1:32 - 1:33Los escritores de ciencia ficción les gusta imaginarse una I.A más generalizada, una que pueda responder cualquier preguntara que podamos
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1:33 - 1:33tener, y hacer todo lo que un humano pueda hacer
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1:33 - 1:34Pero eso es una manera un poco rigida de pensar sobre la I.A y no es muy realista
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1:34 - 1:38Lo siento John Green-bot. no puedes hacer todavía esas cosas
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1:38 - 1:40Una máquina se dice que tiene Inteligencia Artifical si puede interpretar datos, potencialmente aprender
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1:40 - 1:46de los datos, y usar conocimiento para adaptar y alcanzar metas específicas
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1:46 - 1:50Ahora, la "idea de aprender de los datos" es algo así como nuevo
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1:50 - 1:55pero lo veremos mejor en el episodio 4
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1:55 - 2:00Entonces, digamos que cargamos un programa nuevo en el John Green-Bot
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2:00 - 2:04Este programa mira un montón de fotos, algunas mías y otras no, y luego aprende
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2:04 - 2:06de esos datos.
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2:06 - 2:10Ahora, si podemos mostrarle una nueva foto, como esta selfie mia aquí en el estudio grabando este
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2:18 - 2:23episodio de Crash Course, y veremos si puede reconocer que soy yo en la foto
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2:23 - 2:24John Green Bot: Eres Jabril
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2:24 - 2:28Si él puede clasificar correctamente esa nueva foto, podríamos decir que John Green-bot tiene alguna
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2:28 - 2:32Inteligencia Artificial !!
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2:32 - 2:38Por supuesto, que es una entrada muy específica de fotos, y una tarea muy específica de clasificar
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2:38 - 2:42una foto que o soy yo o no soy yo.
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2:42 - 2:44Con solo este programa John Green-Bot no puede reconocer o nombrar a alguien que no sea yo
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2:44 - 2:49John Green Bot: Tú no eres Jabril.
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2:49 - 2:53Él no puede ir por los sitios
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2:53 - 2:57o mantener una conversación profunda
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2:57 - 3:01No
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3:01 - 3:13no me estoy enterando.
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3:13 - 3:17¿Por qué alguien escogería un bagel cuando pueste tener una dona muy buena aquí mismo?
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3:17 - 3:18John Green Bot: Eres Jabril.
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3:18 - 3:20Gracias John Green Bot.
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3:20 - 3:26Él no puede hacer la mayoría de cosas que los humanos hacen, que es muy común para la I.A en estos días.
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3:26 - 3:32Pero incluso con esta definición mucho mas limitada de la Inteligencia Artificial, la I.A aún juega
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3:32 - 3:39un rol muy grande en nuestras vidas.
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3:39 - 3:44Hay algunos uso más obvios de la I.A, como Alexa o Roomba, que es como la
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3:44 - 3:49I.A de la ciencia ficción supongo.
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3:49 - 3:52Pero hay un montón de ejemplos menos obvios.
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3:52 - 3:58Cuando compramos algo en una gran tienda o en línea, tenemos un tipo de I.A decidiendo cuáles y
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3:58 - 4:00cuántos elementos poner en stock.
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4:00 - 4:03y mientras miramos Instagram, otro tipo de I.A escoge anuncios para mostrarnos.
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4:03 - 4:08la I.A ayuda a determinar qué tan caro debe ser nuestro seguro de coche, o si nos aprueban un crédito.
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4:08 - 4:10y la I.A incluso afecta grandes decisiones de nuestras vidas.
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4:10 - 4:15Como cuando aplicas a una universidad (o empleo), la I.A puede visualizarla antes
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4:15 - 4:21de que un humano la vea.
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4:21 - 4:23La manera en que la I.A y la automatización lo está cambiando todo, desde el comercio a los trabajos, es como
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4:23 - 4:28la Revolución Industrial en el siglo 18.
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4:28 - 4:29Este cambio es global, alguna gente está emocionada y otras le temen.
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4:29 - 4:33Pero de cualquier manera, todos tenemos responsabilidad de entender la I.A y descubrir qué rol
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4:33 - 4:36va a jugar la I.A en nuestras vidas.
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4:36 - 4:42La revolución I.A como tal no es ni siquiera tan vieja.
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4:42 - 4:46El término Inteligencia Artificial no existía incluso hace un siglo.
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4:46 - 4:48Fue acuñado en 1956 por un científico computacional llamado John McCarthy.
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4:48 - 4:51Lo usó para llamar el "Proyecto de Investigación Dartmouth Summer sobre la Inteligencia Artificial"
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4:51 - 4:55La mayoría lo llaman la "Conferencia Dartmouth" para resumir
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4:55 - 4:59Ahora, esto era más que un fin de semana en el que escuchabas unas charlas, y quizás ir
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4:59 - 5:04a una cena para hacer contactos.
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5:04 - 5:06En ese entonces, los académicos solían juntarse para beber un rato.
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5:06 - 5:10La Conferencía Darthmouth duró 8 semanas y contaba con varios científicos computacionales
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5:10 - 5:12psicólogos cognitivos, y matemáticos para juntar fuerzas.
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5:12 - 5:15Muchos de los conceptos de los que hablaremos en el curso AI, como redes neuronales
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5:15 - 5:20fueron soñados y desarrollados durante esta conferencia y en los años que
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5:20 - 5:23le siguieron.
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5:23 - 5:27Solo porque estos académicos entuciasmados estaban eran realmente optimistas acerca de la Inteligencia Artificial,
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5:27 - 5:31puede que la hayan sobrevendido.
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5:31 - 5:32Por ejemplo, Marvin Minsky era un talentoso científico cognitivo que era parte de la conferencia de
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5:32 - 5:37Dartmouth.
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5:37 - 5:38Pero también tuvo unas predicciones super erradas sobre la tecnología, y específicamente sobre la I.A
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5:38 - 5:43en 1970, afirmó que de "tres a ocho años tendremos una máquina con la inteligencia
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5:43 - 5:44general de un humano promedio"
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5:44 - 5:50y,uh, lo siento Marvin
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5:50 - 5:54nisiquiera estamos cerca a eso ahora.
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5:54 - 5:57Científicos en la Conferencia de Darmouth subestimaron cuántos datos y poder
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5:57 - 5:59computacional necesitaría una I.A para solucionar problemas complejos y reales del mundo.
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5:59 - 6:01Mira, una inteligencia artificial realmente no "sabe" nada cuando la
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6:01 - 6:05crean por primera vez, algo como un bebe humano.
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6:05 - 6:09Los bebes utilizan sus sentidos para percibir el mundo y sus cuerpos interactúan con él, y
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6:09 - 6:14aprenden las consecuencias de sus acciones.
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6:14 - 6:15Mi sobrina bebé puede que ponga una fresa en su boca y decidir que está rica.
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6:15 - 6:20y también puede poner play-doh y decidir que es asqueroso.
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6:20 - 6:23Los bebés experimentan millones de estos eventos recolectores de datos a medida que aprenden a hablar,caminar,pensar
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6:23 - 6:27y no comerse el play-doh
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6:27 - 6:31Ahora, la mayoría de tipos de Inteligencia Artificial no tienen estas cosas como los sentidos, un cuerpo,
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6:31 - 6:36o un cerebro que pueda automáticamente juzgar un montón de cosas diferentes como lo hace un bebé.
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6:36 - 6:37Los sistemas moderno de AI son solo programas en máquinas.
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6:37 - 6:42Así que necesitamos darle a la I.A un montón de datos.
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6:42 - 6:47Además, tenemos que etiquetar estos datos con la información que sea que esté intentando la I.A aprender,como
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6:47 - 6:50si la comida sabe o no sabe bien para los humanos.
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6:50 - 6:53y luego, la I.A necesita un computador suficientemente poderoso para interpretar los datos
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6:53 - 6:58Todo esto sencillamente no estaba disponible en 1956.
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6:58 - 7:00En ese entonces, una AI podía quizá diferenciar entre un triángulo y un círculo, pero definitivamente
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7:00 - 7:04no podía reconocer mi cara en una foto, como lo hizo John Green-Bot antes!
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7:04 - 7:07Así que hasta mas o menos 2010 o así, el campo estuvo básicamente congelado en lo que se denominó el invierno AI
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7:07 - 7:13Sin embargo hubo muchos cambios en la segunda mitad del siglo anterior que nos llevaron a la Revolución de la I.A
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7:13 - 7:16Como un amigo una vez dijo: " La historia nos recuerda que las revoluciones no son tanto eventos
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7:16 - 7:22sino que son procesos."
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7:22 - 7:28La revolución I.A no empezó con un único evento, idea, o invento.
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7:28 - 7:32Llegamos a donde estamos hoy gracias a un montón de pequeñas decisiones, y dos grandes desarrollos
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7:32 - 7:34en la computación.
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7:34 - 7:39El primer desarrollo fue un amplio incremento en poder computacional y la manera en que los computadores rápidos
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7:39 - 7:43podían procesar los datos.
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7:43 - 7:44Para ver que tan inmenso, vamos a la Burbuja del Pensamiento.
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7:44 - 7:49Durante la Conferencía de Darthmouth en 1956, el computador más avanzado era el IBM 7090.
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7:49 - 7:50Ocupaba un cuarto entero, almacenaba los datos básicamente en cintas de cassette gigantes, y recibía instrucciones
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7:50 - 7:54usando tarjetas perforadas de papel.
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7:54 - 8:00Cada segundo, el IBM 7090 podía realizar 200,000 operaciones.
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8:00 - 8:05Pero si tú intentaras hacer eso te tomaría 55 horas y media!
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8:05 - 8:07Asumiendo que hiciste una operación por segundo y sin hacer pausas.
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8:07 - 8:12Así es.
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8:12 - 8:17Ni siquiera para picar algo.
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8:17 - 8:21En ese entonces, era suficiente poder computacional para ayudar con el Sistema Balístico de Alerta de Misiles de
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8:21 - 8:22la Fuerza Aérea de los Estados Unidos.
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8:22 - 8:25Pero la I.A necesita hacer muchos más cómputos con muchos más datos.
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8:25 - 8:29La velocidad de un computador está vinculada al número de transistores que tiene para hacer operaciones.
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8:29 - 8:30Cada dos año o así desde 1956, los ingenieros han doblado el número de transistores que pueden
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8:30 - 8:35caber en la misma cantidad de espacio.
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8:35 - 8:40Por ende se han vuelto mucho más rápidos los computadores
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8:40 - 8:45Cuando el primer Iphone fue lanzado en 2007, podía hacer cerca de 400 millones de operaciones por segundo.
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8:45 - 8:47Pero 10 años después, Apple dice que el procesador del iPhone X's puede
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8:47 - 8:49realizar cerca de 600 billones de operaciones por segundo.
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8:49 - 8:55Es como tener el poder computacional de cerca de mil Iphones originales en tu bolsillo.
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8:55 - 8:59(Para todos los frikis allí fuera, lo sé tienen razón, no es tan simple - solo
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8:59 - 9:01estamos hablando de FLOPS aquí)
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9:01 - 9:05y un supercomputador moderno, que tiene funciones computacionales como lo hacía el IBM 7090, puede hacer
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9:05 - 9:10cerca de 30 cuatrillones de operaciones por segundo.
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9:10 - 9:12Poniéndolo de otra manera, un programa que le tomaría a un computador super moderno un segundo
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9:12 - 9:18para computar, habría tomado al IBM 7090 4753 años.
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9:18 - 9:21Gracias Burbuja del Pensamiento!
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9:21 - 9:26Entonces los computadores empezaron a tener suficiente poder computacional para imitar algunas funciones cerebrales
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9:26 - 9:32con la I.A sobre el 2005, y ahí es cuando el invierno de la I.A empezó mostrar signos de deshielo.
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9:32 - 9:33Pero no interesa tanto si tienes un computador potente a no ser que también tienes
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9:33 - 9:37muchos datos para ser masticados.
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9:37 - 9:44El segundo desarrollo que disparó la revolución I.A es algo que estás usando justamente
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9:44 - 9:48ahora: el Internet y las redes sociales.
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9:48 - 9:50En los últimos 20 años, nuestro mundo se ha vuelto mucho más interconectado.
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9:50 - 9:54Sea el livestream de tu teléfono, o sólo usando una tarjeta de crédito, todos estamos participando
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9:54 - 9:57en el mundo moderno.
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9:57 - 10:01Cada vez que subes una foto, haces click en un elnace, tuiteas un hashtag,
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10:01 - 10:06le das me gusta un video de Youtube, etiquetas un amigo en Facebook, discutes en Reddit, subes algo a TikTok [R.I.P.
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10:06 - 10:07Vine], apoyas una campaña en Kickstarter, compras snacks en Amazon, llamas un Uber en la fiesta,
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10:07 - 10:11y básicamente TODO, genera datos.
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10:11 - 10:17Incluso cuando hacemos algo que /parece como que no es en línea, como solicitando un préstamo para
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10:17 - 10:23comprar un coche nuevo o usando un pasaporte en el aeropuerto esos conjuntos de datos terminan en un sistema más grande.
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10:23 - 10:26La revolución I.A está sucediendo ahora, porque tenemos esta cantidad de datos y de poder de computación
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10:26 - 10:30para que tengan sentido.
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10:30 - 10:35Y lo entiendo.
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10:35 - 10:40La idea de que estamos generando un montón de datos pero no siempre sabemos cómo, o por qué, o
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10:40 - 10:42si está siendo usado por programas de computador, puede ser un poco agobiante.
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10:42 - 10:43Pero mediante Crash Course AI, queremos aprender cómo funciona la inteligencia artificial porque
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10:43 - 10:47está impactando nuestras vidas enormemente.
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10:47 - 10:52Y este impacto continuará creciendo.
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10:52 - 10:56Con conocimiento, podemos tomar pequeñas decisiones que nos ayudarán en la revolución de la I.A, en lugar de
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10:56 - 10:58solo sentir que estamos en una montaña rusa en la que no queríamos estar montados.
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10:58 - 11:01Estamos creando el futuro de la inteligencia artifical juntos, cada día
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11:01 - 11:05Que está muy guay.
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11:05 - 11:08La próxima, vamos a empezar a sumergirnos en ideas técnicas como aprendizaje supervisado, no supervisado,
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11:08 - 11:14y reforzado.
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11:14 - 11:15discutiremos que hace un algoritmo de Aprendizaje Automático bueno.
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11:15 - 11:20Nos vemos!
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11:20 - 11:21Gracias a PBS por patrocinar Crash Course AI!
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11:21 - 11:25Si quieres mantener todo Crash Course gratis para siempre para todos, puedes sumarte
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11:25 - 11:26a nuestra comunida en Patreon.
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11:26 - 11:28Y si quieres aprender más sobre como se volvieron los computadores tan rápidos, pasate por nuestro video sobre la Ley de Moore.
- Title:
- ¿Qué es la Inteligencia Artificial? Crash Course I.A #1
- Description:
-
La Inteligencia Artificial está en todo sitio y ya está teniendo un gran impacto en nuestras vidas. Su autocompletado de textos en nuestros móviles, diciéndonos qué videos mirar en Youtube, ganándonos en los videojuegos, reconoziéndonos en fotos, ordenando productos en tiendas, conduciendo coche,
- Video Language:
- English
- Team:
- Crash Course
- Duration:
- 11:46
CrashCourse endorsed Spanish subtitles for What Is Artificial Intelligence? Crash Course AI #1 | ||
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Enric Esglesies edited Spanish subtitles for What Is Artificial Intelligence? Crash Course AI #1 | ||
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