< Return to Video

Varför gör skärmarna oss mindre lyckliga?

  • 0:01 - 0:04
    För ett par år sedan
    hörde jag ett intressant rykte.
  • 0:04 - 0:07
    Chefen för ett stort djurmatsbolag
  • 0:07 - 0:09
    påstods gå in på den årliga bolagsstämman
  • 0:09 - 0:10
    med en burk hundmat.
  • 0:11 - 0:13
    Och han åt upp hundmaten.
  • 0:13 - 0:16
    På så sätt ville han övertyga dem,
    att om den var bra nog för honom
  • 0:16 - 0:17
    så var den bra nog för deras djur.
  • 0:17 - 0:20
    Strategin kallas "dogfooding"
  • 0:20 - 0:23
    och den är en vanlig strategi
    inom affärsvärlden.
  • 0:23 - 0:25
    Det betyder inte att alla
    går in och äter hundmat,
  • 0:25 - 0:28
    men affärsmän använder sina egna produkter
  • 0:28 - 0:29
    för att visa att de känner att -
  • 0:29 - 0:31
    att de litar på dem.
  • 0:31 - 0:32
    Det här är en vanlig strategi,
  • 0:33 - 0:35
    men det är intressant
    när man hittar undantag
  • 0:35 - 0:36
    från regeln,
  • 0:36 - 0:38
    när du hittar företag
    eller personer inom företagen
  • 0:38 - 0:40
    som inte använder sina egna produkter.
  • 0:40 - 0:43
    Framför allt en industri
    står ut ur mängden
  • 0:43 - 0:45
    mer än någon annan, och det är
  • 0:45 - 0:48
    den skärmbaserade teknikindustrin.
  • 0:48 - 0:53
    År 2010, när han lanserade iPaden,
    beskrev Steve Jobs den
  • 0:53 - 0:56
    som en "enastående" apparat
  • 0:56 - 0:59
    "Den bästa webbupplevelsen
    du någonsin haft;
  • 0:59 - 1:02
    mycket bättre än en laptop,
    eller en smartphone.
  • 1:02 - 1:03
    Det är en otrolig upplevelse."
  • 1:03 - 1:06
    Ett par månader senare
    intervjuades han av en journalist
  • 1:06 - 1:07
    från New York Times,
  • 1:07 - 1:08
    och de talade länge i telefon.
  • 1:09 - 1:10
    Vid slutet av samtalet
  • 1:10 - 1:13
    ställde journalisten en fråga
    vars svar verkade självklart.
  • 1:13 - 1:16
    Han sade till Jobs:
    "Dina barn måste älska iPaden."
  • 1:17 - 1:18
    Det finns ett uppenbart svar,
  • 1:18 - 1:21
    men det Jobs sade
    förbluffade journalisten totalt.
  • 1:21 - 1:22
    Han blev överraskad,
  • 1:22 - 1:25
    för Jobs sade: "De har inte använt den.
  • 1:25 - 1:28
    Vi begränsar barnens användning
    av teknik här hemma."
  • 1:28 - 1:32
    Det här är väldigt vanligt
    inom teknikvärlden.
  • 1:32 - 1:34
    Det finns faktiskt en skola
    nära Silicon Valley
  • 1:34 - 1:36
    som heter Waldorf School
    of the Peninsula
  • 1:37 - 1:40
    där eleverna först i åttonde klass
    börjar använda skärmar.
  • 1:40 - 1:42
    Det intressantaste med skolan är
  • 1:42 - 1:43
    att 75% av barnen som går där
  • 1:43 - 1:47
    har föräldrar som är
    teknikchefer i Silicon Valley.
  • 1:47 - 1:51
    När jag hörde om det här tyckte jag
    att det var intressant och överraskande
  • 1:51 - 1:54
    och det fick mig att fundera på
    hur skärmarna påverkar mig,
  • 1:54 - 1:56
    min familj och mina närmaste,
  • 1:56 - 1:57
    och människor överlag.
  • 1:57 - 2:00
    Så de senaste fem åren har jag
    som professor i företagsekonomi
  • 2:00 - 2:01
    och psykologi
  • 2:01 - 2:04
    forskat i hur skärmar påverkar våra liv.
  • 2:05 - 2:09
    Och jag vill inleda med att fokusera på
    hur mycket tid de tar från oss
  • 2:09 - 2:12
    och sedan kan vi tala om
    hur den tiden ser ut.
  • 2:12 - 2:14
    Diagrammet ni ser visar
    en vanlig 24-timmars arbetsdag
  • 2:14 - 2:17
    vid tre olika tidpunkter i historien:
  • 2:17 - 2:19
    2007, 10 år sedan;
  • 2:19 - 2:20
    2015,
  • 2:20 - 2:23
    och så data som jag samlade in
    så sent som förra veckan.
  • 2:23 - 2:25
    Det är många saker
  • 2:25 - 2:26
    som förblivit lika.
  • 2:27 - 2:30
    Vi sover i medeltal 7,5
    till 8 timmar per dag;
  • 2:30 - 2:33
    vissa säger att antalet timmar minskat,
    men det är inte mycket.
  • 2:33 - 2:37
    Vi arbetar 8,5 till 9 timmar dagligen.
  • 2:37 - 2:38
    Vi idkar överlevnadsaktiviteter,
  • 2:38 - 2:41
    t.ex. äta, bada och sköta barn,
  • 2:41 - 2:43
    ca tre timmar per dag.
  • 2:43 - 2:44
    Då blir denna vita del kvar.
  • 2:44 - 2:46
    Vår personliga tid.
  • 2:46 - 2:49
    Den delen är väldigt viktig för oss.
  • 2:49 - 2:52
    I den delen gör vi saker
    som gör oss till individer.
  • 2:52 - 2:55
    Där har vi våra hobbyer,
    våra närmaste relationer,
  • 2:55 - 2:58
    där analyserar vi våra liv, är kreativa,
  • 2:58 - 3:00
    tar ett steg tillbaka och överväger
  • 3:00 - 3:02
    om vårt liv har varit meningsfullt.
  • 3:02 - 3:04
    Vi gör det delvis på jobbet också,
  • 3:04 - 3:06
    men när människor blickar tillbaka
  • 3:06 - 3:08
    på sina liv och reflekterar över dem
  • 3:08 - 3:09
    i slutet av livet,
  • 3:09 - 3:10
    när du ser på det sista de säger -
  • 3:10 - 3:14
    de talar om de stunder som sker
    i den vita, personliga delen.
  • 3:14 - 3:17
    Den är helig; den är viktig för oss.
  • 3:17 - 3:19
    Nu ska jag visa för er
  • 3:19 - 3:22
    hur mycket skärmarna tagit upp
    av den delen genom åren.
  • 3:22 - 3:23
    År 2007
  • 3:23 - 3:24
    tog den så här mycket.
  • 3:24 - 3:27
    Det året lancerade Apple
    sin första iPhone.
  • 3:27 - 3:29
    Åtta år senare,
  • 3:29 - 3:30
    så här mycket.
  • 3:31 - 3:33
    Nu, så här mycket
  • 3:33 - 3:37
    Så här mycket tid tillbringar vi
    av vår lediga tid framför skärmar.
  • 3:37 - 3:40
    Den här gula smala strimlan,
    är där det viktiga händer.
  • 3:40 - 3:42
    Där er mänsklighet finns.
  • 3:42 - 3:44
    Och just nu lever den väldigt trångt.
  • 3:44 - 3:46
    Vad ska vi göra åt det här?
  • 3:46 - 3:47
    Den första frågan lyder:
  • 3:47 - 3:49
    Hur ser det här röda området ut?
  • 3:49 - 3:51
    Skärmar är visserligen fantastiska
  • 3:51 - 3:53
    på många olika sätt.
  • 3:53 - 3:54
    Jag bor i New York,
  • 3:54 - 3:56
    en stor del av min familj bor i Australien
  • 3:56 - 3:57
    och jag har en ettårig son.
  • 3:57 - 4:01
    Tack vare skärmar
    har de kunnat lära känna min son.
  • 4:01 - 4:04
    Det hade inte varit lika enkelt
  • 4:04 - 4:05
    för 15 eller 20 år sedan
  • 4:05 - 4:07
    Så det finns mycket gott i dem.
  • 4:07 - 4:09
    Du kan börja med att fråga dig själv:
  • 4:09 - 4:11
    Vad händer under den här tiden?
  • 4:11 - 4:13
    Hur berikande är apparna
    som vi använder?
  • 4:13 - 4:14
    Vissa är berikande.
  • 4:14 - 4:17
    Om du avbryter folk medan de
    använder dem och frågar
  • 4:17 - 4:19
    "Hur känner du dig nu?" svarar de
  • 4:19 - 4:21
    att de känner sig tillfreds
    med de här apparna,
  • 4:21 - 4:24
    det vill säga de som fokuserar på
    avslappning, motion, väder,
  • 4:24 - 4:26
    läsning, utbildning och hälsa.
  • 4:26 - 4:29
    De tillbringar i medeltal
    nio minuter per dag på dem.
  • 4:29 - 4:32
    Dessa appar gör dem mindre lyckliga.
  • 4:32 - 4:36
    Cirka hälften av de du frågar
    "Hur känner du dig?" svarar
  • 4:36 - 4:38
    att de inte mår bra av att använda dem.
  • 4:38 - 4:39
    Det som är intressant med dem -
  • 4:40 - 4:41
    dating, sociala nätverk, spel,
  • 4:41 - 4:44
    underhållning, nyheter, webbsurfning,
  • 4:44 - 4:47
    är att folk tillbringar
    27 minuter dagligen på dem.
  • 4:47 - 4:50
    Vi tillbringar tre gånger längre tid
    på appar som inte gör oss lyckliga.
  • 4:50 - 4:52
    Det verkar inte så klokt.
  • 4:53 - 4:55
    En orsak till varför
    vi tillbringar så mycket tid
  • 4:55 - 4:56
    på dessa appar
  • 4:56 - 4:58
    är att de inte har stoppsignaler.
  • 4:58 - 5:01
    Stoppsignaler fanns överallt
    på 1900-talet.
  • 5:01 - 5:02
    De fanns inbakade i allt vi gjorde.
  • 5:02 - 5:06
    En stoppsignal säger i princip
    att det är dags att gå vidare,
  • 5:06 - 5:09
    att göra något nytt,
    att göra något annat.
  • 5:09 - 5:12
    Tänk er till exempel tidningar:
    Till sist kommer du till slutet,
  • 5:12 - 5:14
    du viker ihop tidningen
    och lägger den åt sidan.
  • 5:14 - 5:17
    Samma sker med magasin, böcker -
    du läser slut ett kapitel,
  • 5:17 - 5:20
    vilket låter dig överväga
    om du vill fortsätta eller inte.
  • 5:21 - 5:23
    Du såg ett TV-program,
    programmet tog slut
  • 5:23 - 5:26
    och du fick vänta
    till nästa vecka på följande del.
  • 5:26 - 5:27
    Stoppsignalerna fanns överallt.
  • 5:27 - 5:30
    Men sättet på vilket
    vi konsumerar media idag
  • 5:30 - 5:32
    innehåller inga stoppsignaler.
  • 5:32 - 5:33
    Nyheterna rullar på
  • 5:34 - 5:37
    och allt är bottenlöst:
    Twitter, Facebook, Instagram,
  • 5:37 - 5:40
    e-post, textmeddelanden, nyheter.
  • 5:40 - 5:43
    Och när du kollar
    på många olika källor
  • 5:43 - 5:46
    kan du hålla på i all evighet.
  • 5:46 - 5:50
    Vi kunde lära oss av Västeuropa
    hur man kan hantera detta.
  • 5:50 - 5:53
    Där har de bra idéer om
    hur man kan åtgärda problemet på jobbet.
  • 5:53 - 5:56
    Ett exempel är det här
    holländska designbolaget.
  • 5:56 - 5:59
    De har hängt upp skrivborden i taket.
  • 5:59 - 6:01
    Och klockan 18 varje dag,
  • 6:01 - 6:03
    oberoende om du är
    mitt i ett e-postmeddelande,
  • 6:03 - 6:05
    lyfts skrivborden upp till taket.
  • 6:05 - 6:06
    (Skratt)
  • 6:06 - 6:07
    (Applåder)
  • 6:07 - 6:12
    Fyra dagar i veckan
    omvandlas utrymmet till en yogastudio,
  • 6:12 - 6:13
    en dag i veckan till en dansklubb.
  • 6:13 - 6:16
    Du kan själv välja
    vilken du stannar kvar på.
  • 6:16 - 6:18
    Men stoppsignalen fungerar,
  • 6:18 - 6:19
    för vid slutet av varje dag
  • 6:19 - 6:21
    stannar allt upp; det går inte att arbeta.
  • 6:21 - 6:25
    Daimler, det tyska bilbolaget,
    har en annan bra strategi.
  • 6:25 - 6:26
    När du är på semester,
  • 6:27 - 6:29
    säger din e-post inte:
    "Jag är på semester
  • 6:29 - 6:30
    jag kontaktar dig senare,"
  • 6:30 - 6:33
    Den säger: "Personen är på semester,
    meddelandet har raderats.
  • 6:33 - 6:36
    Personen kommer aldrig att se
    meddelandet du just skickade."
  • 6:36 - 6:37
    (Skratt)
  • 6:37 - 6:40
    "Du kan återkomma om några veckor
  • 6:40 - 6:42
    eller kontakta någon annan."
  • 6:42 - 6:43
    (Skratt)
  • 6:43 - 6:44
    Och därför -
  • 6:44 - 6:47
    (Applåder)
  • 6:49 - 6:50
    Ni kan tänka er hur det känns.
  • 6:50 - 6:53
    Ni far på semester och
    är faktiskt på semester.
  • 6:53 - 6:55
    Människorna som jobbar på bolaget känner
  • 6:55 - 6:57
    att de verkligen får en paus i arbetet.
  • 6:57 - 6:59
    Det här säger ju dock inte
  • 6:59 - 7:01
    vad vi borde göra i våra hem
    och våra egna liv,
  • 7:01 - 7:03
    så här kommer några förslag.
  • 7:03 - 7:08
    Det är enkelt att säga att jag mellan
    17 och 18 inte använder min telefon.
  • 7:08 - 7:11
    Problemet är att klockan 17 och 18
    ser olika ut från dag till dag.
  • 7:11 - 7:14
    En bättre strategi är att säga att
  • 7:14 - 7:15
    jag gör vissa saker varje dag,
  • 7:15 - 7:17
    vissa saker sker varje dag,
  • 7:17 - 7:19
    som att äta middag.
  • 7:19 - 7:20
    Ibland äter jag själv,
  • 7:20 - 7:22
    ibland tillsammans med andra,
  • 7:22 - 7:23
    ibland på restaurang,
  • 7:23 - 7:24
    ibland hemma,
  • 7:24 - 7:28
    men den regel jag följer är att
    jag aldrig använder telefonen vid bordet.
  • 7:28 - 7:30
    Den är långt borta,
  • 7:30 - 7:31
    så långt borta som möjligt.
  • 7:31 - 7:33
    För vi har väldigt svårt
    att motstå frestelser.
  • 7:33 - 7:36
    Men om din stoppsignal är
    att när middagen ska ätas
  • 7:36 - 7:37
    ska telefonen bort,
  • 7:37 - 7:39
    då undviker du frestelsen helt.
  • 7:39 - 7:41
    Det är svårt i början.
  • 7:41 - 7:43
    Jag led av massiv FOMO.
  • 7:43 - 7:44
    (Skratt)
  • 7:44 - 7:45
    Jag kämpade på.
  • 7:45 - 7:47
    Men man vänjer sig.
  • 7:47 - 7:50
    Du avvänjer dig på samma sätt
    som om det var en drog,
  • 7:50 - 7:53
    och det som sker är att livet
    blir färggrannare, rikare,
  • 7:53 - 7:54
    intressantare -
  • 7:54 - 7:56
    du har bättre konversationer.
  • 7:56 - 7:59
    Du får kontakt med människorna
    som finns runtom dig.
  • 7:59 - 8:01
    Det är en fantastisk strategi
  • 8:01 - 8:03
    och vi vet att den fungerar,
    för när folk följer den,
  • 8:03 - 8:05
    och jag har följt många
    som provat på det här,
  • 8:05 - 8:06
    sprids den.
  • 8:06 - 8:08
    De mår så bra av det
  • 8:08 - 8:11
    att de utökar tiden
    till morgonens första timme.
  • 8:11 - 8:15
    De lägger telefon i flygplansläge
    under veckosluten.
  • 8:15 - 8:18
    På så sätt förblir din telefon en kamera
    men själva telefonen fungerar inte.
  • 8:19 - 8:20
    Det är en mäktig idé,
  • 8:20 - 8:23
    och vi vet att folk är nöjdare
    med sina liv när de gör det här.
  • 8:24 - 8:26
    Så vad kan vi lära oss av detta?
  • 8:26 - 8:28
    Skärmar är fantastiska;
    det har jag redan sagt,
  • 8:28 - 8:29
    och jag tror det är sant.
  • 8:29 - 8:34
    Men sättet vi använder dem på är som
    om vi körde längs en lång, snabb väg
  • 8:34 - 8:37
    och gasen fastnat i bottnen
  • 8:37 - 8:39
    och du kommer inte åt bromsen.
  • 8:39 - 8:41
    Du har ett val.
  • 8:42 - 8:46
    Du kan endera glida förbi
    de vackra havsvyerna
  • 8:46 - 8:49
    och ta kort genom fönstret -
    det är det enkla alternativet -
  • 8:49 - 8:52
    eller så kan du göra ansträngningen
    att köra bilen åt sidan,
  • 8:52 - 8:54
    trycka ner bromspedalen,
  • 8:54 - 8:55
    stiga ut,
  • 8:55 - 8:57
    ta av dig strumpor och skor,
  • 8:57 - 8:59
    promenera i sanden
  • 8:59 - 9:01
    och känna den mellan tårna,
  • 9:02 - 9:03
    gå till havet
  • 9:03 - 9:05
    och vada i vattenbrynet.
  • 9:05 - 9:08
    Ditt liv kommer att vara rikare
    och mer meningsfullt
  • 9:08 - 9:10
    eftersom du stannat upp i stunden
  • 9:10 - 9:13
    och lämnat telefonen i bilen.
  • 9:13 - 9:14
    Tack.
  • 9:14 - 9:16
    (Applåder)
Title:
Varför gör skärmarna oss mindre lyckliga?
Speaker:
Adam Alter
Description:

Hur påverkas vi av våra skärmar och apparater? Psykologen Adam Alter forskar i hur mycket skärmtiden stjäl av oss och varför vi tillåter det. Han berättar varför alla dessa timmar du tillbringar med att stirra på din smartphone, tablet eller dator kan göra dig olycklig - och vad du kan göra åt saken.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:29

Swedish subtitles

Revisions Compare revisions