< Return to Video

Prečo nás obrazovky robia menej šťastnými

  • 0:00 - 0:04
    Pred pár rokmi som počul zaujímavú fámu.
  • 0:04 - 0:07
    Riaditeľ jednej veľkej spoločnosti
    na krmivo pre zvieratá
  • 0:07 - 0:09
    prišiel na výročnú schôdzu akcionárov
  • 0:09 - 0:11
    s plechovkou krmiva pre psa
  • 0:11 - 0:12
    a vraj ho tam zjedol.
  • 0:12 - 0:15
    Týmto chcel presvedčiť akcionárov,
    že ak je to dobré pre neho,
  • 0:15 - 0:18
    je to dobré aj pre ich zvieratká.
  • 0:18 - 0:21
    Táto stratégia je dnes známa
    ako „dogfooding“ (testovanie na sebe),
  • 0:21 - 0:23
    a je bežná vo svete obchodu.
  • 0:23 - 0:25
    Neznamená, že každý je krmivo pre psa,
  • 0:25 - 0:28
    ale že ľudia v biznise používajú
    svoje vlastné produkty,
  • 0:28 - 0:31
    aby ukázali, že im dôverujú.
  • 0:31 - 0:34
    Toto je rozšírená prax,
    ale skutočne zaujímavé je,
  • 0:34 - 0:37
    ak nájdeme výnimku z tohto pravidla,
  • 0:37 - 0:40
    ak nájdeme prípad ľudí v biznise,
    ktorí nepoužívanú vlastné produkty.
  • 0:40 - 0:44
    Ukázalo sa, že v jednom priemyselnom
    odvetví sa to bežne stáva,
  • 0:44 - 0:45
    a to celkom pravidelne.
  • 0:45 - 0:48
    Je to technický priemysel
    používajúci obrazovky.
  • 0:48 - 0:53
    A tak, v roku 2010, kedy
    Steve Jobs uvádzal na trh iPad,
  • 0:53 - 0:56
    opísal toto zariadenia ako „mimoriadne“.
  • 0:56 - 0:59
    „Najlepší zážitok z prehliadania webu,
    aký ste kedy mali,
  • 0:59 - 1:02
    oveľa lepší než laptop,
    oveľa lepší než smartfón.
  • 1:02 - 1:03
    Neuveriteľný zážitok.“
  • 1:03 - 1:07
    O niekoľko mesiacov mu zavolal
    novinár z New York Times
  • 1:07 - 1:08
    a dlho sa rozprávali.
  • 1:08 - 1:10
    Na konci položil novinár
  • 1:10 - 1:13
    na prvý pohľad veľmi jednoduchú otázku.
  • 1:13 - 1:16
    Povedal: „Vaše deti iPad určite milujú.“
  • 1:16 - 1:18
    Na čo existuje zrejmá odpoveď,
  • 1:18 - 1:21
    ale to, čo Jobs povedal,
    novinára skutočne zarazilo.
  • 1:21 - 1:25
    Bol veľmi prekvapený, pretože
    povedal: „Oni ho ešte nepoužili.
  • 1:25 - 1:28
    Našim deťom dovolíme používať
    iba isté množstvo technológií.“
  • 1:28 - 1:32
    Toto je bežné vo svete technológií.
  • 1:32 - 1:34
    Blízko Silicon Valley sa nachádza škola
  • 1:34 - 1:36
    s názvom Peninsulská Waldorfská škola,
  • 1:37 - 1:40
    kde žiaci používajú zariadenia
    s obrazovkou až v ôsmom ročníku.
  • 1:40 - 1:41
    Skutočne zaujímavé je,
  • 1:41 - 1:44
    že rodičia 75 percent detí,
    ktoré ju navštevujú,
  • 1:44 - 1:47
    sú vysokovzdelaní technickí experti
    v Silicon Valley.
  • 1:47 - 1:51
    Keď som to počul,
    prekvapilo ma to a zaujalo
  • 1:51 - 1:54
    a primälo zamyslieť sa nad tým,
    ako obrazovky pôsobia na mňa,
  • 1:54 - 1:57
    moju rodinu, na ľudí, ktorých mám rád,
    a na ľudí všeobecne.
  • 1:57 - 2:00
    A tak som,
    ako profesor biznisu a psychológie,
  • 2:00 - 2:04
    posledných päť rokov študoval
    účinky obrazovky na naše životy.
  • 2:05 - 2:09
    Najskôr by som sa rád zameral na to,
    o koľko času nás oberajú,
  • 2:09 - 2:12
    a potom si povieme, ako tento čas vyzerá.
  • 2:12 - 2:14
    Tu vidíte priemerný
    24-hodinový pracovný deň
  • 2:14 - 2:17
    v troch rôznych obdobiach v minulosti:
  • 2:17 - 2:23
    2007 – pred desiatimi rokmi,
    2015 a údaje z minulého týždňa.
  • 2:23 - 2:26
    Až tak veľa sa toho nezmenilo.
  • 2:27 - 2:30
    Spávame zhruba sedem a pol
    až osem hodín denne.
  • 2:30 - 2:33
    Niekto hovorí, že to trochu klesá,
    ale nie až tak veľmi.
  • 2:33 - 2:37
    Pracujeme osem a pol až deväť hodín denne.
  • 2:37 - 2:39
    Tri hodiny denne sa venujeme aktivitám,
  • 2:39 - 2:43
    ktoré nás držia pri živote: jeme,
    umývame sa a staráme sa o deti.
  • 2:43 - 2:44
    Zostáva tento biely priestor.
  • 2:44 - 2:46
    To je náš osobný čas.
  • 2:46 - 2:49
    Tento priestor je pre nás
    nesmierne dôležitý.
  • 2:49 - 2:52
    Tu robíme veci,
    ktorými sa líšime od ostatných.
  • 2:52 - 2:55
    Tu sa venujeme koníčkom,
    vytvárame si blízke vzťahy,
  • 2:55 - 2:58
    kde sa zamýšľame
    nad svojimi životmi, kde tvoríme,
  • 2:58 - 3:00
    kde sa pozeráme za seba a skúmame,
  • 3:00 - 3:02
    či náš život má nejaký zmysel.
  • 3:02 - 3:04
    Istý zmysel vidíme v práci.
  • 3:04 - 3:06
    Ale keď sa ľudia na sklonku
    života obzerajú za seba
  • 3:06 - 3:10
    a uvažujú, aký bol ich život,
    posledné, o čom hovoria,
  • 3:10 - 3:14
    sú momenty, ktoré sa odohrali
    v tomto bielom osobnom priestore.
  • 3:14 - 3:16
    Takže je posvätný, pre nás dôležitý.
  • 3:16 - 3:18
    Teraz vám ukážem,
  • 3:18 - 3:22
    koľko nám z tohto priestoru,
    ako plynul čas, obsadili obrazovky.
  • 3:22 - 3:24
    V roku 2007 toľkoto.
  • 3:24 - 3:27
    To bol rok, v ktorom Apple
    predstavil prvý iPhone.
  • 3:27 - 3:30
    O osem rokov neskôr toľko.
  • 3:31 - 3:33
    Teraz, takto veľa.
  • 3:33 - 3:37
    Toto je časť nášho voľného času,
    ktorú trávime pred obrazovkou.
  • 3:37 - 3:40
    V tejto žltej oblasti, v tomto úzkom
    úseku, sa deje niečo zázračné.
  • 3:40 - 3:42
    Tu prežíva naša ľudskosť.
  • 3:42 - 3:44
    A práve teraz je v tomto malom okienku.
  • 3:44 - 3:46
    Takže, čo s tým urobíme?
  • 3:46 - 3:49
    Opýtajme sa najskôr,
    ako tá červená časť vyzerá.
  • 3:49 - 3:53
    Samozrejme, obrazovky
    sú jedinečné z mnohých aspektov.
  • 3:53 - 3:54
    Žijem v New Yorku,
  • 3:54 - 3:56
    veľká časť mojej rodiny žije v Austrálii.
  • 3:56 - 3:57
    Mám jednoročného syna.
  • 3:57 - 4:01
    Jediný spôsob, ako mu ich predstaviť,
    je prostredníctvom obrazovky.
  • 4:01 - 4:05
    To by som pred 15 alebo 20 rokmi
    urobiť nemohol.
  • 4:05 - 4:07
    Takže veľa užitočného
    pochádza z obrazoviek.
  • 4:07 - 4:09
    Môžeme sa spýtať samých seba:
  • 4:09 - 4:11
    Čo sa deje počas tohto času?
  • 4:11 - 4:13
    Ako nás obohacujú aplikácie,
    ktoré používame?
  • 4:13 - 4:15
    A niektoré také sú.
  • 4:15 - 4:19
    Ak sa spýtate ľudí počas ich
    používania, ako sa práve cítia,
  • 4:19 - 4:21
    povedia, že majú dobrý pocit z aplikácií,
  • 4:21 - 4:24
    ktoré sa zameriavajú na relax,
    cvičenie, počasie, čítanie,
  • 4:25 - 4:26
    vzdelávanie a zdravie.
  • 4:26 - 4:29
    Na každej z týchto trávia
    v priemere deväť minút denne.
  • 4:29 - 4:32
    Tieto aplikácie robia ľudí
    menej šťastnými.
  • 4:32 - 4:36
    Približne polovica ľudí na otázku
    ako sa cítia, odpovie,
  • 4:36 - 4:38
    že z ich používania nemá dobrý pocit.
  • 4:38 - 4:40
    Čo je zaujímavé, ľudia na každej z týchto:
  • 4:40 - 4:44
    zoznamky, sociálne siete, hry,
    zábava, správy, webové prehliadače,
  • 4:44 - 4:47
    trávia 27 minút denne.
  • 4:47 - 4:50
    Trávime trikrát viac času na aplikáciách,
    ktoré nám neprinášajú radosť.
  • 4:50 - 4:52
    To nie je veľmi rozumné.
  • 4:52 - 4:55
    Jedným z dôvodov, prečo na tých,
    ktoré nám nerobia radosť,
  • 4:55 - 4:58
    trávime tak veľa času je,
    že chýba podnet, aby sme prestali.
  • 4:58 - 5:01
    V dvadsiatom storočí boli
    takého podnety všade.
  • 5:01 - 5:02
    Boli súčasťou všetkého, čo sme robili.
  • 5:02 - 5:06
    Ide v podstate o signál,
    že je načase pohnúť sa ďalej,
  • 5:06 - 5:09
    robiť niečo nové, niečo iné.
  • 5:09 - 5:10
    Zoberte si také noviny.
  • 5:10 - 5:14
    Napokon sa dostanete ku koncu,
    zložíte ich a odložíte preč.
  • 5:14 - 5:17
    Tak isto je to s časopismi, knihami:
    dostanete sa na koniec kapitoly
  • 5:17 - 5:20
    a zvažujete, či budete pokračovať.
  • 5:21 - 5:23
    Pozeráte televíznu šou,
    ktorá napokon skončí
  • 5:23 - 5:26
    a pokračovať bude až o týždeň.
  • 5:26 - 5:27
    Tam všade sú podnety prestať.
  • 5:27 - 5:31
    Dnes však konzumujeme médiá spôsobom,
    ako keby takéto podnety neexistovali.
  • 5:31 - 5:34
    Tok noviniek stále pokračuje,
    všetko je bezodné:
  • 5:34 - 5:40
    Twitter, Facebook, Instagram,
    e-mail, SMS, správy.
  • 5:40 - 5:45
    A použitím ďalších rôznych zdrojov
    môžete takto pokračovať donekonečna.
  • 5:45 - 5:50
    Isté inšpirácie, čo s tým urobiť,
    môžeme čerpať zo západnej Európy,
  • 5:50 - 5:54
    kde uviedli na pracoviskách
    do praxe celkom pekné myšlienky.
  • 5:54 - 5:56
    Tu je príklad jednej
    holandskej dizajnérskej firmy.
  • 5:56 - 5:59
    Čo urobili je, že upevnili
    pracovné stoly k stropu.
  • 5:59 - 6:02
    Každý večer o šiestej, bez ohľadu na to,
  • 6:02 - 6:04
    komu píšete e-mail, alebo čo práve robíte,
  • 6:04 - 6:05
    stoly sa vytiahnu ku stropu.
  • 6:05 - 6:06
    (smiech)
  • 6:06 - 6:07
    (potlesk)
  • 6:07 - 6:12
    Štyri dni v týždni sa tento priestor
    mení na joga štúdio,
  • 6:12 - 6:13
    raz týždenne na tanečný klub.
  • 6:13 - 6:15
    Je iba na vás, ktorého sa zúčastníte.
  • 6:15 - 6:17
    Je to úžasné pravidlo, podnet prestať,
  • 6:17 - 6:22
    pretože znamená, že na konci dňa
    všetko zastane, nepracuje sa.
  • 6:22 - 6:24
    V nemeckej automobilke Daimler
    majú inú skvelú stratégiu.
  • 6:24 - 6:27
    Keď niekto ide na dovolenku,
    namiesto oznamu:
  • 6:27 - 6:30
    „Tento človek má dovolenku,
    ozve sa vám neskôr.“
  • 6:30 - 6:34
    oznámia: „Tento človek má dovolenku,
    váš e-mail bol zmazaný.
  • 6:34 - 6:36
    Nikdy neuvidí e-mail,
    ktorý ste mu práve poslali.“
  • 6:36 - 6:37
    (smiech)
  • 6:37 - 6:40
    „Môžete mu poslať e-mail o pár týždňov
  • 6:40 - 6:42
    alebo kontaktujte niekoho iného.“
  • 6:42 - 6:43
    (smiech)
  • 6:43 - 6:44
    A tak...
  • 6:44 - 6:48
    (potlesk)
  • 6:49 - 6:51
    Môžete si to predstaviť.
  • 6:51 - 6:53
    Idete na dovolenku
    a naozaj na dovolenke ste.
  • 6:53 - 6:57
    Ľudia, ktorí tu pracujú, cítia,
    že si naozaj môžu od práce oddýchnuť.
  • 6:57 - 7:00
    Ale to nám samozrejme nehovorí,
    čo máme robiť doma,
  • 7:00 - 7:03
    vo vlastnom živote,
    a tak tu je zopár tipov.
  • 7:03 - 7:08
    Je ľahké povedať: večer, medzi 5. a 6.
    hodinou, nebudem používať mobil.
  • 7:08 - 7:11
    Ale 5. a 6. hodina vyzerá každý deň inak.
  • 7:11 - 7:14
    Myslím si, že oveľa lepšie je povedať:
  • 7:14 - 7:16
    Urobím isté veci
    pri istých príležitostiach,
  • 7:16 - 7:19
    ktoré sa opakujú každý deň,
    napríklad pri večeri.
  • 7:19 - 7:22
    Niekedy budem sám, niekedy s inými ľuďmi,
  • 7:22 - 7:24
    niekedy v reštaurácii, niekedy doma,
  • 7:24 - 7:28
    ale pravidlo, ktoré som prijal, je:
    Nikdy pri stole nepoužijem mobil.
  • 7:28 - 7:31
    Odložím ho tak ďaleko,
    ako je to len možné.
  • 7:31 - 7:33
    Pretože nevieme odolať pokušeniu.
  • 7:33 - 7:37
    Ale keď odložíte mobil nabok
    vždy, keď sa začne večera,
  • 7:37 - 7:39
    pokušeniu sa úplne vyhnete.
  • 7:39 - 7:41
    Spočiatku to bolí.
  • 7:41 - 7:44
    Prežíval som obrovský FOMO
    (strach, že mi niečo ujde).
  • 7:44 - 7:45
    Zápasil som.
  • 7:45 - 7:47
    Ale časom si na to zvyknete.
  • 7:47 - 7:50
    Prekonáte abstinenčné príznaky
    rovnako, ako je to pri drogách,
  • 7:50 - 7:54
    a život sa stane farebnejším,
    bohatším, zaujímavejším.
  • 7:54 - 7:56
    Budete lepšie komunikovať s ľuďmi.
  • 7:56 - 7:59
    Vytvoríte si skutočné väzby s ľuďmi,
    ktorí sú okolo vás.
  • 7:59 - 8:01
    Myslím si, že to je fantastická stratégia,
  • 8:01 - 8:04
    a vieme, že funguje, pretože
    keď sa ňou ľudia riadia,
  • 8:04 - 8:05
    a viem o mnohých, ktorí ju vyskúšali,
  • 8:05 - 8:07
    tak sa šíri ďalej.
  • 8:07 - 8:08
    Vďaka nej sa cítia tak dobre,
  • 8:08 - 8:11
    že sa ňou začnú riadiť každý deň
    od prvej rannej hodiny.
  • 8:11 - 8:15
    Cez víkend si nastavujú
    mobily na režim lietadlo.
  • 8:15 - 8:18
    Takto funguje ako fotoaparát,
    ale nie ako telefón.
  • 8:19 - 8:20
    Je to veľmi účinné
  • 8:20 - 8:23
    a vieme, že ľudia, ktorí to robia,
    cítia, že ich život je oveľa lepší.
  • 8:24 - 8:26
    Takže čo by sme si mali pamätať?
  • 8:26 - 8:28
    Ako som už povedal, obrazovky sú úžasné,
  • 8:28 - 8:29
    a cítim, že to pravda je.
  • 8:29 - 8:34
    Ale spôsob, akým ich používame,
    je ako dlhá rýchla jazda
  • 8:34 - 8:37
    s plynovým pedálom stlačeným až k podlahe,
  • 8:37 - 8:39
    keď je ťažké stúpiť na brzdu.
  • 8:39 - 8:41
    Máte na výber.
  • 8:42 - 8:46
    Môžete takto preletieť, povedzme,
    prekrásnou prímorskou krajinou
  • 8:46 - 8:49
    a urobiť zopár rýchlych záberov z okna,
    čo je jednoduché,
  • 8:49 - 8:52
    alebo môžete vybočiť zo smeru jazdy,
    aby ste zastavili pri krajnici,
  • 8:52 - 8:55
    stlačiť brzdový pedál, vyjsť z auta,
  • 8:55 - 8:57
    vyzuť sa, dať si dolu ponožky,
  • 8:57 - 9:00
    urobiť zopár krokov po piesku,
    precítiť piesok pod nohami,
  • 9:00 - 9:05
    vojsť do vody, nechať oceán,
    nech vám obmýva členky.
  • 9:05 - 9:08
    Váš život bude bohatší a zmysluplnejší,
  • 9:08 - 9:13
    pretože tento zážitok vás vnútorne naplní,
    a pretože ste nechali telefón v aute.
  • 9:13 - 9:14
    Ďakujem.
  • 9:14 - 9:16
    (potlesk)
Title:
Prečo nás obrazovky robia menej šťastnými
Speaker:
Adam Alter
Description:

Ako na nás pôsobia naše obrazovky a zariadenia? Psychológ Adam Alter sa zaoberá štúdiom toho, o koľko času nás okrádajú a prečo im to dovolíme. Vysvetľuje, že ak sa celé hodiny pozeráme na smartfóny, tablety alebo počítače, môžeme sa cítiť mizerne. Dáva návod, ako si môžeme pomôcť.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:29

Slovak subtitles

Revisions