Perché i nostri schermi ci rendono meno felici
-
0:01 - 0:04Pochi anni fa ho sentito
un aneddoto interessante. -
0:04 - 0:07Pare che il capo
di un'azienda di cibo per animali -
0:07 - 0:09sia andato al congresso annuale
degli azionisti -
0:09 - 0:11con una lattina di cibo per cani.
-
0:11 - 0:12L'ha mangiato.
-
0:13 - 0:16Era il suo modo di convincerli
che se era buono per lui, -
0:16 - 0:17lo era anche per i loro animali.
-
0:18 - 0:20Questa strategia adesso
è conosciuta come "dogfooding", -
0:20 - 0:23ed è una strategia comune
nel mondo degli affari. -
0:23 - 0:25Non significa che tutti
mangino cibo per cani, -
0:25 - 0:28ma gli imprenditori
usano i loro prodotti -
0:28 - 0:29per dimostrare che si sentono --
-
0:29 - 0:31che ne sono sicuri.
-
0:31 - 0:33Ora, questa è una pratica diffusa,
-
0:33 - 0:35ma credo che sia interessante
trovare eccezioni -
0:35 - 0:36a questa regola,
-
0:36 - 0:39quando si trovano aziende
o uomini d'affari -
0:39 - 0:40che non usano i loro prodotti.
-
0:40 - 0:44Si scopre che c'è una sola industria
dove ciò accade normalmente, -
0:44 - 0:45in modo molto regolare
-
0:45 - 0:48ed è l'industria tecnologica
basata sugli schermi. -
0:48 - 0:53Quando nel 2010 Steve Jobs
stava per lanciare l'iPad, -
0:53 - 0:56lo descrisse come un dispositivo
"straordinario". -
0:56 - 0:59"La migliore esperienza di navigazione
di sempre; -
0:59 - 1:01molto meglio di un portatile,
o di uno smartphone. -
1:01 - 1:03È un'esperienza incredibile."
-
1:03 - 1:06Un paio di mesi più tardi,
l'ha contattato un giornalista -
1:06 - 1:07del New York Times,
-
1:07 - 1:09e hanno avuto
una lunga telefonata. -
1:09 - 1:10Alla fine della chiamata,
-
1:10 - 1:13il giornalista ha aggiunto una domanda
apparentemente semplice. -
1:13 - 1:16Gli disse: "I suoi bambini
devono amare l'iPad." -
1:17 - 1:18Esiste una risposta ovvia,
-
1:18 - 1:21ma ciò che ha detto Jobs
ha spiazzato il giornalista. -
1:21 - 1:22Era molto sorpreso
-
1:22 - 1:25perché Jobs ha detto:
"Non lo hanno usato. -
1:25 - 1:28A casa limitiamo
l'accesso alla tecnologia ai ragazzi." -
1:28 - 1:32È una realtà molto comune
nel mondo della tecnologia. -
1:32 - 1:34Infatti, c'è una scuola
vicino alla Silicon Valley -
1:34 - 1:36chiamata la "Waldorf School
della Penisola", -
1:37 - 1:40in cui non introducono gli schermi
prima della terza media. -
1:40 - 1:41Ma la cosa più interessante
-
1:41 - 1:44è che il 75 per cento degli studenti
di quella scuola -
1:44 - 1:47ha genitori dirigenti di alto livello
tecnico della Silicon Valley. -
1:47 - 1:51Quando l'ho sentito, ho pensato
che fosse interessante e sorprendente, -
1:51 - 1:54e mi ha spinto a riflettere sull'effetto
che gli schermi hanno su di me -
1:54 - 1:56sulla mia famiglia e sui miei cari
-
1:56 - 1:57e sulle persone in genere.
-
1:57 - 1:59Così negli ultimi cinque anni,
-
1:59 - 2:01come professore di economia e psicologia,
-
2:01 - 2:04ho studiato gli effetti
degli schermi sulle nostre vite. -
2:05 - 2:09Voglio iniziare focalizzandomi
sul tempo che ci portano via -
2:09 - 2:12per poi parlare di com'è questo tempo.
-
2:12 - 2:14Vi mostrerò qui
24 ore di una giornata lavorativa media -
2:14 - 2:17in tre momenti diversi della storia:
-
2:17 - 2:192007 -- dieci anni fa --
-
2:19 - 2:202015
-
2:20 - 2:23e poi dati che ho raccolto
solo la settimana scorsa. -
2:23 - 2:25Molte cose non sono cambiate
-
2:25 - 2:26così tanto.
-
2:27 - 2:30Dormiamo circa da sette ore e mezzo
a otto ore al giorno; -
2:30 - 2:33alcuni dicono che è diminuito leggermente
ma non è cambiato molto. -
2:33 - 2:37Lavoriamo da otto ore e mezzo
a nove ore al giorno. -
2:37 - 2:38Dedichiamo ad attività quotidiane,
-
2:38 - 2:42come mangiare, lavarsi
e occuparsi dei bambini, -
2:42 - 2:43circa tre ore al giorno.
-
2:43 - 2:44Poi c'è questo spazio bianco.
-
2:44 - 2:46È il nostro tempo personale.
-
2:46 - 2:49È incredibilmente importante per noi.
-
2:49 - 2:52È quando facciamo le cose
che ci rendono individui. -
2:52 - 2:55È il momento per gli hobby,
le relazioni intime, -
2:55 - 2:58per le riflessioni sulla nostra vita,
per la creatività, -
2:58 - 3:00quando pensiamo al passato
e proviamo a capire -
3:00 - 3:02se le nostre vite
hanno avuto un senso. -
3:02 - 3:04Otteniamo questo
anche un po' dal lavoro -
3:04 - 3:06ma quando la gente
ripensa alla propria vita -
3:06 - 3:08e si chiede com'è stata,
-
3:08 - 3:10alla fine della vita,
le ultime cose che dicono -
3:10 - 3:14riguardano le cose che accadono
nei momenti di quello spazio personale. -
3:14 - 3:16È sacro; è importante per noi.
-
3:17 - 3:18Ora vi mostrerò
-
3:18 - 3:22quanto di quel tempo ci hanno tolto
gli schermi nei vari anni. -
3:22 - 3:23Nel 2007,
-
3:23 - 3:24così tanto.
-
3:24 - 3:27L'anno in cui hanno lanciato
il primo iPhone. -
3:27 - 3:29Otto anni dopo,
-
3:29 - 3:31tanto così.
-
3:31 - 3:33Oggi, questo.
-
3:33 - 3:36Questo è quanto di quel tempo libero
passiamo davanti agli schermi. -
3:36 - 3:40Quest'area gialla, questa fascia sottile,
indica i momenti magici. -
3:40 - 3:41Qui vive le vostra umanità.
-
3:41 - 3:44E ora è in uno spazio molto piccolo.
-
3:44 - 3:46Cosa possiamo fare?
-
3:46 - 3:47La prima domanda è:
-
3:47 - 3:49com'è lo spazio rosso?
-
3:49 - 3:51Certo, gli schermi sono miracolosi
-
3:51 - 3:52in tanti modi.
-
3:53 - 3:54Vivo a New York,
-
3:54 - 3:56molti dei miei parenti
vivono in Australia, -
3:56 - 3:57e ho un figlio di un anno.
-
3:57 - 4:01Sono stato in grado di farli incontrare
grazie agli schermi. -
4:01 - 4:03Non avrei potuto farlo
15 o 20 anni fa -
4:03 - 4:04allo stesso modo.
-
4:04 - 4:07Ci sono tanti vantaggi.
-
4:07 - 4:08Potreste farvi questa domanda:
-
4:08 - 4:10cosa succede durante quel tempo?
-
4:10 - 4:13Mi arricchiscono le app che uso?
-
4:13 - 4:14Alcune lo fanno.
-
4:14 - 4:16Se chiedete alla gente mentre le usa:
-
4:16 - 4:18"Come ti senti ora",
-
4:18 - 4:21Dirà che si sente bene
con quelle app -- -
4:21 - 4:25quelle dedicate agli esercizi di relax,
al tempo, alla lettura -
4:25 - 4:26l'educazione e la salute.
-
4:26 - 4:29Dedica una media di nove minuti
al giorno su ognuna di queste. -
4:29 - 4:31Queste app li rende molto meno felici.
-
4:31 - 4:35Circa metà della gente, se la fermi
e le chiedi: "Come ti senti?" -
4:35 - 4:37dice che non si sente bene
a usarle. -
4:38 - 4:39È interessante che queste --
-
4:39 - 4:41appuntamenti, reti sociali, giochi,
-
4:41 - 4:44intrattenimento, notizie, navigazione --
-
4:44 - 4:47la gente passa 27 minuti al giorno
su ognuna di queste. -
4:47 - 4:50Passiamo il triplo del tempo sulle app
che non ci rendono felici. -
4:50 - 4:52Non sembra molto saggio.
-
4:52 - 4:55Uno dei motivi per cui passiamo
tanto tempo su queste app -
4:55 - 4:56che ci rendono infelici
-
4:56 - 4:58è che non ci danno segnali di pausa.
-
4:58 - 5:00I segnali di pausa erano ovunque
nel XX secolo. -
5:00 - 5:02Erano in ogni cosa che facevamo.
-
5:02 - 5:06Un segnale di pausa è in pratica
il segnale che è tempo di andare avanti, -
5:06 - 5:08di fare qualcosa di nuovo
o di diverso. -
5:08 - 5:11E -- pensate ai giornali;
finite di leggerli, -
5:11 - 5:14li ripiegate, e li mettete da parte.
-
5:14 - 5:17Lo stesso con le riviste, i libri --
la fine del capitolo -
5:17 - 5:19ti invita a considerare
se vuoi continuare. -
5:20 - 5:23Si guardava uno spettacolo in TV,
poi lo spettacolo finiva, -
5:23 - 5:25e poi si aspettava una settimana
per quello successivo. -
5:25 - 5:27C'erano segnali di pausa ovunque.
-
5:27 - 5:31Ma nel modo in cui usiamo i media oggi
non ci sono segnali di pausa. -
5:32 - 5:34La notizie continuano a scorrere,
-
5:34 - 5:37e tutto è senza fondo:
Twitter, Facebook, Instagram, -
5:37 - 5:40e-mail, sms, notizie.
-
5:40 - 5:43E quando controllate
qualsiasi tipo di altra fonte, -
5:43 - 5:46potete continuare ad andare sempre avanti.
-
5:46 - 5:50Possiamo ricevere un aiuto
dall'Europa occidentale -
5:50 - 5:53dove sembrano avere delle idee
molto buone nei luoghi di lavoro. -
5:53 - 5:56Ecco un esempio.
Questa è un'azienda di design olandese. -
5:56 - 5:59Qui hanno ancorato
le scrivanie al soffitto. -
5:59 - 6:01Ogni giorno alle 18,
-
6:01 - 6:03non importa a chi stai scrivendo
cosa stai facendo -
6:03 - 6:05le scrivanie salgono al soffitto.
-
6:05 - 6:05(Risate)
-
6:05 - 6:07(Applausi)
-
6:07 - 6:11Quattro giorni la settimana
lo spazio si trasforma in uno studio yoga, -
6:11 - 6:13un giorno la settimana
in una sala da ballo. -
6:13 - 6:15Dipende da voi cosa volete fare.
-
6:15 - 6:17Ma questo è un gran segnale di pausa,
-
6:17 - 6:19perché indica che a fine giornata,
-
6:19 - 6:21tutto si ferma, non si lavora più.
-
6:21 - 6:25Alla Daimler, l'azienda tedesca di auto,
hanno un'altra grande strategia. -
6:25 - 6:26quando siete in vacanza,
-
6:26 - 6:28invece di dire: "È in vacanza,
-
6:28 - 6:30la ricontatterà",
-
6:30 - 6:33dicono: "È in vacanza, quindi
abbiamo cancellato la sua email. -
6:33 - 6:36Questa persona non vedrà mai
l'email che lei ha appena mandato." -
6:36 - 6:38(Risate)
-
6:38 - 6:40"Riprovi tra un paio di settimane
-
6:40 - 6:41o contatti qualcun altro."
-
6:41 - 6:43(Risate)
-
6:43 - 6:44E quindi --
-
6:44 - 6:49(Applausi)
-
6:49 - 6:50Potete immaginare la situazione.
-
6:50 - 6:52Si va in vacanza,
e si è veramente in vacanza. -
6:52 - 6:54Chi lavora in quest'azienda sente
-
6:54 - 6:56di fare veramente una pausa dal lavoro.
-
6:57 - 6:59Ma certo, questo
non ci dice molto -
6:59 - 7:01su cosa dovremmo fare noi
nelle nostre vite, -
7:01 - 7:03per questo voglio dare
qualche suggerimento. -
7:03 - 7:07È facile dire: "Tra le 17 e le 18,
non uso il telefono." -
7:07 - 7:11Il problema è che questo lasso di tempo
cambia in base ai giorni. -
7:11 - 7:13Credo che una strategia
migliore sarebbe dire: -
7:13 - 7:15faccio certe cose ogni giorno,
-
7:15 - 7:17ci sono certe occasioni
che accadono ogni giorno, -
7:17 - 7:18come cenare.
-
7:18 - 7:20A volte sarò solo,
-
7:20 - 7:21a volte con altri,
-
7:21 - 7:22a volte al ristorante,
-
7:22 - 7:24a volte a casa,
-
7:24 - 7:28ma la regola è:
non userò mai il telefono a tavola. -
7:28 - 7:30È assolutamente,
-
7:30 - 7:31molto più fattibile.
-
7:31 - 7:33Perché non sappiamo resistere
alle tentazioni. -
7:33 - 7:36Ma al segnale di pausa
quando inizia la cena -
7:36 - 7:37il telefono se ne va,
-
7:37 - 7:39si evita del tutto la tentazione.
-
7:39 - 7:41All'inizio fa male.
-
7:41 - 7:43Preda del FOMO,
la paura di essere escluso. -
7:43 - 7:44(Risate)
-
7:44 - 7:45Ho fatto uno sforzo.
-
7:45 - 7:47Ma poi succede che ci si abitua.
-
7:47 - 7:50Si supera l'astinenza allo stesso modo
che per una droga, -
7:50 - 7:53e accade che la vita diventa
più colorata, più ricca, -
7:53 - 7:54più interessante --
-
7:54 - 7:56avete conversazioni migliori.
-
7:56 - 7:58Siete realmente
con chi è lì con voi. -
7:59 - 8:01Credo sia una fantastica strategia,
-
8:01 - 8:03e si sa che funziona,
perché quando la gente lo fa -- -
8:03 - 8:05e ho trovato tanta gente
che ci ha provato -- -
8:05 - 8:07si diffonde.
-
8:07 - 8:08Ci si sente così bene,
-
8:08 - 8:11che iniziano a farlo
per le prima ora del mattino. -
8:11 - 8:14Incominciano a mettere il telefono
in modalità aereo nel fine settimana. -
8:14 - 8:18In questo modo si usa come macchina
fotografica e non come telefono. -
8:18 - 8:20È un'idea veramente potente
-
8:20 - 8:23e sappiamo che la gente
sente di vivere meglio quando lo fa. -
8:24 - 8:25Cosa abbiamo imparato?
-
8:25 - 8:28Gli schermi sono favolosi;
l'ho già detto -
8:28 - 8:29e penso sia vero.
-
8:29 - 8:33Ma il modo in cui li usiamo è come
guidare giù per una lunga strada dritta, -
8:33 - 8:37schiacciando l'acceleratore a tavoletta,
-
8:37 - 8:39è difficile raggiungere
il pedale del freno. -
8:39 - 8:41Avete una scelta.
-
8:42 - 8:46Potete passare accanto, diciamo,
a un bell'oceano -
8:46 - 8:48e fare foto dal finestrino --
è la cosa più semplice -- -
8:48 - 8:53o potete deviare,
accostare l'auto al ciglio della strada, -
8:53 - 8:54schiacciare quel freno,
-
8:54 - 8:55scendere,
-
8:55 - 8:57togliere scarpe e calze,
-
8:57 - 8:59e fare alcuni passi sulla spiaggia,
-
8:59 - 9:01sentire la sabbia sotto i piedi,
-
9:01 - 9:03camminare verso l'oceano,
-
9:03 - 9:05lasciare che l'acqua vi bagni le caviglie.
-
9:05 - 9:08La vostra vita sarà
più ricca e più piena -
9:08 - 9:10perché respirerete in quell'esperienza,
-
9:10 - 9:13e perché avrete lasciato
il cellulare in auto. -
9:13 - 9:14Grazie.
-
9:14 - 9:16(Applausi)
- Title:
- Perché i nostri schermi ci rendono meno felici
- Speaker:
- Adam Alter
- Description:
-
Cosa ci stanno facendo i nostri schermi e i nostri dispositivi? Lo psicologo Adam Alter studia quanto tempo ci sottraggono gli schermi e come possiamo liberarcene. Ci dice perché tutte quelle ore passate a fissare smartphone, tablet o computer potrebbero renderci infelici - e cosa ci possiamo fare.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:29
Anna Cristiana Minoli approved Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Silvia Fornasiero accepted Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Simona Postiglione edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Simona Postiglione edited Italian subtitles for Why our screens make us less happy |