About Non-formal Learning

"Svaka osoba mora da uči i vežba ono gde hoće da dostigne savršenstvo"

bile su čuvene misli Sokrata.

Učenje se generalno može definisati

kao dugoročan proces koji menja i utiče na naše znanje,

veštine i stavove. Moderna evropska

obrazovna terminologija deli učenje na tri katerogije:

formalno, informalno i neformalno obrazovanje

svi su definisani i objašnjeni

u videu "Tri kita učenja"

Formalno učenje je nešto što se uči u školskoj sredini:

Situacija je planirana i namerna. I ono je preko nacionalnog

nastavnog plana i programa predemta i školskog programa

plan za rad nastavnika. Na primer, tradionalni čas matematike

gde učenik radi vežbe iz radne sveske

to je formalno obrazovanje.

Ono je takođe procenjeno i ocenjeno kroz ispite i testove

Informalno učenje je suprotno.

Ono se dešava u svakodnevnim situacijama.

To su subote koje provodiš sa prijateljima

ili noći koje provodis sa roditeljima ili porodicom.

To je obrazovno i može promeniti tvoje vrednosti

ali rezultati su vidljivi tek mnogo kasnije.

Nešto između ova dva je neformalno obrazovanje.

Ono se događa u različitim situacijama i

okruženima. Namerno je i može biti planirano kao formalno obrazovanje.

Ali je fleksibilnije i dostupno je za sve.

I najvažnije, treba da se događa dobrovoljno.

Neformalno obrazovanje je i

društveno i individualno učenje. To je nešto što možes raditi

kao vannastavne aktivnosti ili predmete

gde koristiš aktivne i interaktivne metode učenja.

To je takođe i individualni trening. Tvoja sopstvena

ideja i cilj da obrazuješ sebe. Na primer,

učenje nove veštine, kao sviranje gitare kroz Youtube klipove.

Da bi mesto učenja bilo udobnije i plodonosno moramo kombinovati ovo dvoje. Nešto što je

posavljeno od strane

nacionalnog plana i programa

i takođe fleksibilnije i inovativnije, kao proces neformalnog učenja.

Učenje se događa kada postoji nešto interesantno studentu

ili učeniku. To je nešto što može

da utiče na tebe, nešto što ti dovodi emocije

i dopušta ti

da nađeš odgovor na određena pitanja koja tražiš,

zahteve koje želiš ispuniti. Da bi se to dogodilo

moraš imati veru u sebe i samopouzdanje

koje možeš upravljati dobijanjem te vrednosti. Formalno učenje

se fokusira većinom na određene vrednosti-

vrednosti predmeta i onoga šta slušaš.

Sa druge strane, neformalno obrazovanje fokusira se na proces;

emocija koju ona iznese u tebi i

kako učiš. Zato je rečeno

da je važno koristiti kreativne strane.

Učenje je važno jer kroz njega

učimo nove stvari, veštine i

ono može da promeni naš stav. Prilično je besmisleno ako radimo to

samo zbog ispita ili ako zaboravimo o stvarima sledeće nedelje.

Rečeno je da u proseku osoba može

da misli oko 800 reči u minuti.

Ali možemo samo reći oko 10

reči po minuti. Stoga je očigledno da

postoji dovoljno energije i vremena

da onaj koji sluša , ne samo da pazi na ono što je rekao

već istovremeno da poveže i razmisli o tome

kako da ispuni ono što je rekao

u stvarnom životu. Praktična vrednost

učenja je nešto što daje neformalno

obrazovanje. Sve više i vše pažnje

je stavljeno na neformalno

obrazovanje razvoja mladih

Svesno učenje kako učiti je nešto što može ti pomoći

da pronađeš svoje veštine i znanje, da se samodefinišeš

kao građanin. Neformalno učenje

je nešto što može postignuti

svako. Svima zainteresovanim stranama je dostupno

Postoji veliki broj projekata

za mlade na lokalnom nivou

ali i na međunarodnom. Ovo su neke mogućnosti o kojima će vas

Sigrid detaljnije upoznati.