1
00:00:00,340 --> 00:00:03,830
"Svaka osoba mora da uči i vežba ono gde hoće da dostigne savršenstvo"

2
00:00:03,830 --> 00:00:07,600
bile su čuvene misli Sokrata.

3
00:00:07,800 --> 00:00:09,849
Učenje se generalno može definisati

4
00:00:09,849 --> 00:00:14,679
kao dugoročan proces koji menja i utiče na naše znanje,

5
00:00:14,679 --> 00:00:18,690
veštine i stavove. Moderna evropska

6
00:00:18,690 --> 00:00:22,990
obrazovna terminologija deli učenje na tri katerogije:

7
00:00:22,990 --> 00:00:27,240
formalno, informalno i neformalno obrazovanje

8
00:00:27,240 --> 00:00:30,580
svi su definisani i objašnjeni

9
00:00:30,580 --> 00:00:33,800
u videu "Tri kita učenja"

10
00:00:33,800 --> 00:00:38,600
Formalno učenje je nešto što se uči u školskoj sredini:

11
00:00:38,600 --> 00:00:42,950
Situacija je planirana i namerna. I ono je preko nacionalnog

12
00:00:42,950 --> 00:00:47,090
nastavnog plana i programa predemta i školskog programa

13
00:00:47,090 --> 00:00:51,410
plan za rad nastavnika. Na primer, tradionalni čas matematike

14
00:00:51,410 --> 00:00:55,239
gde učenik radi vežbe iz radne sveske

15
00:00:55,239 --> 00:00:58,969
to je formalno obrazovanje.

16
00:00:58,969 --> 00:01:02,420
Ono je takođe procenjeno i ocenjeno kroz ispite i testove

17
00:01:02,420 --> 00:01:06,229
Informalno učenje je suprotno.

18
00:01:06,229 --> 00:01:09,700
Ono se dešava u svakodnevnim situacijama.

19
00:01:09,700 --> 00:01:12,750
To su subote koje provodiš sa prijateljima

20
00:01:12,750 --> 00:01:16,600
ili noći koje provodis sa roditeljima ili porodicom.

21
00:01:16,600 --> 00:01:20,520
To je obrazovno i može promeniti tvoje vrednosti

22
00:01:20,520 --> 00:01:24,189
ali rezultati su vidljivi tek mnogo kasnije.

23
00:01:24,189 --> 00:01:28,270
Nešto između ova dva je neformalno obrazovanje.

24
00:01:28,270 --> 00:01:33,310
Ono se događa u različitim situacijama i

25
00:01:33,310 --> 00:01:40,400
okruženima. Namerno je i može biti planirano kao formalno obrazovanje.

26
00:01:40,470 --> 00:01:44,090
Ali je fleksibilnije i dostupno je za sve.

27
00:01:44,090 --> 00:01:48,020
I najvažnije, treba da se događa dobrovoljno.

28
00:01:48,020 --> 00:01:51,430
Neformalno obrazovanje je i

29
00:01:51,430 --> 00:01:55,579
društveno i individualno učenje. To je nešto što možes raditi

30
00:01:55,579 --> 00:01:58,920
kao vannastavne aktivnosti ili predmete

31
00:01:58,920 --> 00:02:03,180
gde koristiš aktivne i interaktivne metode učenja.

32
00:02:03,180 --> 00:02:06,230
To je takođe i individualni trening. Tvoja sopstvena

33
00:02:06,230 --> 00:02:10,070
ideja i cilj da obrazuješ sebe. Na primer,

34
00:02:10,070 --> 00:02:14,230
učenje nove veštine, kao sviranje gitare kroz Youtube klipove.

35
00:02:14,230 --> 00:02:19,880
Da bi mesto učenja bilo udobnije i plodonosno moramo kombinovati ovo dvoje. Nešto što je

36
00:02:19,880 --> 00:02:22,200
posavljeno od strane

37
00:02:22,200 --> 00:02:23,740
nacionalnog plana i programa

38
00:02:23,740 --> 00:02:28,480
i takođe fleksibilnije i inovativnije, kao proces neformalnog učenja.

39
00:02:28,620 --> 00:02:32,410
Učenje se događa kada postoji nešto interesantno studentu

40
00:02:32,410 --> 00:02:35,650
ili učeniku. To je nešto što može

41
00:02:35,650 --> 00:02:38,930
da utiče na tebe, nešto što ti dovodi emocije

42
00:02:38,930 --> 00:02:42,180
i dopušta ti

43
00:02:42,180 --> 00:02:45,470
da nađeš odgovor na određena pitanja koja tražiš,

44
00:02:45,470 --> 00:02:49,900
zahteve koje želiš ispuniti. Da bi se to dogodilo

45
00:02:49,900 --> 00:02:53,280
moraš imati veru u sebe i samopouzdanje

46
00:02:53,280 --> 00:02:58,690
koje možeš upravljati dobijanjem te vrednosti. Formalno učenje

47
00:02:58,690 --> 00:03:01,890
se fokusira većinom na određene vrednosti-

48
00:03:01,890 --> 00:03:05,030
vrednosti predmeta i onoga šta slušaš.

49
00:03:05,030 --> 00:03:10,380
Sa druge strane, neformalno obrazovanje fokusira se na proces;

50
00:03:10,380 --> 00:03:14,010
emocija koju ona iznese u tebi i

51
00:03:14,010 --> 00:03:17,080
kako učiš. Zato je rečeno

52
00:03:17,080 --> 00:03:20,640
da je važno koristiti kreativne strane.

53
00:03:20,640 --> 00:03:23,660
Učenje je važno jer kroz njega

54
00:03:23,660 --> 00:03:27,170
učimo nove stvari, veštine i

55
00:03:27,170 --> 00:03:31,250
ono može da promeni naš stav. Prilično je besmisleno ako radimo to

56
00:03:31,250 --> 00:03:35,950
samo zbog ispita ili ako zaboravimo o stvarima sledeće nedelje.

57
00:03:35,950 --> 00:03:39,650
Rečeno je da u proseku osoba može

58
00:03:39,650 --> 00:03:42,650
da misli oko 800 reči u minuti.

59
00:03:42,650 --> 00:03:46,329
Ali možemo samo reći oko 10

60
00:03:46,329 --> 00:03:49,709
reči po minuti. Stoga je očigledno da

61
00:03:49,709 --> 00:03:52,970
postoji dovoljno energije i vremena

62
00:03:52,970 --> 00:03:57,049
da onaj koji sluša , ne samo da pazi na ono što je rekao

63
00:03:57,049 --> 00:04:00,600
već istovremeno da poveže i razmisli o tome

64
00:04:00,600 --> 00:04:03,709
kako da ispuni ono što je rekao

65
00:04:03,709 --> 00:04:06,890
u stvarnom životu. Praktična vrednost

66
00:04:06,890 --> 00:04:10,070
učenja je nešto što daje neformalno

67
00:04:10,070 --> 00:04:13,419
obrazovanje. Sve više i vše pažnje

68
00:04:13,419 --> 00:04:15,410
je stavljeno na neformalno

69
00:04:15,410 --> 00:04:18,410
obrazovanje razvoja mladih

70
00:04:18,410 --> 00:04:22,720
Svesno učenje kako učiti je nešto što može ti pomoći

71
00:04:22,720 --> 00:04:26,410
da pronađeš svoje veštine i znanje, da se samodefinišeš

72
00:04:26,410 --> 00:04:29,980
kao građanin. Neformalno učenje

73
00:04:29,980 --> 00:04:33,200
je nešto što može postignuti

74
00:04:33,200 --> 00:04:37,070
svako. Svima zainteresovanim stranama je dostupno

75
00:04:37,070 --> 00:04:40,210
Postoji veliki broj projekata

76
00:04:40,210 --> 00:04:43,910
za mlade na lokalnom nivou

77
00:04:43,910 --> 00:04:48,220
ali i na međunarodnom. Ovo su neke mogućnosti o kojima će vas

78
00:04:48,220 --> 00:04:52,220
Sigrid detaljnije upoznati.