"Svaka osoba mora da uči i vežba ono gde hoće da dostigne savršenstvo"
bile su čuvene misli Sokrata.
Učenje se generalno može definisati
kao dugoročan proces koji menja i utiče na naše znanje,
veštine i stavove. Moderna evropska
obrazovna terminologija deli učenje na tri katerogije:
formalno, informalno i neformalno obrazovanje
svi su definisani i objašnjeni
u videu "Tri kita učenja"
Formalno učenje je nešto što se uči u školskoj sredini:
Situacija je planirana i namerna. I ono je preko nacionalnog
nastavnog plana i programa predemta i školskog programa
plan za rad nastavnika. Na primer, tradionalni čas matematike
gde učenik radi vežbe iz radne sveske
to je formalno obrazovanje.
Ono je takođe procenjeno i ocenjeno kroz ispite i testove
Informalno učenje je suprotno.
Ono se dešava u svakodnevnim situacijama.
To su subote koje provodiš sa prijateljima
ili noći koje provodis sa roditeljima ili porodicom.
To je obrazovno i može promeniti tvoje vrednosti
ali rezultati su vidljivi tek mnogo kasnije.
Nešto između ova dva je neformalno obrazovanje.
Ono se događa u različitim situacijama i
okruženima. Namerno je i može biti planirano kao formalno obrazovanje.
Ali je fleksibilnije i dostupno je za sve.
I najvažnije, treba da se događa dobrovoljno.
Neformalno obrazovanje je i
društveno i individualno učenje. To je nešto što možes raditi
kao vannastavne aktivnosti ili predmete
gde koristiš aktivne i interaktivne metode učenja.
To je takođe i individualni trening. Tvoja sopstvena
ideja i cilj da obrazuješ sebe. Na primer,
učenje nove veštine, kao sviranje gitare kroz Youtube klipove.
Da bi mesto učenja bilo udobnije i plodonosno moramo kombinovati ovo dvoje. Nešto što je
posavljeno od strane
nacionalnog plana i programa
i takođe fleksibilnije i inovativnije, kao proces neformalnog učenja.
Učenje se događa kada postoji nešto interesantno studentu
ili učeniku. To je nešto što može
da utiče na tebe, nešto što ti dovodi emocije
i dopušta ti
da nađeš odgovor na određena pitanja koja tražiš,
zahteve koje želiš ispuniti. Da bi se to dogodilo
moraš imati veru u sebe i samopouzdanje
koje možeš upravljati dobijanjem te vrednosti. Formalno učenje
se fokusira većinom na određene vrednosti-
vrednosti predmeta i onoga šta slušaš.
Sa druge strane, neformalno obrazovanje fokusira se na proces;
emocija koju ona iznese u tebi i
kako učiš. Zato je rečeno
da je važno koristiti kreativne strane.
Učenje je važno jer kroz njega
učimo nove stvari, veštine i
ono može da promeni naš stav. Prilično je besmisleno ako radimo to
samo zbog ispita ili ako zaboravimo o stvarima sledeće nedelje.
Rečeno je da u proseku osoba može
da misli oko 800 reči u minuti.
Ali možemo samo reći oko 10
reči po minuti. Stoga je očigledno da
postoji dovoljno energije i vremena
da onaj koji sluša , ne samo da pazi na ono što je rekao
već istovremeno da poveže i razmisli o tome
kako da ispuni ono što je rekao
u stvarnom životu. Praktična vrednost
učenja je nešto što daje neformalno
obrazovanje. Sve više i vše pažnje
je stavljeno na neformalno
obrazovanje razvoja mladih
Svesno učenje kako učiti je nešto što može ti pomoći
da pronađeš svoje veštine i znanje, da se samodefinišeš
kao građanin. Neformalno učenje
je nešto što može postignuti
svako. Svima zainteresovanim stranama je dostupno
Postoji veliki broj projekata
za mlade na lokalnom nivou
ali i na međunarodnom. Ovo su neke mogućnosti o kojima će vas
Sigrid detaljnije upoznati.