-
„Minden egyénnek meg kell tanulnia és gyakorolnia kell azt, amelyben
-
a tökéletességre törekszik”, Szókratész híres gondolatai szerint.
-
A tanulás általánosságban véve
-
hosszú távú folyamatként definiálható, amely megváltoztatja és befolyásolja a tudásodat,
-
képességeidet és szemléletmódodat. Az aktuális európai
-
pedagógiai szaknyelv három kategóriát különböztet meg a tanulás fogalmán belül:
-
a formális, az informális és a nem formális tanulásét.
-
Mindhármat jól érthetően bemutatja
-
a "The three whales of learning" (A tanulás három bálnája) című videó.
-
A formális tanulásra iskolai környezetben kerül sor.
-
A tanulási szituáció tervezett és célzott, illetve a nemzeti szinten elfogadott
-
tanterv szerint zajlik. A tananyagot és az iskolai tanmenetet
-
pedig a tanároknak éves szinten követniük kell. Például egy hagyományos matekóra,
-
ahol a diákok munkafüzetben oldanak meg feladatokat,
-
a formális oktatás része. Ennek a tanulásnak az eredményeit értékelik,
-
vizsgák és szintfelmérő tesztek segítségével mérik.
-
Az informális tanulás ennek az ellentéte.
-
Olyasmi, ami mindennapos helyzetekben történik.
-
Például azokon a szombatokon, amikor a barátaiddal lógsz,
-
vagy azokon az estéken, amelyeket a szüleiddel vagy a családoddal töltesz.
-
Olyan tanulási szituációk, amelyek megváltoztathatják az értékrendedet,
-
de az eredmények sokkal később válnak láthatóvá.
-
Valahol a kettő között történik a nem formális tanulás.
-
A nem formális tanulás különböző helyzetekben és környezetben zajlik.
-
Céltudatos tevékenység és lehet tervezett is, akár a formális keretek között tanulás,
-
de rugalmasabb, és mindenki számára elérhető.
-
Illetve ami a legfontosabb, önként vállalt tevékenység.
-
A nem formális tanulás
-
egyszerre társas és önálló tanulás. Végezheted
-
tanórán kívüli tevékenységek keretében vagy tanórákon is,
-
de mindenképpen a részvételedre épülő, interaktív tanulási módszerek segítségével.
-
A nem formális tanulás önálló tanulás is, amely során
-
a saját elképzelésednek és tanulási céljaidnak megfelelően egymagad tanulsz. Ilyen például
-
egy új készség elsajátítása, mondjuk gitározni tanulás YouTube videók segítségével.
-
Annak érdekében, hogy a tanulási terek élvezhetőbbek legyenek,
-
és a tanulás eredményesebb lehessen , ötvöznünk kell a két tanulási módot. Például a
-
nemzeti tanterv által meghatározott tartalmat
-
rugalmasabb és innovatívabb módszerekkel, akár nem formális tanulási folyamat keretében átadni.
-
A tanulás akkor történhet meg, ha a számodra, a tanuló számára
-
valami érdekes. Ez a valami hatással van rád,
-
érzelmeket vált ki belőled,
-
és lehetővé teszi, hogy
-
választ találj bizonyos kérdésekre, amelyek foglalkoztatnak,
-
vagy elvárásokra, amelyeknek meg kívánsz felelni. Annak érdekében, hogy ez megtörténjen,
-
hinned kell önmagadban, és bíznod kell abban,
-
hogy sikerülni fog megszerezned a vágyott tudást, értéket. A formális keretek között tanulás
-
főként erre a sajátos értékre összpontosít.
-
Annak a tantárgynak a tartalmára, értelmére, amit konkrétan tanulsz.
-
Ezzel szemben a nem formális tanulás a folyamatra fókuszál;
-
arra az érzésre, amit előhoz belőled, és arra,
-
ahogyan tanulsz. Ezért mondják azt, hogy a nem formális tanulás során
-
fontos a kreatívabb oldalad használata.
-
A tanulás azért fontos, mert rajta keresztül
-
új dolgokat és új készségeket sajátítunk el,
-
és megváltozik a gondolkodásmódunk. Teljességgel értelmetlen,
-
ha csak a vizsgák kedvéért csináljuk, és a rákövetkező héten el is felejtjük a tanultakat.
-
Azt mondják, hogy egy ember átlagosan
-
800 szóra tud gondolni egy perc alatt.
-
De percenként csak 120 szót tudunk kimondani.
-
Ezért kétségkívül minden percben
-
elegendő szabad energiánk és időnk marad, hogy
-
ne csak arra figyeljünk, amit kimondunk,
-
hanem egyszerre össze is kapcsoljunk dolgokat, és gondolkodjunk azon, hogy
-
amit mondunk, hogyan valósítható meg
-
a való életben. A tanulás haszna
-
a gyakorlatban éppen az, amire a nem formális tanulás oly nagy hangsúlyt fektet.
-
Mind nagyobbá kezd válni
-
a nem formális tanulás jelentősége
-
a fiatalok személyes fejlődésében.
-
A tanulás képességének tudatos tanulása olyasmi, ami segíthet
-
a készségeid és a tudásod feltérképezésében, és a tudatosabbá válásban
-
az állampolgári szerepvállalás terén.
-
A nem formális tanulás bárki számára elérhető.
-
Mindenkinek rendelkezésére áll, akit érdekel.
-
Rengeteg projekt születik ezzel a céllal
-
fiatalok számára helyi és
-
nemzetközi szinten egyaránt. Ezekről a lehetőségekről fog most
-
Sigrid részletesebben beszélni.
