WEBVTT 00:00:00.340 --> 00:00:03.830 „Minden egyénnek meg kell tanulnia és gyakorolnia kell azt, amelyben 00:00:03.830 --> 00:00:07.600 a tökéletességre törekszik”, Szókratész híres gondolatai szerint. 00:00:07.800 --> 00:00:09.849 A tanulás általánosságban véve 00:00:09.849 --> 00:00:14.679 hosszú távú folyamatként definiálható, amely megváltoztatja és befolyásolja a tudásodat, 00:00:14.679 --> 00:00:18.690 képességeidet és szemléletmódodat. Az aktuális európai 00:00:18.690 --> 00:00:22.990 pedagógiai szaknyelv három kategóriát különböztet meg a tanulás fogalmán belül: 00:00:22.990 --> 00:00:27.240 a formális, az informális és a nem formális tanulásét. 00:00:27.240 --> 00:00:30.580 Mindhármat jól érthetően bemutatja 00:00:30.580 --> 00:00:33.800 a "The three whales of learning" (A tanulás három bálnája) című videó. 00:00:33.800 --> 00:00:38.600 A formális tanulásra iskolai környezetben kerül sor. 00:00:38.600 --> 00:00:42.950 A tanulási szituáció tervezett és célzott, illetve a nemzeti szinten elfogadott 00:00:42.950 --> 00:00:47.090 tanterv szerint zajlik. A tananyagot és az iskolai tanmenetet 00:00:47.090 --> 00:00:51.410 pedig a tanároknak éves szinten követniük kell. Például egy hagyományos matekóra, 00:00:51.410 --> 00:00:55.239 ahol a diákok munkafüzetben oldanak meg feladatokat, 00:00:55.239 --> 00:00:58.969 a formális oktatás része. Ennek a tanulásnak az eredményeit értékelik, 00:00:58.969 --> 00:01:02.420 vizsgák és szintfelmérő tesztek segítségével mérik. 00:01:02.420 --> 00:01:06.229 Az informális tanulás ennek az ellentéte. 00:01:06.229 --> 00:01:09.700 Olyasmi, ami mindennapos helyzetekben történik. 00:01:09.700 --> 00:01:12.750 Például azokon a szombatokon, amikor a barátaiddal lógsz, 00:01:12.750 --> 00:01:16.600 vagy azokon az estéken, amelyeket a szüleiddel vagy a családoddal töltesz. 00:01:16.600 --> 00:01:20.520 Olyan tanulási szituációk, amelyek megváltoztathatják az értékrendedet, 00:01:20.520 --> 00:01:24.189 de az eredmények sokkal később válnak láthatóvá. 00:01:24.189 --> 00:01:28.270 Valahol a kettő között történik a nem formális tanulás. 00:01:28.270 --> 00:01:33.310 A nem formális tanulás különböző helyzetekben és környezetben zajlik. 00:01:33.310 --> 00:01:40.400 Céltudatos tevékenység és lehet tervezett is, akár a formális keretek között tanulás, 00:01:40.470 --> 00:01:44.090 de rugalmasabb, és mindenki számára elérhető. 00:01:44.090 --> 00:01:48.020 Illetve ami a legfontosabb, önként vállalt tevékenység. 00:01:48.020 --> 00:01:51.430 A nem formális tanulás 00:01:51.430 --> 00:01:55.579 egyszerre társas és önálló tanulás. Végezheted 00:01:55.579 --> 00:01:58.920 tanórán kívüli tevékenységek keretében vagy tanórákon is, 00:01:58.920 --> 00:02:03.180 de mindenképpen a részvételedre épülő, interaktív tanulási módszerek segítségével. 00:02:03.180 --> 00:02:06.230 A nem formális tanulás önálló tanulás is, amely során 00:02:06.230 --> 00:02:10.070 a saját elképzelésednek és tanulási céljaidnak megfelelően egymagad tanulsz. Ilyen például 00:02:10.070 --> 00:02:14.230 egy új készség elsajátítása, mondjuk gitározni tanulás YouTube videók segítségével. 00:02:14.230 --> 00:02:17.710 Annak érdekében, hogy a tanulási terek élvezhetőbbek legyenek, 00:02:17.710 --> 00:02:22.200 és a tanulás eredményesebb lehessen , ötvöznünk kell a két tanulási módot. Például a 00:02:22.200 --> 00:02:23.450 nemzeti tanterv által meghatározott tartalmat 00:02:23.450 --> 00:02:28.490 rugalmasabb és innovatívabb módszerekkel, akár nem formális tanulási folyamat keretében átadni. 00:02:28.490 --> 00:02:32.410 A tanulás akkor történhet meg, ha a számodra, a tanuló számára 00:02:32.410 --> 00:02:35.650 valami érdekes. Ez a valami hatással van rád, 00:02:35.650 --> 00:02:38.930 érzelmeket vált ki belőled, 00:02:38.930 --> 00:02:42.180 és lehetővé teszi, hogy 00:02:42.180 --> 00:02:45.470 választ találj bizonyos kérdésekre, amelyek foglalkoztatnak, 00:02:45.470 --> 00:02:49.900 vagy elvárásokra, amelyeknek meg kívánsz felelni. Annak érdekében, hogy ez megtörténjen, 00:02:49.900 --> 00:02:53.280 hinned kell önmagadban, és bíznod kell abban, 00:02:53.280 --> 00:02:58.690 hogy sikerülni fog megszerezned a vágyott tudást, értéket. A formális keretek között tanulás 00:02:58.690 --> 00:03:01.890 főként erre a sajátos értékre összpontosít. 00:03:01.890 --> 00:03:05.030 Annak a tantárgynak a tartalmára, értelmére, amit konkrétan tanulsz. 00:03:05.030 --> 00:03:10.380 Ezzel szemben a nem formális tanulás a folyamatra fókuszál; 00:03:10.380 --> 00:03:14.010 arra az érzésre, amit előhoz belőled, és arra, 00:03:14.010 --> 00:03:17.080 ahogyan tanulsz. Ezért mondják azt, hogy a nem formális tanulás során 00:03:17.080 --> 00:03:20.640 fontos a kreatívabb oldalad használata. 00:03:20.640 --> 00:03:23.660 A tanulás azért fontos, mert rajta keresztül 00:03:23.660 --> 00:03:27.170 új dolgokat és új készségeket sajátítunk el, 00:03:27.170 --> 00:03:31.250 és megváltozik a gondolkodásmódunk. Teljességgel értelmetlen, 00:03:31.250 --> 00:03:35.950 ha csak a vizsgák kedvéért csináljuk, és a rákövetkező héten el is felejtjük a tanultakat. 00:03:35.950 --> 00:03:39.650 Azt mondják, hogy egy ember átlagosan 00:03:39.650 --> 00:03:42.650 800 szóra tud gondolni egy perc alatt. 00:03:42.650 --> 00:03:46.329 De percenként csak 120 szót tudunk kimondani. 00:03:46.329 --> 00:03:49.709 Ezért kétségkívül minden percben 00:03:49.709 --> 00:03:52.970 elegendő szabad energiánk és időnk marad, hogy 00:03:52.970 --> 00:03:57.049 ne csak arra figyeljünk, amit kimondunk, 00:03:57.049 --> 00:04:00.600 hanem egyszerre össze is kapcsoljunk dolgokat, és gondolkodjunk azon, hogy 00:04:00.600 --> 00:04:03.709 amit mondunk, hogyan valósítható meg 00:04:03.709 --> 00:04:06.890 a való életben. A tanulás haszna 00:04:06.890 --> 00:04:10.070 a gyakorlatban éppen az, amire a nem formális tanulás oly nagy hangsúlyt fektet. 00:04:10.070 --> 00:04:13.419 Mind nagyobbá kezd válni 00:04:13.419 --> 00:04:15.410 a nem formális tanulás jelentősége 00:04:15.410 --> 00:04:18.410 a fiatalok személyes fejlődésében. 00:04:18.410 --> 00:04:22.720 A tanulás képességének tudatos tanulása olyasmi, ami segíthet 00:04:22.720 --> 00:04:26.410 a készségeid és a tudásod feltérképezésében, és a tudatosabbá válásban 00:04:26.410 --> 00:04:29.980 az állampolgári szerepvállalás terén. 00:04:29.980 --> 00:04:33.200 A nem formális tanulás bárki számára elérhető. 00:04:33.200 --> 00:04:37.070 Mindenkinek rendelkezésére áll, akit érdekel. 00:04:37.070 --> 00:04:40.210 Rengeteg projekt születik ezzel a céllal 00:04:40.210 --> 00:04:43.910 fiatalok számára helyi és 00:04:43.910 --> 00:04:48.220 nemzetközi szinten egyaránt. Ezekről a lehetőségekről fog most 00:04:48.220 --> 00:04:50.220 Sigrid részletesebben beszélni.