0:00:00.340,0:00:03.830
„Minden egyénnek meg kell tanulnia és gyakorolnia kell azt, amelyben

0:00:03.830,0:00:07.600
a tökéletességre törekszik”, Szókratész híres gondolatai szerint.

0:00:07.800,0:00:09.849
A tanulás általánosságban véve

0:00:09.849,0:00:14.679
hosszú távú folyamatként definiálható, amely megváltoztatja és befolyásolja a tudásodat,

0:00:14.679,0:00:18.690
képességeidet és szemléletmódodat. Az aktuális európai

0:00:18.690,0:00:22.990
pedagógiai szaknyelv három kategóriát különböztet meg a tanulás fogalmán belül:

0:00:22.990,0:00:27.240
a formális, az informális és a nem formális tanulásét.

0:00:27.240,0:00:30.580
Mindhármat jól érthetően bemutatja

0:00:30.580,0:00:33.800
a "The three whales of learning" (A tanulás három bálnája) című videó.

0:00:33.800,0:00:38.600
A formális tanulásra iskolai környezetben kerül sor.

0:00:38.600,0:00:42.950
A tanulási szituáció tervezett és célzott, illetve a nemzeti szinten elfogadott

0:00:42.950,0:00:47.090
tanterv szerint zajlik. A tananyagot és az iskolai tanmenetet

0:00:47.090,0:00:51.410
pedig a tanároknak éves szinten követniük kell. Például egy hagyományos matekóra,

0:00:51.410,0:00:55.239
ahol a diákok munkafüzetben oldanak meg feladatokat,

0:00:55.239,0:00:58.969
a formális oktatás része. Ennek a tanulásnak az eredményeit értékelik,

0:00:58.969,0:01:02.420
vizsgák és szintfelmérő tesztek segítségével mérik.

0:01:02.420,0:01:06.229
Az informális tanulás ennek az ellentéte.

0:01:06.229,0:01:09.700
Olyasmi, ami mindennapos helyzetekben történik.

0:01:09.700,0:01:12.750
Például azokon a szombatokon, amikor a barátaiddal lógsz,

0:01:12.750,0:01:16.600
vagy azokon az estéken, amelyeket a szüleiddel vagy a családoddal töltesz.

0:01:16.600,0:01:20.520
Olyan tanulási szituációk, amelyek megváltoztathatják az értékrendedet,

0:01:20.520,0:01:24.189
de az eredmények sokkal később válnak láthatóvá.

0:01:24.189,0:01:28.270
Valahol a kettő között történik a nem formális tanulás.

0:01:28.270,0:01:33.310
A nem formális tanulás különböző helyzetekben és környezetben zajlik.

0:01:33.310,0:01:40.400
Céltudatos tevékenység és lehet tervezett is, akár a formális keretek között tanulás,

0:01:40.470,0:01:44.090
de rugalmasabb, és mindenki számára elérhető.

0:01:44.090,0:01:48.020
Illetve ami a legfontosabb, önként vállalt tevékenység.

0:01:48.020,0:01:51.430
A nem formális tanulás

0:01:51.430,0:01:55.579
egyszerre társas és önálló tanulás. Végezheted

0:01:55.579,0:01:58.920
tanórán kívüli tevékenységek keretében vagy tanórákon is,

0:01:58.920,0:02:03.180
de mindenképpen a részvételedre épülő, interaktív tanulási módszerek segítségével.

0:02:03.180,0:02:06.230
A nem formális tanulás önálló tanulás is, amely során

0:02:06.230,0:02:10.070
a saját elképzelésednek és tanulási céljaidnak megfelelően egymagad tanulsz. Ilyen például

0:02:10.070,0:02:14.230
egy új készség elsajátítása, mondjuk gitározni tanulás YouTube videók segítségével.

0:02:14.230,0:02:17.710
Annak érdekében, hogy a tanulási terek élvezhetőbbek legyenek,

0:02:17.710,0:02:22.200
és a tanulás eredményesebb lehessen , ötvöznünk kell a két tanulási módot. Például a

0:02:22.200,0:02:23.450
nemzeti tanterv által meghatározott tartalmat

0:02:23.450,0:02:28.490
rugalmasabb és innovatívabb módszerekkel, akár nem formális tanulási folyamat keretében átadni.

0:02:28.490,0:02:32.410
A tanulás akkor történhet meg, ha a számodra, a tanuló számára

0:02:32.410,0:02:35.650
valami érdekes. Ez a valami hatással van rád,

0:02:35.650,0:02:38.930
érzelmeket vált ki belőled,

0:02:38.930,0:02:42.180
és lehetővé teszi, hogy

0:02:42.180,0:02:45.470
választ találj bizonyos kérdésekre, amelyek foglalkoztatnak,

0:02:45.470,0:02:49.900
vagy elvárásokra, amelyeknek meg kívánsz felelni. Annak érdekében, hogy ez megtörténjen,

0:02:49.900,0:02:53.280
hinned kell önmagadban, és bíznod kell abban,

0:02:53.280,0:02:58.690
hogy sikerülni fog megszerezned a vágyott tudást, értéket. A formális keretek között tanulás

0:02:58.690,0:03:01.890
főként erre a sajátos értékre összpontosít.

0:03:01.890,0:03:05.030
Annak a tantárgynak a tartalmára, értelmére, amit konkrétan tanulsz.

0:03:05.030,0:03:10.380
Ezzel szemben a nem formális tanulás a folyamatra fókuszál;

0:03:10.380,0:03:14.010
arra az érzésre, amit előhoz belőled, és arra,

0:03:14.010,0:03:17.080
ahogyan tanulsz. Ezért mondják azt, hogy a nem formális tanulás során

0:03:17.080,0:03:20.640
fontos a kreatívabb oldalad használata.

0:03:20.640,0:03:23.660
A tanulás azért fontos, mert rajta keresztül

0:03:23.660,0:03:27.170
új dolgokat és új készségeket sajátítunk el,

0:03:27.170,0:03:31.250
és megváltozik a gondolkodásmódunk. Teljességgel értelmetlen,

0:03:31.250,0:03:35.950
ha csak a vizsgák kedvéért csináljuk, és a rákövetkező héten el is felejtjük a tanultakat.

0:03:35.950,0:03:39.650
Azt mondják, hogy egy ember átlagosan

0:03:39.650,0:03:42.650
800 szóra tud gondolni egy perc alatt.

0:03:42.650,0:03:46.329
De percenként csak 120 szót tudunk kimondani.

0:03:46.329,0:03:49.709
Ezért kétségkívül minden percben

0:03:49.709,0:03:52.970
elegendő szabad energiánk és időnk marad, hogy

0:03:52.970,0:03:57.049
ne csak arra figyeljünk, amit kimondunk,

0:03:57.049,0:04:00.600
hanem egyszerre össze is kapcsoljunk dolgokat, és gondolkodjunk azon, hogy

0:04:00.600,0:04:03.709
amit mondunk, hogyan valósítható meg

0:04:03.709,0:04:06.890
a való életben. A tanulás haszna

0:04:06.890,0:04:10.070
a gyakorlatban éppen az, amire a nem formális tanulás oly nagy hangsúlyt fektet.

0:04:10.070,0:04:13.419
Mind nagyobbá kezd válni

0:04:13.419,0:04:15.410
a nem formális tanulás jelentősége

0:04:15.410,0:04:18.410
a fiatalok személyes fejlődésében.

0:04:18.410,0:04:22.720
A tanulás képességének tudatos tanulása olyasmi, ami segíthet

0:04:22.720,0:04:26.410
a készségeid és a tudásod feltérképezésében, és a tudatosabbá válásban

0:04:26.410,0:04:29.980
az állampolgári szerepvállalás terén.

0:04:29.980,0:04:33.200
A nem formális tanulás bárki számára elérhető.

0:04:33.200,0:04:37.070
Mindenkinek rendelkezésére áll, akit érdekel.

0:04:37.070,0:04:40.210
Rengeteg projekt születik ezzel a céllal

0:04:40.210,0:04:43.910
fiatalok számára helyi és

0:04:43.910,0:04:48.220
nemzetközi szinten egyaránt. Ezekről a lehetőségekről fog most

0:04:48.220,0:04:50.220
Sigrid részletesebben beszélni.