< Return to Video

Obesitas is een zaak van nationale veiligheid | Luitenant-generaal Mark Hertling | TEDxMidAtlantic

  • 0:21 - 0:23
    Hallo, mijn naam is Hertling
  • 0:23 - 0:25
    en ik ben een soldaat --
  • 0:25 - 0:27
    dat konden jullie wel zien.
  • 0:27 - 0:31
    Ik heb 38 jaar in het leger gezeten,
    misschien maak ik er mijn beroep van.
  • 0:31 - 0:32
    Ik heb ...
  • 0:32 - 0:33
    (Gelach)
  • 0:33 - 0:36
    Ik heb allerlei bedreigingen
    voor de veiligheid
  • 0:36 - 0:38
    gezien, bestudeerd en geanalyseerd.
  • 0:38 - 0:40
    Ik heb in verschillende
    oorlogen gevochten.
  • 0:40 - 0:43
    Er komt echter een nieuwe bedreiging op
  • 0:43 - 0:45
    en daar wil ik vandaag
    wat over vertellen.
  • 0:46 - 0:50
    Volgens mij zal het een effect
    hebben op onze toekomst,
  • 0:50 - 0:51
    onze economie,
  • 0:52 - 0:53
    onze jongeren
  • 0:54 - 0:56
    en ons economisch systeem.
  • 0:56 - 1:00
    Het is een opkomende bedreiging
    die mij zeer verontrust
  • 1:01 - 1:03
    en die op deze foto afgebeeld staat.
  • 1:04 - 1:08
    Nu kunnen jullie denken:
    waarom spreekt een soldaat
  • 1:08 - 1:13
    over een duidelijk inactieve jongeman
    die misschien wat te veel weegt?
  • 1:14 - 1:18
    Omdat ik bepaalde dingen
    heb gezien in de jongste jaren
  • 1:19 - 1:21
    waar ik het vandaag over wil hebben
  • 1:21 - 1:25
    en waarom het volgens mij een bedreiging
    kan vormen voor de nationale veiligheid
  • 1:25 - 1:27
    in de komende 20 tot 30 jaar.
  • 1:28 - 1:29
    Eerst even dit.
  • 1:29 - 1:34
    In 1983 stuurde het leger me op wat ze
    een 'verruimende ervaring' noemden.
  • 1:34 - 1:37
    Ik werd gevraagd om te gaan studeren
    aan de universiteit van Indiana.
  • 1:37 - 1:40
    Ik had een bachelor internationale
    betrekkingen behaald, maar ze zeiden:
  • 1:40 - 1:45
    "We willen dat je een master
    inspanningsfysiologie behaalt
  • 1:45 - 1:48
    en daarna LO op West Point gaat geven."
  • 1:48 - 1:50
    Ik zei: "Ok, lijkt me een leuk idee.
  • 1:50 - 1:52
    Het is zeker verruimend."
  • 1:52 - 1:53
    Ik ging erheen ...
  • 1:53 - 1:54
    (Gelach)
  • 1:54 - 1:56
    Ik ging naar de universiteit van Indiana
  • 1:56 - 1:59
    en mijn eerste vak was anatomie,
  • 1:59 - 2:01
    een anatomiepracticum.
  • 2:01 - 2:02
    Ik kwam het lokaal binnen
  • 2:02 - 2:05
    en ze gaven me een lijk.
  • 2:05 - 2:07
    De rest kreeg er ook een.
  • 2:07 - 2:10
    Mijn lijk had een medisch verleden.
  • 2:10 - 2:13
    De professor zei ons:
    "Uit respect voor de mensen
  • 2:13 - 2:15
    die hun lichaam aan de
    wetenschap hebben gegeven,
  • 2:15 - 2:18
    vragen we dat jullie ze ook respecteren.
  • 2:18 - 2:19
    Je kunt ze een naam geven
  • 2:19 - 2:21
    zodat je beseft
    dat ze ooit een persoon waren,
  • 2:21 - 2:23
    hoewel we hun echte naam niet geven."
  • 2:23 - 2:25
    Ik noemde mijn lichaam 'Charlie'.
  • 2:25 - 2:27
    Charlie had een medische geschiedenis.
  • 2:27 - 2:29
    Hij had twee pakjes per dag gerookt,
  • 2:30 - 2:33
    had de afgelopen 20 jaar niet gesport,
  • 2:33 - 2:36
    leed aan extreem overgewicht
  • 2:36 - 2:41
    en was aan een hart- en vaatziekte
    gestorven op 46-jarige leeftijd.
  • 2:42 - 2:46
    Toen we hem optilden
    en wij, de studenten in het lokaal,
  • 2:46 - 2:48
    de lichamen begonnen te dissecteren,
  • 2:48 - 2:51
    had ik het lastiger
    dan andere studenten,
  • 2:51 - 2:54
    omdat ik door verschillende lagen
    vetweefsel moest snijden.
  • 2:54 - 2:56
    Toen ik bij de interne
    lichaamsholten kwam,
  • 2:56 - 2:59
    was ik verbluft toen ik
    Charlie's organen vergeleek
  • 2:59 - 3:02
    met de organen van de
    andere studenten in het lokaal.
  • 3:02 - 3:05
    Het hart was omgeven
    door verschillende centimeters vet.
  • 3:06 - 3:08
    Een trucje dat onze leraars
    ons bijbrachten --
  • 3:08 - 3:10
    we moesten van die practica bijwonen
  • 3:10 - 3:14
    waarbij je moest zeggen hoe deze
    of gene ader of slagader heette --
  • 3:14 - 3:15
    de professoren zeiden:
  • 3:15 - 3:18
    "Als je aan een slagader trekt,
    is het precies een elastiek.
  • 3:18 - 3:21
    Een ader staat zo strak
    als een gitaarsnaar."
  • 3:21 - 3:23
    Toen ik aan de aders
    en slagaders van Charlie trok,
  • 3:23 - 3:26
    braken ze in mijn handen.
  • 3:27 - 3:29
    Ik kwam uit de vervolgopleiding
  • 3:29 - 3:32
    en gaf drie jaar LO
    op West Point, van '83 tot '86.
  • 3:32 - 3:35
    En na die opdracht ging ik weer
    naar het operationele leger
  • 3:35 - 3:37
    en deed wat alle soldaten doen:
  • 3:37 - 3:41
    afdelingen bevelen, trainen
    en verschillende keren gaan vechten.
  • 3:41 - 3:46
    In 2009 keerde ik terug uit de strijd
    als divisiecommandant.
  • 3:47 - 3:48
    Toen besliste het leger
  • 3:48 - 3:50
    om me te bevorderen
    tot driesterrengeneraal.
  • 3:50 - 3:53
    Ik denk dat ze wilden bewijzen
    dat ze gevoel voor humor hebben.
  • 3:53 - 3:55
    Ze stelden me daarna aan
  • 3:55 - 3:58
    als commandant
    van de militaire basistraining.
  • 3:58 - 4:03
    Ik moest dus de ongeveer
    160.000 soldaten trainen,
  • 4:03 - 4:05
    of beter gezegd,
  • 4:05 - 4:09
    soldaten maken van burgers
    die elk jaar bij het leger kwamen.
  • 4:09 - 4:14
    Wat ik aantrof toen ik me meldde
    voor die opdracht, schokte me.
  • 4:14 - 4:16
    Verschillende feiten vielen me op.
  • 4:16 - 4:21
    Ten eerste: 75% van de burgers,
    eigenlijk net iets meer,
  • 4:22 - 4:27
    die bij het leger wilden,
    waren daar niet geschikt voor.
  • 4:28 - 4:32
    75% van de 17- tot 24-jarigen
    die in het leger wilden gaan,
  • 4:32 - 4:33
    waren niet geschikt.
  • 4:33 - 4:36
    De voornaamste reden: ze waren obees.
  • 4:37 - 4:39
    Bij de 25% die wel bij het leger kon,
  • 4:39 - 4:42
    merkten we op de eerste dag
    van de basistraining
  • 4:42 - 4:47
    dat ongeveer 60% van hen
    niet voor de fysieke test kon slagen
  • 4:47 - 4:49
    die we op de eerste dag gaven.
  • 4:49 - 4:52
    En dat was: 1 minuut push-ups,
    1 minuut sit-ups
  • 4:52 - 4:53
    en 1,5 kilometer lopen.
  • 4:54 - 4:56
    Dat is niet eens een moeilijke test.
  • 4:56 - 4:59
    Maar we ondervonden dat het merendeel
    van onze nieuwe soldaten
  • 4:59 - 5:03
    die uit het burgermilieu kwamen,
    niet voor de test kon slagen.
  • 5:04 - 5:06
    Ik begreep niet wat er gebeurd was.
  • 5:06 - 5:08
    Dat had ik niet achtergelaten
  • 5:08 - 5:11
    toen ik in 1986 was gestopt
    met LO te geven.
  • 5:12 - 5:14
    Toen we een paar analyses deden,
  • 5:14 - 5:17
    merkte ik dat een aantal dingen
    veranderd waren.
  • 5:17 - 5:22
    De eerste en belangrijkste reden was
    dat in de late jaren 90
  • 5:22 - 5:25
    de meeste Amerikaanse basisscholen
    en middelbare scholen
  • 5:25 - 5:27
    stopten LO te geven.
  • 5:27 - 5:33
    Slechts vijf van de 50 Amerikaanse staten
    hebben nog verplichte eisen
  • 5:33 - 5:36
    voor lichamelijke opvoeding
    tussen de kleuterklas
  • 5:36 - 5:38
    en het laatste jaar secundair.
  • 5:38 - 5:39
    Vijf van de 50.
  • 5:40 - 5:45
    Je kunt zeggen: "Interessant,
    maar wat kan dat het leger schelen?"
  • 5:45 - 5:47
    Wel, we krijgen er
    het resultaat van binnen.
  • 5:47 - 5:49
    Maar naast de secundaire
    en tertiaire gevolgen
  • 5:49 - 5:51
    hadden we jongeren
    die bij het leger kwamen
  • 5:51 - 5:54
    en niet konden lopen, ontwijken,
    springen, duiken of rollen.
  • 5:54 - 5:58
    De dingen die je van soldaten
    verwacht in gevechtssituaties.
  • 5:58 - 6:02
    Het tweede wat we, of ik,
    opmerkten of vaststelden:
  • 6:02 - 6:07
    ons eetpatroon was radicaal veranderd
    in de afgelopen 15 jaar.
  • 6:07 - 6:10
    We maakten alles steeds groter.
  • 6:10 - 6:13
    Ik was in Duitsland gelegerd geweest
    en daar is dat niet zo.
  • 6:13 - 6:15
    Maar ze maakten alles groter.
  • 6:15 - 6:18
    Als je een grote friet wil,
    kun je extra groot en supergroot krijgen.
  • 6:18 - 6:20
    Je kon niet alleen drankjes krijgen
    van een halve liter,
  • 6:20 - 6:23
    maar ook van 70 cl, 125 cl of twee liter.
  • 6:23 - 6:26
    Dat had een vernietigend effect.
  • 6:26 - 6:31
    Ik vond het fascinerend,
    zo hoorde ik van een wetenschapper,
  • 6:32 - 6:33
    dat in de afgelopen 15 jaar,
  • 6:33 - 6:36
    van mijn vertrek
    bij West Point tot vandaag,
  • 6:36 - 6:40
    Amerikanen per dag ongeveer
    30% meer calorieën eten dan in 1983.
  • 6:41 - 6:44
    Ze eten ook 7 kg meer suiker per jaar.
  • 6:45 - 6:46
    Fenomenale cijfers.
  • 6:46 - 6:53
    Maar een tekort aan lichamelijke opvoeding
    en meer slechte voeding samen
  • 6:53 - 6:55
    veroorzaakten secundaire effecten.
  • 6:55 - 6:58
    Dit is trouwens de voedselgroep 'O'.
  • 6:58 - 7:01
    Ik begon het de O-groep te noemen,
  • 7:01 - 7:05
    omdat wat op 'o' eindigt
    waarschijnlijk niet goed voor je is.
  • 7:05 - 7:07
    (Gelach)
  • 7:10 - 7:13
    Ik heb nog niets eindigend op 'o' gevonden
  • 7:13 - 7:15
    dat van nature zeer voedzaam is.
  • 7:17 - 7:20
    We begonnen secundaire
    en tertiaire gevolgen op te merken
  • 7:20 - 7:22
    en dit is er één van.
  • 7:22 - 7:24
    Dit is op een van onze trainingsbasissen
  • 7:24 - 7:26
    we hebben er zo vijf
    in het Amerikaanse leger.
  • 7:26 - 7:31
    We zagen een ziekte opduiken genaamd
    de stressfractuur van de femurhals.
  • 7:32 - 7:36
    Dan breekt de top van het bekken,
  • 7:36 - 7:38
    en niet met een zuivere breuk,
  • 7:38 - 7:42
    maar met een stressfractuur
    met ernstige problemen tot gevolg.
  • 7:42 - 7:45
    En je ziet dat we het
    vanaf 2000 beginnen te zien
  • 7:45 - 7:49
    omdat onze rekruten
    net volwassen aan het worden waren
  • 7:49 - 7:52
    en velen hadden geen LO gehad
  • 7:52 - 7:54
    en waren net begonnen met slecht eten.
  • 7:54 - 7:59
    In 2009, toen onze nieuwe rekruten
    18 of 19 jaar waren,
  • 7:59 - 8:02
    hadden ze hun hele leven geen les LO gehad
  • 8:02 - 8:04
    en geleefd op slecht eten.
  • 8:04 - 8:09
    Die 135 letsels op een trainingsbasis
    zijn ernstige letsels
  • 8:09 - 8:15
    omdat ze herstellen
    tussen $150.000 en $300.000 kost.
  • 8:16 - 8:19
    Dit is een economische kwestie,
    niet alleen een gezondheidskwestie.
  • 8:19 - 8:22
    Voor mij was het een economische kwestie.
  • 8:24 - 8:27
    De derde reden die ik kort wil noemen,
  • 8:27 - 8:30
    was een toename van technologie.
  • 8:30 - 8:32
    Ik ben een grote fan van technologie,
  • 8:32 - 8:34
    maar onderzoekers hebben me verteld
  • 8:34 - 8:38
    dat de gemiddelde Amerikaan
    ongeveer 150 uur tv per maand kijkt.
  • 8:39 - 8:40
    Dat is vijf uur per dag!
  • 8:40 - 8:43
    Toen we in 2009
    met het onderzoek begonnen,
  • 8:43 - 8:49
    werd er 30-40 uur besteed
    aan dingen opzoeken op het internet
  • 8:49 - 8:53
    per gemiddelde Amerikaanse man per maand.
  • 8:53 - 8:56
    Dat is een, twee uur per dag.
  • 8:56 - 8:58
    Gaming was buitenproportioneel.
  • 8:58 - 9:00
    In 2009, en de cijfers stijgen nog steeds,
  • 9:00 - 9:05
    speelde de gemiddelde tiener
    13 uur videospelletjes per week.
  • 9:06 - 9:10
    Al die uren voor een scherm
    vervingen de tijd om te spelen.
  • 9:11 - 9:12
    Dat is behoorlijk.
  • 9:13 - 9:16
    Daarenboven is er nog een vierde
    en laatste reden:
  • 9:16 - 9:19
    we zijn vreselijke voorbeelden
    voor onze kinderen.
  • 9:19 - 9:21
    We zijn veel te gehaast.
  • 9:21 - 9:23
    We eten slecht.
  • 9:23 - 9:24
    We eten fastfood.
  • 9:25 - 9:28
    We ontspannen voor de tv
    op het einde van de dag.
  • 9:28 - 9:31
    We hangen ook van technologie af
    in plaats van te spelen.
  • 9:31 - 9:33
    Ons leven is niet evenwichtig.
  • 9:33 - 9:35
    Mijn vrouw heeft thuis een borduurwerkje
  • 9:35 - 9:38
    nu we twee kinderen
    hebben grootgebracht
  • 9:38 - 9:39
    en nu een paar kleinkinderen.
  • 9:39 - 9:42
    Er staat op: "Je kinderen kijken naar je."
  • 9:42 - 9:46
    Wat je doet, vertelt meer dan je woorden.
  • 9:46 - 9:50
    We deden niet het juiste
    voor onze kinderen.
  • 9:50 - 9:52
    Zoals het het leger betaamt, zei ik:
  • 9:52 - 9:55
    "We moeten de problemen
    bij nieuwe rekruten aanpakken."
  • 9:55 - 9:56
    En we veranderden verschillende zaken.
  • 9:56 - 10:00
    We startten een programma
    genaamd 'Soldier Athlete Initiative'.
  • 10:00 - 10:02
    Tegen 18-jarigen
    kun je niet zomaar zeggen:
  • 10:02 - 10:04
    "We brengen jullie in conditie
  • 10:04 - 10:06
    en geven jullie geen kaasburgers meer."
  • 10:06 - 10:09
    Je moet het een wat sexy naam geven,
  • 10:09 - 10:12
    dus we noemden het
    Soldier Athlete Initiative.
  • 10:12 - 10:14
    Als je op het slagveld wil presteren,
  • 10:14 - 10:17
    moet je als een kampioen trainen.
  • 10:17 - 10:20
    Wat we deden, was
    -- op basis van drie pijlers --
  • 10:20 - 10:22
    de trainingsmethodes volledig veranderen
  • 10:22 - 10:27
    als compensatie voor wat er niet
    in het lager en middelbaar gebeurde.
  • 10:27 - 10:32
    We plaatsten kinesisten
    en atletentrainers bij elke organisatie.
  • 10:32 - 10:34
    We wilden letsels voorkomen
  • 10:34 - 10:40
    en ze behandelen voordat ze
    stressfracturen van $100.000 werden.
  • 10:40 - 10:44
    We wilden ze repareren
    zodra ze zichtbaar werden.
  • 10:44 - 10:47
    En het derde en belangrijkste
    wat we deden:
  • 10:47 - 10:51
    we veranderden het aanbod
    in de kantines van het leger.
  • 10:51 - 10:53
    We noemden het 'Fueling the Soldier'.
  • 10:53 - 10:55
    Je kan niet gewoon zeggen:
    "Neem een slaatje."
  • 10:55 - 10:57
    In plaats daarvan zeggen we ...
  • 10:57 - 10:59
    (Gelach)
  • 10:59 - 11:01
    Bij soldaten moet je reclame maken.
  • 11:01 - 11:03
    We zeiden dus: "We geven je brandstof
  • 11:03 - 11:04
    om maximaal te presteren."
  • 11:04 - 11:07
    Dat doen sportploegen.
  • 11:07 - 11:09
    In de NFL, de eerste klasse
    van het baseball,
  • 11:09 - 11:11
    weten ze dat ze juist moeten eten
  • 11:11 - 11:14
    om maximaal te kunnen presteren.
  • 11:14 - 11:15
    Ik ga hier niet afdwalen.
  • 11:15 - 11:20
    Binnen het eerste jaar
    noteerden we ongelofelijke cijfers
  • 11:20 - 11:22
    die de werkzaamheid aantoonden.
  • 11:22 - 11:24
    We hadden minder letsels.
  • 11:24 - 11:28
    We bespaarden dat eerste jaar
    $30 miljoen aan letsels behandelen -
  • 11:28 - 11:31
    30 miljoen bij het leger,
  • 11:31 - 11:33
    gewoon door letselpreventie.
  • 11:33 - 11:35
    En we stelden gewichtsdaling vast
  • 11:35 - 11:40
    en we verminderden
    het aantal obese soldaten.
  • 11:40 - 11:42
    Er is nog een lange weg te gaan.
  • 11:42 - 11:43
    We hebben 'Fueling the Soldier'
  • 11:43 - 11:45
    naar 'Fueling the Teams' uitgebreid.
  • 11:45 - 11:47
    Daarnaast hebben we het ook toegepast
  • 11:47 - 11:50
    in het departement voor legerscholen
    voor onze jonge mensen
  • 11:50 - 11:53
    met de naam 'Fueling the Future'.
  • 11:53 - 11:56
    We hebben het hersteld.
    Of we zijn het aan het doen.
  • 11:56 - 11:58
    Het interessante hier is
  • 11:58 - 12:02
    dat het Amerikaanse leger met de zeemacht,
  • 12:02 - 12:05
    de mariniers, de luchtmacht
    en de kustwacht
  • 12:05 - 12:09
    slechts 1% bedraagt
    van de Amerikaanse bevolking.
  • 12:10 - 12:15
    Mijn zorg is: "Wat gebeurt er
    met de andere 99%?"
  • 12:16 - 12:18
    Daarmee kom ik er weer terug
  • 12:18 - 12:21
    bij waarom deze kwestie
    de nationale veiligheid bedreigt.
  • 12:21 - 12:23
    Ik laat jullie één cijfer zien
  • 12:23 - 12:25
    en dat zijn de obesitaspercentages.
  • 12:25 - 12:29
    Deze kaart toont
    het aantal Amerikaanse staten
  • 12:29 - 12:34
    waar de gemiddelde obesitaspercentages
    lager dan 20% lagen
  • 12:34 - 12:36
    bij kinderen tussen 14 en 19 jaar.
  • 12:37 - 12:39
    Dit was in 1985.
  • 12:39 - 12:42
    Kijk wat er gebeurt.
  • 12:55 - 12:57
    Zoals jullie zien,
  • 12:57 - 13:02
    is het in 2009 duidelijk slechter.
  • 13:02 - 13:07
    De voorspellingen voor 2030
    zijn de volgende.
  • 13:08 - 13:10
    Jullie kunnen het aantal staten zien
  • 13:10 - 13:14
    waar meer dan 65%
    van de kinderen obees zijn.
  • 13:14 - 13:18
    Niet slechts overgewicht,
    maar met obesitas.
  • 13:18 - 13:20
    Er hangen problemen
    mee samen, zoals ik al zei:
  • 13:20 - 13:25
    de vele letsels en hoeveel we betalen
    om ze te herstellen - vergaand dus.
  • 13:25 - 13:26
    We besteden ongeveer -
  • 13:26 - 13:30
    zo stellen de Ministeries van Gezondheid
    en Onderwijs beide vast -
  • 13:30 - 13:36
    gemiddeld $150 tot 200 miljard per jaar
  • 13:36 - 13:40
    om de gevolgen van obesitas
    bij kinderen te behandelen.
  • 13:40 - 13:42
    We zien de diabetescijfers stijgen.
  • 13:42 - 13:45
    We schatten dat 40% van de mensen
  • 13:45 - 13:48
    aan hart- en vaatziektes
    zal lijden tegen 2030.
  • 13:48 - 13:50
    Dit is veelzeggend.
  • 13:50 - 13:53
    Dit is een kwestie
    voor de gezondheidszorg;
  • 13:53 - 13:54
    een economische kwestie;
  • 13:54 - 13:56
    een paraatheidskwestie voor mij,
  • 13:56 - 14:00
    omdat mijn vijver rekruten
    daardoor kleiner wordt,
  • 14:01 - 14:03
    ik kan ze niet binnenhalen
    om ze op te lappen;
  • 14:03 - 14:06
    en het is ook een kwestie van competitie.
  • 14:06 - 14:08
    Andere onderzoeken tonen aan
  • 14:08 - 14:11
    wat obesitas en te weinig beweging
    doen met jonge mensen.
  • 14:12 - 14:13
    Dus ik geloof vast
  • 14:13 - 14:17
    dat dit zeker een kwestie
    voor de nationale veiligheid is.
  • 14:17 - 14:20
    Verschillende organisaties
    proberen het aan te pakken.
  • 14:20 - 14:22
    Misschien heb je al gehoord
  • 14:22 - 14:24
    over burgemeester Bloomberg van New York,
  • 14:24 - 14:27
    die alle zoete drankjes
    van meer dan 50 cl verboden heeft
  • 14:27 - 14:30
    in scholen en restaurants in New York.
  • 14:30 - 14:32
    Hij heeft daar heel wat
    kritiek voor gekregen.
  • 14:32 - 14:36
    Nike, Blue Cross, Blue Shield en Subway
  • 14:36 - 14:39
    gebruiken allemaal
    obese acteurs in hun spotjes
  • 14:39 - 14:43
    om het uit te lichten
    in een poging dit om te draaien.
  • 14:43 - 14:47
    Nickelodeon besliste vorig jaar
    op de Werelddag van het Spel
  • 14:47 - 14:48
    om hun schermen zwart te laten
  • 14:48 - 14:50
    in plaats van programma's te laten zien
  • 14:50 - 14:52
    om kinderen buiten te doen spelen.
  • 14:52 - 14:55
    Onze First Lady probeert de laatste jaren
  • 14:55 - 14:58
    het 'Let's move'-programma te ondersteunen
  • 14:58 - 15:00
    en maatregelen tegen obesitas te nemen.
  • 15:00 - 15:02
    Dit baart me zorgen.
  • 15:02 - 15:04
    Dit baart me veel zorgen.
  • 15:04 - 15:07
    Zoals ik al zei, mijn naam is Hertling.
  • 15:07 - 15:12
    Ik ben een soldaat.
    Ik ben 38 jaar lang soldaat geweest.
  • 15:12 - 15:16
    Dit kan het leger niet op orde brengen.
  • 15:16 - 15:19
    Hier kun je geen lintje
    op plakken en zeggen:
  • 15:19 - 15:21
    "Laat iemand anders het oplossen."
  • 15:21 - 15:26
    Dit kunnen we niet aan de regering
    en organisaties overlaten.
  • 15:26 - 15:29
    Wees niet bang
    om naar je school te schrijven.
  • 15:29 - 15:33
    Wees niet bang en probeer kantines
    weer goed eten te laten aanbieden.
  • 15:33 - 15:35
    Wees niet bang om evenwichtig te leven
  • 15:35 - 15:37
    en buiten te gaan sporten.
  • 15:37 - 15:41
    Wees niet bang om van je gedrag
    een model te maken voor jongeren.
  • 15:42 - 15:47
    Zo kunnen we in de toekomst
    veel Charlies vermijden.
  • 15:47 - 15:48
    Dank u wel!
  • 15:48 - 15:50
    (Applaus)
Title:
Obesitas is een zaak van nationale veiligheid | Luitenant-generaal Mark Hertling | TEDxMidAtlantic
Description:

Luitenant-generaal Mark Hertling is de algemene bevelhebber van het Amerikaanse leger in Europa en het Zevende Amerikaanse Leger. Met zijn talk 'Obesitas is een zaak van nationale veiligheid' focust hij op de reden waarom obesitas de voornaamste medische reden is dat kandidaten niet gekwalificeerd zijn voor het Amerikaanse leger. Luitenant-generaal Mark Hertling laat zien welke stappen het Amerikaanse leger genomen heeft om ervoor te zorgen dat hij nog genoeg rekruten zal hebben.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:08

Dutch subtitles

Revisions